Lekcja 61
Mosjasz 18
Wprowadzenie
Po śmierci Abinadiego Alma potajemnie nauczał lud jego słów. Ci, którzy mu uwierzyli, zgromadzili się przy wodach Mormon, aby dowiedzieć się więcej. Alma głosił przesłanie „o nawróceniu, o odkupieniu i o wierze w Pana” (Mosjasz 18:7). Ci, którzy przyjęli jego nauki i odpokutowali za swe grzechy, zawarli przymierze chrztu. Lud ten był wierny zawartym przymierzom i wszyscy pomagali sobie nawzajem zarówno w sprawach doczesnych, jak i duchowych.
Propozycje dotyczące nauczania
Mosjasz 18:1–16
Alma naucza i chrzci ludzi
Pokaż ilustrację: Abinadi przed królem Noem (62042; Album Ewangelia w malarstwie [2009], nr 75). Zwróć uwagę na kapłanów na tej ilustracji. Wyjaśnij, że w rozdziale: Mosjasz 18 jest mowa o doświadczeniu Almy, który był jednym z kapłanów króla Noego.
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Mosjasz 18:1, 3–6. Poproś uczniów o wyszukanie, co Alma zrobił po usłyszeniu świadectwa Abinadiego. Po tym, jak uczniowie opowiedzą o tym, czego się dowiedzieli, poproś ich, aby zerknęli na wykresy ukazujące podróże opisane w rozdziałach: Mosjasz 7–24. Poproś ich o zaznaczenie w odpowiednim miejscu wód Mormon. (Ukończony wykres znajduje się w aneksie na końcu podręcznika).
Wyjaśnij, że Alma nauczał ludzi z zamiarem przygotowania ich do chrztu. Poproś uczniów, aby przez chwilę pomyśleli o swym chrzcie. Aby pomóc im się zastanowić, jakie znaczenie ma dla nich ich chrzest, możesz zadać pytania w rodzaju:
-
Jakie szczegóły pamiętacie z tego doświadczenia?
-
W jaki sposób rodzice, nauczyciele i przywódcy pomagali wam w przygotowaniach do chrztu?
-
Co dzisiaj cenicie bardziej w swoim chrzcie, niż ceniliście w dniu, gdy go przyjmowaliście?
Wyjaśnij, że historia, w której Alma nauczał i chrzcił ludzi w wodach Mormon, pomoże nam zyskać głębsze zrozumienie przymierza chrztu.
Poproś uczniów o przeczytanie po cichu fragmentu: Mosjasz 18:2, 7 i wyszukanie, o czym nauczał Alma ludzi, gdy przygotowywał ich do chrztu.
-
Według tych wersetów, które doktryny i zasady podkreślił Alma?
-
Jak myślisz, w jaki sposób zrozumienie tych prawd może pomóc osobie przygotowującej się do chrztu?
Aby pomóc uczniom zrozumieć, co mogą zrobić, aby dotrzymać przymierza chrztu i pomóc im doceniać błogosławieństwa, jakie dzięki temu otrzymają, narysuj na tablicy poniższy wykres. W dolnej części wykresu nie umieszczaj zdań ani odnośników do pism świętych.
