Koduõppe tund

Kiriku organisatsioonid ja programmid, Ametlik teadaanne nr 2, päästmistöö kiirendamine, „Perekond: läkitus maailmale” ja elav prohvet (32. õppenädal)

Tunni ettevalmistusmaterjal koduõppe õpetajale

Kokkuvõte igapäevastest koduõppe tundidest

Järgmisena on välja toodud kokkuvõte õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased 32. õppenädala materjale uurides õppisid. See ei ole mõeldud õpetamiseks osana Teie õppetunnist. Teie õpetatav 32. õppenädala õppetund keskendub vaid mõnele nendest õpetustest ja põhimõtetest. Õpilaste vajaduste hindamisel järgige Püha Vaimu õhutusi.

1. päev (Kiriku organisatsioonid ja programmid)

Selles tunnis õppisid õpilased, et Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirik aitab Taevasel Isal tuua Tema lastele igavese elu. Samuti õppisid nad, et kõik Kiriku organisatsioonid toimivad preesterluse juhtide juhatusel, kes hoiavad juhtimiseks vajalikke võtmeid. Õpilased said teada, et kui me osaleme Kiriku organisatsioonides ja programmides, saame osa õnnistustest, mis nende kaudu on võimalik saada. Seejärel seadsid nad eesmärgid, et Kiriku abiorganisatsioonides ja programmides paremini osaleda.

2. päev (At 2)

Kui õpilased õppisid 1978. aastal saadud ilmutusest, mis tegi preesterluse ja templiõnnistused kättesaadavaks kõikidele väärilistele Kiriku liikmetele, õppisid nad, et prohvetid otsivad Kiriku juhtimisel Issanda juhatust ja et Issand juhib oma Kirikut Tema poolt heaksarvatud ajal Tema prohvetitele antud ilmutuse kaudu.

3. päev (Päästmistöö kiirendamine)

Sellest tunnist õppisid õpilased, et Issand on oma päästmistööd kiirendamas. Samuti õppisid nad, et nad võivad osaleda Issanda töö kiirendamisel, jagades evangeeliumi, uurides pühakirju ning tehes templi- ja pereajalootööd.

4. päev (Perekond: läkitus maailmale)

Selles õppetunnis tundsid õpilased ära õpetusi ja põhimõtteid, mis on seotud perekonnaga. Näiteks: abielu mehe ja naise vahel on Jumala poolt seatud; sureliku elu loomine on püha ja sellel on Taevase Isa plaanis tähtis osa ning isa ja ema on kohustatud aitama teineteist perekohustuste täitmisel võrdsete kaaslastena. Samuti õppisid õpilased, et Issand peab meid vastutavaks, kui me oma kohustusi pere ees ei täida.

Sissejuhatus

See õppetund aitab õpilastel mõista õnnistusi, mis tulevad, kui meid juhib elav prohvet, nägija ja ilmutaja. Õpilased uurivad Kiriku presidendi, Issanda valitud prohveti hiljutisi nõuandeid.

Õpetamissoovitused

Jätkuv ilmutus elava prohveti kaudu

Kirjutage tahvlile küsimus: Kes on teie jaoks kõige tähtsam prohvet?

Paluge õpilastel selle küsimuse üle mõtiskleda ja kuulata vastust, kui Te loete ette president Ezra Taft Bensoni sõnad:

„Meie jaoks on kõige tähtsam prohvet see, kes elab meie päevil ja ajajärgul” (Jesus Christ—Gifts and Expectations. – New Era, mai 1975, lk 17).

• Miks on teie arvates elav prohvet meie jaoks kõige tähtsam?

Kui õpilased on vastanud, jätkake president Bensoni sõnade ettelugemist:

„Tema on see prohvet, kes on saanud Jumalalt juhised meie jaoks praegusel ajal. ‥ Iga põlvkond vajab nii muistset pühakirja kui ka oma kaasaja pühakirja elavalt prohvetilt. Seega tuleb teil kõige rohkem lugeda kõige hiljutisemat Issanda eestkõnelejalt saadud inspireeritud sõna ja selle üle mõtiskleda. Seetõttu on ülimalt oluline, et teil oleks tema sõnadele juurdepääs ja et te neid hoolikalt loeksite” (Jesus Christ—Gifts and Expectations, lk 17).

Selgitage, et me toetame kõiki Esimese Presidentkonna ja Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikmeid prohvetite, nägijate ja ilmutajatena. Kuid Kiriku president on ainus inimene, kel on volitus kasutada kõiki preesterluse võtmeid maa peal, ja ainus inimene, kel on volitus saada ilmutusi kogu Kiriku kohta ja neid kuulutada.

• Millal on äsja õpitu kohaselt Kiriku president kuulutanud ilmutustest kogu Kirikule või teatanud olulistest muudatustest Kiriku töökorralduses? (Võimalikud vastused: kui president Wilford Woodruff avaldas manifesti mitmikabielu kohta [vt: Ametlik teadaanne nr 1], kui president Joseph F. Smith kuulutas varem teadmata tõdesid surmajärgse vaimumaailma kohta [vt ÕL 138] ja kui president Spencer W. Kimball kuulutas, et preesterluse õnnistused on kättesaadavad kõigile Kiriku väärilistele liikmetele [vt: Ametlik teadaanne nr 2].)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette järgnevad president Dieter F. Uchtdorfi sõnad. Paluge õpilastel kuulata tõde meie päevil saadavate ilmutuste kohta.

