Lekcja 109
Helaman 6–7
Wprowadzenie
W wyniku pracy misjonarskiej Nefiego i Lehiego wzrosła prawość u Lamanitów. Nefici zaś stali się niegodziwi i zaczęli wspierać spiskowców Gadiantona, a Duch Pana ich opuścił. Nefi prorokował, iż jeśli Nefici nadal będą żyć w niegodziwości, to zginą. Prorokował też, że z powodu prawości Lamanitów Pan będzie im łaskawy i zachowa ich.
Propozycje dotyczące nauczania
Helaman 6
Lamanici stają się prawi i walczą ze spiskowcami Gadiantona, podczas gdy Nefici wzrastają w niegodziwości i wspierają tych ostatnich
Narysuj na środku tablicy poniższy rysunek:
Poproś uczniów o rozpoznanie i zastanowienie się nad tym, jakie nastawienie i działania mogą wyniknąć z większego wpływu Ducha Świętego w ich życiu i jakie nastawienie i działania zmniejszają wpływ Ducha Świętego.
Wyjaśnij, że Mormon zapisał, że Pan wycofał Swego Ducha spośród Nefitów i przelał Go na Lamanitów (zob. Helaman 6:35–36). Przypomnij uczniom, że Nefici „stali się słabi wskutek swych grzechów” (Helaman 4:26). „Duch Pana więcej ich nie chroni” (Helaman 4:24), i „dojrzewali do zagłady” (Helaman 5:2).
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Helaman 6:2. Poproś uczniów o śledzenie tekstu i wyszukanie zachowań i postaw, które doprowadziły Nefitów do tego, że „[dojrzali] do wiecznej zagłady” (Helaman 6:40). Gdy uczniowie będą dzielić się tym, co znaleźli, niech zapisują swoje odpowiedzi w dolnej części tablicy, pod lub obok strzałki w dół. (Możesz wyjaśnić, że słowo zatwardziały oznacza nieskruszony i nieczujący wyrzutów sumienia).
Przypomnij uczniom, że z powodu wysiłków misjonarskich Nefiego i Lehiego w poprzedzającym roku tysiące Lamanitów w Zarahemli zostało ochrzczonych, a większość Lamanitów w kraju Nefi nawróciła się na ewangelię (zob. Helaman 5:19–20, 50–51). Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Helaman 6:1, 3–5. Poproś uczniów o śledzenie tekstu i wyszukanie zachowań i postaw, które doprowadziły Lamanitów do tego, że mogli cieszyć się zwiększonym wpływem Ducha. Gdy uczniowie będą się dzielić tym, co znaleźli, niech zapisują swoje odpowiedzi na górnej części tablicy, pod lub obok strzałki w górę.
-
Co dla was oznacza bycie wytrwałym i niezachwianym w wierze? (Zob. Helaman 6:1).
-
Jak członkowie Kościoła zareagowali na nawrócenie się Lamanitów? (Możesz zwrócić uwagę na to, że dzielenie się ewangelią i zaprzyjaźnianie się ze świętymi może przynieść wielką radość, nawet jeśli jesteśmy otoczeni niegodziwością).
Podsumuj fragment: Helaman 6:7–14, wyjaśniając, że przez około trzy lata Lamanici i Nefici cieszyli się spokojem. Gdy handel i przedsiębiorczość wzrastały, obu tym ludom wiodło się znakomicie. Następnie w 66 roku panowania sędziów zamordowano dwóch naczelnych sędziów. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Helaman 6:16–17. Poproś uczniów, aby śledzili tekst i rozpoznali więcej zachowań i postaw, jakie przyczyniły się do tego, że Duch wycofał się spośród Nefitów. Gdy uczniowie będą się dzielić się tym, co znaleźli, niech zapisują swoje odpowiedzi w dolnej części tablicy, pod lub obok strzałki w dół.
Przekaż uczniom następujące fakty:
Serce odgrywa zasadnicze znaczenie w fizycznym przetrwaniu. Pompuje krew przez nasze ciało, aby powietrze i inne substancje odżywcze zostały dostarczone do wszystkich komórek. Jest wielkości pięści, a dziennie pompuje około 7500 litrów krwi. Bije z częstotliwością około 70 razy na minutę, co oznacza ponad 100 000 uderzeń dziennie.
