Lesson 91
Doktrina at mga Tipan 88:1–40
Pambungad
Ipinahayag ni Pangulong Joseph Fielding Smith na ang Doktrina at mga Tipan 88 ay “isa sa pinakamagagandang paghahayag na ibinigay sa tao” (Doctrines of Salvation, comp. Bruce R. McConkie, 3 tomo [1954–56] 3:181). Natanggap ni Propetang Joseph Smith ang paghahayag na ito nang tatlong araw—Disyembre 27–28, 1832, at Enero 3, 1833—matapos manalangin ang matataas na saserdote o mga high priest sa kumperensya para malaman ang kalooban ng Panginoon hinggil sa pagtatayo ng Sion. Ito ay isa sa apat na lesson tungkol sa Doktrina at mga Tipan 88. Ang bahagi ng paghahayag na tinalakay sa lesson na ito ay kinapapalooban ng (1) ang pahayag ng Panginoon na Siya ang liwanag na namamahala sa lahat ng bagay at nasasalahat ng bagay at (2) ang Kanyang paliwanag tungkol sa mga batas na namamahala sa Kanyang mga kaharian at sa mga naninirahan dito.
Mga Mungkahi sa Pagtuturo
Doktrina at mga Tipan 88:1–13
Inihayag ng Panginoon na Siya ang liwanag na nasa lahat ng bagay
Itanong sa mga estudyante kung napunta na ba sila sa isang lugar na talagang napakadilim. Anyayahan ang ilan sa kanila na ibahagi ang naranasan nila. Magpakita ng isang flashlight o isang kandila, o magdrowing nito sa pisara.
-
Paano makatutulong sa inyo ang pagiging nasa lugar na napakadilim para mapahalagahan ang biyaya ng liwanag?
-
Ano ang sinasagisag ng liwanag sa ebanghelyo ni Jesucristo?
Ipaliwanag na nakapaloob sa Doktrina at mga Tipan 88 ang mga turo ng Panginoon tungkol sa kahalagahan ng liwanag. Natanggap ni Propetang Joseph Smith ang paghahayag na ito nang tatlong araw, matapos manalangin ang matataas na saserdote o mga high priest sa kumperensya para malaman ang kalooban ng Panginoon hinggil sa pagtatayo ng Sion.
Ipabasa nang tahimik sa mga estudyante ang Doktrina at mga Tipan 88:1–2 at alamin ang sinabi ng Panginoon na nadarama Niya at ng mga anghel kapag nananalangin ang Kanyang mga tagapaglingkod para malaman ang Kanyang kalooban.
-
Sa inyong palagay, bakit nalulugod ang Panginoon at nagsasaya ang mga anghel kapag nananalangin tayo para malaman ang kalooban ng Panginoon?
-
Paano natutulad sa isang liwanag ang pag-alam sa kalooban ng Diyos sa mga naghahangad nito?
Ibuod ang Doktrina at mga Tipan 88:3–5 na ipinapaliwanag na itinuro ng Panginoon sa mga kalalakihang ito na makatatanggap sila ng katiyakan ng buhay na walang hanggan sa pamamagitan ng Espiritu Santo, na tinatawag ding Mang-aaliw at Banal na Espiritu ng Pangako.
Ipabasa nang malakas sa isang estudyante ang Doktrina at mga Tipan 88:6–13. Sabihin sa klase na tahimik na sumabay sa pagbasa at alamin kung ano ang itinuro ng Panginoon tungkol sa pinagmumulan ng lahat ng liwanag. Sabihin sa mga estudyante na ibahagi ang nalaman nila.
-
Sa talata 7, anong salita ang ginamit sa pagtukoy sa liwanag ng katotohanan?
-
Ayon sa mga talata 12–13, saan nagmumula ang lahat ng liwanag?
