Les 118
Leer en Verbonden 110
Inleiding
Er vindt op zondag 3 april 1836 een avondmaalsdienst in de Kirtlandtempel plaats. Joseph Smith en Oliver Cowdery trekken zich tijdens de dienst achter een voorhang in de tempel terug. Daar zenden zij een gebed op. Jezus Christus verschijnt na dit gebed aan hen. Hij aanvaardt de zojuist ingewijde tempel. Daarna verschijnen Mozes, Elias en Elia. Zij herstellen daarbij priesterschapssleutels.Leer en Verbonden 110 is een verslag van dit visioen.
Lessuggesties
Leer en Verbonden 110:1–10
De Heer verschijnt en aanvaardt de Kirtlandtempel
Vraag de cursisten wat er op de buitenkant van elke tempel staat. (‘De Here gewijd – het huis des Heren’.)
-
Wat betekent de zinsnede ‘Het huis des Heren’ voor jullie?
Laat de cursisten die vraag bespreken. Leg daarna uit dat de Heer zijn huis in Kirtland (Ohio) kort na de inwijding ervan bezocht. Laat een cursist de inleiding van Leer en Verbonden 110 voorlezen om de cursisten de omstandigheden rondom deze heilige gebeurtenis duidelijk te maken. Laat de klas meelezen en opletten wie er aanwezig waren en wat ze aan het doen waren voordat ze het visioen zagen.
-
Wie waren er bij het visioen aanwezig? Wat waren ze aan het doen voordat ze het visioen zagen?
Laat een andere cursist Leer en Verbonden 110:1–3 voorlezen. Laat de klas meelezen en visualiseren wat er in deze verzen beschreven wordt.
Laat de cursisten in Leer en Verbonden 110:4–5 lezen wat de Heiland tegen Joseph Smith en Oliver Cowdery zei.
-
Wat vind je in deze verzen belangrijk? Waarom?
Laat enkele cursisten beurtelings een vers uit Leer en Verbonden 110:6–10 voorlezen. Laat de klas meelezen en opletten waarom alle heiligen zich volgens de Heer mogen verheugen.
-
Waarom hadden de heiligen volgens vers 7 grote reden zich te verheugen? (De Heer had de tempel aanvaard en beloofde Zich erin aan hen bekend te maken.)
-
Hoe kan de Heer Zich in de tempel aan mensen bekendmaken? (Vertel de cursisten dat dit bij de behandeling van Leer en Verbonden 97 en Leer en Verbonden 109 al aan de orde gekomen is. De Heer maakt Zich vaak door de macht van de Heilige Geest bekend.)
Vraag de cursisten naar een beginsel dat uit de belofte in de verzen 7–8 naar voren komt. De cursisten kunnen verschillende beginselen noemen, maar beklemtoon in elk geval het volgende: als we de geboden van de Heer gehoorzamen en zijn huis zuiver houden, maakt Hij Zich in zijn tempels aan ons bekend. Zet dit beginsel eventueel op het bord.
Bespreek de volgende vragen om de cursisten dit beginsel beter te laten begrijpen:
-
Hoe kunnen wij het huis van de Heer zuiver en onbesmet houden?
-
Waarom wil de Heer dat wij gehoorzaam en rein zijn voordat Hij Zich in zijn huis aan ons bekendmaakt?
Vraag de cursisten die in de tempel geweest zijn over een ervaring na te denken waarbij ze de Heer daar dichtbij voelden. Vertel eventueel hoe u de tempel beleeft.
Laat een cursist Leer en Verbonden 110:9–10 voorlezen. Laat de klas meelezen en opletten wie zich zou verheugen en waarom.
-
Wie worden er volgens deze verzen door de herstelling van tempelzegeningen gezegend?
-
Hoe zijn tempels en het verlossingswerk voor de levenden en de doden de wereld tot zegen?
-
Hoe is de tempel jullie tot zegen?
Leer en Verbonden 110:11–16
Mozes, Elias en Elia verschijnen, en dragen priesterschapssleutels aan Joseph Smith en Oliver Cowdery over
Vraag of de cursisten familieleden hebben die een tijd weg zijn geweest. Vraag hoe zij zich toen voelden. Laat de cursisten Leer en Verbonden 110:11–16 bestuderen. Vraag ze hoe dit visioen ons verzekert dat onze familie intact kan blijven.
