2. lecke
Bevezetés a Tan és szövetségekhez
Bevezetés
„A Tan és szövetségek olyan isteni kinyilatkoztatások és ihletett kijelentések gyűjteménye, amelyek Isten királyságának a földön való megalapítására és rendszabályozására adattak az utolsó napokban” (Bevezetés a Tan és szövetségekhez). A Tan és szövetségek imádságos lélekkel történő tanulmányozása által a tanulók megerősíthetik Jézus Krisztusról való bizonyságukat, és személyes kinyilatkoztatást kaphatnak.
Javaslatok a tanításhoz
A Tan és szövetségek Joseph Smith prófétának és utódainak adott kinyilatkoztatásokat tartalmaz
Kezdd a leckét azzal, hogy felteszed a tanulóknak a következő kérdést:
-
Szerintetek melyik könyvek elolvasásából származna az egész világnak haszna? Miért? (Esetleg mutathatsz néhány olyan könyvet, amely szóba jöhet.)
Miután a tanulók válaszoltak, kérd meg egyiküket, hogy olvassa fel az alábbi kijelentést Joseph Smithtől. Kérd meg az osztályt, hogy figyeljék meg, mit tanított a Próféta a Tan és szövetségekről.
„[A Tan és szövetségek] az egyház alapja ezekben az utolsó napokban, és a világ javát szolgálja, megmutatván, hogy a Szabadítónk királysága rejtelmeinek kulcsait ismét az emberre bízta” (Az egyház elnökeinek tanításai: Joseph Smith [2007]. 201.).
Mondd el, hogy a Tan és szövetségek olyan hatalmas áldás a világnak, hogy Joseph Fielding Smith elnök kijelentette: „a világ minden kincsénél értékesebb számunkra” (Doctrines of Salvation, comp. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954–56], 3:199). Bátorítsd arra a tanulókat, hogy a mai lecke folyamán próbálják meg felismerni, hogy a Tan és szövetségek tanulmányozása miként hozhat áldást az életükre.
Kérd meg a tanulókat, hogy lapozzanak a Tan és szövetségek címoldalához. Mondd el, hogy ahhoz, hogy a Tan és szövetségek a javunkra váljon, először meg kell értenünk, mik azok a tanok és szövetségek. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a címoldalt és a bevezetés első bekezdését.
-
Hogyan határoznátok meg a tan szót? Mi a szövetség? Mi az a kinyilatkoztatás? (Elmagyarázhatod, hogy a tan Jézus Krisztus evangéliumának egy alapvető, örökkévaló igazsága; a szövetség egy szent megállapodás Isten és az Ő gyermekei között; a kinyilatkoztatás pedig Istennek a gyermekei felé irányuló kommunikációját jelenti. Felírhatod ezeket a meghatározásokat a táblára is, és javasolhatod a tanulóknak, hogy másolják be ezeket a szentírásuk címoldalára.)
Kérd meg a tanulókat, hogy lapozzanak a Tan és szövetségek bevezetésének nyolcadik bekezdéséhez („A kinyilatkoztatásokban…” kezdettel). Mondd el, hogy ez a bekezdés példaként felsorol néhány tant, amely a Tan és szövetségekben található. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az első mondatot, és keressenek egy vagy több olyan tant, amelyről szeretnének többet megtudni.
-
Mely tanokról szeretnétek többet megtudni? Szerintetek hogyan látnátok hasznát annak, ha többet tudnátok ezen igazságokról és jobban értenétek azokat?
Mondd el, hogy bár e tanok ismerete igen nagy jelentőséggel bír, a Tan és szövetségek legnagyobb értéke azonban a benne foglalt legfontosabb igazságban rejlik. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a nyolcadik bekezdés utolsó mondatát, az osztályt pedig, hogy kövessék a szöveget, és keressék meg azt az igazságot, amely olyan értékessé teszi a Tan és szövetségeket.
-
Mi teszi a Tan és szövetségeket „nagy értékűvé”? Miért olyan értékes a Szabadítóról való bizonyság?
-
Hogyan növelheti a Tan és szövetségek tanulmányozása a Jézus Krisztusról való bizonyságotokat?
Írd fel a táblára a következő tantételt: A Tan és szövetségekben található kinyilatkoztatások tanulmányozása által megerősíthetjük a Jézus Krisztusról való bizonyságunkat.
Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják végig, hogyan válhatna javukra a Szabadítóról való erősebb bizonyság. Esetleg elmondhatod, hogyan erősítette meg a te bizonyságodat Jézus Krisztusról a Tan és szövetségek tanulmányozása.
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a bevezetés első bekezdésének második mondatát, hogy segíts a tanulóknak megérteni, hogyan erősítheti meg a Jézus Krisztusról való bizonyságukat a Tan és szövetségek tanulmányozása. Kérd meg az osztályt, hogy kövessék a szöveget, és keressék meg, kinek a hangját fogják hallani a Tan és szövetségeken keresztül. Miután a tanulók válaszoltak, írd fel a táblára a következő tantételt: A Tan és szövetségek tanulmányozása közben a Szabadító hangját hallhatjuk.
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Tan és szövetségek 18:34–36-ot. Kérd meg az osztályt, hogy kövessék a szöveget, és keressék meg, hogyan hallhatjuk az Úr hangját a Tan és szövetségek tanulmányozása során.
-
Miről tudunk bizonyságot tenni, ha tanulmányozzuk a Tan és szövetségeket?
Elmondhatod, hogy a Tan és szövetségekben „az Úr” és az „Isten” kifejezések általában Jézus Krisztusra utalnak. Ő szól hozzánk a Tan és szövetségekben.
