2 Nefi 26

Wprowadzenie

Nefi prorokuje, że jego potomkowie zostaną pewnego dnia odwiedzeni przez zmartwychwstałego Jezusa Chrystusa, że po tym doświadczeniu będą żyć przez trzy pokolenia w prawości. Jednakże Nefi był zasmucony, że w czwartym pokoleniu niektórzy odejdą od prawości, odrzucą Mesjasza i ostatecznie zostaną zniszczeni. Nefi ostrzegał osoby żyjące w dniach ostatnich przed dumą, tajemnymi sprzysiężeniami i wypaczeniem religii. Nauczał, że Pan kocha wszystkich ludzi i zaprasza ich, aby do Niego przyszli.

Propozycje dotyczące nauczania

2 Nefi 26:1–13

Nefi prorokuje, że jego lud zostanie zniszczony, ponieważ odrzucą Jezusa Chrystusa

Napisz na tablicy określenie Sądy Boże.

Co przychodzi wam do głowy, gdy widzicie lub słyszycie ten zwrot?

Wyjaśnij, że choć wielu ludzi ma negatywne skojarzenia związane z tymi słowami, sądy Boga faktycznie przynoszą błogosławieństwa wielu osobom. W rozdziale: 2 Nefi 26 czytamy o konsekwencjach, które sprawiedliwość przynosi niegodziwym i sprawiedliwym.

Aby rozjaśnić kontekst głównego przesłania z rozdziału: 2 Nefi 26, wyjaśnij, że Nefi powiedział, iż wiele znaków będzie towarzyszyć narodzinom, śmierci i Zmartwychwstaniu Jezusa Chrystusa. Prorokował, że wielu ludzi zginie wkrótce po śmierci Zbawiciela, ponieważ będą wypędzać proroków i wiernych naśladowców Jezusa Chrystusa, którzy żyli pośród nich. Prorokował również, że nawet po odwiedzinach zmartwychwstałego Zbawiciela, wielu z jego potomków będzie „[wolało] czyny ciemności niż światło” „i zostaną zgładzeni. (Zob. 2 Nefi 26:1–11).

Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos fragment: 2 Nefi 26:7. Poproś uczniów klasy, aby odnaleźli reakcję Nefiego na wizję zagłady ludu. Poproś uczniów, aby podzielili się tym, co znaleźli. Możesz zasugerować, aby zaznaczyli deklarację Nefiego na końcu wersetu: „Twoje drogi są sprawiedliwe”.

Co dla was oznacza oświadczenie: „Twoje drogi są sprawiedliwe”? (Możesz wyjaśnić, że osoba sprawiedliwa zawsze będzie uczciwie traktować ludzi).

Kiedy pomożesz uczniom zrozumieć, że sprawiedliwość Boga wymaga tego, by niegodziwi zostali ukarani za swoje uczynki, wyjaśnij, że sprawiedliwość Boga wymaga również, aby prawi ludzie zostali wynagrodzeni za swe uczynki. W ramach tego wytłumaczenia możesz poprosić uczniów o przeczytanie fragmentu: Nauki i Przymierza 130:20–21. Niech uczniowie przeczytają fragmenty: 2 Nefi 26:8–9, 13 i wyszukają błogosławieństw, o których Nefi mówił, że spłyną na jego prawych potomków.

Jakie określenia opisują działania prawych osób w wersetach 8 i 13?
Kiedy byliście świadkami błogosławieństw wymienionych w wersecie 13? Na jakie inne sposoby Pan się nam objawia?

Zapisz na tablicy następującą zasadę: Gdy wykazujemy się wiarą w Jezusa Chrystusa, objawia się On nam przez moc Ducha Świętego.

W jaki sposób znajomość tej prawdy zwiększa waszą wiarę w Jezusa Chrystusa?

2 Nefi 26:14–33

Nefi prorokuje o dniach ostatnich i zaprasza wszystkich, aby przyszli do Chrystusa

Podsumuj fragment: 2 Nefi 26:14–19, wyjaśniając, że Nefi prorokował o tym, iż Księga Mormona zostanie ujawniona w dniach ostatnich, w czasie, gdy wielu ludzi będzie dumnych i niewierzących.

