Õpetus ja Lepingud 93:21–53

Sissejuhatus

See on viimane kahest õppetunnist, milles uuritakse Õpetuse ja Lepingute 93. osa. Prohvet Joseph Smith sai selle ilmutuse 6. mail 1833. Ilmutuse lõpuosas ilmutas Issand tähtsaid tõdesid meie surelikkusele eelnenud elust. Ajal, mil see ilmutus saadi, uskusid paljud, et meie eksistents algab eostamise või sünniga. Selline mõttelaad on levinud ka tänapäeval. Issand õpetas Joseph Smithile, et „inimene oli samuti algul koos Jumalaga” (ÕL 93:29) ja et meie hinged on igavesed. Samuti õpetas Ta, et me võime saada tõde ja valgust, ning juhatas prohvetilt ja teisi Kiriku juhte, et nad seaksid korda oma kodud, nii et nende peredel oleks tugi ja kaitse.

Õpetamissoovitused

Õpetus ja Lepingud 93:21–39

Issand annab oma teenijatele juhiseid, kuidas saada tõde ja valgust

Paluge püsti tõusta õpilastel, kes on oma peres esmasündinud lapsed.

Millised on teie arvates mõned esmasündinu kohustused?

Paluge õpilastel istuda. Seejärel paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 93:21–23. Paluge klassil teksti jälgida, et leida, mida Jeesus Kristus enda kohta ilmutas.

Mis teeb 21. salmi kohaselt Jeesuse Kristuse erinevaks kõigist teistest Taevase Isa vaimulastest? (Õpilased peaksid tundma ära õpetuse: Jeesus Kristus on esmasündinu kõigi Taevase Isa vaimulaste seas.)

Selgitage, et kuna Jeesus Kristus on Isa Esmasündinu, on Ta pandud kõigi asjade „pärijaks” (Hb 1:2), mis on Isal. Kuid Ta tahab, et sellest pärandist saaksid osa kõik Taevase Isa lapsed. Meil on võimalik olla „Kristuse kaaspärijad” (Rm 8:17) ja olla loetud „Esmasündinu kirik[u]” hulka (ÕL 93:22; vt ka ÕL 76:51–54). Nõnda võime ka meie saada kõik, mis on Isal (vt ÕL 76:55; 84:37–38).

Mida me peame salmi Õpetus ja Lepingud 93:22 kohaselt tegema selleks, et saada osa Esmasündinu hiilgusest?
Mida tähendab olla sündinud Jeesusest Kristusest? (Vaimset ümbersündi ja lepituse väel kõikidest pattudest puhtaks saamist.)
Pange tähele, et Jeesus Kristus ütles 21. salmis, et Ta oli „algul Isa juures”. Kes oli 23. salmi kohaselt samuti algul Isa juures? (Sõna teiegi viitab selles salmis kõigile Taevase Isa vaimulastele. Võiksite õpilastele soovitada, et nad asendaksid sõna teiegi 23. salmis omaenda nimega ja kirjutaksid selle pühakirjas lehe servale.)

Selgitage, et kui me elasime Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega surelikkusele eelnevas elus, õpetasid meid Isa ja Poeg ning meil oli võimalus tõde vastu võtta või see hüljata. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 93:24–26. Paluge õpilastel teksti jälgida, et leida, mida Issand neis salmides tõe kohta õpetas.

Mida me õpime Issanda definitsioonist tõe kohta 24. salmis?
Keda kirjeldatakse 25. salmis? (Saatanat.)
Kuidas püüab Saatan mõjutada meie teadmisi tõest? (Fraas „mis on rohkem või vähem kui see” näitab, et Saatan püüab meie teadmisi tõest moonutada ja kahandada.)
Mida me õpime 26. salmist Jeesuse Kristuse kohta?

Paluge õpilastel lugeda läbi Õpetus ja Lepingud 93:36–37 ning leida veel teisi tõdesid, mida Issand valguse ja tõe kohta ilmutas.

