Hjemmestudielektion: Kirkens organisationer og programmer, Officiel Erklæring – 2, Fremskynd arbejdet med frelse, Familieproklamationen og Den levende profet (Del 32)

Hjemmestudielektion

Kirkens organisationer og programmer, Officiel Erklæring – 2, Fremskynd arbejdet med frelse, Familieproklamationen og Den levende profet (Del 32)

Forberedelsesmateriale for hjemmestudielæreren

Opsummering af de daglige hjemmestudielektioner

Følgende er en sammenfatning af de læresætninger og principper, som eleverne lærte, da de studerede del 32. Sammenfatningen er ikke beregnet til at være en del af din lektion. Den lektion, du underviser i som del 32, koncentrerer sig om nogle få af disse læresætninger og principper. Følg Helligåndens tilskyndelser, når du overvejer dine elevers behov.

Dag 1 (Kirkens organisationer og programmer)

I denne lektion lærte eleverne, at Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige hjælper vor himmelske Fader med at tilvejebringe evigt liv for hans børn. De lærte også, at alle Kirkens organisationer fungerer under ledelse af præstedømmeledere, som besidder nøglerne til at præsidere. Eleverne fandt frem til, at når vi deltager i Kirkens organisationer og programmer, så modtager vi de velsignelser, der er tilgængelige gennem dem. De satte derpå mål om at forbedre deres deltagelse i Kirkens organisationer og programmer.

Dag 2 (Officiel Erklæring – 2)

Da eleverne lærte om åbenbaringen fra 1978, der gav præstedømmet og templets velsignelser til alle værdige kirkemedlemmer, lærte de, at profeter søger Herrens vejledning til at lede Kirken, og at Herren leder sin kirke gennem åbenbaring til sine profeter efter sin egen tidsplan.

Dag 3 (Fremskynd arbejdet med frelse)

Af denne lektion lærte eleverne, at Herren fremskynder sit arbejde med frelse. De lærte også, at de kan tage del i fremskyndelsen af Herrens værk ved at fortælle om evangeliet, studere skrifterne og udføre tempeltjeneste og slægtsforskning.

Dag 4 (Familien: En proklamation til verden)

I denne lektion fandt eleverne frem til læresætninger og principper omkring familien såsom følgende: Ægteskab mellem en mand og en kvinde er indstiftet af Gud, skabelsen af det jordiske liv er en hellig og vigtig del af vor himmelske Faders plan, og fædre og mødre er forpligtet til at hjælpe hinanden som jævnbyrdige partnere i deres ansvar for familien. Eleverne lærte også, at Herren vil stille os til ansvar, hvis vi ikke opfylder vores ansvar i vores familie.

Indledning

Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå velsignelserne ved at blive ledt af en levende profet, seer og åbenbarer. De vil studere nylige råd fra Kirkens præsident, Herrens udvalgte profet.

Forslag til undervisningen

Fortsat åbenbaring gennem en levende profet

Skriv følgende spørgsmål på tavlen: Hvilken profet er den vigtigste for jer?

Bed klassen om at tænke over spørgsmålet og lytte efter svaret, når du læser følgende udtalelse af præsident Ezra Taft Benson.

»For os må den vigtigste profet være den, der lever på vor tid« (»Jesus Christ – Gifts and Expectations«, New Era, maj 1975, s. 17).

Hvorfor tror I, at den levende profet er den vigtigste profet for os?

Når eleverne har svaret, så fortsæt med at læse præsident Bensons udtalelse:

»Det er den profet, som modtager de instruktioner, Gud har til os i dag … Enhver generation har brug for de gamle skrifter plus den nuværende hellige skrift fra den levende profet. Derfor er den mest afgørende læsning og granskning, I kan foretage jer, den af de seneste inspirerede ord fra Herrens talerør. Det er derfor, at det er vigtigt, at I har adgang til og nøje læser hans ord i Kirkens tidsskrifter« (»Jesus Christ – Gifts and Expectations«, s. 17).

Forklar, at vi opretholder alle medlemmerne af Det Første Præsidentskab og De Tolv Apostles Kvorum som profeter, seere og åbenbarere. Men Kirkens præsident er den eneste, der er bemyndiget til at udøve alle præstedømmets nøgler på jorden, og den eneste, der er bemyndiget til at modtage og fremsætte åbenbaringer for hele Kirken.

Hvornår har Kirkens præsident ifølge det, I har lært i nylige lektioner, fremsat åbenbaringer for hele Kirken eller bekendtgjort betydningsfulde ændringer i, hvordan Kirken fungerer? (Svar kan være, da præsident Wilford Woodruff udsendte manifestet angående flerkoneri (se Officiel Erklæring – 1), da præsident Joseph F. Smith fremkom med tidligere ukendte sandheder om åndeverdenen efter jordelivet (se L&P 138), og da præsident Spencer W. Kimball erklærede, at præstedømmets velsignelser ville være tilgængelige for alle værdige medlemmer af Kirken (se Officiel Erklæring – 2)).

