Учение и Завети 51-52

Въведение

Докато някои от светии от източните щати започват да пристигат в Охайо през май 1831 г., Господ дава Учение и Завети 51 на Джозеф Смит за епископ Едуард Партридж. Пристигащата от Колсвил, Ню Йорк, група е изпратена в Томпсън, Охайо, където да живеят според закона за посвещаването. В края на четвъртата конференция на Църквата, проведена от 3 до 6 юни 1831 г. в Къртлънд, Охайо, Господ заповядва на Джозеф Смит и други старейшини да пътуват по двойки до Мисури, като проповядват по пътя. В откровението, записано като Учение и Завети 52, Господ призовава всяка двойка и дава модел, който да им помага да избягват заблудата.

Предложения за преподаване

Учение и Завети 51:1-20

Господ напътства епископ Едуард Партридж в посрещането на материалните нужди на светиите

За да помогнете на учениците да се замислят върху един от резултатите от прилагането на закона за посвещаването, поканете ги да отговорят на следните въпроси по двойки, малки групи или като клас.

Коя е най-обединената група, от която сте били част? Как разбирате дали една група от хора е обединена? Какъв вид дейности или събития помагат на една група да бъде обединена?

Обяснете, че местещите се от Ню Йорк светии започват да пристигат в Охайо през пролетта на 1831 г. Една група пристига от Колсвил, Ню Йорк, с цената на големи жертви. Тази група е изпратена да се засели в Томпсън, Охайо, и да живее според закона за посвещаването. Поканете учениците да си представят единството, което може да произлезе от това една група хора заедно да жертват, за да следват Господната воля.

Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 51:1-3. Поканете класа да следят текста, като потърсят кои са отговорностите на епископ Едуард Партридж.

Кои са някои от отговорностите на епископ Едуард Партридж? (Бихте могли да отбележите, че в стих 3, изразът „равноправно, според семейството му“ не означава, че всеки светия трябвало да получи еднаква помощ. Епископът имал задачата да разгледа ситуацията на всяко семейство и да определи техните нужди. Те били равноправни, защото епископът отдавал еднаква грижа за всяко семейство.)

Поканете учениците да прочетат наум Учение и Завети 51:9, като потърсят кои, според обясненията на Господ, са двата желани резултата от прилагането на закона за посвещаването.

Какво очаква Господ от Своя народ? (Учениците следва да изразят следния принцип: Господ очаква от Своя народ да бъдат честни и единни.)

Обобщете Учение и Завети 51:10-20, като обясните, че Господ напътства епископ Партридж да организира хранилище, където да се съхраняват неизползваните продукти. Той обяснява, че е посветил земята на светиите „за късо време“ (У. и З. 51:16). Въпреки че не знаят за колко време те ще останат там, те трябва „да действат на тази земя като че за години напред“ (У. и З. 51:17), като бъдат верни, мъдри и справедливи настойници на това, което им е било дадено. Бихте могли да обърнете внимание, че в стих 10 думата църква се отнася за клон на Църквата (вж. У. и З. 51:10, бележка под линия a; вж. също У. и З. 20:81; 45:64).

Учение и Завети 52:1-13; 22-36

Господ заповядва на Пророка и други старейшини да пътуват до Мисури и да проповядват Евангелието, докато пътуват

Преди часа, подгответе три листчета с напътствия, като всяко води до следващото. Например, първото напътствие може да насочи учениците къде да потърсят за второто напътствие, скрито някъде в стаята. Второто може да ги насочи къде да потърсят третото напътствие, пак някъде в стаята. Третото следва да гласи: „Прочетете Учение и Завети 52:1-6. Открийте принцип, подобен на тази дейност“.

Закрепете първото напътствие на дъската и напишете следните указания срещу него: Следвайте това напътствие, за да научите как да получавате продължаващо напътствие от Господ.

След като учениците прочетат първото напътствие, поканете ги да следват указанията за намиране на второто напътствие. След това ги поканете да прочетат указанията на второто напътствие и да потърсят третото напътствие.

Преди учениците да последват указанията на третото напътствие, обяснете, че този откъс съдържа указания към Джозеф Смит и други свещенически ръководители, дадени на конференция на Църквата, проведена в Къртлънд, Охайо, през юни 1831 г. Напомнете на учениците, че по-рано Господ е разкрил, че светиите ще установят град, наречен Сион (вж. У. и З. 28:9), но още не е показвал неговото местоположение.

