43. õppetund

Õpetus ja Lepingud 38:17–42

Sissejuhatus

Eelmises õppetunnis käsitleti esimest 16 salmi Õpetuse ja Lepingute 38. osast. Selles õppetunnis käsitletakse ülejäänud salme. Vastuseks pühade soovile saada rohkem teada käsust koguneda Ohio osariiki, ilmutas Issand mõne õnnistuse, mis õigemeelsetele tuhandeaastase rahuriigi ajal osaks saavad. Seejärel andis Ta pühadele käsu olla ühtsed ja selgitas, miks Ta käskis neil Ohio osariiki koguneda. Lõpetuseks andis Issand käsud, et anda pühadele teada, kuidas kogunemist alustada.

Õpetamissoovitused

Õpetus ja Lepingud 38:17–22

Issand ilmutas mõne õnnistuse, mis saavad õigemeelsetele osaks nüüd ja tuhandeaastase rahuriigi ajal

Küsige õpilastelt, mis on pärand ja kes selle tavaliselt saab.

• Miks te tahaksite pärandit?

Paluge paaril õpilasel lugeda kordamööda ette Õpetus ja Lepingud 38:17–22. Paluge teistel teksti jälgida, et leida, millise pärandi lubas Issand oma rahvale anda.

• Mida peab Tema rahvas Issanda sõnul tegema, et saada nendes salmides mainitud pärandit? (Otsima seda kõigest oma südamest (ÕL 38:19); kuulama Ta häält ja Teda järgima (ÕL 38:22).)

Paluge ühel õpilasel jutustada Õpetuse ja Lepingute 38. osa taustast, mida nad eelmises tunnis õppisid. Vajadusel tuletage õpilastele meelde, et mõni New Yorgi osariigi püha palus lisainfot, miks käsib Issand neil Ohio osariiki kolida.

• Kuidas võis teie arvates pühade tundeid seoses Ohio osariiki kolimise käsuga mõjutada see, et Päästja õpetas neile igavesest pärandist?

Kui õpilased uurivad Õpetuse ja Lepingute 38. osa ülejäänud salme, innustage neid otsima veel põhjusi, miks andis Issand pühadele käsu koguneda Ohio osariiki.

Õpetus ja Lepingud 38:23–27

Issand käsib pühadel olla ühtsed

Joonistage enne tunni algust tahvlile lihtne visand mõnest teie lähikonnas asuvast hoonest. Või joonistage lihtne pilt majast, nagu on siin näidatud. Tooge esile selle hoone tähtsamad osad, muu hulgas uks, aken, seinad ja katus. Küsige õpilastelt, milline hoone osa on kõige tähtsam. Kui õpilased vastavad, aidake neil mõista, et igal hoone osal on vajalik eesmärk.

• Kuidas saab hoone osi võrrelda inimestega perekonnas või koguduses? (Just nagu iga hooneosa on tähtis, on iga inimene perekonnas või koguduses hinnaline ja võib täita tähtsat rolli.)

Paluge õpilastel lugeda läbi Õpetus ja Lepingud 38:23–25 ning leida fraas, mis õpetab, kuidas me peaksime teistesse suhtuma. Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid.

• Mida tähendab teie arvates, et keegi peab „austa[ma] oma venda nagu iseennast”? (Kui õpilased on vastanud, kirjutage tahvlile järgmine põhimõte: me peame teisi hindama sama palju kui iseendid.)

Selleks, et aidata õpilasel seda põhimõtet meeles pidada, kirjutage tahvlile Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi juhataja Boyd K. Packeri sõnad. Soovi korral paluge õpilastel kirjutada need oma pühakirja, vihikusse või pühakirjapäevikusse. (Leiate selle tsitaadi 2007. a sügisese üldkonverentsi kõnest „Kiriku nõrgad ja lihtsad”.)

„[Kiriku] liikmete seas valitseb ainulaadne võrdsus. Keegi meist ei saa pidada end teistest väärtuslikumaks (vt ÕL 38:24–25).” (Juhataja Boyd K. Packer)

• Mis juhtub, kui inimesed peavad ennast teistest väärtuslikumaks või paremaks?

• Kuidas Kirikut õnnistatakse, kui me ei pea ennast teistest väärtuslikumaks?

Rääkige õpilastele, et Päästja õpetas tähendamissõna, mis näitlikustas, kuidas me peaksime austama teisi nagu iseennast. Paluge ühel õpilasel see tähendamissõna salmist Õpetus ja Lepingud 38:26 ette lugeda. Paluge teistel teksti jälgida, et selgitada välja, kuidas mees selles tähendamissõnas oma poegi kohtles.

• Mida te tunneksite, kui oleksite see poeg, kes sai selles tähendamissõnas endale räbalad?

• Mida saaks rüü saanud poeg teha, et olukorda parandada?

• Milline on teie arvates selles tähendamissõnas Issanda sõnum meile?