Mida Issand nendes salmides valguse ja tõe kohta ilmutas? (Aidake õpilastel mõista, et valgus ja tõde, mida kutsutakse ka mõistuseks ja teadmiseks, on Jeesuse Kristuse ja Taevase Isa omadused.)
Mis kasu on meil valguse ja tõe saamisest? (Õpilased võivad vastata erinevalt. Kui nad vastavad, aidake neil ära tunda põhimõte: kui me saame valgust ja tõde, võime saada Jeesuse Kristuse ja Taevase Isa sarnaseks.)

Kujutis

valgus ja tõde

Joonistage tahvlile skeem, kuid ärge kahte kasti midagi kirjutage. Õpilased saavad need põhimõtted teada õppetunni jooksul. Võiksite õpilasi innustada, et nad joonistaksid sama skeemi oma vihikusse või pühakirjapäevikusse.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 93:26–28. Paluge õpilastel teksti jälgida, et leida, mida me peame selleks tegema, et tõde ja valgust saada.

Mida me peame tegema, et tõde ja valgust saada? (Õpilased peaksid tundma ära põhimõtte: me saame tõde ja valgust, kui käskudest kinni peame. Kirjutage see põhimõte tahvlil oleval skeemil parempoolsesse kasti.)
Kuidas aitab käskudele kuuletumine meil saada tõde ja valgust?
Millal olete tundnud, et saite käskudest kinni pidades tõde ja valgust?

Selgitage, et kui me elasime enne sündimist Jumala juures, oli meil valikuvabadus – võime ise valida ja tegutseda. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 93:29–32. Paluge õpilastel teksti jälgida, et leida, kuidas valikuvabaduse kasutamine mõjutab meie võimet saada valgust ja tõde. Seejärel paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid.

Mis on 31. ja 32. salmi kohaselt selle tagajärjeks, kui otsustame tõde ja valgust mitte vastu võtta? (Me asetame end süüdimõistmise alla. See tähendab, et me takistame oma vaimset arengut, keeldudes meile saada olevast valgusest.)

Paluge õpilastel mõtiskleda küsimuste üle:

Kas me võime juba saadud valgusest ja tõest ilma jääda? (Selleks, et aidata õpilastel sellele küsimusele vastata, paluge neil lugeda salmi Õpetus ja Lepingud 93:39. Samuti võiksite paluda neil uurida salme Alma 12:10–11.)
Millisel põhjusel võime me valgusest ja tõest ilma jääda? (Õpilased peaksid tundma ära põhimõtte: me võime valgusest ja tõest ilma jääda sõnakuulmatuse ja valede pärimuste tõttu. Kirjutage see põhimõte tahvlile skeemi vasakpoolsesse kasti.)
Millised on mõned näited paljude inimeste seas levinud pärimustest või tegevustest, mis võiksid põhjustada Taevase Isa valgusest ja tõest ilmajäämise?

Järgnev tegevus aitab näitlikustada, kuidas meie isiklikud valikud olla Jumala käskudele kuulekad või sõnakuulmatud mõjutavad meie võimet saada tõde ja valgust või neid kaotada. Kirjutage tahvlile järgnev info või tehke igale õpilasele käsileht. Seejärel paluge ühel õpilasel esimene lõik ette lugeda. Paluge õpilastel selgitada, kuidas ja miks Maria valikud tema valguse ja tõe saamise võimet mõjutavad. Kui õpilased on rääkinud, mida nad leidsid, tehke sama kõigi ülejäänud lõikudega.

Maria palvetab igal hommikul ja õhtul. Ta tunneb rõõmu teenimisest, lepingute pidamisest ja igapäevasest pühakirjauurimisest. Ta aitab kogu aeg oma perekonda pühakirjauurimiseks ja palveks kokku kutsuda. Ta ootab innukalt, et iga nädal kirikus sakramenti võtta.
Maria palvetab ja uurib pühakirju sageli, kuid mitte iga päev. Ta käib enamikel kordadel kirikus ja tavaliselt kuulab neid, kes kõnelevad ja õpetavad. Ta käib Noorte Naiste üritustel, kui teab, et ka tema sõbrad on kohal.
Ta palvetab, kui pole väsinud, või kui tal pole kiire. Ta tõrgub kodus abiks olemast ja loeb perega pühakirju vaid siis, kui see talle sobib. Ta jätab tavaliselt Kirikusse ja Noorte Naiste üritustele minemata. Ta rikub mõnikord Tarkuse Sõna.
Maria ei palveta üldse, ei loe pühakirju ega käi Kiriku koosolekutel. Piiskop on palunud temaga kokku saada, aga ta ei räägi oma piiskopiga. Ta rikub sageli Tarkuse Sõna. Ta vaidleb pidevalt pereliikmetega. Ta tunneb end Taevasest Isast kaugenenuna.