Поканете учениците да последват указанието в третото напътствие. После поканете няколко ученика по ред да прочетат на глас Учение и Завети 52:1-6. Помолете класа да следят текста и да потърсят принцип, подобен на току-що изпълнената дейност.

Според стихове 4-5, какво може да се случи, когато стриктно следваме Божиите указания? (Когато стриктно следваме Божиите указания, Той ни разкрива в по-голяма степен Своята воля. Запишете този принцип на дъската.)
Как дейността прилича на този принцип? (Когато учениците са следвали всяко указание, те са получили допълнителни напътствия, които накрая са ги отвели до търсения от тях отговор.)
Кои според вас са ползите от това да се получава Господното напътствие и истина малко по малко, вместо наведнъж?

Поканете учениците, които са имали преживявания с този принцип, да ги споделят или да свидетелстват за неговата истинност. Вие също може да споделите свое преживяване или свидетелството си. Насърчете учениците да напишат въпрос, тревога или решение, към които имат отношение и за които биха искали да получат помощта и напътствието на Господ. След това ги поканете да се замислят и да напишат някакво напътствие, което Господ им е дал и което могат да следват по-пълно, за да поканят Неговото ръководство.

Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 52:7-10. Помолете класа да следят текста, като търсят напътствията, които Господ дава на свещеническите ръководители преди да заминат за Мисури.

Какво следва да правят тези носители на свещеничеството, докато пътуват?

Учение и Завети 52:14-21, 36

Господ разкрива модел, който ни помага да избягваме заблудите на Сатана

Напомнете на учениците, че в откровението, записано като Учение и Завети 50, Господ предупреждава старейшините на Църквата за лъжливи духове и им дава напътствия как да помагат на светиите да се назидават и научават евангелски истини.

Обяснете, че в Учение и Завети 52:14-21, Господ разкрива допълнителни напътствия, за да помогне в укрепването на членовете на Църквата, особено тези, които е призовал да проповядват Евангелието на път към Мисури.

Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 52:14. Поканете класа да следят текста и да открият израза, който използва Господ, за да опише какво ще им преподаде. („Образец във всички неща“.)

Какво е образец? (Модел, който да следваме, за да постигнем определен резултат.)
С какви цели Господ дава този модел?

Разделете учениците по двойки. Помолете всеки ученик от двойката поред да прочете на глас Учение и Завети 52:15-19. Поканете ги да потърсят действия и качества, за които Господ казва, че ще помогнат на хората да избягват заблудите на Сатана. След като сте им дали достатъчно време, ги поканете да споделят какво са открили. Поканете един ученик да действа като писар и да изброява на дъската техните отговори.

Докато учениците отговарят, можете да обясните или да поканите учениците да обяснят следните изрази: „чийто дух е каещ се“ (У. и З. 52:15) се отнася за човек, който има желанието да се покайва; „се подчинява на обредите Ми“ (У. и З. 52:15) се отнася за човек, който приема Господните обреди и спазва включените в тях завети; „чиято реч е кротка и назидава“ (У. и З. 52:16) се отнася за човек, чиято реч е смирена и въздига и изгражда околните; „трепери под силата Ми“ (У. и З. 52:17) описва човек, който чувства благоговение към силата Божия, и „принесе плодове“ (У. и З. 52:17) се отнася за човек, който прави нещо добро (например „възхвала и мъдрост“), чрез следване на дадените от Бог откровения.

Дайте на двойките ученици време да обсъдят как биха обобщили истините, изложени в Учение и Завети 52:15-19. След като сте им дали достатъчно време, ги поканете да споделят истините, които са открили. Учениците може да дадат различни отговори, като ще е добре да наблегнете на следния принцип: За да избегне измамите на Сатана, човек трябва да се подчинява на Господните обреди и да живее според дадените от Него откровения.

Напомнете на учениците, че когато Господ открива този модел за избягване на измамата, Той се обръща към група носители на свещеничеството, които ще проповядват Евангелието на другите.

Защо според вас е важно хората, които проповядват Евангелието на другите, да следват модела, разкрит от Господ в тези стихове? (За да могат да преподават чрез Духа.)

Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 52:36. Помолете класа да следят текста, търсейки допълнителни напътствия, които Господ дава в това откровение. Поканете ги да споделят какво са намерили.

