1 Nefi 15–19 (Część 4.)

Materiały przygotowawcze dla nauczyciela prowadzącego program samodzielnego studiowania

Podsumowanie codziennego samodzielnego studiowania lekcji

Poniższe podsumowanie doktryn i zasad, z jakimi uczniowie zapoznali się podczas studiowania rozdziałów: 1 Nefi 15–19 (Część 4.), nie zakłada, że musisz ich wszystkich nauczać w ramach swojej lekcji. Twoja lekcja ma koncentrować się jedynie na kilku z poniższych doktryn i zasad. Postępuj zgodnie z podszeptami Ducha Świętego, rozważając potrzeby swoich uczniów.

Dzień 1. (1 Nefi 15)

Nefi i jego bracia w różny sposób zareagowali na proroctwa Lehiego. Studiując postępowanie Nefiego, uczniowie dowiedzieli się, że jeśli prosimy Pana z wiarą i przestrzegamy Jego przykazań, jesteśmy przygotowani na otrzymanie od Niego objawienia i wskazówek. Nefi wyjaśnił znaczenie żelaznego pręta, pokazując, że codzienne studiowanie słowa Bożego i stosowanie się do niego umacnia nas przed pokusami Szatana.

Dzień 2. (1 Nefi 16)

Na podstawie reakcji Lamana i Lemuela na nauki Nefiego uczniowie zobaczyli, że „prawda rani winnego głęboko, dlatego uznaje ją za twardą” (1 Nefi 16:2). Kiedy Nefi złamał swój łuk, pokazał, że jeśli czynimy wszystko, co w naszej mocy i chcemy uzyskać wskazówkę od Pana, On nam pomoże przejść przez trudności. Studiując, jak Liahona kierowała rodziną Lehiego, uczniowie dowiedzieli się, że „małymi środkami Pan Bóg doprowadza do spełnienia ważnych celów” (1 Nefi 16:29).

Dzień 3. (1 Nefi 17)

Nefi opisał pobyt swojej rodziny na pustyni i przybycie do krainy Obfitość. Kiedy nakazano mu zbudowanie statku, pokazał, że jeśli będziemy przestrzegać przykazań, to Pan wzmocni nas i zapewni nam środki na dokonanie tego, co nakazuje. Pan na różne sposoby wzywał braci Nefiego do pokuty. Uczniowie dowiedzieli się, że Duch Święty zazwyczaj przemawia spokojnym cichym głosem, który bardziej czujemy, niż słyszymy. Wymienili sytuacje i miejsca, które stają na przeszkodzie rozpoznania spokojnego cichego głosu.

Dzień 4. (1 Nefi 18–19)

Przykład Nefiego, który budował statek, pokazał uczniom, że w celu osiągnięcia tego, co nakazuje Pan, musimy starać się uzyskać Jego pomoc oraz włożyć w to własny wysiłek. Studiowanie podróży rodziny Lehiego do ziemi obiecanej nauczyło, że grzech prowadzi do tego, że sami cierpimy, a czasem cierpią też inni ludzie. Sytuacja, w której Nefi był prześladowany przez swych braci, nauczyła, że możemy zwrócić się do Boga i pozostać wierni w czasie prób oraz że modlitwa może pomóc nam odnaleźć pokój w trudnych chwilach.

Wprowadzenie

W tym tygodniu uczniowie studiowali ważne wydarzenia, które miały miejsce podczas podróży rodziny Lehiego przez pustynię i ocean ku ziemi obiecanej. Lekcja ta pomoże uczniom usystematyzować te wydarzenia oraz omówić poznane zasady i świadczyć o nich. Pomóż uczniom dostrzec, że Nefi pozostawał wierny w trudnych okolicznościach. Zachęć ich, aby naśladowali jego przykład posłuszeństwa i zaufania Panu w ciężkich czasach.

Propozycje dotyczące nauczania

1 Nefi 15–18

Nefi jest przykładem posłuszeństwa i zaufania Panu podczas prób

Jeżeli dostępne są poniższe ilustracje, przygotuj się do pokazania ich:

„Liahona” (62041; Album Ewangelia w malarstwie [2009], nr 68).
„Nefi poskramia swoich buntowniczych braci” (62044; Album Ewangelia w malarstwie nr 70).
„Lehi i jego lud przybywają do ziemi obiecanej” (62045; Album Ewangelia w malarstwie nr 71).

Aby pomóc uczniom w przypomnieniu sobie i zrozumieniu tła wydarzeń, które studiowali w tym tygodniu, pokaż ilustracje rozłożone w przypadkowej kolejności, a oni niech ułożą je w porządku chronologicznym. Poproś, aby wyobrazili sobie, że są redaktorami wiadomości i mają podać nagłówek do każdej ilustracji mający od trzech do sześciu słów. Pokazuj ilustracje w odpowiedniej kolejności i poproś klasę, aby podała do każdej z nich nagłówek. Możesz przeczytać na głos podsumowania do rozdziałów: 1 Nefi 15–18, aby podsunąć im pewne pomysły.

