Lesson 158
Apocalipsis 17–19
Pambungad
Nakita ni Juan na ang espirituwal na Babilonia, o ang masamang daigdig, ay makikidigma sa Kordero ng Diyos at ang Kordero ay magtatagumpay laban sa kasamaan. Iniutos sa mga Banal na magsilabas sa espirituwal na Babilonia, at ang malilinis at mabubuti ay aanyayahan sa hapunan ng kasal ng Kordero. Nakita ni Juan ang pagparito ni Jesucristo na may napakalakas na kapangyarihan na lilipol sa mga yaong kakalaban sa Kanya.
Mga Mungkahi sa Pagtuturo
Apocalipsis 17–18
Nakita ni Juan ang pagkawasak ng espirituwal na Babilonia
Isulat sa pisara ang sumusunod na pahayag ni Elder Lynn G. Robbins ng Pitumpu, at ipabasa ito nang malakas sa isang estudyante. (Ang pahayag na ito ay matatagpuan sa “Avoid It” [Brigham Young University devotional, Set. 17, 2013], 1, speeches.byu.edu.)
-
Sa palagay ninyo, bakit mas madaling iwasan ang tukso kaysa labanan ito?
-
Ano ang maaaring mangyari kung ilalagay natin ang ating sarili sa mga sitwasyong lagi nating nilalabanan ang tukso?
Sabihin sa mga estudyante na alamin sa pag-aaral nila ng Apocalipsis 17–18 ang katotohanang tutulong sa kanila na malaman kung paano iwasan ang maraming tukso at kasalanan sa daigdig na ito.
Ipaalala sa mga estudyante na nakita ni Juan sa pangitain ang pitong anghel na magbubuhos ng mga salot sa masasama sa mga huling araw (tingnan sa Apocalipsis 16). Ipabasa nang malakas sa isang estudyante ang Apocalipsis 17:1. Sabihin sa klase na tahimik na sumabay sa pagbasa, na inaalam ang sinabi ng isa sa pitong anghel na ipapakita niya kay Juan.
-
Ano ang sinabi ng anghel na ipapakita niya kay Juan?
Ipabasa nang tahimik sa mga estudyante ang Apocalipsis 17:15, na inaalam kung ano ang sinasagisag ng maraming tubig.
-
Ayon sa talata 15, ano ang sinasagisag ng maraming tubig na kinauupuan ng babae? (Mga tao at mga bansa na nasa ilalim ng kanyang kapangyarihan at impluwensya [tingnan din sa 1 Nephi 14:11].)
Sabihin sa ilang estudyante na magsalitan sa pagbasa nang malakas ng Apocalipsis 17:2–6. Sabihin sa klase na tahimik na sumabay sa pagbasa, na hinahanap ang mga salita at mga parirala na naglalarawan sa babae at sa kanyang impluwensya sa buong daigdig.
-
Anong mga salita at mga parirala ang naglalarawan sa babae?
-
Ayon sa talata 2, paano inilarawan ang impluwensya ng babae sa mga pinuno at mga tao ng buong mundo?
-
Sa inyong palagay, ano ang sinasagisag sa talata 6 ng babae na lasing sa dugo ng mga Banal at mga martir? (Sa lahat ng panahon, maraming mabubuting tao ang pinapatay ng masasama, at sinasabi sa mga banal na kasulatan na ang pagpatay sa mabubuti ay may nakalalango o nakahihibang na epekto sa mga pumapatay.)
Ipaliwanag na ang hayop na inilarawan sa talata 3 ay maaaring sumagisag sa Roma sa panahon ni Juan pati na rin sa masasamang kaharian at bansa sa mga huling araw (tingnan sa Apocalipsis 17:8–13).
Sabihin sa klase na isipin kung sino o ano ang sinasagisag ng babae na inilarawan sa mga talata 1–6. Ipabasa nang tahimik sa mga estudyante ang Apocalipsis 17:18, na inaalam kung ano ang sinasagisag ng babae.
-
Ayon sa talata 18, ano ang sinasagisag ng babae?
Ipaliwanag na ang “dakilang bayan” (talata 18) ay tumutukoy sa espirituwal na Babilonia (tingnan sa D at T 133:14). Dahil sa kamunduhan at kasamaan ng sinaunang Babilonia, at dahil ito ang lugar kung saan binihag ang mga anak ni Israel, madalas gamitin ang Babilonia sa mga banal na kasulatan bilang simbolo ng kasalanan, kamunduhan, at impluwensya ng diyablo sa lupa, at espirituwal na pagkabihag (tingnan din sa 1 Nephi 13:1–9; 14:9–10).
Isulat sa pisara: Ang Babae = Babilonia, o kasamaan ng daigdig
Ipabasa nang tahimik sa mga estudyante ang Apocalipsis 17:14, na inaalam kung sino ang kakalabanin ng Babilonia. Sabihin sa mga estudyante na ibahagi ang nalaman nila.
-
Ano ang kalalabasan ng digmaang ito? (Matapos sumagot ang mga estudyante, isulat sa pisara ang sumusunod na katotohanan: Sa mga huling araw, madadaig ni Jesucristo ang kasamaan ng daigdig.)
