Õpetus ja Lepingud 76:81–119; 77–83 (17. õppenädal)

Tunni ettevalmistusmaterjal koduõppe õpetajale

Kokkuvõte igapäevastest koduõppe tundidest

Järgnev kokkuvõte sündmustest, õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased on õppinud Õpetuse ja Lepingute 76:81–119; 77–83 (17. õppenädala) uurimisel, ei ole mõeldud õpetamiseks osana Teie õppetunnist. Teie õppetund keskendub vaid osale nendest õpetustest ja põhimõtetest. Õpilaste vajaduste hindamisel järgige Püha Vaimu õhutusi.

1. päev (ÕL 76:81–119; 77)

Kui õpilased lõpetasid ilmutuse uurimise hiilguse kuningriikidest, õppisid nad, et need, kes pärivad telestilise kuningriigi, peavad kannatama põrgus, enne kui Päästja nad lunastab. Samuti õppisid nad, et hiilguse kuningriik, mille me pärime, määratakse ära meie tegude ja südamesoovide alusel selles elus.

2. päev (ÕL 78–80)

Uurides Issanda käske luua Ühinenud Ettevõte, õppisid õpilased, et tehes asju, mida Issand on meil käskinud teha, valmistab see meid ette kohaks selestilises kuningriigis. Samuti õppisid nad, et kui me võtame kõik asjad vastu tänulikkusega, siis Issand mitmekordistab meie õnnistusi.

3. päev (ÕL 81)

Kui õpilased õppisid Issanda juhiste kohta nõuandjatele Esimeses Presidentkonnas, said nad teada, et ülempreesterluse juhatus hoiab Jumala kuningriigi võtmeid maa peal. Lisaks õppisid nad, et juhatuse nõuandjad peavad juhatajat tugevdama ja talle toeks olema. Samuti õppisid nad, et kui me oleme oma kutsetes ustavad, saame teha teistele palju head.

4. päev (ÕL 82–83)

Issanda juhistest Kiriku algusaegade juhtidele õppisid õpilased, et „sellelt, kellele palju on antud, nõutakse palju” (ÕL 82:3). Õpilased uurisid Issanda hoiatust, et kui me pärast meeleparandust uuesti patustame, tulevad meie varasemad patud tagasi. Samuti õppisid nad, et kui me kuuletume Issandale, siis täidab Ta alati oma lubadusi meid õnnistada.

Sissejuhatus

See tund saab aidata õpilastel ära tunda põhimõtteid prohvet Joseph Smithi eeskujust, kui ta esitas küsimusi Issandalt Ilmutuse raamatu kohta.

Õpetamissoovitused

NB! Õpilased õppisid sel nädalal kahte kuldsalmi. Nad kasutasid kuldsalmi Õpetuse ja Lepingute 78:19, et kirjutada kaheminutiline kõne. Soovi korral paluge paaril õpilasel oma kõne klassile ette kanda. Samuti tegelesid nad kuldsalmi Õpetuse ja Lepingute 82:10 päheõppimisega. Võiksite paluda klassil see salm koos ette lugeda.

Õpetus ja Lepingud 77

Issand vastab Joseph Smithi küsimustele Ilmutuse raamatu kohta

Paluge õpilastel vaikselt mõelda, mida nad on hiljuti iseseisvalt pühakirju uurides õppinud. Paluge paaril neist rääkida arusaamadest, mille nad on omandanud. Seejärel paluge paaril neist rääkida küsimustest, mis neil isikliku õppimise ajal tekkisid. Need küsimused võivad olla seotud mõne sõna või fraasi tähendusega, loetu ajaloolise taustaga või mõne konkreetse salmi tähtsusega. (Selle harjutuse eesmärk on mitte vastata õpilaste küsimustele pühakirjade kohta, vaid rõhutada küsimuste küsimise tähtsust, kui me õpime.) Kui paar õpilast on rääkinud, küsige:

Mis on aidanud teil pühakirju paremini mõista ja leida vastused küsimustele, mis teil on olnud?

