Seminar og institut
Hjemmestudielektion: Lære og Pagter 90-97 (Del 20)

Hjemmestudielektion

Lære og Pagter 90-97 (Del 20)

Forberedelsesmateriale for hjemmestudielæreren

Sammenfatning af de daglige hjemmestudielektioner

Følgende sammenfatning af læresætninger og principper, som eleverne lærte om, da de studerede Lære og Pagter 90-97 (del 20), er ikke beregnet til at være en del af din lektion. Den lektion, du underviser i, er kun koncentreret om nogle få af disse læresætninger og principper. Følg Helligåndens tilskyndelser, når du overvejer dine elevers behov.

Dag 1 (Lære og Pagter 90-92)

I denne lektion lærte eleverne, at hvis vi tager for let på de åbenbaringer, som Gud giver gennem sine profeter, vil vi snuble og falde. De fandt også frem til, at hvis vi flittigt søger, altid beder, har tro og holder vores pagter, så vil alting virke sammen for vores gavn. Da eleverne studerede en åbenbaring om apokryferne, fandt de ud af, at Helligånden kan hjælpe os til at vide, om det, som vi læser, er sandt. Derudover fandt de frem til principper om, at såfremt vi er trofaste i at holde Herrens befalinger, så vil vi blive velsignet for evigt.

Dag 2 (Lære og Pagter 93)

I deres studie af Lære og Pagter 93 lærte eleverne, at Jesus Kristus er den førstefødte af alle vor himmelske Faders åndelige børn, og at vi kan blive ligesom Jesus Kristus og vor himmelske Fader ved at modtage lys og sandhed. De lærte også, at vi modtager sandhed og lys, når vi holder befalingerne, og at ulydighed og falske overbevisninger gør, at vi mister lys og sandhed. Af Herrens råd til nogle kirkeledere lærte de også, at vi altid skal bede og være flittige og engagerede derhjemme, ellers vil den onde få magt over os.

Dag 3 (Lære og Pagter 94-96)

Af den irettesættelse, som Herren gav til de hellige, fordi de ikke var begyndt på at bygge templet i Kirtland, lærte eleverne, at Gud revser dem, som han elsker. De lærte også, at i templet forbereder Herren sine tjenere til at udføre sit værk og begaver dem med kraft. Derudover lærte de, at hvis vi holder befalingerne, så har vi kraft til at gøre det, som Herren beder os om at gøre.

Dag 4 (Lære og Pagter 97)

Af Herrens instruktioner til de hellige i Missouri lærte eleverne, at hvis vi ydmyger os og flittigt søger efter at lære, så vil vi opnå visdom og sandhed. De fandt også frem til, hvad vi skal gøre for at blive godkendt af Herren og lærte, at i templet vil Gud give sig til kende for dem, der er rene af hjertet. Derudover lærte de, at Zion er de rene af hjertet, og hvis vi er lydige, så vil vi undgå Herrens vrede og modtage mange velsignelser.

Indledning

Herren gav den åbenbaring, der findes i Lære og Pagter 93, den 6. maj 1833. Denne lektion fokuserer på Lære og Pagter 93:1-20, som kun kort blev gennemgået i elevens lektion til Lære og Pagter 93. I disse vers underviser Jesus Kristus om, hvordan vi kan lære ham at kende, og hvordan vi kan blive ligesom ham og vor himmelske Fader.

Forslag til undervisningen

Lære og Pagter 93:1-5

Jesus Kristus forklarer, hvordan mennesker kan se hans ansigt og vide, at han lever

Vis et billede af en kendt person, som dine elever vil genkende, og spørg dem, om de ved, hvad personen hedder. (Hvis du ikke kan vise et billede, så skriv personens navn på tavlen, og spørg, hvem denne person er, og hvad vedkommende er kendt for).

  • Hvorfor ved så mange mennesker, hvem denne person er?

  • Tror I, det er vigtigt at vide, hvem denne person er? Hvorfor?

Vis et billede af Jesus Kristus (du kan bruge Jesus Kristus (Evangelisk kunst, 2009, nr. 1); se også LDS.org) og forklar, at der er mange mennesker i vor tid, der ikke ved, hvem han er.

  • Hvorfor tror I, det er vigtigt at vide, hvem Jesus Kristus er?

Forklar, at Herren i Lære og Pagter 93 lærte os, hvordan vi kan få en større viden om ham og om hans kraft til at velsigne os nu og i evighederne. Skriv følgende to spørgsmål på tavlen og efterlad plads til, at eleverne kan skrive deres svar under hvert spørgsmål:

Hvad skal vi gøre for at opnå et vidnesbyrd om Jesus Kristus?

Hvad vil vi vide om ham, hvis vi gør disse ting?

Få en til at læse Lære og Pagter 93:1-5 højt. Før eleven begynder at læse, så bed halvdelen af eleverne om at se efter svar på det første spørgsmål og den anden halvdel om at se efter svar på det andet spørgsmål. Når versene er læst, så bed nogle elever om at komme op til tavlen og skrive deres svar på spørgsmålene. Stil derpå klassen følgende spørgsmål:

  • Hvordan vil I formulere løftet i vers 1 som et »hvis-så« princip? (Deres svar bør afspejle følgende princip: Hvis vi aflægger vores synder og kommer til Kristus, påkalder hans navn, adlyder hans røst og holder hans befalinger, så skal vi se hans ansigt og vide, at han lever).