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a bevezetés harmadik bekezdését. Kérd meg az osztályt, hogy kövessék a szöveget, és keressenek a Szabadító hangját jellemző szavakat. (Javasolhatod, hogy jelöljék meg, amit találnak.)
-
Milyen szavakkal írják le a Szabadító hangját?
-
Milyen előnyét élvezhetitek az életetekben annak, ha képesek vagytok meghallani és felismerni az Úr hangját? (Mondd el, hogy az elkövetkező hetek folyamán a tanulók további módokról tanulnak majd, ahogyan meghallhatják az Úr hangját és felismerhetik, amikor szól hozzájuk.)
Hogy segíts a tanulóknak jobban megérteni, hogyan válhat a javukra a Tan és szövetségek tanulmányozása, mutathatsz képeket néhány olyan személyről, akik a Tan és szövetségekben található kinyilatkoztatásokhoz kapcsolódnak: Joseph testvér (Evangéliumi művészeti könyv [2009]. 87. sz.; lásd még LDS.org), Emma Smith (88. sz.), Keresztelő János Joseph Smithre ruházza az ároni papságot (93. sz.), A melkisédeki papság visszaállítása (94. sz.), Illés megjelenik a Kirtland templomban (95. sz.). Mondd el, hogy a Tan és szövetségekben található kinyilatkoztatások tanulmányozása során fontos dolgokat tanulnak majd ezekről az emberekről. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a bevezetés hatodik bekezdésének első két mondatát („Ezek a szent kinyilatkoztatások…” kezdettel). Kérd meg az osztályt, hogy kövessék a szöveget, és keressék meg, milyen körülmények között adattak a Tan és szövetségek kinyilatkoztatásai.
-
Milyen kifejezések jellemzik ebben a bekezdésben a kinyilatkoztatások elnyerésekor fennálló körülményeket? („imára adott válaszként”, „szükség idején” és „valóságos élethelyzetek”)
Tegyél ki egy papírdarabot, amelyre a Te szó van felírva. Mutass rá, hogy az egyháztörténet ezen alakjaihoz hasonlóan mi is kerülünk olyan helyzetekbe, amikor isteni iránymutatásra van szükségünk. Kérd meg a tanulókat, hogy mondjanak olyan helyzeteket, amelyek előfordulhatnak a tanév során, amikor hasznát látnák az Úr iránymutatásának. Az egyik tanuló írja fel a válaszaikat a táblára.
Mondd el, hogy az ebben az évben tanulmányozott minden kinyilatkoztatás további tanúja annak, hogy Isten él, hogy Ő szól a gyermekeihez, és hogy irányítja az Ő egyházát.
-
Hogyan segíthetnek ezek a további tanúságok nektek a kihívást jelentő körülmények közepette?
-
Az alapján, amit a bevezetés hatodik bekezdésében olvastatok, mit kell tennünk, hogy a szükség idején isteni iránymutatást kapjunk?
Segíts a tanulóknak meghatározni a hatodik bekezdésben található egyik tantételt azzal, hogy a következő hiányos mondatot felírod a táblára: Ha mi , akkor az Úr .
Kérd meg a tanulókat, hogy összegezzék a tanultakat e kijelentés kiegészítésével. A tanulók használhatnak ugyan különböző szavakat, de válaszaik tükrözzék a következő tantételt: Ha mi segítségért imádkozunk a szükség idején, akkor az Úr útmutatást fog adni nekünk.
Kérd meg a tanulókat, hogy lapozzanak a bevezetés negyedik és ötödik bekezdéséhez. E bekezdések összegzéseként mondd el, hogy ezek áttekintést tartalmaznak Jézus Krisztus egyházának a földre való visszaállítása során történt eseményekről: az első látomásról és egyéb isteni jelenésekről, a Mormon könyve fordításáról, a papsági felhatalmazás és kulcsok visszaállításáról, valamint Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza megszervezéséről. Mondd el a tanulóknak, hogy a tanulmányaik során többet is megtudnak majd ezekről a szent eseményekről. Mondd el, hogy ezek az isteni élmények akkor adattak, amikor Joseph Smith próféta és mások az Úr segítségéért és iránymutatásáért folyamodtak.
-
Mikor voltatok olyan helyzetben, ahol szükségetek volt az Úr segítségére vagy iránymutatására, és meg is kaptátok azt?
Kérd meg a tanulókat, hogy lapozzanak „A tizenkét apostol tanúbizonysága a Tan és szövetségek könyvének igaz voltáról” című részhez, amely a bevezetésben található. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel hangosan az első bekezdést („Mi tehát úgy érezzük…” kezdettel). Kérd meg az osztályt, hogy kövessék a szöveget, és keressenek olyan kifejezéseket, amelyek nagy hatással vannak rájuk.
-
Mely kifejezések tűnnek lényegesnek számotokra a tizenkét apostol bizonyságából a Tan és szövetségeket illetően? Miért?
Miután a tanulók válaszoltak, emlékeztesd őket, hogy az óra elején arra kérted őket, próbálják meg felismerni, hogy a Tan és szövetségek tanulmányozása miként hozhat áldást az életükre. Kérd meg a tanulókat, hogy a füzetükbe vagy a szentírás-tanulmányozási naplójukba írják le, reményeik szerint miként válik majd hasznukra a Tan és szövetségek, és mit tesznek majd ennek érdekében.
Amikor a tanulók befejezték az írást, kérd fel őket, hogy imádságos lélekkel naponta tanulmányozzák a Tan és szövetségeket ebben a tanévben, hogy ezáltal meghallják a Szabadító hangját, és elnyerjék az Őtőle jövő iránymutatást. Zárásként megoszthatod a bizonyságodat arról, hogy a Tan és szövetségek tanulmányozása miként segített megtapasztalnod ezeket az áldásokat az életedben.