Siioni kese; Õpetus ja Lepingud 57–59 (13. õppenädal)

Tunni ettevalmistusmaterjal koduõppe õpetajale

Kokkuvõte igapäevastest koduõppe tundidest

Järgnev kokkuvõte õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased on õppinud tunnis „Siioni kese” ja Õpetuse ja Lepingute 57–59 (13. õppenädal) uurimisel, ei ole mõeldud õpetamiseks osana Teie õppetunnist. Teie õppetund keskendub vaid osale nendest õpetustest ja põhimõtetest. Õpilaste vajaduste hindamisel järgige Püha Vaimu õhutusi.

1. päev (Siioni kese)

Selles tunnis said õpilased ülevaate Siioni mõistest. Nad said teada, et Siion viitab maale ja linnale ning inimeste grupile, kes on südamelt puhtad. Õpilased õppisid Siioni linna asukohast ja et Siion peab olema ehitatud õigemeelsuse põhimõtetele. Samuti õppisid õpilased pühade raskustest, mida nad kogesid, kui nad üritasid rajada Siionit Jacksoni maakonnas Missouri osariigis.

2. päev (ÕL 57)

Selles õppetunnis õppisid õpilased muuhulgas, et Siioni linn rajatakse Missouri osariiki Jacksoni maakonda Independence’isse ning et sinna ehitatakse tempel. Issand andis juhiseid inimestele, kes olid kutsutud appi rajama Siionit. Kui õpilased õppisid nendest inimestest, said nad teada, et me peaksime kasutama oma tugevaid külgi, et aidata ehitada Issanda kuningriiki, kui Ta meid seda tegema kutsub.

3. päev (ÕL 58)

Uurides nõuannet, mille Issand andis vanematele, kes olid silmitsi tohutu ülesandega ehitada Siion, said õpilased teada järgmised põhimõtted: kui peame kinni Issanda käskudest, saavad meile osaks õnnistused; meie igavene tasu on suurem, kui me jääme ustavaks viletsuses ning kui kasutame oma valikuvabadust, et teha asju, mis toovad esile õigemeelsuse, ja me saame tasutud. Samuti mõtisklesid õpilased Issanda lubaduse üle, et kui me oma pattudest meelt parandame, annab Issand meile andeks ja ei pea meie patte enam meeles.

4. päev (ÕL 59)

Uurides Issanda juhiseid pühadele, kes olid läinud Missouri osariiki, õppisid õpilased, et me peame armastama Jumalat kõigest oma südamest, väest, meelest ja jõust ning kui me hoiame hingamispäeva pühana, aitab see meil kiusatusest hoiduda ja saada jagu patust. Õpilased õppisid ka, et me pahandame Jumalat, kui me pole Talle tänulikud ega pea kinni Tema käskudest. Samuti tundsid õpilased ära õnnistused, mis võivad neile osaks saada, kui nad peavad Issanda käske.

Sissejuhatus

See õppetund aitab õpilastel paremini mõista meeleparanduse põhimõtteid. Kui õpilased õpivad neid põhimõtteid, saavad nad mõelda, mida nad peavad tegema selleks, et meelt parandada, ja kuidas Issanda lubadus andestamisest võib nende elu õnnistada. Kuigi osa sellest materjalist käsitleti igapäevastes õppetundides, annab käesolev õppetund Teile võimaluse aidata õpilastel paremini mõista meeleparanduse põhimõtteid ja kuidas neid oma ellu rakendada.

Õpetamissoovitused

Õpetus ja Lepingud 58:34–43

Issand annab juhiseid seoses Siioniga ja õpetab meeleparanduse põhimõtteid

Kirjutage enne tunni algust tahvlile järgmised küsimused: Mida tähendab meelt parandada? Kuidas ma võin teada, et olen täielikult meelt parandanud? Küsige õpilastelt tunni alguses, kuidas nad nendele küsimustele vastaksid.

Kirjutage tahvlile need nimed: Martin Harris, William W. Phelps ja Ziba Peterson.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 58:38–41, 60. Paluge õpilastel teksti jälgida, et leida, milliseid juhiseid andis Issand nendele meestele, kui nad valmistusid Siionit ehitama. Kui õpilased järgmistele küsimustele vastavad, kirjutage nende vastused tahvlile.

Millises patus oli Martin Harris Issanda sõnul süüdi? Mida käskis Issand tal teha?
Millistes pattudes oli William W. Phelps Issanda sõnul süüdi? Mida käskis Issand tal teha?
Mida püüdis Ziba Peterson oma pattudega teha?

Juhtige tähelepanu sellele, et nende meeste patud ähvardasid takistada neil Siioni ehitamisel abistada.

Mil moel võivad meie patud vähendada meie võimet Issandat teenida?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 58:42. Paluge klassil teksti jälgida ja tähele panna, mida Issand meeleparanduse kohta õpetas.

Mida Issand meile nende salmide kohaselt lubab, kui me oma pattudest meelt parandame? (Õpilased peaksid ära tundma selle põhimõtte: kui me oma pattudest meelt parandame, annab Issand meile andeks ja ei pea meie patte enam meeles. Kirjutage see põhimõte tahvlile. Võiksite õpilastele soovitada seda põhimõtet õpetavad sõnad 42. salmis ära märkida.)
Milliste meie pattude kohta see lubadus kehtib? (Kõigi pattude kohta.)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi juhataja Boyd K. Packeri sõnad. Paluge klassil kuulata sõnu ja fraase, mis on seotud tahvlile kirjutatud põhimõttega.