Få en elev til at læse følgende udtalelse af præsident Dieter F. Uchtdorf højt. Bed klassen om at lytte efter en sandhed om åbenbaring i vore dage.

»Et af de herlige budskaber ved Jesu Kristi kirkes genoprettelse er, at Gud fortsat taler til sine børn! Han skjuler sig ikke i himlen, men taler i dag, som han gjorde i fordums dage …

Guds dyrebare instrukser til menneskeheden findes i Bibelen, Mormons Bog, Lære og Pagter og Den Kostelige Perle. Derudover taler Herren til os gennem sine tjenere, som han atter gør det ved … generalkonference[n]« (»Hvorfor har vi brug for profeter?« Liahona, mar. 2012, s. 4).

Hvilken læresætning om åbenbaring underviste præsident Uchtdorf i? (Eleverne kan bruge andre ord, men de bør finde frem til følgende læresætning: Herren taler fortsat til os i vore dage gennem sin levende profet. Skriv eventuelt denne læresætning på tavlen).
Hvor kan vi finde vores levende profeters ord? (Svarene kan omfatte: Generalkonferencen, Kirkens tidsskrifter, LDS.org og mormonchannel.org).

For at hjælpe eleverne til at forstå betydningen af, at Herren fortsat taler gennem sin levende profet, så bed en elev om at læse følgende udtalelse af præsident John Taylor højt. Få klassen til at lytte efter, hvorfor fortsat åbenbaring gennem profeter er vigtig.

»Vi har brug for et levende træ – et levende kildevæld – levende intelligens, der kommer fra det levende præstedømme i himlen, gennem det levende præstedømme på jorden … Og fra det tidspunkt, hvor Adam første gang modtog kommunikation fra Gud … krævede det altid nye åbenbaringer, tilpasset til de særlige omstændigheder, hvori kirkerne eller personerne befandt sig. Adams åbenbaring bad ikke Noa om at bygge arken, ej heller fortalte Noas åbenbaring Lot, at han skulle forlade Sodoma, ej heller fortalte nogle af disse noget om Israels børns udrejse fra Egypten« (i The Gospel Kingdom, udv. G. Homer Durham, 1987, s. 34; se også L&P 1:30).

Hvorfor har vi ifølge præsident Taylor brug for en levende profet? (Gennem den levende profet giver Gud vejledning, der er specifik for den tids behov og omstændigheder).
Hvordan kan en forståelse af behovet for fortsat åbenbaring påvirke, hvordan I lytter til eller læser den levende profets ord?

Følg den levende profets ord

Hjælp eleverne til at drøfte den levende profets råd ved at vælge en eller flere generalkonferencetaler, som Kirkens præsident har holdt i det forgangne år. Uddel en kopi af en tale til hver elev i klassen. Giv dem tid til at se efter læresætninger og principper, som den levende profet underviser i.

Når de har haft tid til at læse, så bed dem om at nævne læresætninger og principper, som Kirkens præsident underviser om. Overvej at bede en elev om at skrive deres svar på tavlen.

Hjælp eleverne til at forstå vigtigheden af de læresætninger og principper, de har fundet, ved at stille nogle eller alle følgende spørgsmål:

Hvilke af disse principper eller læresætninger, synes I, er særligt relevante for jer? Hvorfor?
Hvordan prøver I og jeres familie at følge profetens råd?
Hvorfor tror I, at det er vigtigt, at vi studerer og anvender det, som Kirkens nuværende præsident underviser om?

Skriv følgende spørgsmål på tavlen, og bed eleverne om at besvare dem i deres skriftstudiebog:

Ud fra den levende profets ord, som I lige har læst, hvilket budskab tror I, at Herren ønsker, at I skal modtage?

Hvad vil I gøre på grund af profetens nylige råd?

Bed dem om at gøre det, de har skrevet. Bær vidnesbyrd om, at når de gør det, kan de stole på, at vor himmelske Fader vil velsigne dem. Tilskynd eleverne til vedholdende at studere og anvende de levende profeters belæringer.

Bed dem om at bære deres vidnesbyrd om levende profeter.

Tilskynd dem som afslutning på dette år til fortsat at studere skrifterne hver dag. Hvis de fortsætter til seminar næste år, kan du foreslå, at de begynder at studere Det Gamle Testamente. Du kan bede en elev om at bære vidnesbyrd om de velsignelser, han eller hun har modtaget ved at fortsætte med at læse skrifterne dagligt, selv når der er ferie fra seminar.