Tan és szövetségek 90–97 (20. rész)

Felkészülési anyag az otthon tanulók oktatója számára

A napi otthontanulói leckék összefoglalása

A következő összefoglalást azon eseményekről, tanokról és tantételekről, melyeket a tanulók a Tan és szövetségek 90–97 (20. rész) tanulmányozása során megismertek, ne tanítsd az órád részeként! Az általad tanított lecke e tanok és tantételek közül csupán néhányra összpontosít. Kövesd a Szent Lélek késztetéseit, amikor átgondolod, hogy mire van szükségük a tanulóidnak.

1. nap (Tan és szövetségek 90–92)

Ebben a leckében a tanulók megtanulták, hogy ha könnyelműen kezeljük a kinyilatkoztatásokat, amelyeket Isten az Ő prófétáin keresztül ad nekünk, akkor megbotlunk és elbukunk. Azt is megfogalmazták, hogy ha szorgalmasan kutatunk, mindig imádkozunk, hiszünk, és betartjuk a szövetségeinket, akkor minden dolog összefog a javunkért. Az apokrifekről szóló kinyilatkoztatást tanulmányozva a tanulók megtudták, hogy a Szentlélek segíthet nekünk megtudni, hogy az általunk olvasottak igazak-e. A tanulók azt a tantételt is megfogalmazták, hogy ha hűek vagyunk az Úr parancsolatainak betartásában, akkor örökre áldottak leszünk.

2. nap (Tan és szövetségek 93)

A Tan és szövetségek 93 tanulmányozásából a tanulók megtudták, hogy Jézus Krisztus Mennyei Atyánk összes lélekgyermeke közül az elsőszülött, és hogy azáltal, hogy világosságot és igazságot kapunk, Jézus Krisztushoz és Mennyei Atyánkhoz hasonlóvá válhatunk. Azt is megtudták, hogy ha betartjuk a parancsolatokat, akkor igazságot és világosságot kapunk, és hogy az engedetlenség és a hamis hagyományok miatt elveszíthetjük a világosságot és az igazságot. Az Úrnak néhány egyházi vezetőhöz intézett tanácsából a tanulók azt is megtudták, hogy mindig imádkoznunk kell, valamint szorgalmasnak és gondosnak kell lennünk otthon, különben a gonosznak hatalma lesz felettünk.

3. nap (Tan és szövetségek 94–96)

Abból a dorgálásból, melyben az Úr a szenteket a Kirtland templom felépítésének elhanyagolásáért részesítette, a tanulók megtudták, hogy Isten megfenyíti azokat, akiket szeret. Azt is megtudták, hogy a templomokban az Úr felkészíti szolgáit az Ő munkája végzésére, és hatalommal ruházza fel őket. A tanulók azt is felfedezték, hogy ha betartjuk a parancsolatokat, hatalmunkban áll majd megtenni, amit az Úr kér tőlünk.

4. nap (Tan és szövetségek 97)

Az Úrnak a Missouriban lévő szentekhez szóló utasításaiból a tanulók megtudták, hogy ha megalázkodunk és szorgalmasan törekszünk a tanulásra, akkor bölcsességre és igazságra fogunk szert tenni. A tanulók azt is megtudták, hogy mit kell tennünk ahhoz, hogy az Úr elfogadjon bennünket, és megtanulták, hogy a templomban Isten kinyilvánítja magát a tisztaszívűeknek. A tanulók azt is megtudták, hogy Sion a tisztaszívűek, és ha engedelmesek vagyunk, akkor megmenekülünk az Úr bosszújától, és elnyerjük áldásainak sokaságát.

Bevezetés

Az Úr 1833. május 6-án adta a Tan és szövetségek 93-ban található kinyilatkoztatást. Ez a lecke a Tan és szövetségek 93:1–20-ra összpontosít, mely csak futólag került szóba a Tan és szövetségek 93-ról szóló tanulói leckében. Ezekben a versekben Jézus Krisztus megtanította, hogyan jöhetünk Őhozzá, és hogyan válhatunk olyanná, mint Ő és Mennyei Atyánk.