|
Jestem gotów … |
Bóg obiecuje … |
|---|---|
|
Pomagać dźwigać brzemiona, aby ulżyć jeden drugiemu (zob. Mosjasz 18:8). Płakać z tymi, którzy płaczą (zob. Mosjasz 18:9). Pocieszać tych, którzy potrzebują pocieszenia (zob. Mosjasz 18:9). Dawać świadectwo o Bogu we wszystkim, co czynię i gdziekolwiek się znajduję (zob. Mosjasz 18:9). Służyć i przestrzegać Jego przykazań (zob. Mosjasz 18:10). |
Że mogę zostać odkupiony przez Boga (zob. Mosjasz 18:9). Że mogę być zaliczony do tych, którzy powstaną w pierwszym zmartwychwstaniu (zob. Mosjasz 18:9). Że mogę otrzymać życie wieczne (zob. Mosjasz 18:9). Bardziej obficie przelać na mnie Swego Ducha (zob. Mosjasz 18:10). |
Wyjaśnij, że zanim Alma poprosił ludzi, aby zostali ochrzczeni, przemówił do nich o nastawieniu i czynach, które pokazują, czy są gotowi do zawarcia i dotrzymywania tego przymierza z Panem. (Możesz przypomnieć uczniom, że przymierze jest umową pomiędzy Bogiem a człowiekiem, a Bóg i człowiek „nie stanowią w tej umowie równorzędnych stron. Bóg ustala warunki przymierza, a ludzie zgadzają się czynić to, o co ich poprosi. Bóg następnie obiecuje ludziom określone błogosławieństwa za posłuszeństwo” [Guide to the Scriptures, „Covenant”, adres internetowy: scriptures.lds.org]. Aby uzyskać wyjaśnienie na temat wymagań, które należy spełnić, by zostać ochrzczonym, z perspektywy świętych w dniach ostatnich, zob. Nauki i Przymierza 20:37).
Podziel uczniów na dwie grupy. Poproś połowę uczniów o przejrzenie fragmentu: Mosjasz 18:8–11 i znalezienie, o czym uczył Alma, a co powinniśmy być gotowi robić po chrzcie. Poproś drugą połowę uczniów o przeszukanie tego samego fragmentu i rozpoznanie, jakie obietnice Pan daje nam, kiedy dotrzymujemy naszych przymierzy. Po czasie wystarczającym na przestudiowanie tych wersetów poproś kilkoro uczniów o podejście do tablicy i zapisanie w odpowiednich kolumnach, co znaleźli.
Aby pomóc uczniom doceniać ich przymierza chrztu, zapytaj:
-
Jakie znaczenie mają dla was czyny i nastawienie wymienione w pierwszej kolumnie?
-
Dlaczego obietnice wymienione w drugiej kolumnie są dla was ważne?
Poproś uczniów o przestudiowanie po cichu fragmentu: Mosjasz 18:12–16 i wyszukanie, w jaki sposób Alma i jego ludzie zostali pobłogosławieni dzięki zawarciu przymierza, by służyć Panu. Poproś uczniów o podzielenie się tym, co znaleźli. Możesz zwrócić uwagę, że Alma został wypełniony Duchem Pana, gdy przygotowywał do chrztu Helama, i że zarówno Alma, jak i Helam byli napełnieni Duchem, gdy dokonano chrztu, co wskazuje na to, że Pan już wcześniej zaczął wypełniać Swoją część przymierza, obdarzając ludzi Swoim Duchem.
Podziel się swoim świadectwem, że Ducha Pana i obietnicę życia wiecznego otrzymujemy poprzez zawarcie i dotrzymywanie przymierza chrztu.
Mosjasz 18:17–30
Alma ustanawia Kościół Jezusa Chrystusa pośród tego ludu
Przeczytaj poniższą wypowiedź Prezydenta Henry’ego B. Eyringa z Rady Prezydenta Kościoła:
„Od dnia chrztu poprzez duchowe kroki milowe naszego życia składamy obietnice Bogu, a On składa obietnice nam. On zawsze dotrzymuje Swoich obietnic składanych przez Jego upoważnione sługi, a kluczowy test naszego życia polega na tym, czy to my zawrzemy z Nim przymierza i czy dotrzymamy ich” („Witnesses of God”, Ensign, listopad 1996, str. 30).
