Урок 104
Учение и Завети 101:1-16
Въведение
На 16 и 17 декември 1833 г. пророкът Джозеф Смит получава откровение относно страданията, понасяни от светиите в Мисури. Това откровение, записано в Учение и Завети 101, ще бъде обсъдено в три урока. Първият урок включва Господното обяснение за причината, поради която Той позволява светиите да страдат. То включва и словата Му за съвет и утеха към страдащите светии.
Предложения за преподаване
Учение и Завети 101:1-8
Господ обяснява защо позволява Неговия народ да има изпитания
Преди урока нарисувайте на дъската съпътстващата карта. Може да се позовавате на картата през целия урок, за да помогнете на учениците да разберат историческите разкази в урока.
Започнете часа, като зададете следния въпрос:
-
Кои са някои от примерите за понесеното от светиите преследване, в окръг Джаксън, щата Мисури? (Може да припомните на учениците за унищожението на печатницата на светиите, техните домове и посеви и намазването с катран и обсипването с перушина на Едуард Партридж и Чарлз Алън.)
Обобщете или прочетете следния абзац или помолете някой ученик да го прочете.
Поради насилието от тълпата през юли 1833 г. в окръг Джаксън, щата Мисури, църковните ръководители се съгласяват да напуснат окръга. Обаче през август 1833 г. се събира съвет на висши църковни ръководители в Къртлънд, за да се обсъдят трудностите в Мисури. Те изпращат указания светиите в Мисури да не продават земята и да не се местят от окръга, освен ако вече не са подписали споразумения да го направят. Църковните ръководители изпращат петиции към правителството и използват наличните законови канали да поддържат земите си в Мисури и да потърсят справедливост за хората, отговорни за насилието. След като чуват за тези действия и считайки, че светиите не възнамеряват да напуснат, както се очаква, заселниците, които не са светии от последните дни, отново атакуват светиите. През нощта на 31 октомври 1833 г. една тълпа от около 50 конници щурмува селището Уитмър, на запад от Индепендънс. Те унищожават покривите на 13 къщи и бичуват няколко мъже, като почти ги убиват. Тези нападения продължават и през следващите две нощи в Индепендънс и на други места, където живеят светии. Мъжете биват бити, а жените и децата тероризирани.
-
Какви въпроси мислите, че може да са имали светиите в Мисури по това време? (Ако учениците се нуждаят от помощ да отговорят на този въпрос, може да предложите, че светиите може да са се чудели защо Господ е позволил да бъдат преследвани.)
Попитайте учениците дали някога са се чудели защо Господ позволява на тях или на техни познати да преживеят трудности.
Обяснете, че когато светиите в Мисури страдат от тези изпитания, Господ разкрива истини относно причината, поради която Той позволява Неговите хора да търпят изпитания. Поканете учениците да погледнат въведението към Учение и Завети 101 и да открият датите, когато Джозеф Смит получава това откровение. После ги поканете да разгледат остатъка от въведението към раздела, за да намерят допълнителни трудности, изпитани между атаката от тълпата на 31 октомври и датите, когато е дадено това откровение. Поканете ги да споделят какво са открили. (След като отговорят, може да обясните, че над 1000 светии са прогонени от домовете им в окръг Джаксън.)
Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 101:1-2. Помолете класа да следят текста и да открият причината, поради която Господ позволява светиите в окръг Джаксън да претърпят преследване и страдание. Поканете учениците да споделят какво са открили.
-
Какво можем да научим от стих 2 относно последствията от нарушаването на Божиите заповеди? (Учениците може да използват различни думи, но трябва да изразят следния принцип: Когато нарушаваме заповедите, Бог позволява да страдаме.
-
Защо според вас е важно за нас да разбираме този принцип?
Посочете, че макар и много от светиите в Мисури да са верни и послушни, те все пак страдат поради преследване. Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 101:3-5. Помолете класа да следят текста и да потърсят защо Господ позволява дори на праведните светии да страдат. Поканете учениците да споделят това, което са открили. Може да обясните, че думата наказвам означава да налагам наказание или да коригирам, че думата изпитвам означава да проверявам, а думата осветявам означава да направя някого или нещо чисто или свято.
-
Съгласно тези стихове, защо Господ наказва и изпитва Своя народ? (Учениците трябва да изразят следния принцип: Ако не понесем наказание, не можем да бъдем осветени. Запишете този принцип на дъската.)
-
По какъв начин наказанието ни помага да станем осветени?
-
По какъв начин посланието в тези стихове може да е повлияло на светиите в Мисури?
За да помогнете на учениците да разберат как това да сме наказвани и изпитвани ни помага да бъдем осветени, поканете един от учениците да прочете следното изказване на старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли:
„Освен стимул за покаяние, самото устояване на наказанието може да ни пречисти и подготви за по-големи духовни привилегии“ („Ония, които любя, Аз ги изобличавам и наказвам“, Лиахона, май 2011 г., с. 98).