Javaslatok a tanításhoz

Tan és szövetségek 93:1–5

Jézus Krisztus megtanítja, hogyan láthatja meg valaki az Ő arcát, és tudhatja meg, hogy Ő létezik

Mutass egy képet egy ismert emberről, akit a tanulók biztosan felismernek, és kérdezd meg, hogy tudják-e a nevét. (Ha nem tudsz képet mutatni, akkor írd fel a személy nevét a táblára, és kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, ki ő és miről ismert.)

Miért ismerik ezt az embert olyan sokan?
Szerintetek fontos tudni, hogy ki ez a személy? Miért?

Mutass egy képet Jézus Krisztusról (használhatod például a Jézus Krisztus című képet [Evangéliumi művészeti könyv (2009). 1. sz.], lásd még LDS.org), és mondd el, hogy ma sokan nem tudják, ki Ő.

Szerintetek miért fontos tudni, hogy ki Jézus Krisztus?

Mondd el, hogy a Tan és szövetségek 93-ban az Úr arról tanított, hogyan gyarapíthatjuk ismereteinket Őróla, és az Ő hatalmáról, hogy megáldjon bennünket most és az örökkévalóságon át. Írd fel a táblára a következő két kérdést, helyet hagyva a tanulóknak, hogy válaszaikat az egyes kérdések alá írhassák:

Mit kell tennünk ahhoz, hogy bizonyságot nyerhessünk Jézus Krisztusról?

Mit tudhatunk meg Róla, ha megtesszük ezeket a dolgokat?

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Tan és szövetségek 93:1–5-öt. Mielőtt a tanuló olvasni kezd, kérd meg az osztály egyik felét, hogy keressenek választ az első kérdésre, míg a másik fele a másodikra. Miután a versek felolvasásra kerültek, kérj meg néhány tanulót, hogy jöjjenek a táblához, és írják fel a kérdésekre talált válaszaikat. Ezután tedd fel az osztálynak a következő kérdést:

Hogyan fogalmaznátok meg az 1. versben lévő ígéretet egy „ha…, akkor…” szerkezettel? (A tanulók válaszai tükrözzék a következő tantételt: Ha elhagyjuk bűneinket, Krisztushoz jövünk, az Ő nevét szólítjuk, engedelmeskedünk hangjának és betartjuk a parancsolatait, akkor meglátjuk az Ő arcát, és tudni fogjuk, hogy Ő van.)

Kihangsúlyozhatod, hogy ez az áldás az Úr saját idejében, az Ő saját módján és az Ő akarata szerint érkezik majd el (lásd T&Sz 88:68; lásd még Énós 1:27).

Hogyan segíthetnek a Tan és szövetségek 93:1-ben említett cselekedetek abban, hogy megismerjük Jézus Krisztust?
A 3. versből tanultak alapján milyen tant fontos megértenünk az Atyáról és a Fiúról? (A tanulók fogalmazzák meg a következő tant: Az Atya és a Fiú egyek.)
Mit jelent az, hogy az Atya és a Fiú egyek?

Segíts a tanulóknak megérteni, hogy az Atya és a Fiú két különálló lény, és mindegyikük saját megdicsőült fizikai testtel rendelkezik (lásd T&Sz 130:22). Az Atya és a Fiú azonban egyek cél és tan tekintetében. Tökéletesen egységesek Mennyei Atyánk szabadítástervének megvalósításában.

Mutass rá a következő kifejezésre a Tan és szövetségek 93:4-ben: „Az Atya, mert adott nekem a teljességéből”. Ezután kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Tan és szövetségek 93:17, 26-ot, és tedd fel a következő kérdést:

Mit jelent az, hogy Jézus Krisztus kapott az Atya teljességéből? (Lásd T&Sz 93:16–17, 26.)

Tan és szövetségek 93:6–20

János feljegyzésének segítségével megérthetjük, hogyan kapott Jézus Krisztus teljességet Mennyei Atyánk dicsőségéből

Készülhetsz a következő bemutatóval, hogy felkészítsd a tanulókat annak megértésére, hogyan kapott a Szabadító az Atya teljességéből. Kérj meg egy tanulót, aki már szert tett egy bizonyos képességre, például sportol valamit, játszik valamilyen hangszeren vagy művészi tevékenységet végez, hogy röviden mutassa be vagy írja körül ezt a képességet. Ezután kérd meg a tanulót, hogy meséljen arról a pillanatról, amikor hirtelen szert tett erre a képességre. (A tanuló válasza segítsen az osztálynak megérteni, hogy nem egy pillanat alatt lesz valakiből képzett sportoló, zenész vagy művész, hanem rendszeres erőfeszítést igénylő folyamat által.)