Zet het volgende schema op het bord. Laat de informatie tussen haakjes weg.
Mozes |
Elias |
Elia | |
---|---|---|---|
Herstelde priesterschapssleutels |
(De sleutels van de vergadering van Israël) |
(De bedeling van het evangelie van Abraham) |
(De sleutels van deze bedeling) |
Waar deze sleutels voor dienen |
(Het zendingswerk) |
(Het celestiale huwelijk en eeuwig nageslacht) |
(De verzegelbevoegdheid, inclusief tempelwerk en familiegeschiedenis) |
Leg uit dat er na het visioen van de Heiland nog drie personen een voor een aan Joseph Smith en Oliver Cowdery verschenen. Toon een plaat van Mozes en van Elia. (Zie Evangelieplatenboek [2009], nr. 14, 20; zie ook LDS.org.) Vraag de cursisten wie Mozes en Elia zijn en wat ze zoal gedaan hebben. (Laat ze die profeten in de Gids bij de Schriften opzoeken als ze hulp nodig hebben.) Leg uit dat Elias vermoedelijk een profeet uit de tijd van Abraham was. Elias is niet alleen een naam, maar ook een titel die voorloper of hersteller betekent. (Zie Gids bij de Schriften, ‘Elias’, scriptures.lds.org.)
Deel de klas in drie groepen op. Wijs elke groep een van de drie namen in het schema op het bord toe. Leg uit dat die boodschappers bepaalde priesterschapssleutels aan Joseph Smith en Oliver Cowdery verleenden. Laat de cursisten de Schrifttekst onder de aan hen toegewezen naam bestuderen en nagaan wat de hemelse boodschapper herstelde. Laat een cursist uit elke groep na enige tijd hun toegewezen Schrifttekst aan de klas voorlezen. Laat een andere cursist uit elke groep in de rij ‘Herstelde priesterschapssleutels’ in het schema op het bord noteren wat de boodschapper herstelde.
Bespreek de volgende vraag om de cursisten duidelijk te maken wat de sleutels van de vergadering van Israël zijn:
-
Hoe vergadert de Heer zijn kinderen in deze tijd tot zijn koninkrijk?
Ter aanvulling op, of bevestiging van, de antwoorden van de cursisten laat u de volgende uitleg van ouderling Russell M. Nelson van het Quorum der Twaalf Apostelen voorlezen:
‘Zendingswerk is van vitaal belang voor de vergadering van Israël. […] Onze zendelingen hebben in vele landen gezocht naar wie tot het verstrooide Israël behoren.’ (Zie ‘De vergadering van het verstrooide Israël’, Liahona, november 2006, 81.)
Zet zendingswerk onder ‘Mozes’ in de rij ‘Waar deze sleutels voor dienen’ op het bord.
-
In welke opzichten is je leven met de herstelling van de sleutels van het zendingswerk door Mozes verrijkt?
De bedeling van het evangelie van Abraham, door Elias aan Joseph Smith en Oliver Cowdery overgedragen, herstelde de beloften van de Heer aan Abraham. Laat een cursist de volgende uitleg van ouderling Bruce R. McConkie van het Quorum der Twaalf Apostelen voorlezen om de door Elias herstelde bedeling van het evangelie van Abraham te verduidelijken:
‘Elias herstelt “het evangelie van Abraham”. Dat is het grote Abrahamitische verbond waardoor de getrouwen de belofte van eeuwig nakomelingschap ontvangen. Beloften dat dankzij het celestiale huwelijk hun eeuwig nakomelingschap zo talrijk als het zand aan de kust of de sterren in de hemel zal zijn. Elias doet de belofte – vanouds aan Abraham, Izak en Jakob gedaan – dat alle geslachten in de hedendaagse mens en zijn nageslacht gezegend zullen worden. En nu bieden we allen die ze willen ontvangen de zegeningen van Abraham, Izak en Jakob aan.’ (‘The Keys of the Kingdom’, Ensign, mei 1983, 22.)
