Урок за изучаване у дома

Войната в Юта и клането при Маунтин Медоус, излизането наяве на Скъпоценен бисер, Официално изявление 1 и Учение и Завети 138 (Раздел 31)

Материал за подготовка на учителя при уроци за изучаване на Писанията у дома

Обобщение на всекидневните уроци за изучаване у дома

Следва обобщение на ученията и принципите, които учениците са научили, докато изучават раздел 31. Това обобщение не е предназначено за преподаване като част от вашия урок. Урокът, който преподавате за раздел 31 се съсредоточава само върху някои от тези учения и принципи. Следвайте подтиците на Светия Дух, когато обмисляте нуждите на вашите ученици.

Ден 1 (Войната в Юта и клането при Маунтин Медоус)

Докато учениците са учили за това трагично събитие в църковната история, те са размислили върху следния принцип: ако разрешим конфликта си с другите по Господния начин, тогава можем да избегнем вредния резултат от спора. Учениците също така са научили, че ако пренебрегнем напътствието да свършим нещо правилно, ние ставаме по-податливи към неправилните избори. Учениците са разбрали, че изборът да скрием греховете си може да доведе до извършването на по-големи грехове и предизвиква съжаление и страдание. Накрая, учениците са научили, че можем да развиваме силни свидетелства, като изграждаме нашата вяра на основата на Исус Христос.

Ден 2 (Излизането наяве на Скъпоценен бисер)

Учениците са открили, че Скъпоценен бисер е доказателство, че Джозеф Смит е пророк, гледач и откровител. Научили са за излизането наяве на книгата на Моисей и книгата на Авраам. Също така са изучили редица учения и принципи в Символа на вярата.

Ден 3 (Официално изявление 1)

Изучавайки Манифестът за прекратяване на многобрачието, учениците са научили, че Господ ръководи Своята Църква чрез откровение, давано на президента на Църквата, и че Господ никога няма да позволи на президента на Църквата да я поведе по грешен път. Изучавайки напредъка на храмовата работа през 90-те години на 19 в., учениците също така са научили, че можем да бъдем запечатани за нашите роднини, както предци, така и наследници, чрез обряда за запечатване.

Ден 4 (Учение и Завети 138)

Изучавайки полученото от президент Джозеф Ф. Смит откровение, учениците са разбрали, че докато четем и изучаваме Писанията, ние се подготвяме да получим откровение. Също така са научили, че чрез Единението на Исус Христос и чрез подчинение на принципите на Евангелието, цялото човечество може да бъде спасено. Учениците също така са научили, че чрез благодатта на Бог Отец и Исус Христос, ние ще бъдем спасени от връзките на смъртта и можем да получим пълнота на радост чрез възкресението.

Въведение

Този урок може да помогне на учениците да разберат как на духовете в света на духовете се преподава Евангелието. Също така той може да помогне на учениците да разберат как могат да вземат участие в делото за спасение на мъртвите.

Предложения за преподаване

Преди да преподадете този урок върху Учение и Завети 138, може да попитате учениците дали имат въпроси относно изучения през седмицата материал. Например, биха могли да имат въпроси за Клането при Маунтин Медоус или Официално изявление 1.

Учение и Завети 138

Президент Джозеф Ф. Смит научава как се проповядва Евангелието в света на духовете

Кажете на учениците, че хората по целия свят имат различни схващания за това какво се случва, след като умрем. Попитайте учениците дали са срещали някой с различни схващания относно това, което ни се случва след смъртта. Поканете някои ученици да споделят преживяванията си. (Внимавайте да не говорите отрицателно или да подценявате други религиозни вярвания.)

• Как можем да знаем кои вярвания за живота след смъртта са правилни? (Може да обясните, че дори някои светии от последните дни може да имат неправилни вярвания за живота след смъртта.)

За да допълните отговорите на учениците, помолете един ученик да прочете следното изказване на старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли:

„Писанията са пробен камък за отмерване правилното и истината“, („Благословията да имаме Писанията“, Лиахона, май 2010 г., с. 34).

Потвърдете, че можем да разберем дали различните вярвания относно живота след смъртта са правилни, като ги сравняваме с истините, които Господ разкрива в Писанията, както например в Учение и Завети 138.

Начертайте следната диаграма на дъската. Може накратко да обясните, че донякъде целият свят на духовете може да се счита за духовен затвор, защото дори праведните считат разделението от телата им като робство (вж. У. и З. 138:49-50).

За да помогнете на учениците накратко да преговорят истините, които са научили в раздел 138, възложете на половината клас да потърсят в Учение и Завети 138:12-15, 22 подробности относно това кои хора ще отидат в духовния рай, след като починат, и условията, в които ще съществуват там. Възложете на останалите ученици да потърсят в Учение и Завети 138:20-22 детайли относно това кои хора ще отидат в духовния затвор, след като починат и условията, в които ще са там. Поканете учениците да споделят какво са открили.

