Lekcja 51

Słowa Mormona–Mosjasz 1

Wprowadzenie

Księga o nazwie Słowa Mormona jest jakby mostem pomiędzy mniejszymi płytami Nefiego a streszczeniem Mormona z większych płyt Nefiego. W tej księdze, którą Mormon napisał niemal 400 lat po narodzeniu Jezusa Chrystusa, wyjaśnia on, że poszukiwał kierownictwa od Boga i otrzymał przewodnictwo od Ducha Świętego o tym, co ma zawierać jego zapis. Wspomina także króla Beniamina i udziela cennych wyjaśnień, dlaczego król Beniamin miał tak wielki wpływ na swój lud. Rozdział: Mosjasz 1 zawiera nieco z nauk króla Beniamina, które skierował on do swoich synów. Nauczał ich o tym, że pisma święte pomagają nam pamiętać o Bogu i przestrzegać Jego przykazań.

Propozycje dotyczące nauczania

Słowa Mormona 1:1–11

Mormon świadczy o tym, że Pan zachował różne zapisy dla mądrych celów

Poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym, kiedy Duch natchnął ich do zrobienia czegoś. Możesz poprosić ich, aby zapisali swoje doświadczenia w dziennikach do studiowania pism świętych albo w notatnikach. Możesz krótko podzielić się jakimś swoim doświadczeniem, aby zachęcić uczniów do zastanowienia się nad ich własnymi doświadczeniami. Poinformuj uczniów, że w dalszej części lekcji poprosisz kilkoro z nich, aby podzielili się swoimi doświadczeniami z całą grupą.

Wyjaśnij uczniom, że dzisiaj będą studiować przykład kogoś, kto postępował zgodnie z natchnieniem, chociaż nie rozumiał w pełni, dlaczego ma tak postąpić.

Niech uczniowie otworzą pisma na Słowach Mormona i odszukają (na dole strony lub w podsumowaniu rozdziału) datę, kiedy Mormon napisał tę księgę. Poproś ich, aby porównali ją z datami z ksiąg Omniego i Mosjasza.

• Czego dowiadujemy się na podstawie tych dat o Słowach Mormona?

Mormon Abridging the Plates

Pokaż ilustrację: Mormon streszcza płyty (62520; Album Ewangelia w malarstwie [2009], nr 73). Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos fragment: Słowa Mormona 1:1–2. Pomóż uczniom zrozumieć, że Mormon napisał księgę zatytułowaną Słowa Mormona po tym, jak większość wydarzeń w Księdze Mormona miała już miejsce. Wyjaśnij, że Słowa Mormona pomagają nam zrozumieć, że Księga Mormona została opracowana z różnych zapisów. Ukazuje też, że temu procesowi towarzyszyło objawienie.

Aby pomóc uczniom wyobrazić sobie, jak Słowa Mormona, mniejsze płyty Nefiego i streszczenie Mormona z większych płyt Nefiego pasują do siebie w Księdze Mormona, rozważ pokazanie im wykresu: „Płyty i ich związek z opublikowaną Księgą Mormona”, który znajduje się w aneksie na końcu podręcznika. Możesz także przed lekcją przygotować następujące rekwizyty:

Weź dwie książki i kartkę. Jedna książka powinna być dwa razy grubsza od drugiej. Na brzegu cieńszej książki przyklej kartkę z napisem: Mniejsze płyty Nefiego. Na brzegu grubszej księgi przyklej kartkę z napisem: Streszczenie Mormona z większych płyt Nefiego. Na kartce napisz: Słowa Mormona.

W celu skorzystania z tej pomocy wizualnej podczas lekcji weź do ręki książkę reprezentującą streszczenie Mormona z większych płyt Nefiego. Wyjaśnij, że zapisy z większych płyt Nefiego są głównym źródłem Księgi Mormona. Ze streszczenia tego zapisu, dokonanego przez Mormona, Józef Smith przetłumaczył księgi: Mosjasza, Almy, Helamana, 3 Nefiego i 4 Nefiego.

Poproś uczniów o przeczytanie po cichu fragmentu: Słowa Mormona 1:3. Poproś ich, aby odszukali, co odkrył Mormon po tym, jak streścił część dużych płyt Nefiego. Gdy uczniowie będą odpowiadać na pytanie, pomóż im zrozumieć, że wyrażenie „te płyty” odnosi się do mniejszych płyt Nefiego. Weź do ręki książkę reprezentującą mniejsze płyty Nefiego. Wyjaśnij, że z tego zapisu Józef Smith przetłumaczył księgi od 1 Nefiego do Omniego.

Niech uczniowie przeczytają fragment: Słowa Mormona 1:4–6 w celu dowiedzenia o tym, co myślał Mormon o mniejszych płytach Nefiego.

• Co podobało się Mormonowi w mniejszych płytach Nefiego?

• Co Mormon zrobił z mniejszymi płytami Nefiego?

Aby pokazać, że Mormon zawarł treść mniejszych płyt Nefiego w streszczeniu większych płyt Nefiego, umieść cieńszą książkę na grubszej.

