Selles õppetunnis tulevad käsitlemisele õpetused, mida prohvet Joseph Smith õpetas Kiriku koosolekul Illinoisi osariigis Ramuses 2. aprillil 1843. Need juhised on kirjas Õpetuse ja Lepingute 130. osas. Prohvet õpetas tulevastest sündmustest, sealhulgas Jeesuse Kristuse teisest tulemisest. Ta õpetas ka, et meie teadmised ja arukus jäävad pärast surma meiega, ning selgitas, kuidas me võime saada Jumala õnnistusi.
Enne tunni algust kirjutage tahvlile: paljud on juurelnud teise tulemise täpse kuupäeva üle.
Kas te olete tahtnud kunagi täpselt teada, millal Jeesuse Kristuse teine tulemine aset leiab?
Selgitage, et Joseph Smithi päevil väitis tuntud ristiusu jutlustaja William Miller, et Päästja teine tulemine leiab aset 3. aprillil 1843. Päev enne Milleri ennustatud teise tulemise kuupäeva kõneles prohvet Joseph Smith pühadele Illinoisi osariigis Ramuses ja mainis, et ta on palvetanud, et teise tulemise aega teada saada.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 130:14–17. Paluge õpilastel teksti jälgida, et leida, mida sai Joseph Smith teada, kui ta palvetas, et saada teada Jeesuse Kristuse teise tulemise aega.
Kas Issand ilmutas Joseph Smithile teise tulemise täpse kuupäeva?
Mida käskis Issand Joseph Smithil teha? (Kui õpilased vastavad, võiksite neile soovitada, et nad fraasi „ära mind selle asjaga enam rohkem vaeva” pühakirjades ära märgiksid.)
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem M. Russell Ballardi sõnad:
Kujutis
Vanem M. Russell Ballard
„Ühe apostlina on mind kutsutud olema ‥ Kristuse eriline tunnistaja ja ma ei tea, millal Ta tuleb uuesti. Nii palju, kui mina tean, ei tea seda ükski mu vend Kaheteistkümne Kvoorumis ega isegi Esimeses Presidentkonnas. Ja ma vihjaksin alandlikult, et kui juba meie ei tea, siis ei tea keegi. ‥ Päästja ütles, et „sellest päevast ja tunnist ei tea ükski; ei Jumala inglidki taevas, vaid üksnes minu Isa”. [JSM 1:40]
Usun, et kui Issand ütleb, et „ükski” ei tea, siis Ta tõesti mõtleb, et ükski ei tea.” (When Shall These Things Be. – Ensign, dets 1996, lk 56)
Mida me õpime salmidest Õpetuse ja Lepingute 130:14–17 ja vanem Ballardi sõnadest? (Õpilased võivad anda erinevaid vastuseid, kuid nad peaksid ära tundma tõe: üksnes Jumal teab täpset aega, millal teine tulemine aset leiab.)
Mainige, et ka tänapäeval püüavad mõned ennustada teise tulemise ja maailma lõpu täpseid kuupäevi.
Kuidas selle põhimõtte meelespidamine ei lase valeväidetel teid eksitada?
Joseph Smith õpetab, kui tähtis on omandada selles elus teadmisi ja mõistmist
Võimalusel näidake kohvrit või kotti. Paluge õpilastel ette kujutada, et nad lahkuvad kodust ja lähevad kuskile, kus nad pole kunagi käinud. Nad võivad kaasa võtta vaid niipalju, kui kohvrisse (või kotti) mahub.
Mida te oma kohvrisse pakiksite? (Paluge ühel õpilasel vastused tahvlile kirjutada.)
Paluge õpilastel ette kujutada, et nende sihtkohaks on vaimumaailm, kuhu nad surres lähevad.
Millised tahvlil loetletud asjad saaksite surres endaga kaasa võtta?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 130:18–19. Paluge õpilastel teksti jälgida, et leida, mida saame sellest elust surres endaga kaasa võtta?
Mis jääb 18. ja 19. salmi kohaselt pärast surma meiega? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid nad peaksid tundma ära põhimõtte: selles elus omandatud teadmised ja mõistmine jääb ülestõusmisel meiega.
Selleks, et aidata õpilastel mõista, millele viitavad sõnad teadmised ja mõistmine, paluge ühel õpilasel lugeda ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem Neal A. Maxwelli sõnad:
Kujutis
Vanem Neal A. Maxwell
„Kui mõtiskleme, mis see siis on, mis tõuseb ülestõusmisel koos meiega, näib olevat selge, et meiega tõuseb mõistmine, mis ei tähenda üksnes meie intelligentsuskvooti, vaid ka meie suutelisust tõde vastu võtta ja rakendada. Meie anded, omadused ja oskused tõusevad meiega; kindlasti ka meie õpivõime, enesedistsipliini määr ja töövõime.” (We Will Prove Them Herewith, 1982, lk 12)
Kuidas me omandame 19. salmi kohaselt suuremat teadmist ja mõistmist? (Soovi korral rõhutage, et teatud teadmist ja mõistmist võib saada üksnes „usinuse ja kuulekuse kaudu”.)
Millal olete omandanud teadmist ja mõistmist usinuse ja kuulekuse kaudu? (Soovi korral võiksite rääkida ka oma kogemusest.)
Rõhutage, et 19. salmi põhjal on neil, kes omandavad selles elus rohkem teadmist ja mõistmist, tulevases maailmas eelis.
Kuidas annab teie arvates selles elus teadmise ja mõistmise omandamine eelise tulevases maailmas?