Niech uczniowie spojrzą na tabelę na tablicy. Wyjaśnij, że będą się teraz uczyć o tym, że lud Almy żył zgodnie z przymierzem chrztu i dowiedzą się, jak został on za to pobłogosławiony. Podziel uczniów na dwie grupy. Poproś uczniów jednej grupy o przestudiowanie fragmentu: Mosjasz 18:17–23, druga grupa niech zaś przestudiuje fragment: Mosjasz 18:24–30. Poproś obie grupy, aby podczas czytania wyszukały, co Alma robił, aby nauczyć ludzi, jak powinni żyć, aby dotrzymywać przymierza chrztu. Poproś, aby uczniowie dobrali się w pary z osobą z grupy przeciwnej i opowiedzieli sobie nawzajem, czego się dowiedzieli. Ewentualnie przedstawiciel każdej z grup może przedstawić wszystkim zebranym, czego się nauczyli.
-
Jaki wpływ na wasze codzienne życie ma zawarte przez was przymierze chrztu? (Rozważ poproszenie uczniów o odpowiedź na to pytanie poprzez rozmowę o tym, jak przymierze chrztu wpływa na traktowanie rodziny, jaki rodzaj rozrywki wybrać lub jak traktować rówieśników).
Poproś uczniów o przejrzenie wersetów: Mosjasz 18:17, 22, 29 i odnalezienie słów i wyrażeń, które mówią o tym, jak ludzie zostali pobłogosławieni za dotrzymywanie swoich przymierzy. Zapisz te błogosławieństwa na tablicy pod tabelą na temat przymierza chrztu. (Możesz przypomnieć uczniom, że wyrażenie „dzieci Boga” [Mosjasz 18:22] odnosi się do tego, iż możemy odziedziczyć życie wieczne dzięki Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa [zob. Mosjasz 5:6–8, 15]).
Aby pomóc uczniom zrozumieć, że wielkie błogosławieństwa przychodzą do tych, którzy dotrzymują przymierza chrztu, poproś ich, aby w oparciu o tabelę na tablicy odpowiedzieli na pytanie:
-
Z tego, co zaobserwowaliście, jak zostali pobłogosławieni za przestrzeganie swych przymierzy twoi przyjaciele, członkowie rodziny czy okręgu?
-
W jaki sposób Pan pobłogosławił was za dotrzymywanie przymierza chrztu?
Złóż świadectwo o tym, jak dotrzymywanie przymierzy przyniosło do twojego życia błogosławieństwa.
Mosjasz 18:31–35
Osoby należące do Kościoła uciekają przed prześladowaniami ze strony króla Noego
Podsumuj fragment: Mosjasz 18:31–33, wyjaśniając, że pewnego dnia, gdy Alma i jego lud zgromadzili się, aby wysłuchać słowa Pana, zostali wykryci przez sługi króla Noego. Następnie król wysłał swą armię, aby ich zniszczyć.
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Mosjasz 18:34. Zwróć uwagę, że przypis a kieruje czytelników do fragmentu: Mosjasz 23:1. (Możesz poprosić uczniów o zaznaczenie tego przypisu). Wyjaśnij, że zapis we fragmencie: Mosjasz 18:34 jest kontynuowany we fragmencie: Mosjasz 23:1, zaś rozdziały 19–22 opowiadają o doświadczeniach ludu Limhiego. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Mosjasz 23:1–2.
-
W jaki sposób Alma został „ostrzeżony” o niebezpieczeństwie czyhającym na jego lud?
Zapisz na tablicy następującą zasadę: Pan ostrzega prawych, gdy znajdują się w niebezpieczeństwie. (Możesz poprosić uczniów o zapisanie tej zasady na marginesie obok fragmentu: Mosjasz 18:34). Aby zilustrować tę prawdę, przeczytaj następującą historię opowiedzianą przez Starszego Neila L. Andersena z Kworum Dwunastu Apostołów:
„Mój przyjaciel, pracując jako agent specjalny FBI, prowadził dochodzenie przeciwko grupie przestępczej zajmującej się przerzutem narkotyków do Stanów Zjednoczonych.
