Материал за подготовка на учителя при уроци за изучаване у дома
Обобщение на уроците за всекидневно изучаване у дома
Следното обобщение на събитията, ученията и принципите, които учениците са научили при изучаването на Учение и Завети 45-48 (раздел 11), не е предназначено за преподаване като част от вашия урок. Урокът, който вие преподавате, се концентрира само на някои от тези учения и принципи. Следвайте подтиците на Светия Дух, докато обмисляте нуждите на вашите ученици.
В първите стихове на Учение и Завети 45, учениците са прочели, че Исус създава небесата и земята, и че Той е нашият Ходатай пред Небесния Отец. Докато научаваме за Спасителя и това, което Той е направил за нас, ние можем да увеличаваме желанието си да се вслушваме в Неговия глас.
От изучаването на знаменията за Второто пришествие на Исус Христос, учениците са научили, че ако стоим на свети места и следим знаменията, ние ще бъдем готови за Второто пришествие на Господ. От притчата за десетте девици са научили, че ако приемаме истината и Светият Дух е наш водач, ние ще дочакаме Второто пришествие на Спасителя. Този урок също така дава на учениците информация за Новия Ерусалим.
През този урок учениците са прекарали известно време в размисъл за начина, по който следва да се водят събранията в Църквата. Научили са, че ръководителите в Църквата се ръководят от Светия Дух, когато водят събранията, и че Господ ни е заповядал да приветстваме всички хора на нашите общи събрания. Учениците също така са открили начини да избягват измамата: (1) да следват Духа в пълна святост и (2) да призовават Бог и да живеят с благодарност към Него. След това учениците са научили какви са целите на духовните дарове.
Научавайки колко е важно да се водят архиви и летописи в Църквата, те са научили следната истина: ако сме верни в своите усилия да водим лична и семейна история, Господ ще ни помага. Изучавайки историческата обстановка на преместващите се в Охайо от Ню Йорк светии, те са обмислили Господната заповед да споделяме собствеността си с нуждаещите се.
Въведение
Този урок обсъжда как Исус Христос е загрижен за всички ни. Учениците ще имат възможността да свържат изучаваните през седмицата учения и принципи с начините, по които Господ изявява Своята обич към нас.
Забележка: При личното си изучаване, учениците са положили усилие да научат наизуст и да приложат откъса за овладяване в Учение и Завети 46:33. Бихте могли да ги поканите да го изрецитират и да споделят как според тях младите хора могат да „упражнява(т) постоянно добродетел и святост пред (Господ)“.
Господ учи за важни събития и дарове през последните дни
Напишете на дъската следния въпрос: Кой мисли за вас в този момент?
Бихте могли да насърчите учениците да прегледат набързо Учение и Завети 45-46, като потърсят отбелязани от тях стихове, които подкрепят идеята, че Спасителят мисли за тях и лично се интересува за тях. Поканете учениците да се замислят върху въпроса на дъската и ги поканете да отговорят.
Какво научихте при вашето изучаване тази седмица, което ви помага да осъзнаете в по-голяма степен, че Господ се грижи за вас? (Отговорите на учениците може да отразяват следните идеи: Спасителят е нашият Ходатай пред Отца; Спасителят изявява Своята обич към нас, като разкрива събития, предшестващи Второто пришествие; и Бог ни дава даровете на Духа, когато живеем достойни за тях.)
Напомнете на учениците, че на този етап в църковната история враговете на Църквата разпространяват лъжи и подправени разкази за Църквата и Джозеф Смит. Откровението в Учение и Завети 45 напомня на светиите, че, особено през този труден период, Господ се грижи за тях.
Нека двама ученика се редуват и прочетат на глас Учение и Завети 45:1-6. Поканете класа да следят текста и да помислят как това откровение може да е утешило светиите в този период на преследване. Учениците биха могли да правят паузи при своето четене, за да можете да зададе някои от следните въпроси, след като прочетете съответните стихове:
Как учението, че Исус е създал небесата и земята (У. и З. 45:1) показва личния интерес на Спасителя към вас?
Как Господните слова в Учение и Завети 45:2 показват Неговата загриженост за нас?
Какво разбирате от стих 2 за значението на израза „защитава вашето дело“?