Poproś uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Słowa Mormona 1:7. Poproś uczniów, aby odszukali, dlaczego Mormon zawarł mniejsze płyty Nefiego w swym streszczeniu większych płyt Nefiego.

• Dlaczego Mormon zawarł treść mniejszych płyt w swym streszczeniu większych płyt? (Postąpił zgodnie z podszeptem Ducha). Czy rozumiał wszystkie powody, dlaczego miał tak postąpić?

Pomóż uczniom dostrzec, że Mormon rozumiał część powodów, dla których mniejsze płyty mogły być ważne. Rozpoznał ich wielką duchową wartość i cieszył się proroctwami o Jezusie Chrystusie, jakie są w nich zawarte (zob. Słowa Mormona 1:4–6). Nie znał jednak wszystkich powodów, dlaczego musiał je uwzględnić w dodatku do części większych płyt, w których opisany jest ten sam okres historii. (Aby przeczytać o jednym powodzie, którego Mormon wówczas nie znał, przeczytajcie wprowadzenie do Słów Mormona w tym podręczniku).

Niech uczniowie w ciszy przyjrzą się fragmentowi: Słowa Mormona 1:7, wyszukując doktryn, jakich Mormon nauczał o Panu. Upewnij się, że rozumieją, iż Pan wie o wszystkim i może przez nas działać w celu wykonania Swej woli.

• W jaki sposób te doktryny pomogły Mormonowi postąpić zgodnie z otrzymanym natchnieniem?

• W jaki sposób te prawdy mogą wam pomóc w otrzymywaniu podszeptów od Ducha?

Zachęć uczniów do przyjrzenia się sytuacji, jaką opisali lub nad jaką zastanawiali się na początku lekcji. Poproś kilku z nich, aby opowiedzieli o podszeptach, jakie otrzymali oraz jak postępowali zgodnie z nimi i co się wtedy wydarzyło. (Upewnij się, że rozumieją, iż nie muszą dzielić się doświadczeniami, które są zbyt osobiste lub prywatne). Gdy uczniowie będą dzielić się swoimi doświadczeniami, możesz zadać im następujące pytania:

• Czy wiecie, jak wszystko ułożyłoby się, gdybyście postąpili zgodnie z tym podszeptem?

• Co zdeterminowało was i dodało wiary, abyście postąpili zgodnie z tym podszeptem?

Weź do ręki książkę symbolizującą streszczenie Mormona z większych płyt wraz z książką reprezentującą mniejsze płyty Nefiego. Następnie weź do ręki kartkę reprezentującą Słowa Mormona.

• Jakie miejsce zajmują Słowa Mormona w odniesieniu do przedstawionych zapisów?

Gdy uczniowie będą udzielać odpowiedzi, umieść kartkę reprezentującą Słowa Mormona pomiędzy tymi dwoma książkami. Wyjaśnij, że Słowa Mormona są mostem pomiędzy mniejszymi płytami Nefiego a streszczeniem Mormona z większych płyt Nefiego.

Poproś uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Słowa Mormona 1:8. Poproś ich o odnalezienie, jakie nadzieje Mormon wiązał z wypełnieniem podszeptu, aby włączyć mniejsze płyty Nefiego do zbioru wszystkich zapisów.

Podkreśl, że wszystkie studiowane do tej pory przez uczniów zapisy w Księdze Mormona (1 Nefi–Omni) są dla nich dostępne, ponieważ Mormon postąpił zgodnie z duchowym natchnieniem, aby dołączyć mniejsze płyty.

• W jaki sposób posłuszeństwo Mormona wobec podszeptów Ducha Świętego pobłogosławiło wasze życie?

• Za które z nauk zawartych w księgach od 1 Nefiego do Omniego jesteście wdzięczni? Dlaczego jesteście za nie wdzięczni?

• Zastanówcie się nad gotowością Mormona, by podążać za duchowymi podszeptami. Jaki wpływ na nasze życie ma chęć do podążania za duchowymi podszeptami? Jak ta chęć może wpłynąć na życie innych ludzi? (Wyjaśnij, że Pan może błogosławić innych ludzi poprzez nas, kiedy postępujemy zgodnie z podszeptami Ducha Świętego).

Złóż świadectwo, że gdy jesteśmy wierni podszeptom Ducha Świętego, Pan działa w nas „według Jego woli” (Słowa Mormona 1:7).

Słowa Mormona 1:12–18

Król Beniamin ustanawia pokój w kraju

Napisz na tablicy: od sporów do pokoju. Wyjaśnij, że we fragmencie: Słowa Mormona 1:12–18 opisane jest pokrótce panowanie króla Beniamina. Ten prawy mężczyzna zmierzył się z wieloma przeciwieństwami podczas swej służby jako prorok i król ludu. Poproś uczniów, aby usiedli w parach i przeczytali fragment: Słowa Mormona 1:12–18. Poproś, aby zastanowili się nad tym, co zrobili król Beniamin oraz inni prorocy, aby ustanowić pokój w kraju.

