Урок за изучаване у дома

Джозеф Смит – История 1:1-65; Учение и завети 2 (Раздел 2)

Материал за подготовка на учителя при уроци за изучаване у дома

Обобщение на уроците за всекидневно изучаване у дома

Следното обобщение на ученията и принципите, които учениците са научили при своето изучаване на Джозеф Смит – История 1:1-65 и Учение и Завети 2 (раздел 2) не е предназначено за преподаване като част от вашия урок. Урокът, който вие преподавате, се концентрира само на някои от тези учения и принципи. Следвайте подтиците на Светия Дух, докато обмисляте нуждите на вашите ученици.

Ден 1 (Джозеф Смит – История 1:1-20)

От преживяванeто на Джозеф Смит учениците са научили, че, ако питаме Бог с вяра, Той ще отговаря на нашите молитви. Те са се съсредоточили върху следната истина: Джозеф Смит е видял Бог Отец и Неговия Син Исус Христос. От преживяването на Джозеф Смит учениците също са научили, че Бог Отец и Исус Христос са живи и че Небесният Отец и Исус Христос са отделни Личности. Също така, учениците са научили, че Бог може да ни избавя, ако усърдно търсим Божията помощ, когато Сатана се опитва да ни обезсърчава.

Ден 2 (Джозеф Смит – История 1:21-26)

От преживяването на Джозеф Смит учениците са научили, че в трудни моменти можем да черпим сила от примерите на верни личности в Писанията. Изучавайки начина, по който Джозеф Смит се справя с преследването, възникнало след Първото видение, учениците са научили кои учения и принципи могат да им помагат, когато стават обект на преследване, заради техните свидетелства. Също така, учениците са научили, че когато действаме според дадените в Писанията принципи, ние можем да придобием свидетелство за тяхната истинност.

Ден 3 (Джозеф Смит – История 1:27-54; Учение и Завети 2)

Джозеф Смит желае да узнае своето положение пред Бог. Той е разпознал своите грешки и слабости и чувства тъга. Подобно на Джозеф Смит, когато разпознаваме греховете си и съжаляваме за тях, можем да се молим на Небесния Отец за прошка. Учениците са научили за посещението на Мороний при Джозеф Смит и са разбрали, че Бог е подготвил за Джозеф Смит дело, което ще се разпространи по цялата земя. Това дело включва изпращането на Илия, който ще възстанови на земята силата за запечатване преди Второто пришествие на Исус Христос.

Ден 4 (Джозеф Смит – История 1:55-65)

Учениците са размишлявали върху обещанието, което Мороний дава на Джозеф Смит, че плочите ще бъдат предпазвани; научили са, че когато поемаме отговорност и се грижим за това, което Господ ни е дал, Той ще осигурява Своята защита и помощ. Изучавайки разказа за Мартин Харис, който отнася препис на част от знаците върху златните плочи и превода на професор Антън и доктор Митчел, те са научили, че пророчествата на Господните служители ще се осъществят.

Въведение

Този урок може да помогне на учениците да задълбочат своето разбиране за Първото видение на Джозеф Смит. Той също така дава възможност да научат какви усилия са необходими, за да получават отговори на своите въпроси и да разберат каква роля има това в изучаването на Евангелието. Учениците ще научат начини, по които да укрепват своята вяра по време на преследване и противопоставяне.

Предложения за преподаване

Джозеф Смит – История 1:5-20

Бог Отец и Неговият Син Исус Христос се явяват на Пророка Джозеф Смит

Поканете учениците да помислят за момент, когато са желали да получат отговор на духовен или свързан с Евангелието въпрос. След това задайте следния въпрос:

• Какво направихте, за да получите отговор на въпроса си?

Напомнете на учениците, че Джозеф Смит е на възраст близка до тази на повечето ученици в Семинара, когато започва да размишлява върху много важен въпрос и започва да търси отговор за него. Въпреки че преживяното от Джозеф е единствено по рода си, събитията, които водят до него, представляват модел, който можем да следваме, за да получаваме помощ и отговори от Бог.

Бихте могли да предложите на учениците да си отбележат израза „За себе си научих“ в Джозеф Смит – История 1:20.

Разделете учениците на групи по двама или трима. Поканете всяка група да прочете Джозеф Смит – История 1:8, 11-12, 14-15, като потърси какво прави Джозеф Смит, за да получи отговор на своя въпрос. Поканете всяка група да изпрати представител на дъската, за да запише по един важен елемент, открит от неговата/нейната група. Кажете на класа, че елементите на дъската не трябва да се повтарят. Ако на учениците им е трудно да открият какво прави Джозеф, бихте могли да им помогнете, като предложите някои от следните елементи: Джозеф сериозно размишлява, посещава църковни събрания, изучава ученията на различните деноминации, изучава Писанията, моли се с цел.