Poproś uczniów, aby przypomnieli sobie, kiedy się o coś potknęli (lub niech wyobrażą sobie, że potykają się w ciemności o przeszkodę). Poproś uczniów, aby przeczytali w ciszy fragment: 2 Nefi 26:20–21 i wyszukali przeszkody, o które mogą się potykać ludzie w dniach ostatnich.

Zgodnie z zapisami we fragmencie: 2 Nefi 26:20–21, wymieńcie niektóre z przeszkód, przewidzianych przez Nefiego, o które potykać się będą ludzie innych narodów?
Jakie są inne przykłady przeszkód, których używa Szatan, aby ludzie się potykali?

Wyjaśnij, że poza umieszczaniem „przeszkód” na naszej ścieżce, które mają nas oddalić od Boga, Szatan stara się nas spętać. Pokaż kawałek nitki i poproś uczniów o prześledzenie fragmentu: 2 Nefi 26:22 oraz znalezienie słów, którymi Nefi opisał podobny przedmiot. Poproś jednego z uczniów, aby stanął przed klasą. Zwiąż luźno jego nadgarstki pojedynczą nitką. Poproś go o rozerwanie nici. Powtórz tę czynność, ale tym razem owiń nić kilkukrotnie wokół nadgarstków. Kontynuuj wiązanie, aż uczeń nie będzie mógł zerwać nici — ostrzeż ucznia, żeby był ostrożny i nie zrobił sobie krzywdy. (Jeżeli nie masz ze sobą nici, możesz poprosić uczniów o wyobrażenie sobie tej prezentacji). Poproś uczniów, aby przestudiowali fragment: 2 Nefi 26:22 i znaleźli podobieństwo pomiędzy przeczytanym wersetem a tą prezentacją.

Co jest istotne w określeniu: „aż zwiąże ich” z fragmentu: 2 Nefi 26:22? Czego możecie dowiedzieć się z tego wersetu o tym, jak działa Szatan?
W jaki sposób Szatan prowadzi ludzi na „postronku”? (Postronek to jest sznur wykonany z lnu).
Które z tych grzechów (postronków) są najbardziej niebezpieczne dla ludzi w waszym wieku?

Przypomnij uczniom, że Szatan kusi nas do popełniania uczynków ciemności, aby nas związać i sprowadzić ze ścieżki prawości. Wyjaśnij, że ostatnie wersety rozdziału: 2 Nefi 26 obrazują różnice pomiędzy ścieżkami Szatana a ścieżkami Boga. Poproś uczniów, aby w ciszy przeczytali fragment: 2 Nefi 26:23–24.

Jak, według tych wersetów, działa Pan? Jaki jest cel wszystkiego, co czyni Pan? (Możesz zaproponować uczniom, aby zaznaczyli część wersetu: 2 Nefi 26:24, który uczy o tym, że wszystko, co Pan czyni, przynosi korzyść światu).

Poproś uczniów, aby przypomnieli sobie sytuację, w której czuli się zniechęceni lub oddaleni od Pana. Aby pomóc uczniom odczuć, że przesłanie Nefiego o miłości Pana dotyczy ich życia, poproś ich o wyszukanie fragmentów: 2 Nefi 26:24–28, 33. Możesz zaproponować, aby uczniowie zaznaczyli słowa: komukolwiek, wszystkim i nikomu. Niech uczniowie w ciągu kilku minut ponownie przeczytają zdania zawierające te słowa.

Poproś uczniów, aby zwrócili się do innego członka klasy i krótko omówili to, co zrozumieli z tych wersetów. Po tym, jak uczniowie podzielą się ze sobą swoimi przemyśleniami, rozważ poproszenie kilku uczniów, aby podzielili się głównymi wnioskami z ich rozmów. Główna konkluzja, która powinna wyniknąć z tej dyskusji, jest taka, że Pan kocha Swój lud i zaprasza wszystkich, aby przyszli do Niego i mieli udział w Jego zbawieniu. Możesz zapisać to zdanie na tablicy. Możesz również poprosić uczniów, aby w swoich dziennikach do studiowania lub w notatkach z lekcji udzielili odpowiedzi na następujące pytania:

W jakich sytuacjach dostrzegliście dobroć Pana w waszym życiu?
W jaki sposób może to wam pomóc w zrozumieniu, że Pan kocha wszystkich ludzi i zaprasza ich, aby do Niego przyszli?

