Leer en Verbonden 133–135 (unit 29)

Lesmateriaal voor de thuisseminarieleerkracht

Samenvatting van dagelijkse thuisseminarielessen

Hierna volgt een samenvatting van de leerstellingen en beginselen die de cursisten bij hun studie van Leer en Verbonden 133–135 (unit 29) hebben geleerd. Deze samenvatting is niet bedoeld om als onderdeel van uw les te worden behandeld. Uw les voor unit 29 richt zich op slechts enkele van deze leerstellingen en beginselen. Volg de ingevingen van de Heilige Geest terwijl u over de behoeften van uw cursisten nadenkt.

Dag 1 (Leer en Verbonden 133:1–35)

De cursisten bestudeerden de leringen van de Heer aangaande zijn wederkomst. Ze leerden dat Hij de goddelozen dan zal oordelen. De cursisten stelden ook manieren vast waarop we onszelf en anderen op de wederkomst kunnen voorbereiden. Bekering en niet in eerdere zonden vervallen, dragen tot die voorbereiding bij.

Dag 2 (Leer en Verbonden 133:35–74)

De cursisten vervolgden in deze les hun studie van de leringen van de Heer aangaande zijn wederkomst. Ze leerden dat ze als dienstknechten van God anderen kunnen aanmoedigen om zich op de wederkomst voor te bereiden door ze over het evangelie te vertellen. De cursisten ontdekten ook dat de Heer grote zegeningen heeft bereid voor wie Hem verwachten. Wie zich bekeren en zich heiligen, zullen het eeuwige leven ontvangen.

Dag 3 (Leer en Verbonden 134)

De cursisten bestudeerden deze verklaring over de geloofsopvattingen van de kerk over overheden en wetten. Daarbij stelden ze het volgende vast: overheden zijn door God ingesteld tot nut van de mens. Overheden zijn ook rekenschap verschuldigd aan God voor het beschermen van de rechten van het individu, waaronder vrijheid van godsdienst. Ze leerden ook dat we onze overheid moeten steunen en hooghouden. God houdt ons verantwoordelijk als we zijn wetten en de wetten van de mens overtreden.

Dag 4 (Leer en Verbonden 135)

De cursisten leerden in deze les over de gebeurtenissen rondom de martelaarsdood van Joseph en Hyrum Smith. Ze bestudeerden ook een schriftelijke bekendmaking over hun dood. Daarbij ontdekten de cursisten dat Joseph en Hyrum Smith hun getuigenis van de waarheid van het herstelde evangelie met hun leven hebben verzegeld.

Inleiding

Deze les geeft de cursisten enig inzicht in het werk dat de profeet Joseph Smith voor het heil van het mensdom gedaan heeft. De cursisten krijgen ook de gelegenheid om van de profeet Joseph Smith en de herstelling van het evangelie te getuigen.

Lessuggesties

Leer en Verbonden 135:1–7

De martelaarsdood van Joseph en Hyrum Smith wordt bekendgemaakt

Hang vóór de les een plaat van Joseph Smith op. (Zie Evangelieplatenboek [2009], nr. 87; zie ook LDS.org.) U kunt met de klas ook ‘Ere de man’ (Lofzangen, nr. 24) zingen. Leg vóór het zingen uit dat W.W. Phelps de woorden van die lofzang vlak na de martelaarsdood heeft geschreven, ter ere van de profeet Joseph Smith.

Begin de les met de volgende vragen:

Hebben jullie ooit met iemand die geen lid van de kerk is over de profeet Joseph Smith gesproken? Zo ja, waar heb je het toen over gehad? (Als niemand die ervaring heeft gehad, vraagt u de cursisten wat zij mensen over Joseph Smith zouden vertellen.)

Herinner de cursisten eraan dat Leer en Verbonden 135 een bekendmaking van de martelaarsdood van Joseph en Hyrum Smith bevat. Laat een cursist de eerste zin van Leer en Verbonden 135:3 voorlezen. Laat de klas meelezen.

Wat is de boodschap van dit vers? (De cursisten dienen te verwoorden dat Joseph Smith, Jezus Christus alleen uitgezonderd, meer gedaan heeft voor het heil van de mensen in deze wereld dan enig ander mens die hier ooit heeft geleefd.)
Wat heeft de profeet Joseph Smith voor ons eeuwig heil en onze verhoging gedaan? (Zet de antwoorden van de cursisten op het bord.)

Laat een cursist de rest van Leer en Verbonden 135:3 voorlezen. Laat de klas meelezen en op zinsneden letten die beschrijven wat Joseph Smith voor ons eeuwig heil heeft betekend. Laat de cursisten nog meer dingen opzoeken om aan de lijst op het bord toe te voegen.

Laat een cursist het volgende citaat van president Joseph F. Smith voorlezen. Laat de klas opletten wie door het werk van de profeet Joseph Smith beïnvloed zijn.

‘Het werk waar Joseph Smith zich voor heeft ingezet, was niet beperkt tot alleen dit leven. Het heeft ook te maken met het leven hierna en het leven dat al achter ons ligt. Met andere woorden, het heeft betrekking op allen die op aarde geleefd hebben, die nu in leven zijn en die nog na ons komen. Het is niet iets dat alleen betrekking heeft op de mens in zijn tabernakel van vlees, maar op de hele mensheid van eeuwigheid tot eeuwigheid.’ (Gospel Doctrine, 5e uitgave [1939], 481.)