Задайте следните въпроси:

• Какъв принцип научавате от Джозеф Смит относно необходимите усилия за научаването на духовни неща? (Макар учениците да използват различни изрази, те трябва да разпознават следния принцип: Научаването на духовни неща изисква усилие от наша страна. Може да напишете този принцип на дъската.)

• Защо според вас е важно да полагаме усилия, за да научаваме духовни истини?

• Как може прилагането на този принцип да ви помогне в личното изучаване на Учение и Завети тази година?

Поканете един ученик да прочете на глас Джозеф Смит – История 1:16-17, като поканите класа да следят текста в своите Писания и да потърсят какво преживява Джозеф, когато полага усилия да придобива знание.

• Според стих 17, Кого вижда Джозеф Смит? (Погрижете се да стане ясно, че Джозеф Смит вижда Бог Отец и Неговия Син Исус Христос.)

• Какво научава Той за тези две Личности?

Поканете един ученик да прочете на глас следното изказване на президент Джозеф Фийлдинг Смит, който обяснява колко е важно Първото видение:

„Най-великото събитие, случило се на света след възкресението на Сина Божий от гроба и Неговото възнесение в небесата, е явяването на Отец и Сина на онова момче Джозеф Смит“ (Gospel Doctrine, 5-то изд., 1939 г., с. 495).

• Защо според вас е важно да имаме свидетелство, че Небесният Отец и Исус Христос действително са се явили на Джозеф Смит?

Поканете един ученик да прочете на глас Джозеф Смит – История 1:18-20 и поканете учениците да открият какво научава Джозеф Смит сам за себе си поради своето усилие да действа с вяра. После задайте следните въпроси:

• Какво научава Джозеф Смит сам за себе си?

• Какво можем да научим от преживяното от Джозеф Смит за това какво може да се случи, когато изучаваме словото Божие и след това действаме според прочетеното? (Отговорите могат да включват следното: Ако старателно изучаваме Божието слово и действаме според него с вяра, ще можем да узнаваме за себе си евангелските истини. Може да запишете този принцип на дъската и да поканите учениците да го запишат в полето до този стих в техните Писания.)

• Как може тази истина да помогне на ваш приятел или роднина, който има въпроси за Евангелието?

• Как тази истина може да ви помогне, когато имате въпроси или съмнения?

Джозеф Смит – История 1:20-65; Учение и Завети 2

Джозеф Смит се жени за Ема Хейл, получава златните плочи и започва да превежда

Поканете учениците да преговорят какво се случва с Джозеф Смит след неговото Първо видение. Погрижете се те да разберат, че срещу Пророка се поражда жестоко преследване, след като разказва на хората за своето видение. Поканете ги самостоятелно да прочетат края на Джозеф Смит – История 1:20, като започнат с израза „Изглежда, че от най-ранните години… “. След това им задайте следните въпроси:

• Според Джозеф Смит, защо той е подложен на голямо преследване в такава млада възраст? (Преследването произлиза от влиянието на Сатана, защото той знае, че Джозеф Смит ще бъде „обезпокоител и смутител на царството му“.)

• В какви ситуации вие или други хора биха станали обект на преследване днес?

Поканете един ученик да прочете Джозеф Смит – История 1:24-25 на глас. Поканете класа да следят текста и да открият какво можем да правим, за да ни се дава сила в трудни моменти.

• Какво можем да правим, за да ни се дава сила да бъдем верни? (Учениците може да дадат разнообразни отговори. Уверете се, че те посочват следния принцип: През трудните моменти можем да черпим сила от примерите на верни хора в Писанията.) Може да запишете този принцип на дъската и да поканите учениците да го запишат в полето до този стих в техните Писания.)

Поканете учениците да прегледат Джозеф Смит – История 1:24-25, като потърсят думи или изрази, които биха могли да им дадат смелост и сила да направят правилното нещо в моменти на преследване. След като учениците споделят какви изрази са открили, бихте могли да им предложите да отбележат следния израз: „Аз видях видение; аз го знам и знам, че и Бог го знае, и не мога да го отрека“.

Задайте на учениците следните въпроси:

• На какво ви учи този израз относно свидетелството на Джозеф Смит за Първото видение?

• Как този израз може да помогне, когато някой постави под въпрос вашето свидетелство или ви преследва, заради вярванията ви?

Завършете урока, като споделите свидетелството си за преподадените в този урок принципи. Поканете учениците да споделят своите преживявания и чувства относно тези истини.

Следващ раздел (Учение и Завети 3-7; 10; Джозеф Смит – История 1:66-67)

Как първите 116 страници, които Джозеф Смит превежда от Книгата на Мормон, се изгубват и никога не са намерени? Изучавайки следващия раздел, учениците ще научат за Мартин Харис и изгубения ръкопис. Също така ще научат за Господните напътствия към хората, които имат желанието да служат на Бог.