-
Welke beloften kreeg Abraham volgens ouderling McConkie? (Terwijl de cursisten antwoorden, zet u celestiaal huwelijk en eeuwig nakomelingschap onder ‘Elias’ op het bord.)
-
Wat betekenen de zegeningen van een celestiaal huwelijk en eeuwig nakomelingschap voor jullie? Waarom zijn ze belangrijk voor je?
Laat twee cursisten de volgende citaten voorlezen om de cursisten de door Elia herstelde sleutels te laten begrijpen:
President Joseph Fielding Smith heeft gezegd: ‘Deze verzegelmacht, die op Elia bevestigd was, is de macht waarmee de vrouw aan de man, en kinderen aan hun ouders, voor tijd en alle eeuwigheid verbonden worden. Het is de bindende macht die in elke evangelieverordening schuilt. […] Dankzij deze macht worden alle heilsverordeningen gebonden of verzegeld. Het was Elia’s zending om die te herstellen.’ (Elijah the Prophet and His Mission [1957], 5.)
Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd: ‘Als lid van de herstelde kerk van Christus hebben wij echter de verbondsverplichting om naar onze voorouders te zoeken en voor hen de heilsverordeningen van het evangelie te verrichten. […] Daarom doen wij aan familiehistorisch onderzoek, bouwen wij tempels en verrichten wij plaatsvervangende verordeningen. ‘Daarom werd Elia gezonden om de verzegelbevoegdheid terug te brengen die op aarde en in de hemel bindt.’ (‘Het hart der kinderen zal zich wenden’, Liahona, november 2011, 25–26.)
-
Welke macht of bevoegdheid herstelde Elia volgens deze uitleg? (Terwijl de cursisten antwoorden, zet u verzegelbevoegdheid, inclusief familiehistorisch en tempelwerk onder ‘Elia’ op het bord.) Herinner de cursisten er eventueel aan dat zonder deze priesterschapssleutels ‘de gehele aarde bij [Christus’] komst volkomen [zou] worden verwoest’ (LV 2:3).
-
Hoe zijn jullie door de herstelling van de verzegelbevoegdheid gezegend?
Leg uit dat president Joseph Fielding Smith heeft gezegd dat de Kirtlandtempel ‘voornamelijk voor de herstelling van de priesterschapssleutels gebouwd was. De volheid van evangelieverordeningen [werd] met die sleutels ontvangen.’ (Doctrines of Salvation, samengesteld door Bruce R. McConkie, 3 delen [1954–1956], deel 2, 242.) De president van de kerk en het Quorum der Twaalf Apostelen oefenen deze priesterschapssleutels tegenwoordig nog steeds uit.
Zet de volgende onvolledige zin op het bord: De sleutels van het zendingswerk, eeuwige gezinnen en het tempelwerk helpen ons om …
Laat de cursisten Leer en Verbonden 110:11–16 doorlezen en opletten hoe ze dit beginsel kunnen aanvullen.
-
Waarom zijn zendingswerk, eeuwige gezinnen en tempelwerk volgens deze verzen nodig? (Terwijl de cursisten antwoorden, vult u de zin op het bord aan. Hun antwoorden dienen het volgende beginsel weer te geven: De sleutels van het zendingswerk, eeuwige gezinnen en het tempelwerk helpen ons om ons op de wederkomst van de Heer voor te bereiden.)
Maak de cursisten die leer duidelijk door elke groep een van de volgende vragen ter overdenking toe te wijzen: (1) Hoe bereidt zendingswerk mensen op de wederkomst van de Heer voor? (2) Hoe bereidt de belofte van het eeuwig huwelijk en eeuwige gezinnen mensen op de wederkomst van de Heer voor? (3) Hoe bereidt tempelwerk mensen op de wederkomst van de Heer voor? Laat een cursist uit elke groep na voldoende tijd vertellen hoe hij of zij de vragen zou beantwoorden.
Zet de volgende vragen op het bord en laat de cursisten ze in hun aantekenschrift of Schriftendagboek beantwoorden:
Laat de cursisten hun gedachten na verloop van tijd met een klasgenoot bespreken. Vertel desgewenst hoe de herstelde priesterschapssleutels u tot zegen zijn.