Семинар и институт
Урок 50: Учение и Завети 43-44


Урок 50

Учение и Завети 43-44

Въведение

През февруари 1831 г. Джозеф Смит пристига в Къртлънд, Охайо. Когато пристига, открива, че светиите в Къртлънд са мамени от лъжливи откровения. Например, една жена на име Хъбъл твърди, че е пророчица и получава откровения за Църквата. Загрижен за влиянията, на които са изложени светиите от Къртлънд, Джозеф пита Господ как да постъпи. В отговор той получава видението, записано като Учение и Завети 43. В това откровение Господ напътства светиите какво да правят, за да избягват измамата. Откровението в Учение и Завети 44 също е получено през февруари 1831 г., като дава напътствия на свещениците да проповядват Евангелието и да служат на бедните.

Предложения за преподаване

Учение и Завети 43:1-7

Господ заявява, че откровенията и заповедите се дават единствено чрез назначения от Него пророк

Изберете два химна, които класа да изпее. За да помогнете на учениците да разберат колко е трудно да се следват двама ръководители по едно и също време, поканете двама ученика да застанат пред класа и едновременно да дирижират по двата химна. След като изпеете няколко стиха от двата химна, спрете пеенето и задайте следния въпрос:

  • Защо е трудно да се следват двама ръководители и да се пеят два химна по едно и също време?

Обяснете, че през февруари 1831 г., една жена на име Хъбъл идва сред светиите в Къртлънд, Охайо. Тя твърди, че е пророчица, че получава откровения за Църквата, че знае, че Книгата на Мормон е истинна, и че трябва да стане учител в Църквата. Така успява да заблуди някои светии. Джозеф Смит и други хора са загрижени за нейното влияние и за други лъжливи откровения сред светиите. Пророкът решава да попита Господ какво да бъде направено и получава откровение. Джон Уитмър, също наскоро пристигнал в Къртлънд, пише: „Господ даде (това) откровение, за да не бъдат мамени светиите“ (Documents, Volume 1: July 1828–June 1831, том 1 на Documents series of The Joseph Smith Papers, 2013 г., с. 257).

Нека двама ученика се редуват и прочетат на глас Учение и Завети 43:1-5. Поканете класа да следват текста, като търсят Господното обяснение за това кой може да получава откровение за цялата Църква.

  • Кой в онзи момент е назначен да получава заповеди и откровения за цялата Църква? (Джозеф Смит.) Кой е назначен на тази позиция днес? (Президентът на Църквата.)

  • Какво научаваме от тези стихове? (Учениците могат да използват различни думи, но те трябва да разпознават следното учение: Единствено президентът на Църквата може да получава откровения за цялата Църква. Може да предложите на учениците да запишат тази истина в Писанията си до стихове 3-4. За да наблегнете на това колко е важно това учение, поканете учениците да прочетат Учение и Завети 21:4-6; 28:2-7.)

Обърнете внимание, че подобно на г-жа Хъбъл и други хора в ранните дни на Църквата, има хора и днес, които се опитват да убедят останалите членове да ги следват и да приемат техните учения. Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 43:6-7. Поканете класа да открият модела, който Господ открива, за да ни защити от измамата на хора, които не са упълномощени да ръководят Църквата.

Учение и Завети 43:8-16

На старейшините им е заповядано да се обучават и назидават един друг и да се осветят

Помолете учениците да изредят на дъската някои събрания, които посещават като членове на Църквата. След това поканете учениците да се разделят на двойки и да обсъдят следния въпрос:

  • Кои са някои от целите на тези събрания?

След като учениците са обсъдили този въпрос, бихте могли да поканите някои от тях да споделят отговорите си с целия клас. След това поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 43:8 и поканете класа да открият на какво учи този стих относно целите на събранията в Църквата.

  • Какво Господ казва на старейшините на Църквата да правят, когато се събират заедно? Какво означава да се назидават един друг? (Да се изграждат и укрепват един друг.)

  • Според стих 8, какво ще научим, докато се обучаваме и назидаваме? (Учениците могат да дадат разнообразни отговори, но те трябва да изразят следния принцип: Когато се събираме, ние следва да се обучаваме и назидаваме, за да се научим как да действаме и да ръководим Църквата.)

