Helaman 15–16

Wprowadzenie

Lamanita Samuel ostrzega Nefitów, że jeśli nie odpokutują, zostaną zniszczeni. Głosi on, że Pan przedłuży dni Lamanitów, którzy stali się bardziej prawi od Nefitów. Niektórzy Nefici uwierzyli w nauki Samuela i zostali ochrzczeni przez Nefiego. Ci, którzy nie uwierzyli Samuelowi, chcieli go zabić. Moc Boża chroniła Samuela i powrócił on do swojego kraju.

Propozycje dotyczące nauczania

Helaman 15

Samuel ostrzega Nefitów i wyjaśnia, w jaki sposób Lamanici stali się ludem obietnicy

Przeczytaj na głos następujące opisy sytuacji:

Pewien młody mężczyzna był wychowywany przez rodziców, którzy nie byli członkami Kościoła i nie nauczali go o Jezusie Chrystusie. Pozwalali mu na picie alkoholu, a on robił to, gdy uczęszczał do college’u. Następnie spotkał misjonarzy Świętych w Dniach Ostatnich. Po kilku spotkaniach z misjonarzami obiecał, że nie będzie pił alkoholu. Kilka dni później spędzał czas ze swoimi przyjaciółmi. Zaproponowali, aby napił się z nimi.

Inny młody mężczyzna był wychowany w rodzinie Świętych w Dniach Ostatnich. Jego rodzice przeprowadzali domowe wieczory rodzinne, zmawiali modlitwy rodzinne i jako rodzina studiowali pisma święte. Rozwinął nawyk codziennego studiowania pism świętych oraz zmawiania osobistej modlitwy. Uczęszczał do Organizacji Podstawowej, służył w kworach kapłaństwa Aarona, ukończył seminarium, zyskał wiedzę na temat przykazań i ścieżek Pana. Podczas college’u nawiązał nowe przyjaźnie. Pewnego wieczora jeden z przyjaciół zaproponował, aby napił się napoju alkoholowego.

Czy zgoda na wypicie napoju alkoholowego będzie większym wykroczeniem w przypadku pierwszego młodego mężczyzny, czy w przypadku drugiego? Dlaczego tak lub dlaczego nie?

Napisz na tablicy:

Duchowy stan Nefitów — Helaman 15:1–3, 17

Duchowy stan Lamanitów — Helaman 15:4–6

Poproś uczniów o przeczytanie po cichu fragmentów z pism świętych napisanych na tablicy. (Zanim zaczną czytać, możesz zwrócić ich uwagę na słowo rozważnie w wersecie: Helaman 15:5. Zrobić coś rozważnie oznacza działać roztropnie). Poproś uczniów o napisanie dwóch zdań — jedno niech podsumuje duchowy stan Nefitów, a drugie duchowy stan Lamanitów. Po upłynięciu wyznaczonego czasu zapytaj:

Który z dwóch młodych mężczyzn przedstawionych na początku lekcji jest podobny do Nefitów opisanych w tych wersetach? Który z nich jest podobny do Lamanitów?
Dlaczego Lamanici otrzymali tak wiele błogosławieństw, mimo że od dawna słynęli z niegodziwości?
Dlaczego Nefici stanęli w obliczu zagady?
W jaki sposób karcenie jest dowodem Pańskiej miłości? (Możesz wyjaśnić, że słowo karcić oznacza przywołać kogoś do porządku poprzez wyznaczenie kary lub sprowadzenie cierpienia).

Napisz na tablicy:

Gdy ludzie znają prawdę i wierzą w pisma święte, są prowadzeni do … i … , co sprowadza na nich …

Poproś uczniów o przeczytanie po cichu fragmentu Helaman 15:7 i wyszukanie, w jaki sposób mogą dokończyć zdanie napisane na tablicy. Po upływie wyznaczonego czasu, zapytaj kilku uczniów, jak uzupełniliby to zdanie. (Na przykład, uczniowie mogą wypowiedzieć następującą zasadę: Gdy ludzie znają prawdę i wierzą w pisma święte, są prowadzeni do wiary i pokuty, co sprowadza na nich przemianę serca).