Paluge õpilastel lugeda läbi Õpetus ja Lepingud 38:27 ning leida põhimõte, mida Issand tahab, et me selle tähendamissõna puhul mõistaksime. (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid nad peaksid tooma välja midagi sarnast: kui me ei ole üks, ei saa me olla Issanda rahvas. Kirjutage see põhimõte tahvlile esimese põhimõtte lähedale. Võiksite soovitada, et õpilased märgiksid pühakirjas ära sõnad, mis seda põhimõtet õpetavad.)

• Mida tähendab 27. salmi konteksti kohaselt olla üks? (Olla teiste ja Issandaga õigemeelsuses ühtsed.)

• Kuidas aitab see, kui me väärtustame teisi nagu iseennast, meil ühtseks saada? Kuidas aitab see meil Issandaga ühtseks saada?

• Miks me ei saa teie arvates olla Issanda rahvas, kui me ei ole üks?

Selgitage, et Kiriku algusaegade liikmed, keda kutsuti kogunema Ohio osariiki, olid väga erineva taustaga. Mõnel olid edukad talud ja nad olid ühiskonnas lugupeetud, samal ajal kui teistel oli vähe maavaldusi ja madalam sotsiaalne staatus.

• Kuidas võisid tahvlile kirjutatud põhimõtted õnnistada pühasid, kes koos teiste Kiriku liikmetega Ohio osariiki kogunesid?

Soovi korral valmistage õpilastele enne tundi Esimesest Presidentkonnast president Henry B. Eyringi sõnadega käsilehed. Paluge ühel õpilasel need sõnad ette lugeda. Paluge klassil teksti jälgida ja tähele panna, kuidas on omavahel seotud käsk olla üks ja Jumala käsk, et Tema rahvas kokku koguneks.

„Me teame omadest kogemustest, et oleme õnnelikud, kui meid on õnnistatud ühtsusega. ‥ [Meie Taevase Isa] soov täita meie püha palve ühtsuse järele johtub Tema armastusest meie vastu.

Ta ei saa seda anda meile kui üksikisikutele. See rõõm ühtsusest, mida Ta meile anda tahab, pole mõeldud eraldiseisvatele inimestele. Me peame seda otsima ja selle koos teistega välja teenima. Pole siis ime, et Jumal julgustab meid kogunema, et Ta saaks meid õnnistada. Ta tahab, et me koonduksime perekondadesse. Ta on loonud klassid ja kogudused ning käskinud meil sageli koos käia. Meie suur võimalus peitub nendes kogunemistes, mis Jumal meie jaoks on loonud. Me saame palvetada ja töötada ühtsuse nimel, mis toob rõõmu ning mitmekordistab meie võimet teenida.” (Meie ühtsuses kokku kootud südamed. – 2008. a sügisene üldkonverents)

• Miks tahab Issand president Eyringi sõnul, et me kokku koguneksime? (Et Ta saaks meid õnnistada ja aidata meil ühtsuse saavutamiseks tööd teha.) Millised on ühtsusest tulevad õnnistused? (Rõõm ja mitmekordne võime teenida.)

• Kuidas aitavad president Eyringi sõnad meil mõista, miks me peredena kokku koguneme? Kiriku liikmetena? Seminari klassina?

• Millal olete kogenud teistega kokku kogunemisest tulevaid õnnistusi?

Püüdke luua armastavat ja austavat õhkkonda

Õpilased, kes tunnevad, et õpetaja ja kaasõpilased neid armastavad, usaldavad ja hindavad, tulevad tundi, olles Vaimule rohkem avatud ja suurema sooviga tunnis osaleda. Soovi korral kasutage võimalust, et arutada õpilastega, mida teha, et teie seminariklassis oleks tunda rohkem armastust, austust ja ühtsust.

Paluge õpilastel võtta mõni minut, et kirjutada vihikusse või pühakirjapäevikusse, mida nad saavad teha, et olla üks oma pere, oma Kiriku kvoorumite ja klasside noorte meeste ja noorte naiste ning Issandaga. Kui aega on olnud piisavalt, paluge paaril õpilasel rääkida, mida nad kirja panid.

Õpetus ja Lepingud 38:28–33

Issand selgitab, miks Ta käskis oma Kirikul Ohio osariiki koguneda

Selgitage, et Issand ilmutas veel põhjusi, miks Ta käskis pühadel New Yorgi osariigist lahkuda ja Ohio osariiki koguneda. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 38:28–30 ning teistel tähele panna veel põhjusi, miks pühadel kästi Ohio osariiki koguneda.

• Mille eest Issand pühasid hoiatas?

• Mida saab Issanda rahvas 30. salmi kohaselt teha, selleks et oma vaenlasi mitte karta? (Soovi korral paluge, et õpilased märgiksid ära sõnad, mis õpetavad järgmist põhimõtet: kui oleme ettevalmistunud, siis me ei karda.)

Selleks, et aidata õpilastel äsja ära tuntud tõde mõista ja rakendada, jagage nad paaridesse ja paluge igal paaril arutada, kuidas nad vastaksid järgnevatele küsimustele. (Võiksite kirjutada need küsimused tahvlile.)

