1 Nefi 20–2 Nefi 3 (Część 5.)

Materiały przygotowawcze dla nauczyciela prowadzącego program samodzielnego studiowania

Podsumowanie codziennego samodzielnego studiowania lekcji

Celem tej lekcji nie jest poniższe podsumowanie doktryn i zasad, o których uczniowie uczyli się studiując fragmenty: od 1 Nefi 20 do 2 Nefi 3 (Część 5.). Lekcja, której uczysz na podstawie części 5., skupia się tylko na kilku z tych doktryn i zasad. Postępuj zgodnie z podszeptami Ducha Świętego, rozważając potrzeby swoich uczniów.

Dzień 1. (1 Nefi 20–22)

Czytając, jak Nefi cytuje niektóre proroctwa Izajasza swoim braciom, uczniowie dowiadują się, że Pan zachęca tych, którzy są nieposłuszni, do pokuty i powrotu do Niego. Jest to dowód miłości Pana do nas i tego, że On nigdy o nas nie zapomni. Uczniowie dowiadują się także, że Pan obiecuje przywrócić ewangelię i zebrać Izrael w dniach ostatnich, mimo że Izrael będzie rozproszony z powodu nieposłuszeństwa.

Dzień 2. (2 Nefi 1)

Uczniowie studiowali końcowe nauki Lehiego, których udzielał swojej rodzinie przed śmiercią. Lehi położył nacisk na to, że Pan błogosławi nas, gdy wypełniamy Jego przykazania, a cofa błogosławieństwa, gdy nie przestrzegamy Jego przykazań. Lehi wiedział, że niedługo umrze, więc nakłaniał członków rodziny, aby uznali przywództwo Nefiego. Uczniowie widzieli, że jesteśmy błogosławieni duchową pomyślnością i bezpieczeństwem, gdy podążamy za przywódcami, powołanymi przez Boga.

Dzień 3. (2 Nefi 2)

Lehi wyjaśnił swojemu synowi Jakubowi dwie fundamentalne prawdy: (1) upadek Adama i Ewy jest istotną częścią planu szczęścia przygotowanego przez Ojca w Niebie i (2) poprzez Zadośćuczynienie Jezus Chrystus uwalnia nas od skutków Upadku i ofiaruje nam odkupienie naszych grzechów. Lehi wyjaśnił, że na skutek Upadku i Zadośćuczynienia mamy prawo wyboru między wolnością i życiem wiecznym a niewolą i śmiercią (zob. 2 Nefi 2:27).

Dzień 4. (2 Nefi 3)

W przemowie skierowanej do syna Józefa Lehi odniósł się do proroctwa Józefa z Egiptu, które znalazło się na mosiężnych płytach. To proroctwo było przepowiednią, że Pan powoła Proroka Józefa Smitha, aby pomógł w przywróceniu ewangelii. Uczniowie byli poproszeni o napisanie w swoich dziennikach do studiowania pism o tym, jaką wartość dla nich ma dzieło Proroka Józefa Smitha.

Wprowadzenie

Ta lekcja ma na celu pomóc uczniom zrozumieć wieczne cele Boga. Lehi wiedział, że jego potomkowie mogą wybrać drogę prowadzącą do radości, wolności i życia wiecznego pod warunkiem, że zrozumieją i uwierzą w kluczowe doktryny, takie jak Upadek, Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa, doktryna wolnej woli i doktryna posłuszeństwa (zob. 2 Nefi 2:25, 27). Zachęć uczniów, aby wybrali życie wieczne, aby ostatecznie „miłość [Boga] otaczała [ich] na wieczność” (2 Nefi 1:15), jak Lehiego.

Propozycje dotyczące nauczania

2 Nefi 1–2

Przed śmiercią Lehi nakłania swoje dzieci, aby przestrzegały przykazań Boga i uczy je fundamentalnych doktryn planu zbawienia

Rozpocznij od przeczytania przez uczniów ostatniego zdania z fragmentu: 2 Nefi 3:25 („Zapamiętaj słowa umierającego ojca”). Zapytaj ich, dlaczego będą uważniej słuchać rad członka rodziny, który jest bliski śmierci.

Poniższe ćwiczenie pomoże uczniom lepiej zrozumieć prawdy, które Lehi podkreślał w swoich ostatnich słowach skierowanych do rodziny. To umożliwi im także wzajemną wymianę myśli na temat, w jaki sposób te prawdy pomogą im kroczyć ścieżką planu Ojca w Niebie w kierunku własnego zbawienia.

Przydziel każdy z poniższych fragmentów pism świętych poszczególnym uczniom lub parom: 2 Nefi 1:16–20; 2 Nefi 2:6–10; 2 Nefi 2:19–20, 22–25; i 2 Nefi 2:11–13, 27–29. (Jeśli w grupie jest mniej niż czterech uczniów, możesz dostosować to ćwiczenie i przydzielić uczniom więcej niż jeden fragment lub wybrać do dyskusji mniej fragmentów).
Gdy uczniowie przeczytają te fragmenty, poproś, aby odpowiedzieli na następujące pytania w swoich dziennikach do studiowania pism. (Możesz zapisać pytania na tablicy).
1. Jakich kluczowych prawd uczył Lehi?
2. Dlaczego te prawdy są ważne dla naszego wiecznego szczęścia?
Po upływie wyznaczonego czasu, poproś uczniów lub pary o podzielenie się swoimi odkryciami. Zachęć tak wielu uczniów, jak to możliwe, aby opowiedzieli o tym, co znaleźli i dlaczego jest to dla nich ważne.