Според стих 4, какво от това, което прави Спасителят, Му дава способността да бъде наш ходатай пред Небесния Отец? (Той преживява страдание и смърт, както и живот без грях. Бихте могли да поканите учениците да обяснят каква роля има ходатаят (на англ. език: също адвокат, застъпник), въз основа на наученото при личното им изучаване.)
Как знанието, че Исус Христос е нашият Ходатай пред Небесния Отец влияе на вашите избори и действия в момента?
За да наблегнете на грижата на Исус Христос за нас, поканете един ученик да прочете на глас следното изказване на президент Джозеф Фийлдинг Смит. Поканете класа да слушат и да потърсят допълнителни прозрения за ролята на Спасителя като наш ходатай.
Изображение
Президент Джозеф Фийлдинг Смит
„(Исус Христос) стои между Отца и човека. Той се застъпва за нашата кауза. Знаете, че докато е живял на земята, той често се моли, молил се е за Неговите ученици, умолявайки Небесния Отец за тях, и оттогава не е престанал да се моли, застанал между нас и Бог, нашият Отец“ (в Conference Report, окт. 1953 г., с. 58).
Как според вас човек може да се отблагодари на Спасителя, за това че Той е негов/неин Ходатай? (За да помогнете на учениците да споделят съдържателни отговори на този въпрос, бихте могли да ги насочите към написаното от тях за втората писмена задача в техния урок за ден 1 на този раздел (У. и З. 45:1-15).)
Поканете учениците да си спомнят за момент, в който са чувствали, че никой не мисли за тях или че са по-маловажни от някой друг.
Прочетете следното изявление на старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли. Помолете учениците да следят текста, за да разберат какви са чувствата на Спасителя към всеки от тях.
Изображение
Старейшина Джефри Р. Холанд
„Братя и сестри, свидетелствам, че никой от нас не е по-маловажен или по-малко ценен за Бог от който и да било друг. Свидетелствам, че Той обича всеки от нас – с нашата вътрешна несигурност, тревоги и мнение за нас самите, с всичко това. Той не измерва нашите таланти или външния ни вид, не преценява професиите или притежанията ни. Той насърчава всеки, устремил се, заявявайки, че ние се състезаваме срещу греха, а не един срещу друг. Знам, че ако сме верни, една идеално скроена „мантия на правда“ очаква всеки от нас“ („The Other Prodigal“, Ensign, май 2002 г., с. 64).
Поканете учениците да споделят свои собствени преживявания, когато са чувствали, че Бог се е грижил за тях, или когато са били насърчавани от Него.
Обяснете, че един от начините, по който Спасителят насърчава ранните светии в този период на преследване, е като им разказва, че отново ще дойде на земята, за да ги благослови. Напишете на дъската следната препратка към Писанията: Учение и Завети 45:55–59.
Поканете учениците да прочетат наум тези стихове, като потърсят как светиите ще бъдат благословени при Господното пришествие.
Според стих 57, какво трябва да правим, за да бъдем подготвени за пришествието на Спасителя? Напишете следния принцип на дъската: Ако приемаме истината и Светият Дух е наш водач, ние ще преживеем Второто пришествие на Спасителя.)
Как според вас приемането на истината и водачеството на Духа ни подготвят за Второто пришествие на Исус Христос?
Какво сте правили, за да получавате и приемате истина в живота си? Кога сте били водени от Светия Дух? (След като учениците отговорят, бихте могли да споделите ваше преживяване.)
На светиите им е заповядано да водят подробна история и да споделят своите източници един с друг
Напомнете на учениците, че част от материала тази седмица подчертава важността на писанието на лична история или дневник. За да насърчите членовете на класа да продължат с усилията си в писането на лична история или да започнат да си водят личен дневник, бихте могли да ги попитате защо писането на лична история има значение.
Поканете учениците да споделят какви благословии са получили от писанието на лична история или от четене на дневниците на техни родители, баби и дядовци и други предци.
За да подготвите учениците за тяхното изучаване през предстоящата седмица, бихте могли да ги поканите да се замислят върху следния въпрос: По какъв начин следва да проповядваме Евангелието на околните? По какъв начин може да разберете кога преподавате и се учите чрез Светия Дух? Някога било ли ви е трудно да разпознаете кога нещо е от Бог или от друг източник? Обяснете, че през следващата седмица ще научите какво учи Господ за начините, по които разпознаваме истината и избягваме лъжливите учения.