-
Paano naiimpluwensyahan ng Diyos ang Kanyang mga nilikha sa pamamagitan ng Liwanag ni Cristo? (Tulungan ang mga estudyante na matukoy ang sumusunod na doktrina: Sa pamamagitan ng Liwanag ni Cristo, ang Diyos ay nagbibigay ng liwanag at buhay sa lahat ng Kanyang mga nilikha. Maaari mong isulat sa pisara ang doktrinang ito. Maaari ding banggitin ng mga estudyante na ang Liwanag ni Cristo ay batas na namamahala sa buong sansinukob at sa mga naninirahan dito at “nagpapabilis” ng ating pang-unawa. Ang ibig sabihin ng nagpapabilis ay nagbibigay ng buhay. Dahil ang salitang ito ay ginamit kalaunan sa paghahayag, sabihin sa mga estudyante na maaari nilang isulat ang kahulugang ito sa margin ng kanilang banal na kasulatan sa tabi ng talata 11.)
Kung kailangan, idagdag sa paliwanag ng mga estudyante tungkol sa Liwanag ni Cristo na ito ay “banal na lakas, kapangyarihan, o impluwensya na nagmumula sa Diyos sa pamamagitan ni Cristo at nagbibigay ng buhay at liwanag sa lahat ng bagay” (Gabay sa mga Banal na Kasulatan, “Ilaw, Liwanag ni Cristo ,” scriptures.lds.org).
Upang matulungan ang mga estudyante na mapag-isipan kung paano sila pinagpala sa pamamagitan ng Liwanag ni Cristo, isulat sa pisara ang mga sumusunod na kategorya:
Sabihin sa mga estudyante na ilista sa pisara ang mga halimbawa kung paano nakaiimpluwensya sa kanila sa araw-araw ang mga pagpapakitang ito ng Liwanag ni Cristo. (Maaaring kabilang sa mga halimbawa ang kakayahang makakita, kakayahang matuto at malaman ang katotohanan, ang paglaki ng mga halaman at hayop na nagbibigay sa atin ng pagkain at kasuotan, at kakayahang malaman ang pagkakaiba ng mabuti at masama.)
-
Paano nakatulong sa inyo ang mga katotohanang tinalakay natin tungkol sa Liwanag ni Cristo para mapahalagahan ninyo ang impluwensya ng Panginoon sa inyong buhay?
Doktrina at mga Tipan 88:14–40
Ipinaliwanag ng Panginoon na may mga batas na nauugnay sa mga kaharian ng kaluwalhatian
Magpakita ng isang guwantes, at ipaliwanag na sumasagisag ito sa pisikal na katawan. Sabihin sa isang estudyante na isuot ang guwantes at igalaw-galaw ang kanyang mga daliri. Ipaliwanag na ang mga kamay ang nagpapagalaw, o nagbibigay-buhay, sa guwantes.
-
Kung ang guwantes ang sumasagisag sa pisikal na katawan, ano ang sinasagisag ng kamay? (Katawang espiritu.)
Ipabasa nang malakas sa isang estudyante ang Doktrina at mga Tipan 88:15. Sabihin sa klase na tahimik na sumabay sa pagbasa at alamin kung ano ang tawag ng Panginoon sa pagsasama ng espiritu at katawan.
-
Ano ang tawag ng Panginoon sa pagsasama ng espiritu at katawan? (Ang espiritu at ang katawan ay ang kaluluwa ng tao. Maaari mong imungkahi sa mga estudyante na markahan ang doktrinang ito.)
-
Paano naaapektuhan ang ating espiritu ng mga bagay na nakakaapekto sa ating pisikal na katawan? (Sa pagsagot ng mga estudyante, hikayatin sila na magbigay ng ilang halimbawa.)
Upang matulungan ang mga estudyante na maunawaan pa ang kaugnayan ng ating katawan at espiritu, ipabasa nang malakas sa isang estudyante ang sumusunod na pahayag ni Pangulong Ezra Taft Benson. Sabihin sa klase na pakinggan kung paano maaaring maapektuhan ng espiritu at katawan ang isa’t isa.