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Helaman 15:8. Poproś uczniów o śledzenie tekstu i wyszukanie, jak Samuel opisał Lamanitów, którzy doświadczyli przemiany serca (byli „mocni i wytrwali w wierze”).

Daj uczniom czas na zastanowienie się, czy studiowanie pism świętych spowodowało, że mają większą wiarę w Pana. Poproś ich także, aby zastanowili się, czy doprowadziło ich to do tego, że byli mocni i wytrwali w wierze. Możesz poprosić jednego lub dwóch uczniów, aby wyjaśnili, w jaki sposób studiowanie pism świętych zwiększyło ich wiarę w Jezusa Chrystusa.

Zwróć uwagę uczniów na fragment: Helaman 15:9–17. Wyjaśnij, że w tych wersetach słowo wy odnosi się do Nefitów, a słowa oni oraz ich odnoszą się do Lamanitów. Przeczytaj te wersety na głos, zatrzymując się, gdy trzeba coś wyjaśnić lub odpowiedzieć na pytania. Następnie daj uczniom nieco czasu, aby ponownie przejrzeli te wersety i napisali zdanie, które zawiera prawdę nauczaną w tych wersetach.

Poproś kilku z uczniów, aby podzielili się tym, co napisali. Pośród innych prawd, uczniowie mogli napisać coś w rodzaju: Jeśli ludzie przestali wierzyć po otrzymaniu pełni ewangelii, otrzymają większe potępienie. Możesz zaproponować, aby uczniowie zapisali tę prawdę w swych pismach świętych obok fragmentu: Helaman 15:9–17.

Gdy uczniowie będą omawiać tę prawdę, podkreśl, że wielkie błogosławieństwa przychodzą ze rozumienia i życia zgodnego z ewangelią — teraz. Nauki Samuela nie usprawiedliwiają popełnienia grzechu przez nowego członka Kościoła. Nie sugerują również, że możemy uniknąć odpowiedzialności i potępienia, gdy odmówimy uczenia się ewangelii. Podczas gdy prawdą jest, że wiedza o ewangelii prowadzi do zwiększonej odpowiedzialności, jeśli dokonamy czegoś złego, to także prowadzi nas do uzyskania większej siły w podejmowanych wysiłkach właściwego postępowania. A gdy postępujemy zgodnie z wolą Boga i pomagamy bliźnim czynić podobnie, wówczas błogosławi nas On pokojem i szczęściem, których nie możemy otrzymać w żaden inny sposób.

Helaman 16

Ci, którzy uwierzyli Samuelowi, odpokutowali i zostali ochrzczeni, zaś serca pozostałych osób stały się twarde

Pokaż ilustrację przedstawiającą obecnego Prezydenta Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich. Poproś uczniów, aby opisali zaobserwowane przez siebie reakcje ludzi na przesłania proroka (zarówno ludzi z Kościoła, jak i spoza niego).

Poproś połowę uczniów o przeczytanie po cichu fragmentu: Helaman 16:1–5 i wyszukanie, co zrobili ludzie, którzy uwierzyli w przesłanie Samuela. Poproś połowę uczniów o przeczytanie po cichu fragmentu: Helaman 16:2–3, 6–7 i wyszukanie, co zrobili ludzie, którzy nie uwierzyli w przesłanie Samuela. (Możesz zapisać te odsyłacze do pism świętych na tablicy). Poproś kilku uczniów o podzielenie się tym, czego się dowiedzieli.

Jak myślicie, dlaczego ludzie zareagowali na proroków i ich przesłania w różny sposób?
Jak myślicie, dlaczego niektórzy ludzie wpadają w gniew, gdy prorocy udzielają rad takich, jak te zawarte w broszurze Dla wzmocnienia młodzieży?