W ramach podsumowania poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos wersety: 2 Nefi 26:25, 33. Przed odczytaniem tego fragmentu zaproponuj uczniom, aby zaznaczyli zdania, które zachęcają ich do działania. Aby pomóc uczniom zauważyć dodatkowe zastosowanie tych wersetów, przeczytaj poniższą wypowiedź Prezydenta Dietera F. Uchtdorfa z Rady Prezydenta Kościoła:

„Mam nadzieję, że serdecznie witamy i kochamy wszystkie dzieci Boga, łącznie z tymi, które inaczej się ubierają, wyglądają, mówią czy po prostu robią coś w inny sposób. Sprawianie, że ktoś czuje się nie dość dobry, jest niewłaściwe. Zamiast tego podtrzymujmy na duchu naszych bliźnich. Witajmy ich z otwartymi ramionami. Obdarzajmy naszych braci i siostry w Kościele taką dobrocią, troską i miłością, aby poczuli, że wreszcie odnaleźli dom […].

Wydaje się zatem sprawiedliwą i właściwą rzeczą, by przyznać innym prawo do tego, czego sami tak gorąco pragniemy dla siebie.

Nie sugeruję, że mamy akceptować grzech czy przymykać oczy na zło w naszym osobistym życiu czy na świecie. Niemniej jednak w naszym zapale mylimy czasem grzech z grzesznikiem i zbyt skorzy jesteśmy do potępiania i zbyt mało w nas współczucia […].

[…] Niech nasze serca i dłonie będą otwarte i wyciągnięte z miłością do wszystkich, do każdego człowieka, który zmierza swą własną trudną drogą” („Wy jesteście Moimi rękami”, Liahona, maj 2010, str. 68–69).

W jaki sposób możemy zastosować w życiu fragment: 2 Nefi 26:33 i nauki Prezydenta Uchtdorfa?

Poproś uczniów, aby rozważyli, w jaki sposób mogą wyciągnąć rękę do potrzebujących i pomóc im poczuć miłość Pana.

Dodatkowy pomysł dotyczący nauczania

2 Nefi 26:29–31. Nefi przestrzega przed grzechem wypaczania religii

Napisz na tablicy następujące imiona: Szerem, Nehor, Korihor. Zapytaj uczniów, co mogą powiedzieć o tych mężczyznach. Jeśli uczniowie mają kłopot z odpowiedzią, wyjaśnij krótko, że ci mężczyźni próbowali odwieść ludzi od wiary w Jezusa Chrystusa. Byli oni winni grzechu wypaczania religii.

Nefi ostrzegał swój lud — i tych z nas, którzy żyjemy w dniach ostatnich — przed wypaczaniem religii. Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos fragment: 2 Nefi 26:29–31. Poproś członków klasy, aby wsłuchali się w definicję wypaczania religii.

Jaki jest cel ludzi zaangażowanych w wypaczanie religii?

Starszy M. Russell Ballard z Kworum Dwunastu Apostołów ostrzegał, że wypaczanie religii może mieć miejsce w Kościele. Poproś uczniów, aby przeczytali jego radę:

„Strzeżmy się fałszywych proroków i fałszywych nauczycieli, zarówno mężczyzn, jak i kobiet, którzy samozwańczo głoszą doktryny Kościoła, którzy dążą do rozprzestrzenienia swojej fałszywej ewangelii, by przyciągać zwolenników przez opłacane sympozja, książki i gazety, których treść podważa fundamentalne doktryny Kościoła. Strzeżcie się tych, którzy przemawiają i wydają publikacje stojące w sprzeczności z prawdziwymi prorokami Boga, tych, którzy aktywnie nawracają ludzi z beztroskim lekceważeniem wiecznego dobra osób, które chcą zwieść. Podobnie jak Nehor i Korihor w Księdze Mormona, opierają się na sofistyce, aby oszukać i zwabić inne osoby do swoich poglądów. ‘Wynoszą się ponad innych za światło świata, aby wzbogacić się i zdobyć uznanie świata, a nie starają się o dobro Syjonu’ (2 Nefi 26:29)” („Beware of False Prophets and False Teachers”, Ensign, listopad 1999, str. 63).

W jaki sposób członkowie Kościoła mogą wpaść w pułapkę wypaczania religii?
Co, według fragmentu: 2 Nefi 26:30, może zapobiegać wypaczaniu religii? (Pomóż uczniom zrozumieć, że możemy uniknąć grzechu wypaczania religii, mając miłość do wszystkich ludzi).