„Olgu meie patt milline tahes ning valu, mida te oma tegudega teistele põhjustasite, ükskõik kui suur – kogu süü võib saada minema pühitud. Minu jaoks on üks ilusamaid pühakirjakohti see, milles Issand ütles: „Vaata, see, kes on parandanud meelt oma pattudest, sellele on andeks antud ja mina, Issand, ei pea neid enam meeles.” [ÕL 58:42]

See ongi Jeesuse Kristuse evangeeliumi ja lepituse mõte.” (Lepitus. – 2012. a sügisene üldkonverents)

Kuidas on teadmine, et teile võidakse kõik teie patud andeks anda, õnnistanud teie elu?

Selgitage, et mõned inimesed arvavad ekslikult, et kui neil on nende patud endiselt meeles, pole nad täielikult meelt parandanud. Kinnitage neile, et mälestus nende pattudest aitab neil vältida sama patu kordamist.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette president Harold B. Lee sõnad. Paluge õpilastel kuulata, mida ta õpetas puhtast südametunnistusest, mis saab tulla tänu meeleparandusele.

„Kui tuleb aeg, mil olete teinud kõik, mida saate, et parandada meelt oma pattudest, kes te ka pole, kus te ka pole, ning olete heastanud ja hüvitanud, nii nagu oskate; kui selleks on miski, mis mõjutab Kirikus teie staatust, ja te olete pöördunud vastavate juhtide poole, siis soovite te saada seda kinnitavat vastust, et kas Issand on teid ikka heaks kiitnud. Kui olete endasse süüvinud ning otsite ja leiate meelerahu, on see teile tähiseks, et Issand on teie meeleparanduse heaks kiitnud.” (Stand Ye in Holy Places, 1974, lk 185)

Juhtige tähelepanu sellele, et tahvlile kirjutatud lubadus on tingimuslik. Me saame Issanda halastuse osaliseks vaid siis, kui teeme kõik, mis saame, et oma pattudest täielikult meelt parandada.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette järgmine nõuanne trükisest „Sulle, noor”. Paluge klassil kuulata, mida nad võivad õppida sellest, mida tähendab meelt parandada.

„Meeleparandus on enamat kui lihtsalt väärtegude tunnistamine. See on muutus nii vaimus kui ka südames. See tähendab patustamise lõpetamist ja Jumalalt andestuse palumist. Meeleparandus on motiveeritud armastusest Jumala vastu ja siirast soovist Tema käske pidada.” (Sulle, noor, 2011, lk 28)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 58:43. Paluge klassil teksti jälgida ja tähele panna kahte asja, mida me peame tegema, et oma pattudest täielikult meelt parandada.

Mis on selle salmi kohaselt kaks asja, mida peame tegema, et oma pattudest täielikult meelt parandada? (Kirjutage tahvlile järgmine õpetus: selleks, et meelt parandada, peame oma patud üles tunnistama ja hülgama.)
Kuidas aitab see õpetus meil vastata küsimusele „Kuidas ma võin teada, et olen täielikult meelt parandanud?”? (Aidake õpilastel mõista, et pattude ülestunnistamine ja hülgamine on väga tähtis selleks, et täielikult meelt parandada.)
Mida tähendab oma pattude ülestunnistamine?

Selleks, et aidata õpilastel mõista, mida tähendab oma patud üles tunnistada, paluge ühel õpilasel lugeda ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi vanema D. Todd Christoffersoni sõnad:

„Ülestunnistamine ja hülgamine on vägevad mõisted. Need on midagi palju enamat kui põgus möönmine või vabandamine. Ülestunnistamine on sügav, mõnikord isegi piinarikas tunnistamine, et oleme eksinud Jumala ja inimese vastu ning neid solvanud.” (Jumalik meeleparanduse and. – 2011. aasta sügisene üldkonverents)

Kuidas aitab meie pattude ülestunnistamine neist eemale pöörduda ja andekssaamiseks Jumala poole pöörduda?

Arutluse käigus võivad õpilased mõtiskleda, millised patud tuleb üles tunnistada ja kellele. Selgitage, et me peame Taevasele Isale kõik oma patud üles tunnistama. Tõsised patud, nagu seksuaalne üleastumine (kaasa arvatud pornograafia vaatamine), tuleks samuti piiskopile või koguduse juhatajale üles tunnistada.

Juhtige õpilaste tähelepanu õpetusele, mille Te viimasena tahvlile kirjutasite.

Mida tähendab oma pattude hülgamine? (Oma pattudele täielikku seljapööramist ja patustamise lõpetamist.)

Tunnistage Päästja lepitusest ja meeleparanduse põhimõttest ning andestamisest, mille üle te täna arutlesite. Paluge õpilastel mõtiskleda selle üle, kas neil on patte, millest nad peavad meelt parandama, ja innustage neid seda tegema, tegutsedes õpitud tõdede kohaselt.

Tuletage õpilastele meelde, et Õpetus ja Lepingud 58:42–43 on kuldsalm. Paluge neil rääkida, kuidas selle kuldsalmi päheõppimine edeneb.

Järgmine õppenädal (ÕL 60–64)

Selleks, et valmistada õpilasi ette Õpetuse ja Lepingute 60.–64. osa õppimiseks, võiksite soovi korral paluda neil mõelda sellele, et kui üks inimene ei suuda andestada teisele inimesele selle eest, mida ta on valesti teinud, siis kes on süüdi suuremas patus? Paluge õpilastel kaaluda, mida nad teeksid, kui nad on teise inimese tegude või sõnade peale solvunud. Kellele me peame andestama isegi kõige rängemate juhtumite korral? Selgitage, et järgmisel õppenädalal õpivad nad, mida Issand õpetas selle kohta ja kuidas reageerida teiste solvangutele.