Po zakończeniu ćwiczenia zapisz na tablicy następującą prawdę: Upadek Adama i Ewy jest istotną częścią planu szczęścia Ojca w Niebie.

Przeczytaj następującą wypowiedź Prezydenta Josepha Fieldinga Smitha:

„Adam zrobił to, co miał zrobić. Skosztował tego owocu chociażby z jednego ważnego powodu. To pozwoliło przyjść na ziemię wam, mnie i każdemu na tym świecie […].

[…] Gdyby nie Adam, nie byłoby tutaj mnie, nie byłoby was. Trwalibyśmy w oczekiwaniu w niebie, jako duchy” (w: Conference Report, październik 1967, str. 121–122).

Zadaj uczniom następujące pytania:

Wymieńcie niektóre skutki Upadku, które Lehi opisał we fragmencie: 2 Nefi 2:21–24.
Jak te konsekwencje przyczyniają się do naszego rozwoju przewidzianego w planie Ojca Niebieskiego w kwestii naszego zbawienia?

Dopisz na tablicy następującą prawdę: Poprzez Zadośćuczynienie Jezus Chrystus odkupił nas od skutków Upadku i ofiarował nam odkupienie od naszych grzechów.

Aby dopomóc uczniom w głębszym zrozumieniu tej prawdy, poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos wypowiedź Starszego Josepha B. Wirthlina z Kworum Dwunastu Apostołów:

„Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa — akt czystej miłości — przezwyciężył skutki Upadku i umożliwił powrót do obecności Boga wszystkim ludziom. Częścią Zadośćuczynienia było przezwyciężenie śmierci fizycznej przez Zbawiciela i zapewnienie poprzez Zmartwychwstanie nieśmiertelności każdemu Bożemu dziecku. Zbawiciel pokonał też śmierć duchową i umożliwił życie wieczne, życie, którym żyje Bóg, najwspanialszy ze wszystkich Bożych darów” („Christians in Belief and Action”, Ensign, listopad 1996, str. 71).

Zapytaj uczniów, jakie są niektóre błogosławieństwa Zadośćuczynienia?

Aby pomóc uczniom zrozumieć ważność wolnej woli w planie Ojca Niebieskiego, przeczytaj następującą wypowiedź Starszego Neala A. Maxwella z Kworum Dwunastu Apostołów:

„Bez możliwości podejmowania decyzji, bez wolności wyboru i bez przeciwności nie byłoby prawdziwego życia. […] Naprawdę nie możemy ani wzrastać duchowo, ani być prawdziwie szczęśliwi, jeśli i dopóki nie używamy w mądry sposób naszej moralnej wolnej woli” (One More Strain of Praise [1999], str. 80).

Zapisz na tablicy następującą zasadę: Mamy prawo wybrać wolność i życie wieczne lub niewolę i śmierć.

Poproś uczniów, aby wrócili do ćwiczenia 4. z dnia 3. w swoich dziennikach do studiowania. Poproś kilku z nich, aby powiedzieli, czego nauczyli się o wolnej woli z fragmentu: 2 Nefi 2:26–29.

Przeczytaj na głos następującą wypowiedź Proroka Józefa Smitha:

„Aby osiągnąć zbawienie, musimy przestrzegać wszystkich, a nie tylko niektórych, przykazań Boga” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith [2007], str. 161).

By pomóc uczniom w zrozumieniu tego, jak ważne jest posłuszeństwo, możesz zadać następujące pytania:

Jak myślicie, dlaczego Lehi podkreślał kwestię posłuszeństwa w swoich ostatnich radach dla rodziny przed śmiercią?
Jakie wasze doświadczenia uświadomiły wam, że Pan błogosławi nas, gdy przestrzegamy Jego przykazań, a gdy ich nie przestrzegamy — wstrzymuje błogosławieństwa? (Dopisz tę prawdę do listy na tablicy).

Na zakończenie lekcji przeczytaj następującą wypowiedź Prezydenta Boyda K. Packera, Prezydenta Kworum Dwunastu Apostołów:

„Posłuszeństwo to duchowe lekarstwo o wielkiej mocy. Przypomina cudowny lek na wszystko” („Balm of Gilead”, Ensign, listopad 1987, str. 18).

Złóż świadectwo o tym, że Bóg kocha twoich uczniów i pragnie pomagać im przezwyciężać konsekwencje Upadku i otrzymać życie wieczne.

Następna część: (2 Nefi 4–10)

Po śmierci Lehiego Laman i Lemuel znowu chcieli odebrać życie Nefiemu. W jaki sposób Pan ostrzegł Nefiego i uratował mu życie? Co stałoby się z naszymi ciałami i duchami, gdyby nie było Zadośćuczynienia? Uczniowie znajdą odpowiedzi na te pytania, czytając: 2 Nefi 9:7–9.