Selgitage, et sellest, mida me siin elus nii ajaliselt kui ka vaimselt õpime, on meile abi kogu igavikus. Selles elus omandatud teadmistest saab meile alus, et saada rohkem Taevase Isa sarnaseks.
Selleks, et aidata õpilastel jätkata teadmise ja mõistmise omandamist, innustage neid, et nad käiksid praegu edasi seminaris ja võtaksid nõuks pärast seminari lõpetamist instituuti minna. Paluge õpilastel panna kirja eesmärk, mis aitaks neil omandada rohkem teadmist ja mõistmist.
Paluge õpilastel ette kujutada, et nad tahavad oma kirjutamisoskust parandada ja otsustavad seega joosta kuu aega järjest viis korda nädalas viis kilomeetrit päevas.
Milline on tulemus? Miks?
Mida te teeksite, et oma kirjutamisoskust parandada?
Juhtige tähelepanu sellele, et nii nagu meil on vaja mõista, kuidas jõuda soovitud tulemusteni, peame me ka mõistma, kuidas saada õnnistusi, mida Taevane Isa meile anda soovib.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 130:20–21. Paluge õpilastel teksti jälgida, et leida, kuidas saada õnnistusi, mida Taevane Isa meile anda soovib. (Võiksite selgitada, et sõna „põhinevad” tähenduseks on „eelduseks olema” ja et fraas „tagasivõetamatult otsustatud” tähendab, et see on jääv ja muutumatu.)
Kuidas me saame 20.–22. salmi kohaselt Jumalalt õnnistusi?
Paluge õpilastel panna kirja „kui-siis” põhimõte salmides 20–21. Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge paaril neist ette lugeda, mida nad kirja panid. Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid nad peaksid tundma ära põhimõtte: kui soovime saada Jumalalt õnnistust, siis peame kuuletuma seadusele, millel see õnnistus põhineb.
Selleks, et aidata õpilastel sellest tõest paremini aru saada, joonistage tahvlile tabel (soovi korral tehke seda enne tunni algust). Paluge õpilastel see tabel vihikusse või pühakirjapäevikusse joonistada. Paluge ühel õpilasel lugeda ette esimene kirjas olev pühakirjakoht. Paluge õpilastel teksti jälgida, et leida, seadus ja sellega seotud õnnistus. Kui nad vastavad, täitke tabelis ära vastavad lahtrid. Paluge õpilastel tabel iseseisvalt lõpetada.
Kui soovime saada Jumalalt õnnistusi, siis peame kuuletuma seadusele, millel see õnnistus põhineb.
Kui õpilased selle tegevuse lõpetavad, paluge neil mõelda õnnistustele, mis nad on seadusele kuuletumisel saanud. Paluge neil oma kogemusi jagada.
Paluge õpilastel panna kirja, milliseid õnnistusi nad soovivad saada. Seejärel paluge neil panna kirja, millisele seadusele nad peavad nende õnnistuste saamiseks kuuletuma.
Rõhutage, et mõned seadused ja õnnistused on väga konkreetsed, samas teised on üldisemad. Samuti rõhutage, et mõned lubatud õnnistused võivad tulla alles järgmises elus.
Tänase õppetunni lõpetuseks paluge õpilastel korrata üle mõned tõed, mida nad õppisid Õpetuse ja Lepingute 130. osas kirjas olevatest Joseph Smithi õpetustest.
Paluge lõpetuseks ühel õpilasel lugeda ette järgmised president Brigham Youngi sõnad Joseph Smithi võime kohta Jumala asju seletada.
Kujutis
President Brigham Young
„Vend Joseph Smithi oivaliselt hiilgavaks iseloomujooneks oli see, et ta oskas kohandada taevased asjad piiratud mõistmisega inimestele. Kui ta jutlustas inimestele – ilmutas Jumala asju, Jumala tahet, päästmisplaani, Jehoova eesmärke, meie seotust Tema ja kõigi taevaste isikutega – kohandas ta oma õpetused kõigi meeste, naiste ja laste võimetele, tehes need just nii selgeks, nagu on hästimärgistatud teerada. See oleks pidanud veenma igat inimest, kes teda kunagi kuulis, tema jumalikus väes ja volituses, sest ükski teine inimene ei suutnud õpetada nagu tema ja ükski inimene ei saa ilmutada Jumala asju muidu, kui vaid Jeesuselt Kristuselt saadud ilmutuste kaudu.” (Teachings of Presidents of the Church: Brigham Young, 1997, lk 347)
Jagage lõpetuseks oma tunnistust Joseph Smithi kutsest Jumala prohveti, nägija ja ilmutuse saajana. Paluge õpilastel tegutseda õpetuste ja põhimõtete järgi, mida nad õppisid, kui uurisid prohveti õpetusi Õpetuse ja Lepingute 130. osas.
Juhataja Boyd K. Packer Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:
Kujutis
Juhataja Boyd K. Packer
„Te ei tohiks kooli üle nuriseda. Ärge alahinnake teoreetiliste teadmiste kõrval praktilisi oskusi. Kõik praktilised oskused, mis te omandate, näiteks majapidamises, toidu valmistamisel ja aiatöödes, tulevad teile kasuks. Ärge kunagi virisege kooliskäimise üle! Õppige hoolsasti ning käige alati kohal! ‥
Te võite õppida, kui midagi parandate, värvite, õmblete või teete mis tahes praktilist tööd. See tasub end alati ära. Kui see ei tule kasuks teile endile, võib see olla teile abiks teiste teenimisel.” (Soovitused Noortele Meestele. – 2009. a kevadine üldkonverents)