-
Znając tak kluczowe znaczenie serca, co jesteście gotowi zrobić, aby było ono jak najzdrowsze?
Napisz na tablicy poniższe odsyłacze do pism świętych: Helaman 6:17, 21, 26, 28–31. Zwróć uwagę na to, że każdy werset zawiera jakąś formę słowa serce, które odnosi się do duchowego serca. Wyznacz uczniom czas, aby przestudiowali te wersety i zastanowili się nad odpowiedziami na następujące pytania. (Aby zaoszczędzić czas, napisz te pytania na tablicy przed rozpoczęciem lekcji lub przygotuj je na kartkach, aby wręczyć je uczniom, gdy będą studiować wskazane wersety).
Jak myślicie, dlaczego Szatan tak bardzo interesuje się stanem serc dzieci Boga?
Co takiego zrobili Nefici, że Szatan przejął kontrolę nad ich sercami? (Zob. Helaman 6:17).
Co dzieje się z osobą, której serce ulega wpływowi Szatana i jest przez niego kontrolowane? (Zob. Helaman 6:21, 28, 30–31).
Poproś kilku z uczniów o udzielenie odpowiedzi na te pytania. Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos poniższą wypowiedź Prezydenta Boyda K. Packera z Kworum Dwunastu Apostołów. Poproś uczniów, aby uważnie słuchali i rozpoznali sposoby, w jakie Szatan próbuje zasiać pokusy w naszych sercach.
„Mogą być podrobione objawienia, podszepty od diabła i pokusy! Dopóki żyjecie, w ten czy inny sposób przeciwnik będzie próbował was zwieść. […]
Jeśli kiedykolwiek usłyszycie podszept, aby zrobić coś, co sprawia, że czujecie się nieswojo, coś, o czym wiecie w umyśle, że jest niewłaściwe i sprzeczne z zasadami prawości, nie reagujcie na niego!” („Personal Revelation: The Gift, the Test, and the Promise”, Ensign, listopad 1994, str. 61).
Dodaj: słuchanie i poddawanie się pokusom do listy w dolnej części tablicy. Poproś kilku uczniów, aby po kolei przeczytali na głos fragment: Helaman 6:20–21, 37–38. Poproś uczniów, aby śledzili tekst i wyszukali, jak różne były reakcje Lamanitów i Nefitów na wpływ spiskowców Gadiantona.
Powiedz uczniom, że po tym, jak Mormon spisał, co stało się z Nefitami i Lamanitami, zwrócił uwagę na lekcje, jakie możemy wynieść z ich doświadczeń. Zapisz na tablicy następujące zdania do uzupełnienia:
Nefici utracili Ducha, ponieważ …
Pan przelał Swego Ducha na Lamanitów, ponieważ …
Poproś uczniów o przeczytanie fragmentu: Helaman 6:34–36 i wyszukanie informacji, którymi uzupełnią zdania napisane na tablicy.
-
W oparciu o to, co przeczytaliście w tych wersetach, jak dokończylibyście zdania napisane na tablicy? (Możesz uzupełnić zdania napisane na tablicy, wykorzystując odpowiedzi uczniów).
-
Czego możemy się nauczyć z tych wersetów o tym, co należy zrobić, aby mieć ze sobą Ducha? (Chociaż uczniowie mogą udzielić różnych odpowiedzi, upewnij się, że powiedzieli, że gdy wierzymy i żyjemy według słów Pana, On przelewa na nas Swego Ducha. Uczniowie mogą także powiedzieć, że gdy pozwalamy Szatanowi zawładnąć naszym sercem, Duch Pana się od nas odsuwa).
Zwróć uwagę uczniów na listę napisaną na tablicy nad i pod strzałkami. Zwróć uwagę, że czyny i postawy z górnej połowy tablicy symbolizują chęć wiary i posłuszeństwa słowom Pana, podczas gdy czyny i postawy wymienione w dolnej części tablicy symbolizują niegodziwość i zatwardziałość serca.