“Walang alinlangan na nakakaapekto ang kalusugan ng katawan sa espiritu, o kung hindi ay hindi na ihahayag ng Panginoon ang Word of Wisdom. Ang Diyos ay hindi kailanman nagbigay ng anumang kautusang nauukol sa temporal—yaong nakakaapekto sa ating katawan ay nakakaapekto rin sa ating [mga espiritu]. …
“… Ang kasalanan ay nagpapahina. Hindi lamang ito nakakaapekto sa [espiritu], kundi sa katawan din. Ang mga banal na kasulatan ay puno ng mga halimbawa ng pisikal na lakas na natatamo ng mabubuti. Sa kabilang banda, ang mga kasalanang hindi napagsisihan ay nagpapawala ng lakas at humahantong sa karamdamam sa pag-iisip at katawan” (“In His Steps,” Ensign, Set 1988, 5).
-
Paano makatutulong sa paggawa ninyo ng mabubuting desisyon ang pagkaunawa ninyo sa kaugnayan ng inyong katawan at ng inyong espiritu?
Upang ihanda ang mga estudyante na matalakay ang mga katotohanan tungkol sa Pagkabuhay na Mag-uli, sabihin sa estudyante na nasa harapan ng klase na alisin ang guwantes mula sa kanyang kamay at ilagay ito sa mesa o upuan.
-
Ano ang sinasagisag ng aksyon na ito? (Pisikal na kamatayan.)
-
Ano ang nangyayari sa tao kapag namatay ito? (Ang espiritu at katawan ay naghihiwalay.)
Sabihin sa estudyante na kunin at isuot ang guwantes.
-
Ano ang sinasagisag ng aksyon na ito? (Pagkabuhay na Mag-uli.)
-
Ano ang nangyayari sa tao sa pagkabuhay na mag-uli? (Ang espiritu at katawan ay muling nagsasama.)
Ipabasa nang malakas sa isang estudyante ang Doktrina at mga Tipan 88:14, 16–17. Sabihin sa klase na tahimik na sumabay sa pagbasa at alamin kung paano inilarawan ng Tagapagligtas ang Pagkabuhay na Mag-uli. Sabihin sa mga estudyante na ibahagi ang nalaman nila.
-
Sino ang naging daan para maging posible ang pagtubos sa ating kaluluwa? (Kapag nakasagot na ang mga estudyante, isulat sa pisara ang sumusunod na doktrina: Si Jesucristo ang naging daan kaya naging posible ang pagtubos sa ating kaluluwa.)
-
Matapos matubos ang ating kaluluwa, ano ang mamamana ng “mga maralita at maaamo”? (Ang mundo.)
Ipabasa nang malakas sa isang estudyante ang Doktrina at mga Tipan 88:18–20. Sabihin sa klase na tahimik na sumabay sa pagbasa at alamin kung ano ang mangyayari sa mundo bago ito mamana ng mga natubos na kaluluwa.
-
Ano ang mangyayari sa mundo bago ito mamana ng mga natubos na kaluluwa?
-
Ayon sa talata 19, kaninong presensya ang makikita sa pinabanal na mundo?
Isulat sa pisara ang sumusunod na tanong: Sino ang magiging karapat-dapat na manirahan sa kahariang selestiyal at makasama ang Ama sa Langit? Sabihin sa mga estudyante na isiping mabuti kung paano nila sasagutin ang tanong na ito.
Ipaliwanag na tulad ng mundo na tatanggap ng kaluwalhatian matapos itong mapabanal, ang katawan din natin ay mababago at tatanggap ng kaluwalhatian sa Pagkabuhay na Mag-uli. Gayunpaman, hindi lahat ng tao ay tatanggap ng pare-parehong antas ng kaluwalhatian.
