65. õppetund
Õpetus ja Lepingud 59
Sissejuhatus
7. augustil 1831 sai prohvet Joseph Smith Missouri osariigis Jacksoni maakonnas olles ilmutuse, mis on kirjas Õpetuse ja Lepingute 59. osas. Selles ilmutuses tõi Issand välja, mida Ta hiljuti Siionisse saabunud pühadelt ootab, muu hulgas selle, kuidas pühitseda õigesti hingamispäeva. Lisaks kinnitas Issand, et neile, kes Tema käske peavad, saavad osaks vaimsed ja ilmalikud õnnistused.
Õpetamissoovitused
Õpetus ja Lepingud 59:1–4
Issand kirjeldab, milliseid õnnistusi Ta annab ustavatele pühadele Siionis
Kirjutage enne tunni algust tahvlile järgmised küsimused:
Mida tähendab teie arvates armastada Issandat kõigest oma ?
Milliseid tegusid või suhtumist võite märgata inimeste puhul, kes armastavad Issandat kõigest oma erinevalt nendest, kes Teda ei armasta?
Kirjutage tunni alguses tahvlile nimi Polly Knight. Küsige õpilastelt, mida nad tema kohta Õpetuse ja Lepingute 57. osa õppetunnist mäletavad. Kui õpilased vajavad meenutamisel abi, paluge ühel neist lugeda ette 62. õppetunnis olev info Polly Knighti kohta.
-
Mida te Polly Knighti juures imetlete?
Rääkige õpilastele, et Joseph Smith sai Õpetuse ja Lepingute 59. osas kirjas oleva ilmutuse päeval, mil Polly suri. Paluge neil lugeda läbi salmid Õpetus ja Lepingud 59:1–2 ning leida fraasid, mis võisid Polly sõprade ja talle armsate inimeste jaoks tähendusrikkad olla. Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid.
-
Kelle kohta peale Polly Knighti see ilmutus 1. salmi kohaselt on? (Pühade, kes kuuletuvad Jumala käskudele üksnes Tema hiilgust silmas pidades.) Mida tähendab teie arvates üksnes Jumala hiilgust silmas pidada?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette salmid Õpetus ja Lepingud 59:3–4 ja teistel leida nii ajalikud kui ka vaimsed õnnistused, mida on lubatud neile, kes kuuletuvad Issandale üksnes Tema hiilgust silmas pidades. Paluge neil rääkida, mida nad avastasid.
-
Millist õnnistust lubab Issand 4. salmis, mida mõni inimene ehk ei peagi õnnistuseks? („Käsk[e], mida pole vähe.”) Kuidas on käsud meile õnnistuseks? (Kui õpilased sellele küsimusele vastavad, võiksite soovitada, et nad loeksid läbi salmid Õpetus ja Lepingud 130:20–21.)
Kirjutage tahvlile järgmine lõpetamata lause: Kui me peame käske üksnes Jumala hiilgust silmas pidades, siis …
Paluge õpilastel see lause salmidest 1–4 õpitu kohaselt lõpetada. Õpilased võivad sõnastada selle põhimõtte näiteks järgmiselt: Kui me peame käske üksnes Jumala hiilgust silmas pidades, siis meid õnnistatakse nii ajalikult kui ka vaimselt. Paluge õpilastel seda ilmutust edasi uurides selle põhimõtte kohta veel näiteid otsida.
Õpetus ja Lepingud 59:5–8
Issand annab pühadele käsud
Selgitage, et Issand jätkas seda ilmutust, andes pühadele Siionis mõned käsud. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 59:5 ja teistel tähele panna, millise käsu Issand pühadele andis.
Mida Issand selle salmi kohaselt oma pühadelt ootab? (Õpilased peaksid ära tundma järgmise õpetuse: me peame armastama Jumalat kõigest oma südamest, väest, meelest ja jõust.)
Jagage õpilased paaridesse. Määrake igale paarile üks sõna, mis kirjeldab, kuidas me peaksime Issandat armastama (südamest, väest, meelest, jõust). Paluge õpilastel kasutada neile määratud sõnu, et lõpetada küsimused, mis Te enne tundi tahvlile kirjutasite. Paluge ühel õpilasel igast paarist vastata esimesele küsimusele ja teisel teisele küsimusele. Kui õpilastel on paarides küsimuste arutamiseks olnud piisavalt aega, paluge paaril õpilasel oma vastuseid terve klassiga jagada.
Selleks, et aidata õpilastel tunda tõde ja kui tähtis on käsk, armastada Issandat kõigest oma südamest, väest, meelest ja jõust, paluge neil teha üks järgnevatest ülesannetest kirjalikult pühakirjapäevikusse või vihikusse.
-
Kirjeldage aega, mil olete tundnud Issanda vastu suurt armastust.
-
Kirjeldage aega, mil teie armastus Issanda vastu mõjutas teie tehtud otsust.
Kui aega on olnud piisavalt, paluge paaril õpilastel nende vastuseid teistega jagada. (Tuletage õpilastele meelde, et nad pole kohustatud jagama midagi liiga püha või isiklikku.)