Отбележете, че не само нечестивите и бунтуващите се ще отидат в духовния затвор, след като починат, но и хората, които починат в греховете си без знание за Евангелието (вж. У. и З. 138:32). Напомнете на учениците, че, докато президент Джозеф Ф. Смит размишлява върху откъсите в 1 Петрово, Господ му разкрива как хората в духовния затвор ще имат възможност да получат благословиите на Евангелието.

Поканете един ученик да прочете Учение и Завети 138:29-32 на глас и помолете класа да потърсят как Евангелието ще се проповядва в света на духовете. Поканете учениците да споделят какво са открили. Те трябва да открият нещо подобно на следната истина: Под ръководството на Исус Христос праведни пратеници проповядват Евангелието на хората в духовния затвор.

На схемата на дъската нарисувайте една стрелка от духовния рай към духовния затвор, за да представите как Господните праведни пратеници проповядват Евангелието в духовния затвор.

Обобщете Учение и Завети 138:33-37, като обясните, че всички чеда на Небесния Отец ще имат възможността да приемат принципите на Евангелието на Исус Христос, било на земята или в света на духовете.

За да помогнете на учениците да разберат как всеки ще чуе Евангелието, обяснете, че макар Спасителят да посещава света на духовете само за кратко време след смъртта Си, Той организира праведните духове да проповядват Евангелието на хората в духовния затвор. Това усилие продължава и днес. Когато хората, които не са чули или приели Евангелието в наше време, починат, те също ще имат възможност да чуят и приемат Евангелието в света на духовете.

Напомнете на учениците, че в Учение и Завети 138:38-49 президент Джозеф Ф. Смит изброява имената на много от „велики(те) и силни(те)“ духове, които вижда в света на духовете, които чакат да се появи пред тях Спасителят след смъртта Му на кръста. Някои от духовете, които посещава Спасителят, са пророци от Стария завет и от Книгата на Мормон. От стих 53 нататък четем, че президент Смит вижда и избраните духове, които ще излязат наяве в последната диспенсация, включително Пророка Джозеф Смит (неговия чичо) и Хайръм Смит (неговия баща).

Поканете един ученик да прочете Учение и Завети 138:53-56 на глас. Помолете класа да следят текста и да потърсят как тези хора са допринесли за спасението на хората в духовния затвор, докато са били на земята.

• Как църковните ръководители от последните дни са помогнали на духовете в затвора?

След като учениците открият, че пророците от последните дни помагат за изкуплението на мъртвите, като строят храмове и отслужват храмови обреди за мъртвите, поставете или нарисувайте картина на храм до схемата на дъската.

Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 138:58-59. Помолете класа да следят текста и да открият какво трябва да направят мъртвите, за да бъдат изкупени. Поканете учениците да споделят какво са открили.

• Какво ще се случи на хората, които се покаят в света на духовете? (Учениците може да използват различни думи, но трябва да открият следното учение: Духовете, които се покаят чрез подчинение на обредите на храма, ще бъдат пречистени чрез Единението и ще получат своята награда.)

• Как можем да помагаме в това дело по спасението на мъртвите, докато сме на земята? (Като извършваме работа по семейната история и участваме в храмови обреди за мъртвите.)

Покажете снимката на храм на дъската. Свидетелствайте, че когато ходим в храма, за да извършваме обреди за хората, които са починали, ние им помагаме – ако те изберат да приемат обредите – да бъдат изкупени от духовния затвор и да се присъединят към праведните духове в рая.

На схемата на дъската нарисувайте една стрелка от духовния затвор към духовния рай, за да представите изкуплението на покаялите се духове от духовния затвор.

• Как това знание може да повлияе на това как ще се чувствате, като се занимавате със семейна история и храмова работа?

• Какви благословии сте получили от участието ви в работата по семейната история и храмовата работа? (Вие също можете да им разкажете лично преживяване.)

Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 138:60. Помолете класа да следят текста, като търсят свидетелството на президент Джозеф Ф. Смит за истините, които е записал.

Насърчете учениците да планират през следващите няколко седмици време, през което да се занимават със семейна история или храмова работа.

Приключете, като споделите свидетелството си за Господ Исус Христос и за благословиите на Единението, предоставяни както за живите, така и за починалите.

Следващ раздел (Църковни организации и програми, Официално изявление 2, Ускоряване на делото на спасението, Прокламацията за семейството и Живия пророк)

Попитайте учениците по какъв начин знаят, че Господ ръководи Своята Църква днес. Защо е важно да има жив пророк? Защо семействата са важни? Поканете учениците да търсят отговори на тези въпроси, докато изучават уроците през предстоящата седмица.