Aby przygotować uczniów do dyskusji nad rozdziałem: 1 Nefi 15, poproś, aby powiedzieli o jakichś zajęciach, w których udział wymaga z ich strony wysiłku, zanim mogą cieszyć się rezultatami. Przykłady mogą obejmować np.: naukę, grę na instrumencie muzycznym czy uprawianie sportu.

Napisz na tablicy: 1 Nefi 15:2–3, 7–11 i daj uczniom czas na przeczytanie tych wersetów. Zapytaj, dlaczego bracia Nefiego nie mieli tego samego zrozumienia objawienia Lehiego, jakie miał Nefi.

Po wysłuchaniu ich odpowiedzi pomóż im dostrzec, że otrzymanie natchnienia i wskazówek od Pana wymaga najpierw z naszej strony prawego życia, wysiłków i wiary. Możesz podkreślić tę zasadę, zapisując ją na tablicy.

Poproś uczniów, aby zastanowili się nad poniższym pytaniem i odpowiedzieli na nie: Jakie doświadczenia pomogły wam przekonać się o prawdziwości tej zasady?

Zapisz na tablicy słowo: wytrzymały. Zapytaj uczniów, co to znaczy być wytrzymałym. Po uzyskaniu odpowiedzi, zapisz na tablicy: być silnym i niezachwianym w trudnej sytuacji lub pod wpływem presji.

Aby pomóc uczniom zrozumieć, w jaki sposób słowo wytrzymały odnosi się do Nefiego, wyznacz każdemu uczniowi jeden z następujących rozdziałów: 1 Nefi 16, 17 lub 18. Jeśli masz dużą klasę, możesz podzielić uczniów na grupy i przydzielić im do wspólnego studiowania jeden rozdział.

Napisz na tablicy poniższe pytania. Zachęć uczniów, aby odpowiedzieli na nie w oparciu o wyznaczony rozdział i przydzielone materiały w podręczniku dla uczniów.

Z jakimi próbami spotkał się Nefi w tym rozdziale?
W jaki sposób Nefi wykazał się wiarą w tych okolicznościach? Które wersety lub wyrażenia są dowodem na to, że wiara Nefiego była wytrzymała?
Jakie zasady ewangelii są przedstawione w tym rozdziale? Jakie doświadczenia związane z tymi zasadami wzmocniły wasze świadectwo?

Daj uczniom wystarczającą ilość czasu na wykonanie tego zadania. Następnie poproś o odpowiedzi co najmniej po jednym uczniu pracującym nad danym rozdziałem. (Jeśli masz wielu uczniów, możesz poprosić, aby różni uczniowie odpowiedzieli po jednym pytaniu do każdego rozdziału).

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos słów Starszego Russella M. Nelsona z Kworum Dwunastu Apostołów:

„Dlaczego potrzebujemy tak wytrzymałej wiary? Z tego powodu, że nastaną trudne dni. W przyszłości bycie wiernym Świętym w Dniach Ostatnich rzadko będzie łatwe czy popularne. Każdy z nas zostanie wypróbowany. […] Prześladowanie może albo pogrążyć was w cichej słabości, albo zmotywować do bycia lepszym przykładem i wykazania się większą odwagą w życiu codziennym.

To, w jaki sposób dajecie sobie radę z próbami w życiu, jest częścią procesu rozwijania waszej wiary. Siła przychodzi, gdy pamiętacie, że macie boską naturę — dziedzictwo o nieskończonej wartości” („Z wiarą patrz w przyszłość”, Ensign lub Liahona, maj 2011, str. 35–36).

Poproś uczniów, aby podzielili się pomysłami, w jaki sposób mogą podobnie jak Nefi radzić sobie z wyzwaniami pojawiającymi się w życiu oraz osobistymi próbami.

1 Nefi 19

Nefi zapisuje proroctwa na temat Jezusa Chrystusa, aby przekonać nas do tego, byśmy o Nim pamiętali

Jeśli czas na to pozwala, poproś kilkoro uczniów, aby przejrzeli to, co zapisali w swoim dzienniku do studiowania pod dniem 4., zadaniem 5. Zapytaj, czy ktoś chciałby się podzielić tym, co napisał na temat swojej miłości do Zbawiciela. Następnie sam podziel się swoimi uczuciami o Zbawicielu.

Nefi kochał Zbawiciela i pamiętał o Nim w czasie swoich prób. Złóż świadectwo, że kiedy kochamy Zbawiciela i pamiętamy o Nim, On nam pomaga i wspiera nas w czasie prób.

Następna część (1 Nefi 20–2 Nefi 3)

W następnej części uczniowie będą studiować nieco z ostatnich słów, jakie Lehi skierował do swojej rodziny przed śmiercią. Przeczytają też starożytne proroctwo na temat Proroka Józefa Smitha, pochodzące z czasów przed Chrystusem.