-
Co robicie, aby czynnie odczuwać wpływ Ducha Świętego w swoim życiu i aby wpływ Szatana nie dosięgał waszego serca?
-
W jaki sposób jedna z czynności wymienionych na górnej części tablicy pomogła wam odczuwać Ducha Świętego w waszym życiu? (Możesz także poprosić uczniów, aby zastanowili się, czy zrobili którąś z rzeczy lub prezentowali postawy, które są wymienione w dolnej części tablicy i jak to wpłynęło na zmniejszenie się wpływu Ducha Świętego w ich życiu).
Poproś uczniów, aby zapisali w notatnikach lub w dziennikach do studiowania pism świętych jedną rzecz, jaką zrobią, aby odczuwać Ducha Pana w swoim życiu. Zachęć ich, aby dopięli swoich celów.
Helaman 7
Nefi głosi ewangelię niegodziwym Nefitom i wzywa ich, aby odpokutowali
Poproś uczniów, aby za pomocą pism świętych możliwie jak najszybciej odnaleźli odpowiedzi na następujące pytania. Poproś ich, aby wstali, kiedy znajdą odpowiedź. Poproś pierwszą osobę, która wstanie, aby udzieliła odpowiedzi. Zanim przeczytasz następne pytanie, poproś uczniów, aby usiedli.
-
Zgodnie z tym, co napisano w wersecie: Helaman 7:1, jak nazywał się prorok, który wrócił z kraju na północy?
-
Które wyrażenie w wersecie: Helaman 7:2 opisuje, o czym Nefi nauczał lud w kraju na północy?
-
Zgodnie ze słowami wersetu: Helaman 7:3, dlaczego Nefi opuścił kraj na północy?
-
Na podstawie wersetu: Helaman 7:4, kto sprawował urząd sędziego w czasie, gdy Nefi powrócił do Zarahemli?
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Helaman 7:5 i poproś uczniów o wyszukanie, w jaki sposób spiskowcy Gadiantona sprawowali władzę nad tym ludem.
Podsumuj fragment: Helaman 7:6–12, wyjaśniając, że gdy Nefi zobaczył, w jakim stanie ducha jest jego lud, „serce jego przepełniła boleść” (Helaman 7:6). Udał się na wieżę w swoim ogrodzie, aby się modlić i wyżalić się z powodu niegodziwości tego ludu. Gdy ludzie usłyszeli, jak modli się i żali, zgromadziła się rzesza, aby dowiedzieć się, co go tak wzburzyło. Wykorzystał tę okazję, aby ich nauczać.
Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali fragment: Helaman 7:15–16.
-
Dlaczego Nefi powiedział, że ludzie „powinni się zdumiewać”?
-
Do czego dąży Szatan?
Poproś uczniów, aby przez chwilę zastanowili się nad metaforą użytą przez Nefiego. Gdy Szatan zawładnie sercami ludzi, następnie dąży do doprowadzenia ich dusz do wiecznej niedoli.
-
Jak myślicie, dlaczego Nefi ostrzegał ten lud przed intencjami Szatana? Czego Nefi pragnął, aby ludzie się wystrzegali?
Poproś kilku uczniów, aby po kolei przeczytali na głos fragment: Helaman 7:17–22, 26–28. Poproś połowę uczniów, aby odszukała grzechy popełnione przez Nefitów, a następnie poproś drugą połowę uczniów, aby odszukała, przed jakimi konsekwencjami ostrzegał Nefi, jeśli lud ten nie odpokutuje.
Gdy pierwsza połowa uczniów będzie dzielić się tym, co znalazła, zwróć uwagę na podobieństwa do tego, co jest napisane w dolnej części tablicy. Gdy druga połowa uczniów będzie dzielić się swoimi informacjami, zadaj im następujące pytania:
-
Jakie wyrażenie w wersecie: Helaman 7:22 wskazuje na to, że Pan odchodzi od tych, którzy nie chcą odpokutować? (Możesz zasugerować, aby uczniowie zaznaczyli to wyrażenie w swoich pismach świętych).