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie następującej wypowiedzi Prezydenta Ezry Tafta Bensona:

„Gdy prorok wytyka grzechy światu, ludzie ze świata zamiast pokutować za swoje grzechy, albo chcą powstrzymać proroka od mówienia, albo czynią wszystko, aby jak najszybciej zapomnieć o jego istnieniu. Popularność nigdy nie będzie sprawdzianem prawdy. Wielu proroków zostało wypędzonych i zabitych. Gdy zbliżamy się do Drugiego przyjścia Pana, możecie oczekiwać, że ludzie ze świata będą stawać się coraz bardziej niegodziwi, a pośród nich nauki proroka będą cieszyć się coraz mniejszą popularnością” (The teachings of Ezra Taft Benson [1988], str. 133).

Podaj przykłady ludzi, którzy naśladują proroków nawet, gdy inni ludzie odrzucają ich rady?

Poproś uczniów, aby zamknęli swoje pisma święte. Poproś jednego z nich, aby otworzył swoje pisma święte i przeczytał fragment: Helaman 16:13–14, podczas gdy pozostali uczniowie będą słuchać. Zapytaj uczniów, jaka ich zdaniem byłaby reakcja osób niewierzących na te znaki i cuda.

Poproś uczniów, aby otworzyli swoje pisma święte i śledzili tekst, gdy będziesz czytać im fragment: Helaman 16:15–16. Następnie poproś ich, aby wyobrazili sobie, że pozwolono im rozmawiać z ludźmi, którzy byli w Zarahemli, gdy pojawiły się te znaki. Poproś ich, aby zastanowili się nad pytaniami, jakie chcieliby zadać osobie wierzącej i osobie niewierzącej. Po tym, jak uczniowie zastanowią się nad pytaniami, poproś kilku z nich o podzielenie się pytaniami z resztą uczniów.

Poproś uczniów, aby zastanowili się nad następującymi pytaniami bez udzielania na nie odpowiedzi:

Jak myślicie, jaka byłaby wasza reakcja, gdybyście tam byli i gdybyście byli świadkami tych znaków i cudów?

Po tym, jak uczniowie zastanowią się nad tym, zapytaj:

Zgodnie z tym, co napisano we fragmencie: Helaman 16:16, dlaczego niektórzy ludzie odrzucili proroctwa proroków, nawet po ich wypełnieniu, kiedy widzieli znaki zesłane z niebios?

Daj uczniom kilka minut na przeczytanie po cichu fragmentu: Helaman 16:17–21 i wyszukanie dodatkowych wymówek, jakich używały osoby nieprawe, aby nie uwierzyć w proroctwa Samuela. Poproś kilku uczniów, aby powiedzieli, jakie znaleźli w tych wersetach wymówki.

Jak myślicie, której z tych wymówek lub którego z tych argumentów przeciwko prorokom ludzie w naszych czasach używają najczęściej?

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Helaman 16:22–23 oraz poproś uczniów o wyszukanie, co stało się, kiedy wielu ludzi nadal ignorowało ostrzeżenia Samuela. Poproś uczniów o podzielenie się tym, co znaleźli.

Co stanie się z nami, jeśli odrzucimy proroków Pana — proroków świętych w dniach ostatnich?

Gdy uczniowie będą udzielać odpowiedzi, podkreśl następującą zasadę: Gdy odrzucamy świadectwo Pana, pozwalamy Szatanowi, aby zawładnął naszym sercem (Przed lekcją możesz zapisać to zdanie na tablicy).

Na zakończenie dzisiejszej lekcji poproś jednego z uczniów o przeczytanie następującej wypowiedzi Prezydenta Henry’ego B. Eyringa z Rady Prezydenta Kościoła. Poproś pozostałych uczniów o znalezienie tego, co naprawdę wybieramy, gdy odrzucamy rady Boga, a wiele z nich przekazuje On nam przez proroków w dniach ostatnich:

„Gdy odrzucamy radę, która pochodzi od Boga, nie wybieramy niezależności od zewnętrznych wpływów. Wybieramy inny wpływ. Odrzucamy ochronę doskonale kochającego, wszechmocnego, wszechwiedzącego Ojca w Niebie, którego jedynym celem, podobnie jak Jego Umiłowanego Syna, jest danie nam życia wiecznego; danie nam wszystkiego, co posiada, i przywiedzenie nas z rodzinami z powrotem do domu, w ramiona Jego miłości. Odrzucając Jego radę, wybieramy wpływ innej mocy, która kieruje się nienawiścią i której celem jest sprawić, abyśmy cierpieli. Jako dar od Boga posiadamy moralną wolną wolę. Jest to nie tyle prawo wyboru bycia wolnym od wpływów, co niezbywalne prawo do oddania się pod wpływ tej mocy, którą wybierzemy” („Finding Safety in Counsel”, Ensign, maj 1997, str. 25).

Według Prezydenta Eyringa, co tak naprawdę wybieramy, jeśli odrzucamy rady Boga i Jego proroków?

Poproś uczniów, aby po cichu rozważyli, czy ich serca są twarde i nieczułe na rady otrzymywane od Boga za pośrednictwem proroków i apostołów. Zachęć ich do bycia mocnymi i wytrwałymi w życiu zgodnym z ewangelią i do słuchania rad Pana wypowiadanych przez Jego proroków. Złóż świadectwo o prawdach, które były omawiane na tej lekcji.

Omówienie Księgi Helamana

Zarezerwuj czas, aby pomóc uczniom przejrzeć księgę Helamana. Poproś ich, aby zastanowili się nad tym, czego dowiedzieli się z tej księgi zarówno podczas seminarium, jak i podczas osobistego studiowania pism świętych. Poproś ich, aby przejrzeli niektóre podsumowania do rozdziałów w księdze Helamana, które pomogą im przypomnieć opisane wydarzenia. Poproś kilku uczniów o podzielenie się czymś z księgi Helamana, co było dla nich natchnieniem lub co pomogło im rozwinąć wiarę w Jezusa Chrystusa. Gdy upłynie wyznaczony czas, poproś kilku uczniów, aby podzielili się swoimi przemyśleniami i uczuciami.

Komentarz i tło historyczne

Helaman 15:3–4. Boska miłość

Uczniowie mogą mieć pytania na temat wypowiedzi Samuela, że Pan kochał Nefitów i nienawidził Lamanitów (zob. Helaman 15:3–4). Pan kocha wszystkich ludzi, ale nie może tolerować grzechu. Samuel nauczał: „Nienawidził […] Lamanitów, albowiem nie ustawali w czynieniu zła”, ale także powiedział, że Pan „przedłużył ich dni”, aby mogli przyjąć ewangelię (zob. Helaman 15:4).

Starszy Russell M. Nelson z Kworum Dwunastu Apostołów składał świadectwo o miłości Zbawiciela, jaką darzy wszystkich ludzi i nauczał, że pełne błogosławieństwa boskiej miłości Pana przyjdą tylko do tych osób, które dążą do przestrzegania Jego przykazań i odpokutują za swe grzechy:

„Boska miłość jest nieskończona i uniwersalna. Zbawiciel kocha zarówno świętych, jak i grzeszników. Apostoł Jan potwierdził to słowami: ‘Miłujmy więc, gdyż On nas przedtem umiłował’[I List Jana 4:19]. I Nefi, zobaczywszy w wizji ziemską posługę Pana, głosił: ‘I świat, ze względu na niegodziwość ludzi, będzie Go miał za nic, dlatego ubiczują Go, i On na to pozwoli, będą Go bili, i On na to pozwoli. Oto będą na Niego pluli, i On na to pozwoli z racji swego miłosierdzia i cierpliwości wobec ludzi’[1 Nefi 19:9; kursywa dodana]. Znamy zasięg miłości Odkupiciela, ponieważ umarł, aby wszyscy, którzy umrą, mogli ponownie żyć. […]

[…] Pełen kwiat boskiej miłości i płynące z niej nasze najwspanialsze błogosławieństwa są dane pod pewnymi warunkami — opierają się na naszym posłuszeństwie wiecznemu prawu” („Divine Love”, Ensign, luty 2003, str. 24–25).