-
Paano makatutulong sa inyo ang katotohanang ito bilang tagasunod ni Jesucristo?
Ibuod ang Apocalipsis 18:1–3 na ipinapaliwanag na isa pang anghel ang nagpahayag ng pagbagsak ng Babilonia.
Ipabasa nang malakas sa isang estudyante ang Apocalipsis 18:4. Sabihin sa klase na tahimik na sumabay sa pagbasa, na inaalam ang ipinagawa ng Panginoon sa Kanyang mga tao.
-
Ano ang ipinagawa ng Panginoon sa Kanyang mga tao?
-
Anong mga dahilan ang ibinigay ng Panginoon sa pagpapalabas Niya sa Kanyang mga tao mula sa Babilonia? (Upang maiwasan ang mga kasalanan ng daigdig at ang mga salot o kahatulang darating sa masasama.)
-
Anong katotohanan ang matutukoy natin mula sa tagubiln ng Panginoon sa Kanyang mga tao na ihiwalay nila ang kanilang sarili mula sa kasamaan ng daigdig? (Bagama’t maaaring iba’t iba ang salitang gamitin ng mga estudyante, tiyakin na matutukoy nila ang katotohanan na tulad ng sumusunod: Ang paghihiwalay natin sa ating sarili mula sa kasamaan ng daigdig ay makakatulong sa atin na maiwasan ang kasalanan at ang kahatulan na darating sa masasama sa mga huling araw. Maaari mong imungkahi sa mga estudyante na markahan ang mga salita sa talata 4 na nagtuturo ng katotohanang ito.)
Hatiin ang mga klase sa mga grupo na may tigdadalawa hanggang tig-aapat na estudyante. Ibigay na handout ang sumusunod na mga tanong sa bawat grupo, at sabihin sa mga estudyante na talakayin ang mga tanong sa kanilang grupo:
Pagkatapos ng sapat na oras, sabihin sa ilang estudyante na ibahagi sa klase ang mga tinalakay nila sa kanilang grupo. Sabihin sa mga estudyante na isulat sa isang papel (1) ang masasamang impluwensya o gawain na kinakailangang layuan nila at (2) paano nila ito gagawin. Sabihin sa kanila na ilagay ang papel sa lugar na makikita nila nang madalas, at hikayatin sila na gawin ang isinulat nila.
Ibuod ang Apocalipsis 18:5–24 na ipinapaliwanag na nakita ni Juan ang pagbagsak ng masamang Babilonia at ang kalungkutan ng mga sumusunod dito.
Apocalipsis 19
Nakita ni Juan ang pagparito ni Jesucristo na may kapangyarihan na lilipol sa mga yaong kakalaban sa Kanya
Magpakita sa mga estudyante ng larawan ng magkasintahang ikakasal. Itanong sa mga estudyante kung ano sa palagay nila ang pinakamainam na regalo na maibibigay nila sa kanilang magiging asawa sa araw ng kanilang kasal. Pagkatapos sumagot ng mga estudyante, basahin ang sumusunod na pahayag ni Elder Jeffrey R. Holland ng Korum ng Labindalawang Apostol:
“Ang pinakamainam na regalo na maibibigay ninyo sa inyong asawa sa kawalang-hanggan sa araw ng inyong kasal ay ang inyong sarili mismo—malinis at dalisay at karapat-dapat sa gayon ding kadalisayan ng inyong mapapangasawa” (“Personal Purity,” Ensign, Nob. 1998, 77).
-
Sa inyong palagay, bakit ang pagiging malinis at dalisay ang pinakamainam na regalo na maibibigay ninyo sa inyong magiging asawa sa araw ng inyong kasal?
Ipaliwanag na nakatala sa Apocalipsis 19 ang isang analohiya tungkol sa kasal na ginamit upang ilarawan ang Ikalawang Pagparito ng Tagapagligtas. Ibuod ang Apocalipsis 19:1–6 na ipinapaliwanag na nakita ni Juan na pupurihin ng mabubuti ang Diyos para sa Kanyang paghatol sa masasama.
Ipabasa nang malakas sa isang estudyante ang Apocalipsis 19:7. Sabihin sa klase na tahimik na sumabay sa pagbasa, na inaalam kung kaninong kasal ang ibinalita ng anghel kay Juan.
-
Kaninong kasal ang ibinalita ng anghel kay Juan?
-
Ano ang nalaman ni Juan tungkol sa asawa ng Kordero?
Ipaliwanag na ang “pagkakasal ng Cordero” (Apocalipsis 19:7) ay tumutukoy sa Ikalawang Pagparito ng Tagapagligtas. Ipabasa nang malakas sa isang estudyante ang sumusunod na pahayag ni Elder Bruce R. McConkie ng Korum ng Labindalawang Apostol. Sabihin sa klase na pakinggan kung sino ang kasintahan ng Kordero.