-
Zgodnie z tym, co napisano w wersecie: Helaman 7:28, jakie są konsekwencje, gdy ludzie nie chcą odpokutować? (Zginą. Możesz wyjaśnić, że w przypadku Nefitów odrzucenie pokuty oznaczało, że zginą zarówno pod względem fizycznym, jak i duchowym).
Napisz na tablicy następującą prawdę: Kiedy nie chcemy odpokutować za grzechy, tracimy ochronę Pana oraz błogosławieństwa życia wiecznego.
Aby pomóc uczniom zrozumieć tę zasadę, poproś ich o wyjaśnienie konsekwencji, jakie spadną na ludzi w następujących sytuacjach: (1) Młody mężczyzna nie chce odpokutować za uzależnienie od pornografii; (2) Dla młodej kobiety najważniejsza jest popularność i sława, mimo że rodzice uczyli ją innych wartości; (3) Młody mężczyzna słuchał nauk proroków, aby badać pisma święte i modlić się, ale nie stosuje ich w życiu.
Poproś uczniów o zastanowienie się, za co powinni odpokutować. Zachęć ich do pokuty, aby zawsze mogli mieć ze sobą siłę Pana i Jego ochronę.
Komentarz i tło historyczne
Helaman 6:35–36. „Duch Pana zaczął opuszczać”
Starszy David A. Bednar z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał, że nasze wybory i czyny mogą przyczynić się do tego, że Duch Święty nas opuści:
„Powinniśmy dołożyć […] starań, by [wiedzieć, że] kiedy ‘[odseparowujemy się] od Ducha Pana […] nie będzie [On] miał w [nas] miejsca, aby prowadzić [nas] ścieżkami mądrości, aby Pan mógł [nam] szczęścić, błogosławić [nas] i zachować’ (Mosjasz 2:36). I to właśnie dlatego, że obiecanym błogosławieństwem jest: abyśmy zawsze mogli mieć z sobą Jego Ducha, powinniśmy zwracać uwagę na decyzje i wpływy, które odsuwają od nas Ducha Świętego, i uczyć się na nich.
Standard jest jasny. Jeżeli myślimy, widzimy, słyszymy czy robimy coś, co odsuwa od nas Ducha Świętego, wówczas powinniśmy po prostu przestać myśleć, widzieć, słyszeć czy zaniechać wykonywania tego, czego nie powinniśmy robić. Na przykład, jeśli to, co ma zapewnić rozrywkę, zraża w stosunku do nas Ducha Świętego, to taki rodzaj rozrywki z pewnością nie jest dla nas odpowiedni. Z tego powodu, że Duch nie może przebywać w wulgarnej, ordynarnej czy niemoralnej atmosferze, jest zupełnie jasne, iż tego typu rzeczy nie są dla nas. Ponieważ odsuwamy Ducha Pana, kiedy angażujemy się w zajęcia, o których wiemy, że powinniśmy je odrzucić, dlatego rzeczy te z pewnością nie są dla nas właściwe” („Aby zawsze mogli mieć z sobą Jego Ducha”, Ensign lub Liahona, maj 2006, str. 28).
Helaman 6:35–36. „Pan zaczął przelewać swego Ducha”
Prezydent Henry B. Eyring z Rady Prezydenta Kościoła przemawiał do nauczycieli seminarium i instytutu o roli Ducha Świętego w uczeniu się ewangelii:
„Nasi uczniowie nie mogą poznać Boga ani kochać Go tak, jak powinni Go kochać, chyba że są nauczani przez Ducha Świętego […]. Jedynie poprzez Ducha poznają, że Ojciec w Niebie i Jego zmartwychwstały, obdarzony chwałą Syn ukazali się Józefowi Smithowi. Jedynie poprzez Ducha poznają, że Księga Mormona jest prawdziwym słowem Boga […]. Jedynie poprzez uzyskanie tych świadectw, zakorzenionych głęboko w sercu przez Ducha Świętego, będą mocno zakorzenieni w pewną podstawę i będą stać niewzruszenie w obliczu pokus i prób, jakie napotkają w życiu” („To Know and to Love God” [przesłanie do nauczycieli religii KSE, 26 lutego 2010], str. 2, adres internetowy: si.lds.org).