Du kan eventuelt påpege, at denne velsignelse vil komme i Herrens egen tid, på hans egen måde og i henhold til hans egen vilje (se L&P 88:68; se også En 1:27).

  • Hvordan kan alle de forskellige handlinger i Lære og Pagter 93:1 hjælpe os til at kende Jesus Kristus?

  • Ud fra det, som I har lært i vers 3, hvad er så en vigtig læresætning at forstå om Faderen og Sønnen? (De bør finde frem til følgende læresætning: Faderen og Sønnen er ét).

  • Hvad vil det sige, at Faderen og Sønnen er ét?

Hjælp dem til at forstå, at Faderen og Sønnen er to adskilte og særskilte væsener, hver med et herliggjort fysisk legeme (se L&P 130:22). Faderen og Sønnen er dog ét i formål og lære. De samarbejder i fuldstændig enighed for at opfylde vor himmelske Faders frelsesplan.

Påpeg følgende sætning i Lære og Pagter 93:4: »Faderen, fordi han gav mig af sin fylde«. Bed dem om at læse Lære og Pagter 93:17, 26. Stil følgende spørgsmål:

  • Hvad vil det sige, at Jesus Kristus modtog en fylde af Faderen? (Se L&P 93:16-17, 26).

Lære og Pagter 93:6-20

Johannes’ optegnelse kan bruges til, at vi bedre forstår, hvordan Jesus Kristus modtog en fylde af vor himmelske Faders herlighed.

Du kan eventuelt forberede følgende demonstration for at hjælpe eleverne til at forstå, hvordan Frelseren modtog en fylde af Faderen. Lad en elev, som har udviklet en særlig færdighed, såsom at dyrke en bestemt sport, spille et instrument eller skabe noget kunstnerisk, kort vise eller forklare om færdigheden. Lad derpå eleven fortælle klassen om det øjeblik, hvor han eller hun pludselig udviklede den færdighed. (Elevens svar bør hjælpe klassen til at forstå, at det at være en dygtig til sport, musik eller kunst kræver vedvarende arbejde og sker ikke blot på et øjeblik).

Få en til at læse Lære og Pagter 93:12-17 højt. Bed klassen følge med og finde ud af, hvordan Jesus Kristus blev ligesom sin Fader.

  • Hvordan blev Jesus Kristus ligesom sin Fader? (Elevernes svar bør afspejle følgende princip Jesus Kristus gik fra nåde til nåde, indtil han modtog en fylde af Faderens herlighed. Foreslå eventuelt, at de markerer dette princip i v. 13).

  • Hvad tror I, det vil sige, at Jesus Kristus fortsatte fra nåde til nåde, indtil han modtog en fylde?

Hjælp eleverne til at forstå, at nåde er styrke og kraft fra Gud, der gør det muligt for os at opnå evigt liv og ophøjelse. Få en elev til at læse Lære og Pagter 93:19-20 højt. Bed klassen om at følge med og finde den årsag, som Frelseren gav for at åbenbare, hvordan han modtog Faderens fylde.

  • Hvorfor åbenbarede Frelseren ifølge vers 19, hvordan han modtog Faderens fylde?

Hjælp eleverne til at forstå, at Frelseren åbenbarede, hvordan han modtog en fylde, så vi kan »forstå og vide«, hvem han og vor himmelske Fader er, og vide, hvordan vi skal tilbede Faderen og modtage af hans fylde. Skriv følgende udtalelse af ældste Bruce R. McConkie fra De Tolv Apostles Kvorum på tavlen: (Udtalelsen stammer fra The Promised Messiah: The First Coming of Christ, 1978, s. 568).

»Fuldkommen tilbedelse er efterlignelse. Vi ærer dem, vi efterligner« (ældste Bruce R. McConkie).

  • Hvad tror I, det vil sige at tilbede?

  • Hvordan skal vi tilbede vor himmelske Fader? (Eleverne bør udtrykke følgende princip: Vi skal tilbede vor himmelske Fader ved at følge Jesu Kristi eksempel. Foreslå eventuelt, at de skriver dette princip i margenen i deres skrifter).

  • Hvordan ligner Frelserens udvikling fra nåde til nåde den læringsproces og udvikling, som vi kan opleve?

  • Hvilket løfte gives der i Lære og Pagter 93:20 til dem, der følger Jesu Kristi eksempel og holder hans befalinger? (De bør komme frem til følgende princip: Hvis vi holder befalingerne, kan vi modtage en fylde af Faderen, ligesom Jesus Kristus har).

Fremvis billedet af Frelseren, som du viste i begyndelsen af klassen.

  • Hvorfor er det vigtigt at have et vidnesbyrd om Jesu Kristi eksempel, lærdomme og forsoning?

  • Hvad kan I gøre for at gå »fra nåde til nåde« (L&P 93:13) og blive mere ligesom ham?

Bed dem om at tænke på noget specifikt, som de kan gøre for at udvikle sig og blive bedre ved at følge Frelserens eksempel. Tilskynd dem til at sætte sig det som mål og at stræbe efter at udføre det.

Næste del (Lære og Pagter 98-101)

Forbered eleverne til deres studium af Lære og Pagter 98-101 ved at bede dem om at overveje følgende: Er I nogensinde blevet behandlet dårligt og har tænkt over, hvordan I skulle reagere på det? I den næste lektion vil I lære om den forfølgelse og den modgang, som de hellige oplevede i Missouri. I vil også lære, hvad Herren lærte de hellige om, hvordan man skal reagere på forfølgelse, herunder hvad han synes om at gå i krig.