Paluge õpilastel lugeda läbi salmid Õpetus ja Lepingud 59:6–8 ja tuua välja veel käske, mida Issand tol ajal pühadele andis.
-
Kuidas on need käsud seotud käsuga armastada Issandat kõigest oma südamest, väest, meelest ja jõust?
-
Kuidas näitab oma ligimeste armastamine meie armastust Issanda vastu?
Õpetus ja Lepingud 59:9–19
Issand õpetab pühadele hingamispäevast
Tehke õpilastele koopiad Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi vanema Mark E. Peterseni tsitaadist või kirjutage see enne tunni algust tahvlile. (See tsitaat pärineb artiklist The Sabbath Day. – Ensign, mai 1975, lk 49.)
„See, kas me peame ‥ kinni või ei pea, näitab ilmeksimatult meie suhtumist Issandasse isiklikult ning tema kannatusse Ketsemanis, tema surma ristil ja tema surnuist ülestõusmisse.” (Vanem Mark E. Petersen)
Paluge õpilastel arvata ära sõna, mis tuleks lünka lisada (hingamispäevast). Kui õpilased on oma mõtteid jaganud, selgitage, et Õpetuse ja Lepingute 59. osas kirjas olevas ilmutuses andis Issand käsu, mis saab aidata pühadel Jumala oma elus esikohale panna ja oma suhet Temaga tugevdada. See on käsk, millele vanem Petersen viitas. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 59:9–10 ja teistel tähele panna, millise käsu Issand pühadele andis.
-
Millise käsu Issand neis salmides andis? (Pühitseda hingamispäeva.)
Paluge õpilastel lõpetada vanem Peterseni öeldud lause, lisades sõna hingamispäev.
-
Kuidas on hingamispäevast kinnipidamine seotud meie armastusega Issanda ja Tema lepituse vastu?
Juhtige tähelepanu sellele, et 9. salmis lubas Issand suurt õnnistust neile, kes Tema püha päeva austavad. Kirjutage tahvlile järgnev lõpetamata lause: kui peame hingamispäeva pühana, aitab see meil ‥
Paluge õpilastel vaadata üle 9. salm ja leida lubadus, mille Issand selle käsuga seoses andis.
-
Kuidas meid 9. salmi kohaselt õnnistatakse, kui me hingamispäeva pühana peame? Mida tähendab teie arvates hoida end „maailmast reostamatuna”?
Paluge õpilastel lõpetada oma sõnadega tahvlil olev lause. Üks viis, kuidas see põhimõte võiks kõlada, on järgmine: kui peame hingamispäeva pühana, aitab see meil kiusatusest hoiduda ning patust jagu saada. Võiksite soovitada, et õpilased kirjutaksid selle põhimõtte oma pühakirjadesse.
Selgitage, et salmid 9–14 aitavad meil mõista, mida tähendab hingamispäeva pühitsemine. Määrake igale õpilasele üks järgmistest pühakirjasalmidest: Õpetus ja Lepingud 59:9, 10, 12 ja 13. Paluge õpilastel uurida neile määratud salme, et leida mõtteid, kuidas me saame hingamispäeva pühitseda. Andke õpilastele teada, et neil on võimalus teistele rääkida, mida nad leidsid. Enne, kui õpilased hakkavad neile määratud salme lugema, võib abi olla sellest, kui selgitate, et sõna „pühendumine” salmis 10 tähendab kummardada või armastust ja ustavust näidata. Lisaks võiksite juhtida tähelepanu 12. salmis sõna ohvriannid joonealusele märkusele.
Kui aega on olnud piisavalt, paluge ühel õpilasel, kes uuris 9. salmi, see salm ette lugeda. Paluge õpilastel, kes seda salmi uurisid, jagada mõtteid, mida nad leidsid selle kohta, kuidas me saame hingamispäeva pühitseda. Paluge ühel õpilasel need mõtted tahvlil oleva põhimõtte alla kirja panna. (Näiteks võivad õpilased 9. salmist välja tuua, et hingamispäeva pühitsemisel on tähtis minna kirikusse, palvetada ja võtta sakramenti.) Paluge õpilastel teha sama ka kõigi ülejäänud salmidega.
-
Kuidas on teie püüded hingamispäeva pühitseda aidanud teil kiusatustele vastu seista ja teid vaimselt tugevdanud?
Paluge õpilastel lugeda läbi salm Õpetus ja Lepingud 59:15, et leida fraase, mis kirjeldavad, kuidas me peaksime hingamispäeva suhtuma. Paluge õpilastel jagada leitud fraase ja selgitada, miks saab selline suhtumine aidata teil hingamispäeva pühana hoida.
Tehke lühikokkuvõte salmidest Õpetus ja Lepingud 59:16–19, selgitades, et Issand lubas ajalikke ja vaimseid õnnistusi neile, kes Tema püha päeva austavad. Rääkige, kuidas hingamispäeva pühitsemine on mõjutanud Teie suhteid Issandaga. Innustage õpilasi, et nad paneksid vihikusse või pühakirjapäevikusse kirja midagi, mida nad teevad, mis aitab neil hingamispäeva pühana hoida.