Selleks, et aidata õpilastel mõista Õpetuse ja Lepingute 77. osa konteksti, paluge neil lugeda läbi selle osa sissejuhatus ja otsida, mida prohvet Joseph Smith pärast selle ilmutuse saamist tegi. Pärast seda, kui õpilased on rääkinud, mida nad leidsid, võite soovi korral pöörata tähelepanu sellele, et fraas „seoses pühakirjade tõlkimisega” viitab Issanda käsule Joseph Smithile teha inspireeritud parandusi kuningas Jamesi Piiblile. Neid parandusi tuntakse nüüd Joseph Smithi tõlkena. Selgitage, et samal ajal, kui Joseph Smith tegi tööd Ilmutuse raamatuga, küsis ta Issandalt mõne salmi tähendust. Küsimused, mida ta küsis, ja Issanda ilmutatud vastused on kirjas Õpetuse ja Lepingute 77. osas. Julgustage õpilasi Õpetuse ja Lepingute 77. osa uurides otsima arusaamu, mis võiksid aidata neil pühakirjadest paremini aru saada.

Paluge õpilastel tähele panna, kuidas Õpetuse ja Lepingute 77. osa on võrreldes teiste Õpetuse ja Lepingute osadega teistmoodi üles ehitatud. Nad peaksid tähele panema tähti K ja V, millega selle osa salmid algavad. Selgitage, et iga küsimus, mille Joseph Smith Issandale esitas, on tähistatud K-tähega, ja kõik Issanda vastused V-tähega.

Küsige, kes on lugenud tervet Ilmutuse raamatut või mõnda peatükki sellest.

Mis võib olla raske Ilmutuse raamatu lugemisel? (Kui õpilased ei maini seda, võite soovi korral selgitada, et Ilmutuse raamatut võib olla selles sisalduva sümboolika tõttu raske mõista.)

Selgitamaks sümboolseid kujundeid Ilmutuse raamatus, paluge paaril õpilasel lugeda kordamööda ette Ilmutuse 4:2–8. Paluge õpilastel teksti jälgida, et leida selles salmis olevad sümbolid. Paluge klassil need sümbolid nimetada ja ühel õpilasel need tahvlile kirjutada. (Võimalikud vastused: vikerkaar aujärje ümber, kakskümmend neli aujärge, kuldpärjad, seitse tulist lampi, klaasmeri, neli olendit.)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Joseph Smithi küsimus salmis Õpetuse ja Lepingute 77:1. Paluge ühel õpilasel tõmmata tahvlil ring ümber sümbolile, mille tähendust Joseph Issandalt küsis (klaasmeri). Seejärel paluge ühel teisel õpilasel lugeda ette Issanda selgitus salmile Õpetuse ja Lepingute 77:1.

Kuidas aitab see vastus meil salmi Ilmutuse 4:6 paremini mõista?

Jagage õpilased paaridesse. Paluge igal paaril lugeda koos läbi Õpetus ja Lepingud 77:2–5 ja leida küsimused, mida Joseph Smith küsis sümbolite kohta Ilmutuse 4. peatükis ja Issanda vastused nendele küsimustele. Kui aega on olnud piisavalt, paluge paaril õpilasel rääkida, kuidas Issanda vastused Joseph Smithi küsimustele aitavad tal mõista mõningaid sümboleid salmides Ilmutuse 4:2–8.

Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas nad kasutaksid seda, mida nad on Õpetuse ja Lepingute 77. osast õppinud, et teha kokkuvõte sellest, mida Johannes kirjeldas salmides Ilmutuse 4:2–8. Paluge paaril õpilasel oma kokkuvõtted ette kanda. Seejärel küsige:

Mida me saame õppida Õpetuse ja Lepingute 77. osast prohveti rolli kohta aidata meil mõista pühakirjade tähendust? (Kuigi õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, peaksid nad tundma ära selle õpetuse: Issand ilmutab pühakirjade õiged tõlgendused oma prohvetite kaudu. (Soovi korral võiksite õpilastel soovitada see õpetus kirjutada oma pühakirjas Õpetuse ja Lepingute 77. osa alguse lähedale.)
Miks on teie arvates tähtis õppida, mida prohvetid on õpetanud selle kohta, mida me pühakirjades uurime?
Kust me võime leida prohvetite õpetusi pühakirjades loetu tähenduse kohta?

