Lekcja 40
2 Nefi 31
Wprowadzenie
Wiele lat przed narodzeniem Chrystusa Nefi otrzymał objawienie dotyczące chrztu Zbawiciela. Nefi, mówiąc swojemu ludowi o tym objawieniu, nauczał tego, co nazywał „nauką Chrystusa” — aby otrzymać życie wieczne, musimy wykazać się wiarą w Jezusa Chrystusa, odpokutować za nasze grzechy, zostać ochrzczeni, otrzymać Ducha Świętego i wytrwać do końca.
Propozycje dotyczące nauczania
2 Nefi 31:1–13
Nefi naucza, że gdy zostajemy ochrzczeni, naśladujemy przykład Zbawiciela
Rozpocznij lekcję od zadania uczniom następujących pytań:
-
Co pamiętacie ze swojego chrztu? Jak się czuliście, gdy zostaliście ochrzczeni?
Wyjaśnij, że gdy uczniowie zostali ochrzczeni, podążali według wzorca, który zawsze był częścią ewangelii Jezusa Chrystusa. Nefi użył pewnego określenia do opisania tego wzorca. Poproś uczniów o wyszukanie określenia znajdującego się we fragmentach: 2 Nefi 31:2 i 2 Nefi 31:21. Po tym, jak uczniowie znajdą określenie „nauka Chrystusa”, zapytaj:
-
Które określenie we fragmentach: 2 Nefi 31:2, 21 podkreślają ważność „nauki Chrystusa”? (Odpowiedzi mogą obejmować: „nie ma innej drogi” czy „jedyna prawdziwa nauka”).
Pokaż obrazek przestawiający Jana Chrzciciela chrzczącego Jezusa (62133; Album Ewangelia w malarstwie [2009], nr 35). Poproś uczniów, aby w ciszy przestudiowali fragment: 2 Nefi 31:5–9 i wyszukali zdanie opisujące, dlaczego Jezus Chrystus został ochrzczony. (Możesz zaproponować im zaznaczenie tych zdań). Po upływie kilku minut poproś uczniów, aby podzielili się tym, co znaleźli.
-
Jak myślicie, co oznacza: „[wypełnienie] wszelkiej sprawiedliwości”? (Gdy uczniowie udzielą odpowiedzi, możesz wyjaśnić, że oznacza to przestrzeganie przykazań. Prezydent Joseph F. Smith powiedział, że „wypełnianie wszelkiej sprawiedliwości” to „wypełnianie prawa” [w: Conference Report, kwiecień 1912, str. 9]).
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: 2 Nefi 31:10–12.
-
W jaki sposób te wersety wyjaśniają ważność chrztu? (Nefi nauczał, że chrzest jest przykazaniem od Ojca Niebieskiego, jest wymagany do otrzymania Ducha Świętego i jest konieczny w naszych staraniach, by podążać za Jezusem Chrystusem).
Niech uczniowie podsumują doktryny i zasady, których nauczyli się z fragmentu: 2 Nefi 31:5–12. Kiedy podzielą się swoimi przemyśleniami, upewnij się, że rozumieją poniższe zasady:
Jezus Chrystus dał nam doskonały przykład posłuszeństwa, który mamy naśladować.
Musimy podążać za Jezusem Chrystusem, zostać ochrzczeni i przyjąć Ducha Świętego.
Jezus, choć był bezgrzeszny, został ochrzczony, aby wypełniła się wszelka sprawiedliwość.
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: 2 Nefi 31:13. Skieruj uwagę uczniów na określenia: „z całego serca”, „nie czyniąc niczego, co byłoby obłudą czy oszustwem przed Bogiem” i „ze szczerym zamiarem”. Możesz zaproponować im zaznaczenie tych określeń.
-
Co te określenia oznaczają dla was? (Możesz zwrócić uwagę, że te trzy określenia podkreślają potrzebę bycia szczerym w staraniach, by wykazywać się wiarą w Zbawiciela, odpokutować za grzechy i podążać za przykładem Zbawiciela.
Aby pogłębić zrozumienie uczniów dotyczące sposobów podążania za przykładem Zbawiciela w różnych sytuacjach, zadaj następujące pytania:
-
W jaki sposób te określenia wiążą się z takimi zajęciami, jak codzienne studiowanie pism świętych i uczęszczanie do Kościoła?
-
Jaka jest różnica pomiędzy „wypowiadaniem modlitwy” a modlitwą „z całego serca”?
-
Jaka jest różnica pomiędzy jedzeniem chleba sakramentalnego a przyjmowaniem chleba sakramentalnego „ze szczerym zamiarem”?
-
Jaka jest różnica pomiędzy mówieniem, że jest wam przykro z powodu czegoś, co zrobiliście, a odpokutowaniem „z całego serca”?
2 Nefi 31:14–21
Nefi naucza, że po chrzcie musimy przyjąć Ducha Świętego i kontynuować podążanie za przykładem Zbawiciela
Wyjaśnij, że Nefi mówił o bramie, która otwiera ścieżkę. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: 2 Nefi 31:17–18. Gdy uczniowie skończą czytać, narysuj na tablicy prosty obrazek, który znajduje się poniżej:
-
W oparciu o fragment: 2 Nefi 31:17, czym jest brama? (Odpokutowanie i chrzest. Pod rysunkiem bramy napisz: Pokuta i chrzest). W jaki sposób odpokutowanie i chrzest są bramą?