Õpetus ja Lepingud 59:20–24
Issand määrab ustavatele maiseid ja igavesi õnnistusi
Paluge õpilastel ette kujutada, et nad on vanemad, kes annavad oma lastele kingitusi. Mõni nende lastest on siiralt tänulik iga kord, kui kingi saab.
-
Kuidas see teid vanematena end tundma paneb? Kas see mõjutab teie otsust anda rohkem kingitusi? Miks?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 59:20–21. Paluge õpilastel teksti jälgida, et panna tähele, kuidas Jumal meid õnnistades end tunneb ja kuidas me peaksime õnnistust saades Talle vastama.
-
Kuidas Jumal meid õnnistades end tunneb? (See rõõmustab Teda.) Kuidas me võime 21. salmi kohaselt Jumalat pahandada? (Õpilased peaksid ära tundma järgmise põhimõtte: me pahandame Jumalat, kui me pole Talle tänulikud ega pea kinni Tema käskudest.)
Aidake õpilastel mõista, et Jumala pahameel ja raev, mida 21. salmis kirjeldatakse, on tõenduseks selle kohta, et Ta meid armastab. Ta on pahane, kui oleme tänamatud või sõnakuulmatud, kuna sellised hoiakud kaugendavad meid Temast.
-
Miks kahjustab teie arvates meie suhet Jumalaga see, kui me ei täna Teda saadud õnnistuste eest?
-
Kuidas on see tõde seotud varem välja toodud põhimõttega hingamispäeva pühitsemisest?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 59:23–24. Paluge õpilastel teksti jälgida, et leida õnnistused, mida Issand lubas neile, kes peavad Tema käske.
-
Mil moel on sellest ilmutusest välja toodud tõdede järgi elamine toonud teie ellu rahu?
Paluge lõpetuseks õpilastel mõtiskleda selle üle, kuidas Jumal on neid õnnistanud Tema käskudest kinnipidamise eest ja kuidas nad saavad näidata Talle oma tänulikkust.
Kommentaarid ja taustinfo
Õpetus ja Lepingud 59:9. Minu püha päev
Õpetuse ja Lepingute 59. osas kirjas olev ilmutus oli esimene sel evangeeliumi ajajärgul kirja pandud ilmutus, milles Issand andis konkreetseid juhiseid hingamispäeva pühitsemiseks. Issand suunas selle ilmutuse pühadele, kes hakkavad üles ehitama Siioni linna. Need pühad elasid Jacksoni maakonna teiste elanike lähedal, kellest paljud järgisid maiseid tavasid ega pühitsenud hingamispäeva, valides selle asemel mitmesugustest lõbustustest osasaamise.
Õpetus ja Lepingud 59:9. „Hoi[a] ennast maailmast reostamatuna”
Vanem Dallin H. Oaks Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on selgitanud, kuidas sakramendist osasaamine võib aidata meil hoida end maailmast reostamatuna:
„Me elame raskel ajal, millest kuulutas prohvetlikult apostel Paulus (vt 2Tm 3:1). Need, kes püüavad käia kitsal ja ahtal rajal, näevad kõikjal ahvatlevaid ümbersõite. Me võime tunda segadust, alandust, survet ja masendust. Kuidas lasta Issanda Vaimul end oma valikutes juhtida ja rajal hoida?
Issand andis kaasaja ilmutuses sellele vastuse järgmise käsuna:
„Ja et sa võiksid ennast paremini hoida maailmast reostamatuna, pead sa minema palvekotta ja ohverdama oma sakramendid minu pühal päeval,
sest tõesti see päev on määratud sulle puhkamiseks sinu töödest ja pühendumiseks Kõigekõrgemale” (ÕL 59:9–10).
Selle käsuga kaasneb lubadus. Võttes iga nädal osa sakramenditalitusest ja tehes seda vajalikul kombel, väärime me lubadust, et „tema Vaim [on] alati koos [meiega]” (ÕL 20:77). Vaim on meie tunnistuse aluseks. See tunnistab Isast ja Pojast, aitab kõike meil meeles pidada ja viib meid tõeni. See on kompass, millega meid meie rajal juhatada. See Püha Vaimu and, õpetas president Wilford Woodruff, „on suurim and, mida saab inimesele anda” (Deseret Weekly, 6. aprill 1889, lk 451). ‥
Kuidas me saame lasta Issanda Vaimul meie valikuid juhatada, nii et me püsiksime kogu surelikkuse vältel „maailmast reostamatuna” (ÕL 59:9) turvalisel rajal? Me peame olema Jeesuse Kristuse lepituse puhastava väe väärilised. Me oleme seda, kui peame kinni Tema käsust tulla Tema juurde murtud südame ja kahetseva vaimuga ning saame selle imelise iganädalase koosoleku ajal osa sakramendist ja sõlmime lepingud, mis teevad meist selle kalli lubaduse väärilised, et Tema Vaim on alati koos meiega (vt ÕL 20:77).” (Sakramendikoosolek ja sakrament. – 2008. aasta sügisene üldkonverents)