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Tan és szövetségek 93:12–17-et, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék ki, hogy Jézus Krisztus hogyan vált olyanná, mint Atyja.

Hogyan vált Jézus Krisztus olyanná, mint Atyja? (A tanulók válaszai tükrözzék a következő tantételt: Jézus Krisztus kegyelemről kegyelemre növekedett, míg el nem nyerte Atyja dicsőségének teljességét. Javasolhatod, hogy a tanulók jelöljék meg ezt a tantételt a 13. versben.)
Szerintetek mit jelent az, hogy Jézus Krisztus kegyelemről kegyelemre növekedett, míg el nem nyerte a teljességet?

Segíts a tanulóknak megérteni, hogy a kegyelem Istentől jövő erő és hatalom, mely lehetővé teszi számunkra, hogy elnyerjük az örök életet és a felmagasztosulást. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Tan és szövetségek 93:19–20-at, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, milyen okot adott a Szabadító arra, miért nyilatkoztatta ki, hogyan nyerte el az Atya teljességét.

A 19. vers szerint miért nyilatkoztatta ki a Szabadító, hogy miként nyerte el az Atya teljességét?

Segíts a tanulóknak megérteni, hogy a Szabadító azért nyilatkoztatta ki, hogyan nyerte el a teljességet, hogy megérthessük és megismerhessük Őt és Mennyei Atyánkat, és tudjuk, hogyan hódoljunk az Atyának, és miként kapjunk az Ő teljességéből. Írd fel a táblára a következő kijelentést Bruce R. McConkie eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából. (E kijelentés forrása: The Promised Messiah: The First Coming of Christ [1978], 568.)

„A tökéletes hódolat utánzás. Tisztelettel adózunk azoknak, akiket utánozunk” (Bruce R. McConkie elder).

Szerintetek mit jelent hódolni?
Hogyan kell hódolnunk Mennyei Atyánknak? (A tanulók megfogalmazhatják a következő tantételt: Úgy kell hódolnunk Mennyei Atyánknak, hogy követjük Jézus Krisztus példáját. Javasolhatod, hogy a tanulók írják oda ezt a tantételt a szentírásuk margójára.)
Miben hasonlított a Szabadító kegyelemről kegyelemre történő fejlődése ahhoz a tanulásból és fejlődésből álló folyamathoz, amelyet mi tapasztalunk meg?
Milyen ígéret adatik a Tan és szövetségek 93:20-ban azoknak, akik követik Jézus Krisztus példáját és betartják a parancsolatait? (A tanulók fogalmazzák meg a következő tantételt: Ha betartjuk a parancsolatokat, akkor Jézus Krisztushoz hasonlóan kaphatunk az Atya teljességéből.)

Mutasd fel a képet a Szabadítóról, amelyet az óra elején is használtál.

Miért fontos, hogy legyen bizonyságunk Jézus Krisztus példájáról, tanításairól és engeszteléséről?
Mit tehettek, hogy „kegyelemről kegyelemre” (T&Sz 93:13) haladva tovább egyre hasonlóbbá váljatok Őhozzá?

Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak egy konkrét módra, amely által igyekeznek majd fejlődni és gyarapodni, miközben a Szabadító példáját követik. Kérd fel őket, hogy tűzzék ki célul, és igyekezzenek is megvalósítani ezt.

Következő rész (Tan és szövetségek 98–101)

Hogy felkészítsd a tanulókat a Tan és szövetségek 98–101 tanulmányozására, megkérheted őket a következő kérdések átgondolására: Előfordult már, hogy rosszul bántak veletek, és ti nem tudtátok, hogyan reagáljatok erre? A következő leckékből megismeritek majd a szentek által Missouriban megtapasztalt üldöztetést és megpróbáltatásokat. Megtudjátok, mit tanított az Úr a szenteknek, hogyan reagáljanak az üldöztetésre, a háborúba indulással kapcsolatos érzéseit is beleértve ebbe.