„Jeesuse Kristuse Kiriku taastamise üks kõige suurepärasemaid sõnumeid on olnud see, et Jumal räägib jätkuvalt oma lastega! Ta ei peida end taevas, vaid räägib tänapäeval samamoodi kui iidsetel aegadel. ‥

Jumala hindamatud juhised inimkonnale on kirjas Piiblis, Mormoni Raamatus, Õpetuses ja Lepingutes ning Kallihinnalises Pärlis. Lisaks sellele kõneleb Issand meile oma sulaste suu läbi, nagu see varsti jälle üldkonverentsil saab toimuma.” (Miks vajame prohveteid. – Esimese Presidentkonna sõnum, märts 2012)

• Millist ilmutuse kohta käivat õpetust president Uchtdorf õpetab? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid nad peaksid ära tundma järgmise õpetuse: Issand räägib ka tänapäeval meiega oma elava prohveti kaudu. Soovi korral kirjutage see õpetus tahvlile.)

• Kust me leiame elava prohveti sõnu? (Võimalikud vastused: üldkonverentsilt, Kiriku ajakirjadest, kodulehtedelt LDS.org ja jeesusekristusekirik.ee.)

Selleks, et aidata õpilastel mõista selle tähtsust, et Issand räägib jätkuvalt oma elava prohveti kaudu, paluge ühel õpilasel lugeda ette president John Taylori sõnad. Paluge õpilastel kuulata, miks on jätkuv prohvetite kaudu saadav ilmutus tähtis.

„Me vajame elavat puud – elavat allikat –, elavat teadmist, mis lähtub elavast preesterlusest taevast, elava preesterluse kaudu maa peal. ‥ Ja alates ajast, mil Aadam sai esmakordselt Jumalalt sõnumi, ‥ oli alati vaja uusi ilmutusi ebatavaliste olukordade kohta, kuhu kirikud või inimesed olid sattunud. Aadamale antud ilmutuses ei juhatatud Noad laeva ehitama, Noale antud ilmutuses ei kästud Lotil hüljata Soodomat ning kummaski neis ilmutuses ei räägitud Iisraeli laste lahkumisest Egiptusest.” (The Gospel Kingdom, val G. Homer Durham, 1987, lk 34; vt ka ÕL 1:30)

• Miks me vajame president Taylori sõnul elavat prohvetit? (Jumal annab elava prohveti kaudu juhatust käesoleva aja konkreetseteks vajadusteks ja olukordadeks.)

• Kuidas võib ilmutuse jätkumise vajaduse mõistmine mõjutada seda, kuidas me elava prohveti sõnu kuulame või loeme?

Elava prohveti nõuande järgimine

Selleks, et aidata õpilastel arutada elava prohveti nõuannet, valige välja Kiriku presidendi viimase aasta jooksul üldkonverentsil peetud kõne või mitu kõnet. Andke igale õpilasele sellest kõnest koopia. Andke õpilastele aega, et leida õpetusi ja põhimõtteid, mida elav prohvet praegu õpetab.

Kui õpilastel on olnud lugemiseks piisavalt aega, paluge neil loetleda õpetused ja põhimõtted, mida Kiriku president õpetab. Võiksite paluda ühel õpilasel teiste vastused tahvlile kirjutada.

Selleks, et aidata õpilastel mõista ja tunda, kui vajalikud on nende leitud õpetused ja põhimõtted, esitage mõned või kõik järgmised küsimused:

• Millised neist põhimõtetest või õpetustest on teie arvates teie jaoks eriti asjakohased? Miks?

• Kuidas olete teie ja on teie pere püüdnud prohveti nõuannet kuulata?

• Miks on teie arvates tähtis, et me uurime seda, mida praegune Kiriku president õpetab, ja rakendame seda ellu?

Kirjutage tahvlile järgmised küsimused ja paluge õpilastel neile vihikus või pühakirjapäevikus vastata:

Millised elava prohveti sõnadest, mida te just uurisite, sisaldavad sõnumeid, mida teie arvates Issand tahab, et te saaksite?

Mida te prohveti hiljutise nõuande tõttu teete?

Innustage õpilasi tegutsema, järgides seda, mida nad kirja panid. Tunnistage, et kui nad seda teevad, võivad nad olla kindlad, et Taevane Isa neid õnnistab. Innustage õpilasi alati uurima ja rakendama elavate prohvetite õpetusi.

Paluge õpilastel jagada oma tunnistust elavatest prohvetitest.

Seminariaasta lõpu eel innustage õpilasi, et nad jätkaksid iga päev pühakirjade uurimist. Kui nad osalevad ka järgmisel seminari kursusel, soovitage neil hakata uurima Vana Testamenti. Soovi korral võiksite paluda ühel õpilasel tunnistada õnnistustest, mis said talle osaks, kui ta jätkas iga päev pühakirjade lugemist isegi siis, kui seminaritunde ei toimunud.