Pewnego razu on i jeszcze jeden agent udali się do mieszkania, w którym, jak przypuszczali, pewien znany dealer rozprowadzał kokainę. Mój przyjaciel tak opisał to, co się stało:
‘Zapukaliśmy do drzwi dealera narkotyków. Podejrzany otworzył drzwi i zobaczywszy nas, starał się zasłonić nam widok. Lecz było za późno — zobaczyliśmy już kokainę na jego stole.
Jakiś mężczyzna i kobieta, którzy siedzieli przy stole, natychmiast zaczęli ją sprzątać. Musieliśmy zabezpieczyć dowody, więc szybko popchnąłem podejrzanego, który blokował drzwi. Kiedy popchnąłem go, moje oczy napotkały jego wzrok. Co dziwne, nie wyglądał na rozłoszczonego czy wystraszonego. Uśmiechał się do mnie.
Jego oczy i rozbrajający uśmiech sprawiły wrażenie, że jest niegroźny, więc szybko go puściłem i zacząłem iść w stronę stołu. Podejrzany był teraz za mną. I w owej chwili odezwał się mój instynkt, do głowy przyszła myśl: ‘Wystrzegaj się zła za uśmiechniętymi oczami’.
Natychmiast odwróciłem się do podejrzanego. Jego dłoń spoczywała w dużej przedniej kieszeni. Instynktownie chwyciłem jego rękę i wyszarpnąłem ją z kieszeni. Dopiero wówczas dostrzegłem, że trzymał w dłoni półautomatyczny pistolet gotowy do strzału. W całym tym zamieszaniu rozbroiłem mężczyznę’. […]
[…] Duch Święty ostrzegł mojego przyjaciela przed niebezpieczeństwem fizycznym. Duch Święty ostrzeże was również przed niebezpieczeństwem duchowym” („Wystrzegaj się zła za uśmiechniętymi oczami”, Ensign lub Liahona, maj 2005, str. 46–47).
Potwierdź, że Pan często ostrzega prawych przed nadchodzącym niebezpieczeństwem, ale nie powinniśmy zakładać, że jesteśmy nieprawi, jeśli nie usłyszymy ostrzeżenia od Ducha Świętego za każdym razem, gdy zbliża się do nas niebezpieczeństwo.
-
Kiedy poczuliście, że Pan ostrzega was przed niebezpieczeństwem fizycznym lub duchowym? (Kiedy uczniowie podzielą się już swoimi doświadczeniami, ty też możesz to zrobić).
Komentarz i tło historyczne
Mosjasz 18:8–11. Zrozumienie mocy przymierza chrztu
Starszy Joseph B. Wirthlin z Kworum Dwunastu Apostołów powiedział:
„W moim życiu zaobserwowałem, że gdy ludzie dojdą do pełnego zrozumienia błogosławieństw i mocy swego przymierza chrztu, czy to jako nowo nawróceni, czy jako członkowie urodzeni w Kościele, wtedy w życiu zaczynają odczuwać wielką radość i zaczynają wykonywać swe obowiązki w królestwie z zaraźliwym wręcz entuzjazmem” („Alma the Elder: A Role Model for Today”, w: Heroes from the Book of Mormon [1995], str. 84).
Mosjasz 18:12–18. Dlaczego Alma sam również zanurzył się w wodzie, kiedy chrzcił Helama?
Prezydent Joseph Fielding Smith zwrócił uwagę na to, że „w Księdze Mosjasza jest mowa o tym, że miał on upoważnienie [zob. Mosjasz 18:13]”. Prezydent Smith tłumaczył, że „skoro [Alma] miał upoważnienie, by udzielać chrztu, oznacza to, że sam został [już wcześniej] ochrzczony”. Zatem — wyjaśniał dalej — gdy Alma zanurzył się w wodzie wraz z Helamem, „Alma nie ochrzcił sam siebie, ale było to dla Pana wyrazem jego pokory i pełnej pokuty” (Answers to Gospel Questions, zebr. Joseph Fielding Smith jun., 5 tomów [1957–1966], 3:203).