Leer en Verbonden 51–52

Inleiding

Terwijl sommige heiligen in mei 1831 vanuit de oostelijke staten in Ohio beginnen aan te komen, openbaart de Heer voor bisschop Edward Partridge Leer en Verbonden 51 aan Joseph Smith. De groep uit Colesville (New York) krijgt de aanwijzing om naar Thompson (Ohio) te gaan, waar ze de wet van toewijding gaan naleven. Aan het eind van de vierde conferentie van de kerk, gehouden 3–6 juni 1831 in Kirtland, draagt de Heer Joseph Smith en andere ouderlingen op om twee aan twee naar Missouri te reizen en onderweg te prediken. In de openbaring die in Leer en Verbonden 52 opgetekend is, roept de Heer elk koppel. Hij geeft ze ook een model om misleiding te vermijden.

Lessuggesties

Leer en Verbonden 51:1–20

De Heer geeft bisschop Edward Partridge aanwijzingen om de stoffelijke behoeften van de heiligen te lenigen

Om de cursisten aan het denken te zetten over een van de resultaten van de wet van toewijding laat u ze in koppels of klassikaal de volgende vragen beantwoorden.

Wat is de meest eensgezinde groep waar je deel van uitgemaakt hebt? Hoe weet je of een groep mensen eensgezind is? Wat voor gewoonten en aanpak bevorderen de eenheid binnen een groep?

Leg uit dat de heiligen die uit New York vertrokken waren in het voorjaar van 1831 in Ohio begonnen aan te komen. Eén groep kwam uit Colesville (New York), wat veel offers gevergd had. Die groep kreeg de opdracht om zich in Thompson (Ohio) te vestigen en de wet van toewijding na te leven. Laat de cursisten zich de eensgezindheid voorstellen die kan ontstaan in een groep die samen offers gebracht heeft om de wil van de Heer te volgen.

Laat een cursist Leer en Verbonden 51:1–3 voorlezen. Laat de klas meelezen en op de taken van bisschop Partridge letten.

Wat waren enkele taken van bisschop Partridge? (Wijs er eventueel op dat de zinsnede ‘gelijkelijk overeenkomstig zijn gezin’ in vers 3 niet betekent dat iedere heilige der laatste dagen dezelfde hulp zou ontvangen. De bisschop moest de omstandigheden van ieder gezin afzonderlijk beoordelen en ieder naar zijn noden en behoeften zijn ‘deel toewijzen’. Ze waren gelijk omdat de bisschop aan ieder gezin evenveel aandacht en zorg besteedde.)

Laat de cursisten Leer en Verbonden 51:9 doorlezen en opletten wat de Heer als twee beoogde resultaten van de wet van toewijding noemde.

Wat verwacht de Heer van zijn volk? (De cursisten dienen het volgende beginsel te verwoorden: de Heer verwacht dat zijn volk eerlijk met anderen omgaat en eensgezind is.)

Vat Leer en Verbonden 51:10–20 samen. Leg uit dat de Heer bisschop Partridge opdroeg een voorraadhuis te vestigen waar overtollige goederen bewaard konden worden. Hij legde uit dat Hij het land ‘voor een korte tijd’ aan de heiligen had gewijd (LV 51:16). Hoewel ze niet wisten hoe lang ze daar zouden vertoeven, moesten zij ‘doen alsof zij er jarenlang [zouden] blijven’ (LV 51:17), als trouwe, verstandige en rechtvaardige rentmeesters van wat ze ontvangen hadden. U kunt erop wijzen dat in vers 10 het woord kerkgemeente op een gemeente van de kerk slaat (zie LV 51:10, voetnoot a; zie ook LV 20:81; 45:64).