(Kui õpilased küsimusele vastavad, juhtige tähelepanu sellele, et Õpetuse ja Lepingute 77. osa näitab, et prohvetite sõnad, mis on pühakirjadesse üles kirjutatud, võivad aidata meil selgitada teisi pühakirju. Mitmel korral selgitab või tõlgendab üks salm, mis on teises salmis ilmutatud. Selgitage, et pühakirjades olevad joonealused märkused viitavad sageli nendele abiks olevatele salmidele.

Selle punkti selgituseks paluge õpilastel lugeda läbi Ilmutuse 5:1, et leida, mida Johannes nägi isiku käes, kes istus aujärjel. Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid. Kui õpilased on kirjeldanud, mida nad leidsid salmist Ilmutuse 5:1, paluge neil avada salm Õpetuse ja Lepingute 77:6.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 77:6–7. Paluge klassil teksti jälgida, et leida Joseph Smithi küsimused seoses salmiga Ilmutuse 5:1 ning Issanda vastused. Soovi korral selgitage, et 7000 aastat viitab ajale alates Aadama ja Eeva langemisest. See ei viita tegelikule maa vanusele kaasa arvatud loomise perioodidele.

Paluge õpilastel kasutada oma sõnu, et teha kokkuvõte küsimustest ja vastustest. Kui see tegevus on lõpetatud, juhtige tähelepanu sellele, kuidas joonealuste märkuste kasutamine pühakirjade uurimise ajal võib aidata meil teada saada, mida prohvetid on öelnud nende pühakirjasalmide kohta, mida me loeme.

Tooge välja, et kuigi ainult prohvetitel on volitus selgitada pühakirju kogu maailmale, peaks igaüks meist isikliku pühakirjade uurimise ajal otsima arusaamist ja isiklikku rakendust.

Kuidas me saame võrrelda seda, mida Joseph Smith tegi, kui ta uuris pühakirju ja mõtiskles Ilmutuse raamatu üle, meie enda isikliku pühakirjade uurimisega? (Õpilased võivad ära tunda järgmise põhimõtte: kui me küsime Issandalt, siis Ta võib aidata meil pühakirju mõista.)
Miks on tähtis otsida pühakirjade õiget tähendust ja seejärel otsida isiklikku rakendust?

Paluge õpilastel mõtiskleda ajale, kui nad on palunud Issandal aidata neil mõista pühakirju ja kuidas pühakirjades olevad õpetusi oma elus rakendada. Paluge paaril õpilasel oma kogemusi jagada.

Selgitage, et Õpetuse ja Lepingute 77. osa lõpp sisaldab veel Joseph Smithi küsimusi Ilmutuse raamatu kohta ja Issanda vastuseid nendele küsimustele. Võtke kokku Õpetus ja Lepingud 77:8–15, rääkides õpilastele, et see ilmutus võimaldas Joseph Smithil õppida mõningate sündmuste kohta, mis leiavad aset enne Päästja teist tulemist.

Öelge õpilastele, et kui nad uurivad Ilmutuse raamatut tulevikus, võivad Issanda vastused Õpetuse ja Lepingute 77. osas aidata neil mõista sümbolite tähendust raamatus.

Lõpetage see tund, jagades oma tunnistust õpetustest ja põhimõtetest, mida selles tunnis õpetati, või jagades kogemust, mis teil on olnud, kui pöördusite Issanda poole, et paluda abi pühakirjade mõistmiseks.

Järgmine õppenädal (ÕL 84–87)

Selleks, et valmistada õpilasi ette järgmise nädala õpinguteks, võiksite soovi korral paluda neil mõtiskleda järgmiste küsimuste üle: Kas te olete kunagi mõelnud kõige peale, mis Taevasel Isal on? Kas te teadsite, et Ta lubas jagada meiega kõike, mis Tal on? Õpetuse ja Lepingute 84–87 õppimine aitab teil paremini mõista, mida me peame tegema selleks, et tunda Jumalat ja saada kõik need õnnistused, mis Tal meie jaoks varuks on.