Поканете учениците да прочетат наум Учение и Завети 43:9, 11 и да открият какво следва да правим, след като се научим как да действаме.

  • Какво следва да правим, след като получим напътствия в нашите църковни събрания? (Учениците следва да разпознаят следния принцип: Ние следва да обвържем себе си да постъпваме според знанието, което получаваме. Може да им предложите да отбележат този принцип в стих 9.)

  • Според тези стихове, как сме благославяни, когато получаваме знание и действаме според него? (Докато учениците обсъждат този въпрос, не пропускайте да наблегнете на следния принцип: Ние се освещаваме, когато действаме според истините, които научаваме. Също така бихте могли да обясните, че освещаването предполага святост или пречистване от греха.)

Начертайте следната диаграма на дъската.

действие, произхождащо от знание
  • Според вас какво означава да се „обвържем“ да действаме?

  • Как знанието, което получаваме на църковните събрания, ни помага да се освещаваме?

Поканете класа да помислят върху получените благословии, когато са действали според наученото в църковни събрания. Поканете няколко ученика да споделят тези преживявания и да обяснят как са били благославяни от действията си според наученото.

Обобщете Учение и Завети 43:12-14, като обясните как Господ казва на светиите, че ако желаят да получават истините на Евангелието, те трябва да подкрепят Джозеф Смит в неговото призование.

Обяснете, че Господ открива истините в Учение и Завети 43:15-16 на светиите от последните дни, които се подготвят да служат като мисионери. След това поканете един ученик да прочете тези стихове на глас.

  • Как според вас тези стихове са свързани с работата на пълновременните мисионери?

Учение и Завети 43:17-35

Божиите служители следва да проповядват покаяние в подготовка за Второто пришествие и Милениума

Поканете учениците да изброят дейности или събития, които изискват внимателна подготовка. Учениците може да споделят няколко примера, като например пълновременна мисия, спортни прояви, музикални продукции, задачи в Църквата и изпити в училище.

  • Как според вас се чувстват хората, които не са подготвени и настъпи момента те да участват в такава дейност?

Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 43:17-18. Поканете класа да следят текста, като потърсят събитие, което изисква нашата подготовка. („Великият ден Господен“ или Второто пришествие.)

Разделете учениците по двойки. Поканете всяка двойка да прочетат заедно Учение и Завети 43:17-22, като потърсят какво Господ напътства старейшините да правят, за да помагат на хората да се подготвят за Второто пришествие. След като дадете на учениците достатъчно време, задайте на класа следните въпроси:

  • Какво Господ напътства старейшините да проповядват? Каква истина можем да научим от тези стихове? (Учениците следва да кажат, че за да се подготвим за Второто пришествие на Исус Христос, ние трябва да се покайваме. Може да напишете този принцип на дъската.)

Напомнете на учениците, че Господ е обещал да събере своя народ както кокошка събира своите пилци под крилата си, но че много хора ще откажат да се покаят и да се подготвят за Второто пришествие (вж. У. и З. 43:23-24; вж. и У. и З. 29:1-2 и урок 35 в това ръководство).

Поканете двойките да прочетат заедно Учение и Завети 43:25-27, като потърсят какви са различните „гласове“, с които Господ е призовавал хората да дойдат при Него. След като приключат четенето, задайте следните въпроси:

  • Какви „гласове“ открихте? Защо според вас са необходими тези различни гласове?

Поканете учениците да размислят върху конкретните неща, които трябва да направят, за да се покаят и подготвят за Второто пришествие. След това поканете един от учениците да прочете на глас Учение и Завети 43:28-31 и помолете класа да потърсят кое е великото събитие, за което се пророкува в тези стихове.

  • Какво е великото събитие, за което се пророкува в тези стихове? (Милениумът.)

  • Какво ще се случи по време на Милениума? (Учениците следва да разпознаят следното учение: По време на Милениума, Сатана ще бъде вързан и Исус Христос ще царува със Своя народ на земята. Можете да предложите на учениците да отбелязват в Писанията си думи и изрази, които учат на тази истина в стихове 28-31. За да помогнете на учениците да разберат как Сатана ще бъде вързан, бихте могли да ги поканите да прочетат 1 Нефи 22:26.)