Verwijs naar de beschrijving in vers 3 dat Joseph Smith het Boek van Mormon en de Leer en Verbonden heeft voortgebracht. Om de cursisten meer begrip van het belang van dit werk bij te brengen, laat u een cursist Leer en Verbonden 135:6 voorlezen. Laat de klas meelezen en opletten waarom het Boek van Mormon en de Leer en Verbonden verschenen zijn.

Waarom zijn het Boek van Mormon en de Leer en Verbonden volgens vers 6 verschenen? (Het antwoord van de cursisten dient het volgende weer te geven: het Boek van Mormon en de Leer en Verbonden zijn voor het heil van de wereld voortgebracht.)
In welke opzichten dragen deze boeken aan het heil van de wereld bij?
Waarom zijn het Boek van Mormon en de Leer en Verbonden volgens vers 6 de waardevolste boeken die je kunt bezitten?

Laat de cursisten zich afvragen wat zij tot nu toe met het Boek van Mormon en de Leer en Verbonden hebben gedaan.

Hoe kunnen we laten zien dat we dankbaar zijn voor het offer van Joseph en Hyrum Smith om deze boeken voort te brengen?

Laat de cursisten in hun aantekenschrift of Schriftendagboek noteren hoe zij kunnen laten zien dat zij dankbaar zijn voor de offers die zijn gebracht om deze boeken voort te brengen.

Verwijs naar de lijst die eerder op het bord is gezet. Getuig dat Joseph Smith ertoe heeft bijgedragen dat al Gods kinderen de zegeningen van de verzoening kunnen ontvangen – door de herstelling van de Schriften, ware leerstellingen, de sleutels en het gezag van het priesterschap, verordeningen en de organisatie van de Kerk van Jezus Christus.

Leg uit dat sommige mensen de gevoelens of overtuiging van Heiligen der Laatste Dagen jegens de profeet Joseph Smith wellicht verkeerd begrijpen. Laat een cursist het volgende citaat van president Gordon B. Hinckley voorlezen. Laat de klas opletten hoe de leden van de kerk Joseph Smith in relatie tot onze hemelse Vader en Jezus Christus zien. Zo mogelijk geeft u iedere cursist een kopie van dit citaat.

‘Wij aanbidden de profeet niet. Wij aanbidden God, onze eeuwige Vader, en de herrezen Heer Jezus Christus. Maar wij erkennen hem als profeet. Wij verkondigen hem. Wij respecteren hem. Wij eren hem als werktuig in handen van de Almachtige om op aarde de oude waarheden van het goddelijke evangelie te herstellen, alsmede het priesterschap waardoor het gezag van God wordt uitgeoefend in de aangelegenheden van zijn kerk, tot zegen van zijn volk.’ (‘Joseph Smith jr. – profeet Gods, machtige dienstknecht’, Liahona, december 2005, 4.)

Hoe zou je in je eigen woorden de gevoelens van kerkleden jegens de profeet Joseph Smith verwoorden?

Laat de cursisten zich afvragen wat voor invloed de profeet Joseph Smith op hen en op miljoenen anderen over de hele wereld heeft gehad. Schrijf de volgende vragen op het bord en laat de cursisten die in hun Schriftendagboek beantwoorden:

In welke opzichten zou je leven zonder de bediening van de profeet Joseph Smith anders zijn?

Wat voor invloed heeft de profeet Joseph Smith op jouw kennis van en relatie met onze hemelse Vader en Jezus Christus gehad?

Geef de cursisten de rest van de les de gelegenheid hun gevoelens en getuigenis aangaande de profeet Joseph Smith en de herstelling van het evangelie naar elkaar te verwoorden. Moedig ze aan om hun antwoorden van de eerdere activiteit te gebruiken als ze hun gevoelens en getuigenis verwoorden.

Besluit met uw getuigenis van de profeet Joseph Smith en de herstelling. Moedig de cursisten aan om de volgende dagen naar gelegenheden te zoeken om van de profeet Joseph Smith en van zijn rol in de herstelling van het evangelie te getuigen. Moedig ze ook aan om hun getuigenis van de profeet Joseph Smith en de herstelling van het evangelie in hun dagboek op te tekenen.

Noot: het is belangrijker dat de cursisten aan het eind van de les de kans krijgen om hun getuigenis te geven dan dat ze de volgende activiteit afwerken. Als de cursisten de rest van de lestijd gebruiken om hun getuigenis te geven, kunt u die activiteit op een dag doen dat u meer tijd hebt.

Geef de cursisten een lijst met de 25 kernteksten voor de Leer en Verbonden en kerkgeschiedenis. Laat ze zich afvragen welke kernteksten ze kunnen gebruiken om iemand over de herstelling van het evangelie door de profeet Joseph Smith te vertellen. Laat de cursisten aan de hand van enkele kernteksten een korte les of toespraak voorbereiden. Ze kunnen hun les of toespraak op een vel papier of in hun Schriftendagboek noteren. U kunt enkele cursisten vragen om als onderdeel van toekomstige devotionals hun les te geven of toespraak te houden.

Volgende unit (De trek naar het westen)

Laat de cursisten zich voorstellen dat de profeet ze vroeg wat spullen in te pakken en honderden kilometers ver in een huifkar of met een handkar naar een onontgonnen gebied te reizen. Leg uit dat de volgende unit over de trek naar het westen gaat. Ze leren dat de Heer de kerk bleef leiden. Zo wees Hij onder meer de volgende leider na de dood van de profeet Joseph Smith aan.