Leer en Verbonden 52:1–13, 22–36

De Heer gebiedt de profeet en andere ouderlingen naar Missouri te reizen en het evangelie onderweg te prediken

Bereid vóór de les drie opeenvolgende aanwijzingen voor. De eerste aanwijzing kan de cursisten bijvoorbeeld onder of in een voorwerp ergens in de klas naar de tweede aanwijzing laten zoeken. De tweede aanwijzing kan ze ergens anders in de klas naar de derde aanwijzing laten zoeken. De derde aanwijzing moet luiden: ‘Lees Leer en Verbonden 52:1–6. Zoek naar een beginsel dat op deze activiteit lijkt.’

Plak de eerste aanwijzing op het bord en zet er de volgende instructie naast: Volg deze aanwijzing om te weten te komen hoe je voortdurende leiding van de Heer ontvangt.

Nadat de cursisten de eerste aanwijzing gelezen hebben, vraagt u ze de instructies op te volgen om de tweede aanwijzing te vinden. Laat ze vervolgens de instructies op de tweede aanwijzing lezen en naar de derde aanwijzing op zoek gaan.

Leg het volgende uit voordat de cursisten de instructies van de derde aanwijzing opvolgen: de passage die ze gaan onderzoeken bevat instructies aan Joseph Smith en andere priesterschapsleiders die zij in juni 1831 tijdens een conferentie van de kerk in Kirtland (Ohio) ontvingen. Wijs de cursisten erop dat de Heer eerder geopenbaard had dat de heiligen een stad, Zion genaamd, zouden vestigen (zie LV 28:9). Hij had de locatie daarvan echter nog niet geopenbaard.

Laat de cursisten de instructies in de derde aanwijzing volgen. Vraag enkele cursisten beurtelings een vers uit Leer en Verbonden 52:1–6 voor te lezen. Laat de klas meelezen en op een beginsel letten dat lijkt op de activiteit die ze zojuist gedaan hebben.

Wat kan er volgens de verzen 4–5 gebeuren als we Gods instructies trouw zijn? (Als we Gods instructies trouw volgen, openbaart Hij ons meer van zijn wil. Zet dit beginsel op het bord.)
Wat had de activiteit met dit beginsel te maken? (Toen de cursisten elke instructie opvolgden, ontvingen ze verdere aanwijzingen. Uiteindelijk kwamen ze bij het antwoord dat ze zochten.)
Wat zijn naar jullie idee enkele voordelen dat de Heer ons stukje bij beetje leiding en waarheid geeft en niet alles tegelijk?

Vraag cursisten die dit beginsel ondervonden hebben daarover te vertellen of ervan te getuigen. U kunt desgewenst iets uit eigen ervaring vertellen of uw getuigenis geven. Moedig de cursisten aan om een vraag, zorg of beslissing op te schrijven waar ze mee worstelen en waarvoor ze de hulp en leiding van de Heer wensen. Laat ze vervolgens de aanwijzingen overdenken en opschrijven die de Heer ze geeft of al gegeven heeft, zodat ze daar meer acht op slaan en voor verdere leiding van Hem openstaan.

Laat een cursist Leer en Verbonden 52:7–10 voorlezen. Laat de klas meelezen en letten op instructies die de Heer aan sommige priesterschapsdragers gaf voordat ze naar Missouri reisden.

Welke instructies kregen deze priesterschapsdragers voor hun reis mee?

Leer en Verbonden 52:14–21, 36

De Heer openbaart een model om verleiding door Satan te vermijden

Herinner de cursisten eraan dat de Heer de ouderlingen van de kerk in de in Leer en Verbonden 50 opgetekende openbaring waarschuwde voor valse geesten en instructies gaf die de heiligen ertoe zouden bewegen elkaar door hun evangelieonderricht op te bouwen.

Leg uit dat de Heer in Leer en Verbonden 52:14–21 nadere instructies gaf om de kerkleden te sterken. In het bijzonder gaat het hier om degenen die Hij geroepen had om het evangelie te prediken terwijl zij naar Missouri reisden.

Laat een cursist Leer en Verbonden 52:14 voorlezen. Laat de klas meelezen en vaststellen wat de Heer duidelijk ging maken. (‘Voor alle dingen een model.’)