Прочетете следното изказване на президент Джордж К. Кенън от Първото Президентство, който обяснява как Сатана ще бъде вързан през Милениума:

Президент Джордж К. Кенън

„Говорим, че Сатана ще бъде вързан. Сатана ще бъде вързан чрез силата Божия; но също и чрез решимостта на Божия народ да не го слуша, да не бъде воден от него“ (Gospel Truth: Discourses and Writings of President George Q. Cannon, съст. Jerreld L. Newquist, 2 тома, 1957–1974 г., 1:86).

  • Как можем да се подготвим сега, за да бъдем включени сред праведните, когато Спасителят дойде отново? (Докато учениците отговарят на този въпрос, може да прегледате и свидетелствате за истините, обсъдени в този урок.)

Учение и Завети 44

Господ заповядва на Неговите служители да се съберат заедно

Обобщете Учение и Завети 44:1-6, като обясните, че Господ напътства старейшините да се съберат за конференция. Господ обещава на старейшините, че ако бъдат верни и упражняват вяра в Него, Той ще излее Своя Дух над тях и ще ги благослови така, че техните врагове да нямат сила над тях. Господ ги напътства да проповядват покаяние, да служат в помощ на бедните и да се организират според законите на страната.

Коментар и информация за историческите обстоятелства

Учение и Завети 43:6-7. „Оногова, когото Аз съм назначил“

Президент Бойд К. Пакър от Кворума на дванадесетте апостоли ни насърчава да следваме съвета на президента на Църквата и да не бъдем заблуждавани от измамници:

Президент Бойд К. Пакър

„Пак ви казвам, че не ще бъде дадено на никого да тръгне да проповядва Моето евангелие или да изгражда Моята църква, освен ако не е поставен от някого, който има власт, и не е известно на църквата, че той има власт и е бил редовно поставен от ръководителите на църквата“. (У. и З. 42:11.)

Сред нас има хора, които не са били надлежно ръкоположени от ръководители на Църквата и разказват за надвиснал политически и икономически хаос, за края на света. …

Тези измамници казват, че висшите ръководители не знаят какво се случва по света или че ръководителите одобряват техните учения, но не желаят да говорят за тях от амвона. Нито едно от тези неща не е вярно. Братята, тъй като непрекъснато пътуват по света, със сигурност знаят какво се случва и чрез пророческо проникновение могат да разпознават знаменията на времената.

Не бъдете мамени от тези хора – това са измамници. Ако ще има някакво събиране, за него ще бъде оповестено от надлежно ръкоположените за това хора, известни на Църквата като упражняващи власт.

Не следвайте каквито и да било други хора. Следвайте ръководителите, които са били надлежно ръкоположени и публично подкрепени, и няма да се отклоните“ („To Be Learned Is Good If …“, Ensign, ноем. 1992 г., с. 73). (Вж. също Doctrine and Covenants Student Manual, 2-ро изд. (ръководство на Образователната система на Църквата, 2001 г., с. 87.)

Учение и Завети 43:7. „Ще влезе през портата“

Господ казва: „този, който е поставен от Мен, ще влезе през портата“ (У. и З. 43:7). Президент Джозеф Ф. Смит обяснява какво се има предвид с тези думи:

Президент Джозеф Фийлдинг Смит

„Господ иска да знаем, че прави всички неща в порядък и че когато призовава някой на ръководна длъжност в Църквата, този човек ще влезе през портата и ще бъде ръкоположен от овластените за това. Това е било така от началото и ще продължи да е така до края“ (Church History and Modern Revelation, 2 тома, 1953 г., с. 1:138).

Учение и Завети 43:22-31. Второто пришествие, Милениумът и „кратко време“

Господ казва, че към края на Милениума, Сатана ще бъде „отвързан отново“, но „ще зацарува само за кратко време“ (У. и З. 43:31). Следната диаграма дава визуална представа и помага изразът „кратко време“ да получи контекст.

диаграма от 1000 години