Ipabasa nang tahimik sa mga estudyante ang Doktrina at mga Tipan 88:21–24 at tukuyin kung saan ibinabatay ang matatanggap na antas ng kaluwalhatian ng isang tao sa Pagkabuhay na Mag-uli.
-
Saan ibinabatay ang antas ng kaluwalhatian na matatanggap ng isang tao sa Pagkabuhay na Mag-uli? (Isulat sa pisara ang sumusunod na doktrina. Imungkahi mo rin sa mga estudyante na isulat ito sa margin ng kanilang banal na kasulatan. Sa Pagkabuhay na Mag-uli tatanggap tayo ng kaluwalhatian ayon sa batas na sinunod natin.)
Upang matulungan ang mga estudyante na lalo pang maunawaan ang katotohanang ito, ipabasa sa kanila ang Doktrina at mga Tipan 88:25–33 nang may kapartner. Sabihin sa kanila na alamin kung paano nakakaapekto sa mundo at sa bawat isa sa atin ang pagsunod sa mga batas ni Cristo. Maaari mong imungkahi sa kanila na markahan ang nalaman nila.
-
Ano ang nalaman ninyo na sumusuporta sa katotohanan na tatanggap tayo ng kaluwalhatian sa Pagkabuhay na Mag-uli ayon sa batas na sinunod natin?
-
Pansinin sa talata 28 na tinukoy ng Panginoon yaong mga “may selestiyal na espiritu.” Ano sa palagay ninyo ang ibig sabihin ng maging “may selestiyal na espiritu”?
Tulungan ang mga estudyante na maunawaan na ang mga yaong may selestiyal na espiritu ay mga indibiduwal na namuhay ayon sa batas ng kahariang selestiyal. Ipaalala sa klase na nalaman natin mula sa Doktrina at mga Tipan 76 na kabilang sa batas ng kahariang selestiyal ang pagkakaroon ng patotoo ni Jesucristo, pagsunod sa mga kautusan, paggawa at pagtupad ng mga tipan, [pananagumpay sa pamamagitan] ng pananampalataya, at pagtanggap ng Banal na Espiritu ng Pangako (tingnan sa D at T 76:50–53, 69–70).
-
Sa Doktrina at mga Tipan 88:28–29, paano inilarawan ng Panginoon ang katawan ng mga nabuhay na mag-uli na tatanggap ng kaluwalhatiang selestiyal?
-
Ayon sa Doktrina at mga Tipan 88:30–31, kung batas na nauukol sa terestriyal o telestiyal lamang ang sinusunod ng tao sa mundong ito, anong uri ng katawan ang matatanggap niya sa Pagkabuhay na Mag-uli? (Tulungan ang mga estudyante na maunawaan na ang ating nabuhay na mag-uling katawan ay tutugma sa kaluwalhatiang matatanggap ng ating espiritu.)
Upang matulungan ang mga estudyante na lalo pang maunawaan ang doktrina na tatanggap tayo ng kaluwalhatian ayon sa batas na sinunod natin, sabihin sa kanila na maggrupu-grupo na may tatlo o apat na miyembro para magtulungan sa pagkumpleto ng sumusunod na assignment. Maaari kang magbigay ng kopya ng mga instruksyon o isulat ang mga ito sa pisara.
Matapos matalakay ng mga estudyante ang mga katangiang ito sa kanilang grupo, ibahagi ang iyong patotoo tungkol sa liwanag na pumupuno sa ating buhay kapag sinisikap nating sundin ang mga batas ng Panginoon. Sabihin sa mga estudyante na ibahagi kung paano nila nakita ang katotohanang ito sa sarili nilang buhay. Tulungan ang mga estudyante na maipamuhay ang natutuhan nila sa pamamagitan ng pagpapasulat sa kanila ng isang mithiin na tutulong sa kanila na sundin ang batas ng kahariang selestiyal at mapagpala ng mga katangiang ito. Anyayahan ang ilang estudyante na ibahagi sa klase ang kanilang mga mithiin kung gusto nilang gawin ito.