• Miks annab teie arvates ettevalmistus meile vastuseisu või ohu käes kindlust?

• Mida me saame teha, et olla valmis, kui vastane püüab meile kahju teha?

Tuletage õpilastele meelde, et 1831. aastal tekkis mõnel New Yorgi pühal küsimusi, miks neil kästi minna Ohio osariiki. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 38:31–33. Paluge teistel teksti jälgida ja tähele panna, kuidas pühasid õnnistatakse, kui nad kuuletuvad Ohio osariiki kogunemise käsule. Õpilased peaksid välja tooma neli õnnistust: 1) nad „võiksi[d] pääseda vaenlase võimusest”; 2) nad „[on Jumalale] kokkukogutud õigemeelsed inimesed”; 3) neile antakse Jumala seadus; ja 4) neile „antakse vägi kõrgest”.

Kirjutage tahvlile järgmine põhimõte: Issand kogub oma rahva, et neid kaitsta ja vaimselt tugevdada.

• Kuidas aitab sama käitumisnormidega inimeste kokku kogunemine tunda, et olete Saatana väe eest kaitstud?

• Kuidas aitab Jumala seaduste saamine meid vaimselt tugevdada?

Õpetus ja Lepingud 38:34–42

Kirikule antakse käsud Ohio osariiki kogunemise kohta

Tehke kokkuvõte salmidest Õpetus ja Lepingud 38:34–42, selgitades, et Issand oli pühade jaoks valmis pannud mõned käsud ja juhised, mis aitasid neid Ohiosse ümberasumisel. Samuti selgitage, et paljude pühade jaoks oli ainsaks elatusallikaks nende talu. Kuna nii paljud Kiriku liikmed müüsid oma maavaldusi samaaegselt, ähvardas paljusid pühasid oht, et nad saavad vähem raha või ei saa üldse oma talusid müüa. Maad oli müügis nii palju, et hinnad kukkusid ja see võimaldas pühade talusid väga odavalt osta.

Paluge õpilastel lugeda läbi Õpetus ja Lepingud 38:37, 39, et leida, millist nõu Issand seoses pühade talude ja rikkustega andis. Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid.

• Kuidas aitab Issanda igaveste lubaduste teadmine teil Tema käskudele kuuletuda?

Selgitage, et mõnel pühal oli pärast selle käsu saamist talu müümisega raskusi. Mõni müüs oma talu maha kahjumiga, teised ei suutnud oma maavaldusi üldse maha müüa. Mõned ustavad liikmed jätsid kodud ja maavaldused lihtsalt maha ning läksid ikkagi Ohio osariiki.

Soovi korral lõpetage tund, jagades oma tunnistust tänases õppetunnis välja toodud tõdede kohta. Innustage noori tegutsema selle ajel, mida nad täna tunnis olles tundsid ja kirja panid.

Kommentaarid ja taustinfo

Õpetus ja Lepingud 38:24–25. „Igaüks austagu oma venda nagu iseennast”

Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi juhataja Boyd K. Packer on jutustanud loo, mis illustreerib Issanda õpetusi salmides Õpetus ja Lepingud 38:24–25:

„Ma olin noore mehena ühe väga eaka õe koduõpetaja. Ta õpetas mind oma elukogemustest.

Kui ta oli väike tüdruk, tuli president Brigham Young Brigham Citysse, mis oli tema järgi nime saanud linna jaoks suursündmus. Tema austuseks olid kõik Algühingu lapsed riietatud valgesse ja üles rivistatud linna viiva tee äärde, igaühel käes korvitäis lilli Kiriku presidendi kaariku ette laotamiseks.

Tüdruk sai millegi peale pahaseks. Lilleõite asemel lõi ta kaariku ette kivi, öeldes, et „president pole raasugi parem kui minu vanaisa Lovelund”. Seda kuuldi ja ta sai tõsiselt noomida.

Ma olen täiesti kindel, et president Brigham Young oleks esimene, kes väikese Janie Steediga nõustuks. Ta ei arvaks end sugugi rohkem väärt olevat kui vanaisa Lovelund või ükskõik milline teine vääriline liige.” (Kiriku nõrgad ja lihtsad.– 2007. a sügisene üldkonverents)

Õpetus ja Lepingud 38:27, 34–36. Hoolitsege vaeste eest ja olge ühtsed

Selles ilmutuses käskis Issand pühadel ühtsed olla ja vaeste eest hoolitseda. Need on pühitsemise seaduse kaks peamist käsku. Samuti rõhutatakse neid kahte käsku salmides Moosese 7:18 ja 4. Nefi 1:2–3. Kui pühad püüdsid elada Missouri osariigis pühitsemise seaduse järgi, siis ei tulnud sellest midagi välja, kuna nad „ei eralda[nud] oma omandist ‥ vaestele ja vaevatutele” ega olnud „ühinenud” (ÕL 105:3–5).