Отбележете, че Господ говори за Авраам като за пример на човек, който е наказван и изпитван. Може да поканите един ученик накратко да обобщи разказа за това как Господ заповядва на Авраам да принесе сина си Исаак като жертва (вж. Битие 22:1-14). Обяснете, че верността на Авраам по време на това изпитание и на други изпитания го подготвя да получи велики духовни благословии (вж. Битие 22:15-18). Посочете на учениците принципа, който сте написали на дъската.
-
Как тази истина ни помага в трудни моменти?
Поканете учениците да прочетат Учение и Завети 101:6-8 наум, като потърсят греховете, извършени от някои от светиите в Мисури, които донасят страдания на всички. Помолете учениците да споделят пред класа какво са открили.
-
Какво научаваме от стихове 7-8?
-
Въз основа на стих 8, какво имат склонност да правят някои хора, когато животът им е мирен?
-
Според стих 8, какво започват да правят някои хора в страданията си? Какво, според вас, означава да „търсят“ Господ?
Насърчете учениците да си помислят за случаи, когато изпитанията им са ги накарали да обърнат сърцата си към Господа.
Учение и Завети 101:9-16
Господ съветва и утешава светиите
Поканете един ученик да прочете Учение и Завети 101:9 на глас и помолете класа да открият посланието за надежда, което Господ дава на светиите, които страдат в Мисури.
-
Какво послание дава Господ в стих 9, което може да ни помогне, когато страдаме от последствията на нашите грехове? (Учениците може да дадат разнообразни отговори, но трябва да посочат следната истина: Дори и когато сме прегрешили, Господ ще прояви състрадание към нас. Напишете тази истина на дъската. Може да предложите на учениците да я запишат в своите Писания.)
-
Как тази истина може да ни донесе надежда?
Помолете учениците да напишат в тетрадките си или в дневниците си за изучаване на Писанията какво могат да направят, за да обърнат сърцата си към Господ и да изпитат Неговото състрадание.
Обобщете Учение и Завети 101:10-11, като обясните, че въпреки че Господ допуска светиите да бъдат преследвани, Той казва, че ще накаже хората, които са ги преследвали. Поканете учениците да прочетат следните абзаци на глас и помолете класа да чуят кои са допълнителните изпитания, които преживяват светиите в Мисури. Може да поканите учениците да си представят какво може да е било да видят или да преживеят тези изпитания.
Тълпата в окръг Джаксън продължава да преследва светиите, докато всички членове на Църквата не са прогонени от окръга. Лаймън Уайт разказва: „Видях сто и деветдесет жени и деца да изминават тридесет мили през прерията, като само трима немощни мъже бяха сред тях, през месец ноември, земята посипана с тънък слой лапавица; и можех лесно да проследя пътя им поради кръвта, която се стичаше от разранените им стъпала от стърнището на изгорената прерия!“ (в History of the Church, 3:439.)
Повечето от светиите бягат на север, където трябва да пресекат река Мисури. Бреговете на реката близо до мястото за пресичането й с лодка или сал са обградени от бежанци. Някои от хората имат достатъчно късмет да избягат с част от имуществото си, но мнозина губят всичко. Парли П. Прат пише: „Стотици души бяха навсякъде, някои в палатки, а някои на открито около огньовете си, докато дъждът се изливаше на талази. Мъже търсеха жените си, жени търсеха мъжете си; родители питаха за децата си и деца за родителите си. … Сцената бе неописуема и съм сигурен, че би стопила сърцата на който и да е човек на земята, с изключение на слепите ни насилници и на едно сляпо и невежо общество“ (Autobiography of Parley P. Pratt, ред. Парли П. Прат-мл., 1938 г., с. 102).
-
Кои аспекти на тези изпитания биха били особено трудни за вас да видите или изпитате?
-
Как мислите, че бихте реагирали, ако преживеете подобни изпитания? (Бихте могли да поканите учениците да помислят за този въпрос, без да отговарят на глас.)
Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 101:12-16. Поканете класа да следят текста и да потърсят Господното обещание към праведните светии. Помолете учениците да споделят какво са намерили. Обяснете, че в стих 12 изразът „целият Мой Израил“ се отнася за онези, които са верни на евангелския завет.
-
Какъв принцип научавате от стихове 12-16? (Обобщете отговорите на учениците в едно изречение на дъската. Отговорите им трябва да отразяват следния принцип: Когато живеем праведно, можем да намираме утеха в знанието, че всички хора са в Господните ръце.)
-
В стих 16 какво според вас е значението на заповедта: „млъкнете и знайте, че Аз съм Бог“?
-
По какъв начин замълчаването може да ни донесе утеха от Господ?
Поканете учениците да си помислят за случаи, когато са чувствали мир и са знаели, че са в Божиите ръце. Поканете няколко ученика да споделят преживяванията си. Може да споделите преживяване, което сте имали, когато сте били благословени с мир по време на период на страдание.
Насърчете учениците постоянно да се обръщат към Господ и да Му се уповават, че Той ще направи това, което е най-добро за тях.