Kiedy uczniowie przeczytają zadany fragment, poproś ich o napisanie w dziennikach do studiowania pism świętych zdania podsumowującego to, co zrobili król Beniamin i jego lud, aby przejść od sporów do pokoju. Poproś kilku uczniów, aby zapisali swoje oświadczenia na tablicy. Podsumowania uczniów mogą brzmieć na przykład tak:

Kiedy dajemy się prowadzić prorokom, zgodnie z ich natchnieniem, możemy ustanowić pokój.

Mając siłę w Panu, możemy stawiać czoła wyzwaniom.

Jesteśmy powołani, aby pracować ze wszystkich sił, abyśmy mogli ustanowić pokój.

Pozwalanie uczniom na wypowiadanie się własnymi słowami

Gdy uczniowie opisują doktryny i zasady, jakie znajdują w pismach świętych, nie mów, że ich odpowiedzi są złe, jedynie z tego powodu, że różnią się od słów użytych w tym podręczniku. Jeśli jednak wypowiedź ucznia nie jest poprawna pod względem doktrynalnym, twoim obowiązkiem jest delikatnie pomóc mu ją zmienić. Takie postępowanie może być okazją do ważnego doświadczenia związanego z uczeniem się przy jednoczesnym utrzymaniu atmosfery miłości i zaufania.

Skieruj uwagę uczniów na fragment: Słowa Mormona 1:17, w którym Mormon mówi o tym, że król Beniamin i „wielu świętych ludzi […] głosili słowo Boże z mocą i władzą”. Wyjaśnij, że podczas kilku następnych lekcji uczniowie będą studiować kazanie króla Beniamina, które jest przykładem mocy i upoważnienia jego nauczania.

Mosjasz 1:1–8

Król Beniamin uczy swych synów o ważności pism świętych

Poproś uczniów, aby wyobrazili sobie, że nic nie wiedzą na temat pism świętych.

• Jakby wyglądało wasze życie, gdybyście nigdy nie posiadali pism świętych?

• Bez których prawd byłoby wam najtrudniej żyć?

Pokrótce przedstaw księgę Mosjasza. Wyjaśnij, że początek tej księgi ukazuje pragnienia króla Beniamina, aby jego synowie nadal uczyli się z pism świętych (zob. Mosjasz 1:2). Gdy król Beniamin nauczał swych synów, wyjaśnił, że ich życie byłoby inne, gdyby nigdy nie otrzymali pism świętych.

Poproś kilku uczniów, aby po kolei przeczytali na głos fragment: Mosjasz 1:3–8. Poproś resztę grupy, aby wyszukała, w jaki sposób Nefici byli błogosławieni, ponieważ posiadali pisma święte. Poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, czego się nauczyli.

• W jaki sposób, zdaniem króla Beniamina, pisma święte miały pomóc jego synom?

• Jaki związek ma, wedle słów króla Beniamina, badanie pism świętych z przestrzeganiem przykazań Boga? (Pomimo użycia różnych słów w odpowiedziach uczniowie powinni rozpoznać następującą prawdę: Badanie pism świętych pomaga nam poznawać przykazania i ich przestrzegać. Możesz zaproponować, aby uczniowie zapisali tę prawdę w swych pismach świętych obok fragmentu: Mosjasz 1:3–8).

• Kiedy studiowanie pism świętych pomogło wam przestrzegać przykazań?

Podziel się swoim świadectwem o tym, że pisma święte są prawdziwe i pomagają nam w przestrzeganiu przykazań.

Napisz na tablicy poniższe pytania. (Możesz napisać je jeszcze przed lekcją).

Co król Beniamin chciał ogłosić w związku ze swoim synem Mosjaszem?

Co król Beniamin powiedział o „imieniu”, które odróżniałoby lud?

Dlaczego Nefici nie zostali zniszczeni przez Lamanitów?

Jakimi przedmiotami miał zająć się Mosjasz na prośbę króla Beniamina?

Poproś uczniów, aby przekonali się, na ile z tych pytań mogą znaleźć odpowiedzi we fragmencie: Mosjasz 1:10–18 w ciągu jednej minuty.

Kiedy uczniowie krótko odpowiedzą na pytania, powiedz, że podczas kilku następnych lekcji będą studiować kazanie, które król Beniamin wygłosił do swego ludu, a w którym podał im „imię, które nigdy nie zostanie wymazane, jeśli nie popadną w grzech” (Mosjasz 1:12).

Komentarz i tło historyczne

Słowa Mormona 1:12–18. Początkowa posługa króla Beniamina

Mormon wymienił niektóre z wyzwań, jakim król Beniamin stawiał czoła na początku swej posługi: spory pośród jego ludu, bitwy z armiami Lamanitów, fałszywi Chrystusowie, fałszywi prorocy, kaznodzieje i nauczyciele, wiele odłamów wśród Nefitów i Lamanitów oraz hardość pośród ludu (zob. Słowa Mormona 1:12–17). A jednak „z pomocą świętych proroków” król Beniamin „panował nad swym ludem sprawiedliwie” i „jeszcze raz [przywrócił] pokój w kraju” (Słowa Mormona 1:16–18).