Prohvet Joseph Smith sai Õpetuse ja Lepingute 97. osas kirjas oleva ilmutuse 2. augustil 1833. Selles ilmutuses andis Issand juhatust ja julgustust Parley P. Prattile, kes juhatas preesterluse hoidjate kooli Missouri osariigis, ja meestele, kes selles koolis käisid. Lisaks rõhutas Issand, et Ta tahab, et pühad ehitaksid Missouri osariigis templi. Ta lubas, et kui nad seda teevad ja kui nende süda on puhas, on seal Tema hiilgus ja ka Tema ise elab seal.
Issand õpetab vanemate kooli liikmetele Missouri osariigis, mida nad peavad tegema, et Ta nad vastu võtaks
Kirjutage tahvlile lõpetamata laused. Paluge õpilastel lõpetada need laused vihikus või pühakirjapäevikus:
Ma lähen kooli, kuna ‥
Ma lähen kirikusse, kuna ‥
Kui aega selleks on olnud piisavalt, paluge paaril õpilasel rääkida, kuidas nad laused lõpetasid.
Tuletage õpilastele meelde, et 1832.–1833. aasta talvel juhatas Issand Kiriku juhte asutama Ohio osariigis Kirtlandis Prohvetite kooli. Parley P. Pratt juhtis Missouri osariigis Independence’is samalaadset kooli – vanemate kooli. Selle kooli liikmed kirjutasid Joseph Smithile, kes oli Ohios. Ta vastas neile kirjaga, milles tõi ära ilmutuse, mis on nüüd kirjas Õpetuse ja Lepingute 97. osas. Paluge õpilastel lugeda läbi salm Õpetus ja Lepingud 97:1, et leida, kuidas kirjeldas Issand paljusid vendi Siioni maal (Missouris).
Kuidas kirjeldas Issand paljusid vendi Missouris?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 97:2. Paluge õpilastel teksti jälgida ja leida, mida Issand neile meestele lubas. Paluge õpilastel leitu kohta aru anda.
Millist põhimõtet te näete 1. ja 2. salmis selle kohta, kuidas me võime saada tarkust ja tõde? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid nad peaksid tundma ära põhimõtte: kui alandame end ja püüame usinasti õppida, saame me tarkust ja tõde.)
Kuidas aitavad teie arvates alandlikkus ja usinus meil saada tarkust ja tõde?
Paluge õpilastel lugeda läbi salmid Õpetus ja Lepingud 97:3–5, et leida, millisel arvamusel oli Issand Parley P. Pratti teenimisest ja mida Ta vend Prattile lubas. Paluge õpilastel rääkida, mida nad teada said. Kinnitage neile, et Parley P. Pratti sarnaselt võivad ka nemad teada, et Issand on nendega rahul, kui nad jätkavad Tema järgimist.
Selleks, et valmistada õpilasi ette salmide Õpetus ja Lepingud 97:6–9 õppimiseks, paluge kahel õpilasel joonistada tahvlile pilt. Ühel õpilasel paluge joonistada puu, mis kannab head vilja ja mis on istutatud oja äärde heale maale (vt 9. salm). Teisel õpilasel paluge joonistada puu, mis ei kanna head vilja ja mille juurte juures on kirves (vt 7. salm).
Kujutis
hea viljaga puu
Kujutis
puu koos kirvega
Selgitage, et mõlema illustratsiooni puhul sümboliseerib puu Kiriku liikmeid. Tuletage õpilastele meelde, et paljud vanemate kooli liikmed olid alandlikud ja ustavad. Osa aga olid muutunud uhkeks ja sõnakuulmatuks.
Kui puud sümboliseerivad Kiriku liikmeid, siis mida sümboliseerivad teie arvates viljad? (Kiriku liikmete töid ja tegusid. Kui õpilastel on oma vastust raske sõnastada, soovitage neil lugeda läbi Õpetuse ja Lepingute 97:6, et sealt vastus leida.)
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 97:6–7 ja teistel leida, milliseid põhimõtteid neis salmides õpetatakse.
Nimetage mõni põhimõte, mida neis salmides õpetatakse.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 97:8–9 ja teistel leida, milliseid põhimõtteid neis salmides õpetatakse.
Nimetage mõni põhimõte, mida neis salmides õpetatakse.
Kuidas võib nende puudega juhtuva kirjeldus motiveerida meid olema veelgi ustavamad?
Kirjutage tahvlile lõpetamata lause: selleks, et Issand meid vastu võtaks, peab meil ‥
Paluge õpilastel vaadata üle Õpetus ja Lepingud 97:8 ja tunda ära inimese iseloomuomadused, kelle Issand on vastu võtnud. Kui nad neid iseloomujooni välja toovad, lõpetage tahvlil olev lause järgmiselt: selleks, et Issand meid vastu võtaks, peab meil olema aus ja murtud süda, kahetsev vaim ning tahe ohverdades kinni pidada oma lepingutest.
Mida tähendab teie arvates omada murtud südant ja kahetsevat vaimu?
Mida tähendab teie arvates ohverdades kinni pidada oma lepingutest? (Üheks võimalikuks vastuseks on, et me teeme kõik, mida peame tegema selleks, et Issandaga tehtud lepingutest kinni pidada.)