“Sa dispensasyong ito, ang Kasintahang Lalaki, na Kordero ng Diyos, ay darating upang angkinin ang kanyang kasintahan, na ang Simbahan na binubuo ng matatapat na banal na nangagpuyat para sa kanyang pagbabalik” (Mormon Doctrine, ika-2 ed. [1966], 469).
-
Sa papaanong paraan angkop na simbolo ang pagpapakasal para sa ating pakikipagtipan kay Jesucristo? (Maaari mong ipaliwanag na ang pag-aasawa o pagpapakasal ay isang relasyon na nangangailangan ng katapatan, sakripisyo, pagmamahal, debosyon, at pagtitiwala.)
Ipabasa nang malakas sa isang estudyante ang Apocalipsis 19:8–9. Sabihin sa klase na tahimik na sumabay sa pagbasa, na inaalam ang magagawa ng mga Banal para maihanda ang kanilang sarili para sa Ikalawang Pagparito ng Tagapagligtas. Maaari mong ipaliwanag na ang puting lino ay maaaring simbolo ng kabanalan, kalinisan, at kabutihan.
-
Tulad ng isinisimbolo ng damit ng asawa ng Kordero, ano ang dapat nating gawin upang maging handa ang ating sarili sa Ikalawang Pagparito ng Panginoong Jesucristo? (Pagkatapos sumagot ang mga estudyante, isulat sa pisara ang sumusunod na alituntunin: Kung tayo ay malinis at matwid, magiging handa tayo sa Ikalawang Pagparito ng Panginoong Jesucristo.)
Ipaliwanag na ang ibig sabihin ng salitang ipinagkaloob sa talata 8 ay ibinigay. Ang maging malinis mula sa kasalanan at maging matwid ay kaloob na mula sa Diyos.
-
Ano ang ginawa ng Diyos para malinis tayo mula sa kasalanan at maging matwid?
-
Sa inyong palagay, bakit ang pagiging malinis at matwid ay isa sa mga pinakamainam na regalo na maibibigay natin sa Tagapagligtas kapag Siya ay pumaritong muli?
Ipabasa nang tahimik sa mga estudyante ang Apocalipsis 19:10, na inaalam ang reaksyon ni Juan matapos marinig ang inihayag ng anghel sa kanya. Sabihin sa mga estudyante na ibahagi ang nalaman nila.
-
Ano ang inihayag ng anghel kay Juan na taglay nito (ng anghel) at ng iba pang mga tagapaglingkod ng Diyos? (Ang patotoo ni Jesus ay diwa ng propesiya.)
Ipaliwanag na ang “espiritu ng [propesiya]” (talata 10) ay tumutukoy sa kaloob na paghahayag at inspirasyon mula sa Diyos, na nagtutulot sa isang tao na matanggap at maipahayag ang Kanyang salita (tingnan sa Gabay sa mga Banal na Kasulatan, “Propesiya, Pagpopropesiya,” scriptures.lds.org).
-
Paano makapaghahanda ang isang taong nagtataglay ng patotoo ni Jesus para sa Ikalawang Pagparito?
Sabihin sa ilang estudyante na magsalitan sa pagbasa nang malakas ng Apocalipsis 19:11–16, kasama ang Pagsasalin ni Joseph Smith ng Apocalipsis 19:15 (sa Gabay sa mga Banal na Kasulatan). Sabihin sa klase na tahimik na sumabay sa pagbasa, na hinahanap ang mga salita at mga parirala na naglalarawan sa Tagapagligtas sa Kanyang Ikalawang Pagparito. Sabihin sa mga estudyante na ibahagi ang nahanap nila.
Ipaliwanag na ang kabayong maputi na binanggit sa talata 11 ay simbolo ng paglupig at tagumpay. Ang Tagapagligtas ay darating upang lupigin ang kasalanan at kasamaan.
-
Ayon sa talata 13, paano inilarawan ang damit ng Tagapagligtas? Ipaliwanag na ang ibig sabihin ng “damit na winisikan ng dugo” ay magiging kulay-dugo ang Kanyang kasuotan. Ang kulay na ito ay simbolo ng pagkalipol ng masasama sa Kanyang Pagparito [tingnan sa D at T 133:46–51] at magpapaalala rin sa atin ng naranasan Niyang pagdurusa sa Kanyang Pagbabayad-sala.)
Ipaliwanag na nilinaw sa Pagsasalin ni Joseph Smith ng Apocalipsis 19:15 na nakita ni Juan na kapag pumarito ang Tagapagligtas bilang Hari ng mga Hari at Panginoon ng mga Panginoon, paghaharian Niya ang mga bansa gamit ang salita ng Diyos. Ibuod ang Apocalipsis 19:17–21 na ipinapaliwanag na nakita ni Juan ang pagkalipol ng mga yaong kumakalaban sa Kordero ng Diyos (tingnan din sa Joseph Smith Translation, Revelation 19:18).
Tapusin ang lesson na sinasabi sa mga estudyante na pag-isipan kung ano ang magagawa nila para maihanda nila ang kanilang sarili sa pagparito ni Jesucristo. Hikayatin sila na gawin ang anumang pahiwatig na matanggap nila.