Какво Господ напътства старейшините на Църквата да провъзгласяват?
Защо можем да се доверим на ръководител или учител, който живее според модела, даден от Господ в стихове 14-19, и преподава само това, което са проповядвали пророците и апостолите?

Бихте могли да предложите на учениците да помислят как членовете на Първото Президентство и Кворума на дванадесетте апостоли показват, че следват този модел.

Учение и Завети 52:37-44

Господ дава напътствие на ръководителите за това кои хора да останат в Охайо

Обяснете, че докато Господ призовава мнозина от първите носители на свещеничеството да проповядват на път към Мисури, няколко други остават в Охайо. Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 52:39-40. Помолете класа да следят текста, търсейки напътствията, които Господ дава на старейшините, които остават в Охайо.

Какви отговорности дава Господ на старейшините, които остават в Охайо?
Какво според вас означава „и във всичко си спомняйте за бедните и нуждаещите се“? Защо само да си мислим за някой нуждаещ се не е достатъчно да изпълним това Господно напътствие?
Какво казва Господ на хората, които не изпълняват своите отговорности?
Какви принципи можем да научим от тези стихове за това да бъдем истински ученици на Господ? (Макар учениците да използват различни изрази, те трябва да разпознават следния принцип: Учениците на Исус Христос се грижат за бедните, нуждаещите се, болните и страдащите.)

Поканете учениците да се замислят за хора, които те считат за ученици на Исус Христос. Поканете няколко ученика да споделят как човека, за когото са се сетили, се грижи за нуждаещите се. Бихте могли да изразите благодарността, която чувствате към хората, които са се грижили за вас и са ви помагали в моменти на нужда.

Коментар и информация за историческите обстоятелства

Учение и Завети 52:14-19. Пример за модел на вярност

Старейшина Пол Е. Коеликър от Седемдесетте разказва следната история, която включва пример за това как можем положително да влияем на околните, като живеем според модела, даден в Учение и Завети 52:14-19.

„Образците са моделите, ръководствата, повтарящите се стъпки или пътеките, които човек следва, за да може да бъде в крак с Божията цел. Ако бъдат следвани тези образци, ние ще останем смирени, будни и в състояние да различаваме гласа на Светия Дух от онези гласове, които ни отвличат и отклоняват. …

… Когато наистина живеем според Евангелието по образеца, проповядван от Господ Исус Христос, способността ни да помагаме на другите расте. Следното преживяване е един пример за това как този принцип може да действа.

Двама млади мисионери почукали на една врата, надявайки се да открият човек, който да чуе посланието им. Вратата се отворила и един доста едър мъж ги посрещнал с далеч не дружелюбен глас: „Мисля, че ви казах да не хлопате отново на вратата ми. Предупредих ви преди, че ако някога отново дойдете, може да стане неприятно. Сега ме оставете на мира“. Той бързо затворил вратата.

Докато старейшините се отдалечавали, по-възрастният, по-опитен мисионер сложил ръка на рамото на по-младия, за да го утеши и окуражи. Без те да знаят, мъжът ги наблюдавал през прозореца, за да е сигурен, че са разбрали предупреждението му. Той напълно очаквал да ги види да се отнесат несериозно към краткия му отговор на опита им за разговор. Обаче когато видял проявата на доброта между двамата мисионери, сърцето му внезапно се смекчило. Той отворил вратата и ги поканил да се върнат и да споделят своето послание с него“ („Той наистина ни обича“, Лиахона, май 2012 г., с. 16, 17).

Учение и Завети 52:33-34. „Този, който е верен, … ще бъде запазен и благословен“

„Лидия Клисби Партридж оставя разказ за обстоятелствата, в които нейният съпруг, Едуард, получава чрез откровение заповедта да замине. Всичките им деца се заразяват с дребна шарка от наскоро пристигнали от Ню Йорк членове, приети при тяхното семейство. Тя пише: „Най-голямата ни дъщеря беше болна с треска и, докато беше най-зле, съпругът ми бе призован чрез откровение заедно с други да отиде до Мисури, за да открие мястото за събиране на светиите, а невярващите го смятаха за луд, ако отидеше. А аз си помислих, че имам причина да считам, че са започнали моите изпитания, и това бе така, но това изпитание, като всички други, бе последвано от благословии, тъй като дъщеря ни се възстанови“. (Partridge, Genealogical Record, с. 6.)“ (Documents, Volume 1: July 1828–June 1831, том 1 на Documents series of The Joseph Smith Papers, 2013 г., с. 330.)