Milliseid ohverdusi olete te teinud selleks, et pidada kinni oma lepingutest?
Andke õpilastele aega, et mõtiskleda, milline on nende seis Issanda ees, ja mõelda, kuidas nad saavad salmis Õpetus ja Lepingud 97:8 leiduvat põhimõtet oma elus rakendada.
Issand rõhutab, et Ta tahab, et Missouri pühad ehitavad templi
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 97:10–12 ja teistel tähele panna, millist ohverdust Issand Missouri pühadelt nõudis.
Millist ohverdust Issand Missouri pühadelt nõudis? (Nad pidid ehitama templi – koja Issandale.)
Tuletage õpilastele meelde, et Issand oli määranud Siioni templi jaoks krundi kaks aastat enne selle ilmutuse andmist (vt ÕL 57:1–3). 1833. aasta juunis kirjutas prohvet Joseph Smith Kiriku juhtidele Missouri osariigis ja juhatas neid templi ehitamisega otsekohe algust tegema. Kuid kui 2. augustil 1833 anti Õpetuse ja Lepingute 97. osas kirjas olev ilmutus, polnud pühad Missouris ehitamisega veel alustanud. Lisaks tegi sellele käsule kuuletumise veelgi raskemaks mässava rahvajõugu esimene rünnak pühade vastu Jacksoni maakonnas, mis leidis aset enne, kui selle ilmutuse üleskirjutus nendeni jõudis.
Paluge õpilastel uurida salme Õpetus ja Lepingud 97:12–14 ja leida, mis põhjustel pidid Missouri pühad Issanda tahtel templi ehitama. Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid. Seejärel küsige:
Kuidas on tempel olnud teie jaoks „tänuavaldamise paigaks”? Kuidas on see olnud „õpetamise paigaks”?
Paluge õpilastel paaridesse võtta. Paluge neil uurida koos kaaslasega salme Õpetus ja Lepingud 97:15–20, et leida lubadused, mis Issand andis pühadele, kui nad ehitavad templi. Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid.
Selleks, et aidata õpilastel mõista, et lubadus näha Jumalat templis võib kätkeda endas rohkem kui Tema nägemist loomulike silmadega, lugege ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi vanema David B. Haighti sõnad:
Kujutis
David B. Haight
„On tõsi, et mõni on ka tegelikult Päästjat näinud, kuid kui pöörduda nõu saamiseks sõnaraamatu poole, saab teada, et sõnal nägema on veel palju muid tähendusi, nagu Temaga tuttavaks saama, Teda eristama, Teda ja Tema tööd märkama, Tema tähtsust tajuma või Teda mõistma hakkama.” (Temples and Work Therein. – Ensign, nov 1990, lk 61)
Kuidas te saate olla salmide 15–17 järgi selle vääriline, et tunda templis Issanda hiilgust ja kohalolekut?
Kui õpilased on vastanud, kirjutage tahvlile põhimõte: Jumal ilmutab end templis neile, kes on südamelt puhtad.
Mida tähendab teie arvates olla südamelt puhas?
Mida me saame teha oma südame puhastamiseks, et võiksime saada templiõnnistusi?
Kuidas olete tundnud end õnnistatuna, kui olete vääriliselt templis käinud? (Kui klassis on õpilasi, kel ei ole veel olnud võimalust templisse minna, võiksite küsida hoopis: kuidas olete tundnud end õnnistatuna, kui olete püüdnud olla südamelt puhas?)
Paluge õpilastel lugeda läbi Õpetus ja Lepingud 97:21, et leida, kuidas defineeris Issand sõna Siion. Õpilased peaksid tundma ära õpetuse: Siion on puhtad südamelt.
Issand selgitab, mida me peame tegema, et pääseda Tema pahameele käest ja saada Tema õnnistusi
Kujutis
keeristorm
Selleks, et valmistada õpilasi ette Issanda sõnumi mõistmiseks salmides Õpetus ja Lepingud 97:22–24, näidake pilti tuulispasast või joonistage see tahvlile. Selgitage, et tuulispaskasid esineb kõikjal maailmas. Tugevatest tuulispaskadest võivad saada raevukad keeristormid, mis kõike oma teel kahjustavad. Küsige õpilastelt, kas nad on kunagi näinud keeristormi oma silmaga või mõnes videos? Paluge õpilastel rääkida oma kogemustest.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 97:22–24 ja teistel õpilastel leida, mida võrdles Issand tuulispasaga. Paluge neil rääkida, mida nad leidsid. Selgitage, et 22. salmis viitab sõna kättemaks Issandale mitte kuuletumise tagajärgi.
Kuidas võiks Issanda kättemaks sarnaneda tuulispasaga?
Paluge õpilastel otsida vastust salmidest Õpetus ja Lepingud 97:25–28, et leida, mida me peame tegema, et pääseda Issanda kättemaksust ja saada Tema õnnistusi. Võiksite soovitada, et õpilased märgiksid nendes salmides iga kord ära sõna kui.
Mida me peame tegema, et pääseda Issanda kättemaksust ja saada Tema õnnistusi?