Kuidas te võtaksite nende näidete põhjal kokku selle, kui tähtsad on meie igapäevased otsused ja nende mõju valgusele ja tõele, mida me saame?

Õpetus ja Lepingud 93:40–53

Issand annab oma teenijatele nõu oma kodu korda seada

Paluge neil kaaslasega arutleda järgmiste küsimuste üle:

Kuidas oma vanemate või teiste pereliikmetega lävimine saab aidata teil kasvada valguses ja tões?

Kui õpilased on seda küsimust arutanud, paluge paaril neist oma vastuseid kogu klassiga jagada. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 93:40. Paluge teistel teksti jälgida, et leida, millise vastutuse on Jumal andnud vanematele.

Millise vastutuse on Jumal andnud vanematele?
Kuidas kasvatavad vanemad oma lapsi „valguses ja tões”?

Tehke kokkuvõte salmidest Õpetus ja Lepingud 93:41–48, selgitades, et Issand andis Frederick G. Williamsile, Sidney Rigdonile ja Joseph Smith nooremale juhatust oma lastele paremini valgust ja tõde õpetada ning oma pere korda seada. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 93:49–50. Paluge õpilastel teksti jälgida, et leida, milline hoiatus anti meie perede kohta.

Millise hoiatuse Issand nendes salmides andis? (Aidake õpilastel tunda ära põhimõte: me peame alati palvetama ning olema kodus usinad ja tegusad või paheline saab meie üle võimu.)
Mida tähendab teie arvates olla „kodus usinamad ja tegusamad”?

Juhtige tähelepanu sellele, et kuigi see hoiatus anti isadele, käib see kogu pere kohta. Paluge õpilastel soovitada viise, kuidas noored saaksid olla kodus usinad ja tegusad. Paluge ühel õpilasel kirjutada vastused tahvlile.

Tunnistage lõpetuseks õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased tänases tunnis õppisid. Kirjutage tahvlile ülesanded ja küsimused ja paluge õpilastel ühele neist oma vihikus või pühakirjapäevikus vastata:

Too välja üks käsk, millele sa saad kuuletuda veelgi ustavamalt, nii et sa saaksid areneda valguses ja tões. Mida sa teeksid, et olla veelgi ustavam sellest käsust kinni pidamisel?
Kuidas sa saaksid olla kodus veelgi usinam ja tegusam? Pane kirja eesmärk, kuidas sa püüad järgmisel nädalal tublim olla.

Kommentaarid ja taustinfo

Õpetus ja Lepingud 93:40–50. Laste kasvatamine valguses ja tões

Esimene Presidentkond on andnud nõu:

„Me pöördume vanemate poole, et nad pühitseksid oma jõupingutused laste õpetamiseks ja kasvatamiseks evangeeliumi põhimõtete järgi, mis hoiaksid neid Kiriku ligi. Kodu on õigemeelse elu alustala ja miski muu ei saa asendada kodu või täita selle olulisi funktsioone Jumala antud kohustuste täitmisel.

Me anname vanematele ja lastele nõu pidada esmatähtsaks perepalvet, pereõhtut, evangeeliumi uurimist ja õpetamist ning tervislikke perekondlikke tegevusi. Ükskõik kui väärilised ja asjakohased muud vajadused või tegevused ka poleks, ei tohi neil lasta asendada jumalikult määratud kohustusi, mida saavad piisavalt hästi täita vaid pered ja lapsevanemad.” (Esimese Presidentkonna kiri, 11. veebr 1999. Tsitaat. Handbook 2: Administering the Church, 2010, 1.4.1)