Wat is een model? (Een patroon dat we kunnen volgen om een bepaald resultaat te bereiken.)
Welke reden gaf de Heer voor dit model?

Deel de klas in koppels op. Laat elke partner beurtelings een vers uit Leer en Verbonden 52:15–19 voorlezen. Laat ze letten op daden en eigenschappen waardoor het volk van de Heer volgens Hem misleiding door Satan uit de weg kan gaan. Vraag ze na verloop van tijd naar hun bevindingen. Laat een cursist de antwoorden van de andere cursisten op het bord te zetten.

U kunt bij het antwoorden van de cursisten eventueel de betekenis van de volgende zinsneden uitleggen of laten uitleggen: ‘wiens geest verslagen is’ (LV 52:15) doelt op iemand met een bekeerlijke houding; ‘mijn verordeningen gehoorzaamt’ (LV 52:15) doelt op iemand die de verordeningen van de Heer ontvangt en de bijbehorende verbonden nakomt; ‘wiens taal zachtmoedig is en opbouwt’ (LV 52:16) doelt op iemand die ootmoedig spreekt en anderen opbeurt of opbouwt; ‘siddert onder mijn macht’ (LV 52:17) beschrijft iemand die eerbied voor de macht van God heeft; en ‘vruchten […] voortbrengen’ (LV 52:17) doelt op iemand die iets goeds teweegbrengt (zoals ‘lof en wijsheid’) door de openbaringen van God te volgen.

Geef de koppels cursisten de tijd om te bespreken hoe ze Leer en Verbonden 52:14–19 zouden samenvatten. Vraag na verloop van tijd wat ze gevonden hebben. De cursisten kunnen uiteenlopende antwoorden geven, maar beklemtoon desgewenst het volgende beginsel: iemand moet de verordeningen van de Heer gehoorzamen en overeenkomstig de openbaringen leven die Hij gegeven heeft om misleiding door Satan te vermijden.

Wijs de cursisten erop dat de Heer dit model om misleiding te vermijden aan een groep priesterschapsdragers openbaarde die het evangelie aan anderen zou prediken.

Waarom is het volgens jullie belangrijk dat wie in het evangelie onderwijzen het model volgen dat de Heer in deze verzen openbaarde? (Zodat zij door de Geest kunnen onderwijzen.)

Laat een cursist Leer en Verbonden 52:36 voorlezen. Laat de klas meelezen en letten op een andere instructie van de Heer in deze openbaring. Vraag ze naar hun bevindingen.

Wat moesten de ouderlingen van de kerk volgens de Heer verkondigen?
Waarom kunnen we vertrouwen hebben in een leidinggevende of leerkracht die overeenkomstig het model leeft dat de Heer in de verzen 14–19 uiteengezet heeft, en alleen verkondigt wat de profeten en apostelen verkondigd hebben?

Laat de cursisten erbij stilstaan hoe de leden van het Eerste Presidium en het Quorum der Twaalf Apostelen dit model laten zien.

Leer en Verbonden 52:37–44

De Heer geeft raad aan leiders die in Ohio zouden blijven

Leg uit dat de Heer veel priesterschapsdragers van het eerste uur opdroeg om het evangelie op hun reis naar Missouri te prediken. Er moesten echter ook ouderlingen in Ohio blijven. Laat een cursist Leer en Verbonden 52:39–40 voorlezen. Laat de klas meelezen en letten op de instructies van de Heer aan de ouderlingen die in Ohio achterbleven.

Welke taken gaf de Heer aan de ouderlingen die in Ohio achterbleven?
Wat zou het betekenen om ‘aan de armen en behoeftigen’ te denken? Waarom is alleen maar denken aan iemand in nood niet genoeg om deze raad van de Heer uit te voeren?
Wat zei de Heer over wie hun taken niet zouden uitvoeren?
Welk beginsel kunnen we uit deze verzen leren over hoe wij werkelijk een discipel van de Heer kunnen zijn? (De strekking van de antwoorden van de cursisten dient het volgende beginsel te omvatten: discipelen van Jezus Christus waken over de armen, behoeftigen, zieken en bezochten, en zorgen voor hen.)