Kuidas on Issanda sõnum nendes salmides seotud kahte liiki puu kuvandiga, mida me varem uurisime? Mida õpetavad 27. ja 28. salm meeleparandusest ja andestamisest?
Jagage oma tunnistust põhimõtte kohta: kui me oleme kuulekad, pääseme me Issanda kättemaksust ja saame Temalt rohkelt õnnistusi.
Soovi korral selgitage, et Parley P. Pratt ütles Õpetuse ja Lepingute 97. osas kirjas oleva ilmutuse kohta, et „mitte kõik Kiriku juhid ja kirik Missouris ei järginud seda üksmeelselt, kuigi paljud olid alandlikud ja ustavad. Seepärast valati kohtumõistmine, mille eest oli hoiatatud, välja paljude peale, nagu näitas järgneva viie aasta ajalugu.” (Autobiography of Parley P. Pratt, toim. Parley P. Pratt noorem, 1938, lk 96) 1833. aasta novembriks olid pühad Missouri osariigist Jacksoni maakonnast välja aetud ja nad kannatasid Missouris tagakiusamist, kuni aeti aastatel 1838–1839 osariigist välja.
Paluge õpilastel mõtiskleda, mille tegemiseks on nad Õpetuse ja Lepingute 97. osa uurides õhutust tundnud. Innustage neid nende õhutuste ajel tegutsema, et saada Issanda õnnistusi.
Vanem Parley P. Pratt kirjeldas Siioni vanemate kooli ja oma tegemisi 1833. aasta suvel:
Kujutis
Parley P. Pratt
„Klass, mis koosnes umbes kuuekümnest mehest, kogunes juhiste saamiseks kokku kord nädalas. Kohtusime vabas õhus, mõne kõrge puu all, üksildases kohas looduses; me palvetasime, jutlustasime, kuulutasime prohvetlikult ning rakendasime end Püha Vaimu andide kasutamises. Meie peale valati välja suuri õnnistusi ning näidati ja õpetati paljusid suuri ja imelisi asju. Issand andis mulle palju tarkust ja võimaldas mul vanemaid õpetada, neid trööstida ja julgustada ettevalmistustes selleks suureks tööks, mis meid ees ootas. Samuti õppisin ma ise palju ja sain tugevamaks. Koolis osalemiseks pidin käima jalgsi, mõnikord paljajalu, ligi kümme kilomeetrit. Tegin seda kord nädalas, lisaks külastasin nädalas viit-kuut kogudust, kus samuti jutlustasin.” (Autobiography of Parley P. Pratt, toim. Parley P. Pratt noorem, 1938, lk 93–94; vt ka Doctrine and Covenants Student Manual, 2. vlj, [Church Educational System manual, 2001], lk 228)
Need, kes vanemate koolis osalesid, uurisid pühakirju, Kiriku õpetusi ja teisi valdkondi, näiteks inglise keele grammatikat, võõrkeeli, ajalugu, kirjandust, filosoofiat, aritmeetikat ja kirjatehnikat.
Vanem John A. Widtsoe Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on öelnud:
Kujutis
Vanem John A. Widtsoe
„Templitöö ‥ annab suurepärase võimaluse meie vaimseid teadmisi ja tugevust alal hoida. ‥ Pühades templites tehakse meile selgeks suurepärased igavikuväljavaated. Me näeme aja otsatut algust ja lõputut lõppu ning meie ees rullitakse lahti igavese elu vaatemäng. Siis näen ma palju selgemalt oma kohta universumis, oma kohta Jumala eesmärkide seas. Ma oskan end paremini asetada sinna, kuhu ma kuulun, ning oskan paremini hinnata ja kaaluda, eraldada ja organiseerida oma elu tavalisi ülesandeid, nii et väikesed asjad ei rõhu mind ega võta minult nägemust suurematest asjadest, mida Jumal on meile andnud.” (Conference Report, apr 1922, lk 97–98; vt ka Doctrine and Covenants Student Manual, 2. vlj, [Church Educational System student manual, 2001], lk 229)
Et minna templisse, peab Kiriku liige saama templisoovituse. President Dieter F. Uchtdorf Esimesest Presidentkonnast on õpetanud:
Kujutis
President Dieter F. Uchtdorf
„Iga liige, kes tahab minna templisse, peab vanusest sõltumata valmistuma selleks pühaks kogemuseks. Teie piiskop ja vaia juhataja, kes hoiavad preesterluse volituse võtmeid ja on Kirikus üldised kohtumõistjad, esitavad teile teatud küsimused. Nende oluliste küsimuste hulka kuuluvad järgnevad: Kas te olete ausad? Kas te olete kõlbeliselt puhtad? Kas te peate kinni Tarkuse Sõnast? Kas te kuuletute kümnise seadusele? Ja kas te toetate Kiriku juhte? Nende võtmeküsimuste vastustes peegeldub teie suhtumine ja käitumine.
‥ Issanda poolt paika seatud käitumisnormid on väga sarnased nendega, mida te leiate trükisest „Sulle, noor!”.” (Näha lõppu algusest peale. – 2006. kevadine üldkonverents)