-
Dokąd, według fragmentu: 2 Nefi 31:18, prowadzi ścieżka? (Życie wieczne. Napisz Życie wieczne na końcu ścieżki. Możesz wyjaśnić, że termin „życie wieczne” odnosi się do wyniesienia w królestwie celestialnym).
-
Nefi nauczał, że po chrzcie otrzymujemy dar Ducha Świętego (zob. 2 Nefi 31:13–14). Co, na podstawie fragmentu: 2 Nefi 31:17–18, robi dla nas Duch Święty? (Pomóż uczniom w zrozumieniu, że Duch Święty świadczy o Ojcu i Synu oraz przynosi odpuszczenie grzechów).
-
Dlaczego niezbędne jest, abyśmy poprzez Ducha Świętego otrzymali świadectwo o Ojcu i Synu?
Aby pomóc uczniom w zrozumieniu roli Ducha Świętego w odpuszczaniu grzechów, możesz wyjaśnić określenie: „chrzest ogniem Ducha Świętego” (2 Nefi 31:13–14; zob. także werset 17). Poproś jednego z uczniów o przeczytanie poniższych słów Starszego Davida A. Bednara z Kworum Dwunastu Apostołów. Niech uczniowie ich wysłuchają i zwrócą uwagę na to, co oznacza zostać ochrzczonym ogniem i Duchem Świętym.
„Brama chrztu prowadzi na prostą i wąską ścieżkę […].
Powiedziano nam i poinstruowano nas, byśmy żyli tak, aby nasza upadła natura zmieniła się poprzez uświęcającą moc Ducha Świętego. Prezydent Marion G. Romney nauczał, że chrzest ogniem Ducha Świętego ‘nawraca [nas] z cielesności do duchowości. Oczyszcza i uzdrawia, i czyni duszę czystą. […] Wiara w Pana Jezusa Chrystusa, pokuta i chrzest z wody są przygotowaniem i warunkiem wstępnym, a [chrzest ogniem] jest zwieńczeniem. Otrzymać [chrzest ogniem], to tak jakby mieć odzienie wyprane w zadość czyniącej krwi Jezusa Chrystusa’ (Learning for the Eternities, zebrał George J. Romney [1977], str. 133; zob. także 3 Nefi 27:19–20).
W związku z tym, gdy narodzimy się ponownie i staramy się zawsze mieć ze sobą Jego ducha, Duch Święty uświęca i oczyszcza naszą duszę jak ogień (zob. 2 Nefi 31:13–14, 17). W końcu możemy stanąć nieskazitelni przed Bogiem” („Czyste dłonie i niewinne serce”, Ensign lub Liahona, listopad 2007, str. 81).
-
Co, według Starszego Bednara i Prezydenta Romneya, daje nam „chrzest ogniem”?
-
Jakie dodatkowe błogosławieństwa mogą spłynąć na nas poprzez wpływ Ducha Świętego?
-
W jaki sposób staracie się, aby zawsze mieć z sobą Jego Ducha?
-
Kiedy odczuwaliście, że Duch Święty działa w waszym życiu?
Wyjaśnij, że we fragmencie: 2 Nefi 31:18 słowo wąska znaczy ciasna i nie dopuszczająca odchyleń, właściwa i wymagająca. Nefi użył tego słowa, aby określić ścieżkę, którą musimy podążać po chrzcie, aby otrzymać życie wieczne. Poproś uczniów, aby w myślach rozważyli następujące pytanie:
-
Co jest nam potrzebne po chrzcie, aby pozostać na ścieżce prowadzącej do życia wiecznego?
Gdy uczniowie rozważą to pytanie, poproś ich o wyszukanie odpowiedzi we fragmentach: 2 Nefi 31:15–16, 19–21. Możesz zasugerować, żeby zaznaczyli słowa lub określenia, które wyjaśniają, co musimy zrobić, aby otrzymać życie wieczne. Kiedy upłynie wyznaczony czas, niech uczniowie podzielą się tym, co zaznaczyli. Zapisuj ich odpowiedzi na tablicy. Twój obrazek powinien być podobny do poniższego:
Upewnij się, że jeśli uczniowie rozumieją, że jeśli żyjemy według doktryny Chrystusa, otrzymamy życie wieczne.
Na zakończenie lekcji poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: 2 Nefi 31:20. Zwróć uwagę na to, że fragment: 2 Nefi 31:19–20 jest fragmentem do opanowania. Możesz zachęcić uczniów, by zaznaczyli go w specyficzny sposób, żeby go z łatwością odnaleźć. Daj im zadanie, aby w dziennikach do studiowania lub notatkach z lekcji odpowiedzieli na jedno z poniższych pytań:
-
Na podstawie tego, co studiowaliście podczas lekcji, co daje wam nadzieję, że możecie otrzymać życie wieczne?
-
W jaki sposób przymierze, które zawarliście podczas chrztu, wpłynęło na wasze życie?