Laat de cursisten denken aan mensen die ze kennen en als discipel van Jezus Christus beschouwen. Vraag enkele cursisten hoe de persoon aan wie ze dachten over mensen in moeilijkheden waken en voor ze zorgen. Uit desgewenst uw dankbaarheid voor wie in moeilijke tijden over u gewaakt en u geholpen hebben.

Toelichting en achtergrondinformatie

Leer en Verbonden 52:14–19. Een voorbeeld van het model van getrouwheid

Ouderling Paul E. Koelliker van de Zeventig heeft het volgende verhaal verteld. Daarin noemt hij een voorbeeld van hoe we anderen ten goede kunnen beïnvloeden als we overeenkomstig het model in Leer en Verbonden 52:14–19 leven:

‘Een model is een patroon, richtlijn, reeks stappen of pad om te volgen zodat we op Gods doeleinden afgestemd blijven. Als we eraan vasthouden, blijven we nederig, alert en in staat om de stem van de Heilige Geest te onderscheiden van de stemmen die ons afleiden en wegvoeren. […]

‘Wanneer we het evangelie naleven naar het model dat de Heer Jezus Christus ons leerde, kunnen we anderen beter helpen. Het volgende voorval is een voorbeeld van hoe dat beginsel kan uitpakken.

‘Twee jonge zendelingen klopten ergens aan en hoopten dat iemand hun boodschap wilde horen. De deur ging open en een boom van een man sprak hen nogal nors toe: “Ik had jullie toch gezegd niet meer bij mij aan de deur te komen? Ik heb jullie toen al gewaarschuwd dat je het maar beter niet kon wagen om terug te komen. Laat me met rust.” Hij smeet de deur dicht.

‘Toen de zendelingen wegliepen, sloeg de oudere, meer ervaren zendeling een arm om zijn jongere collega heen om hem te troosten en op te beuren. Ze hadden niet in de gaten dat de man door het raam naar hen keek of ze zijn boodschap wel goed begrepen hadden. Hij had verwacht dat ze zouden lachen en de draak steken met zijn norse reactie aan de deur. Toen hij echter de vriendelijke omgang tussen de twee zendelingen gadesloeg, verzachtte dat meteen zijn hart. Hij deed de deur weer open en vroeg de zendelingen terug te komen om hem over hun boodschap te vertellen.’ (‘Hij heeft ons waarlijk lief’, Liahona, mei 2012, 16, 17.)

Leer en Verbonden 52:33–34. ‘Wie getrouw is, die zal bewaard worden en […] gezegend worden’

‘Lydia Clisbee Partridge heeft de omstandigheden beschreven waaronder haar man, Edward, deze geopenbaarde opdracht kreeg. Hun kinderen hadden allemaal de mazelen opgelopen door sommige leden die kort daarvoor uit New York gekomen waren en bij hun familie overnacht hadden. Ze schreef dat hun “oudste dochter geveld lag met longkoorts. In haar slechtste toestand werd mijn man door openbaring geroepen. Hij moest met diverse anderen naar Missouri gaan om een plek voor de vergadering van de heiligen te vinden. De ongelovigen dachten dat hij wel gek moest zijn of niet zou gaan. En ik dacht bij mezelf dat ik alle reden had om aan te nemen dat mijn beproevingen begonnen waren, en dat waren ze ook. Maar op deze beproeving volgde net als op alle andere de zegeningen, want onze dochter herstelde.” (Partridge, genealogisch document, 6.)’ (Documents, Volume 1: July 1828–June 1831, deel 1 van de reeks Documents van The Joseph Smith Papers [2013], 330.)