1831 márciusában, majdnem egy évvel az egyház megszervezése után, az Úr emlékeztette a szenteket, hogy az egyházi gyűléseket a Szentlélek által kell levezetni. Ugyanebben a kinyilatkoztatásban kihangsúlyozta, hogy ne zárják ki a nyilvános gyűlésekről azokat az embereket, akik nem tagjai az egyháznak. Amellett, hogy az Úr helyretette a hitetlenek egyházi gyűlésekről való kizárásának gyakorlatát, a Lélek ajándékairól is tanított.
Az Úr utasításokat ad a szenteknek az egyházi gyűléseikre vonatkozóan
A tanulók képzeljék el, hogy nekik kell megtervezniük egy úrvacsorai gyűlést.
Honnan tudnátok, hogy mi legyen benne? Hogyan választanátok ki a zenét, és hogyan döntenétek el, hogy kik mondjanak beszédet?
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Tan és szövetségek 46:1–2-t, az osztály pedig kövesse a szöveget, és nézzék meg, milyen utasításokat adott az Úr a gyűlések levezetésének mikéntjéről. Rámutathatsz, hogy a gyűlések levezetésének felelőssége a gyűlések előkészítésének felelősségét is magában foglalja. A tanulók mondják el, mit találtak. Válaszaik eltérhetnek, de fejezzék ki a következő tantételt: Az egyházi vezetőket a gyűlések levezetése során irányítsa a Szent Lélek.
Éreztétek-e már úgy, hogy a Szentlélek irányítja a vezetőket egy bizonyos gyűlésen? Mikor?
Hogyan hívhatják meg az egyháztagok mind a Szentlélek befolyását az egyházi gyűlésekre?
Kérd meg a tanulókat, hogy írjanak le a füzetükbe vagy a szentírás-tanulmányozási naplójukba egy módot arra, ahogyan jobbá tehetik az egyházi gyűléseken való részvételüket.
Írd fel a táblára: A látogatókat szívesen fogadjuk. Kérd meg a tanulókat, hogy mondjanak olyan helyeket, ahol láttak már kitéve ehhez hasonló feliratot. Az egyház gyülekezeti házain találkoztak már vele? Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Tan és szövetségek 46 szakaszbevezetését, az osztály tagjai pedig saját szentírásukban kövessék a szöveget, és nézzék meg, kiket engedtek be a gyűléseikre a korai szentek. Mondják el, mit találtak, majd kérd meg őket, hogy olvassák el magukban a Tan és szövetségek 46:3–6-ot, és keressenek olyan kifejezéseket, amelyek helyretették ezt a gyakorlatot.
Mit tudhatunk meg ezekből a versekből, mit akar az Úr, hogyan bánjunk másokkal? (A tanulók fogalmazzák meg a következő tantételt: Az Úr megparancsolta nekünk, hogy mindenkit fogadjunk szívesen a nyilvános gyűléseinken.)
Hogyan éreztethetjük másokkal, hogy szívesen látjuk őket az egyházi gyűléseinken?
Hogy segíts a tanulóknak még jobban megérteni ezt az igazságot, meséld el a következő történetet:
Egy fiatal egyháztag először látogat el egy új egyházközségbe a családjával. Az úrvacsorai gyűlés után az egyházközség egyik tagja üdvözli a családot, és megmutatja nekik, hova menjenek vasárnapi iskolára. A fiatal nőt beviszi az osztályába és bemutatja a tanítójának. Az osztályban lévő fiatal férfiak és fiatal nők röviden üdvözlik, majd tovább beszélgetnek egymás közt, figyelmen kívül hagyva őt.
Miben lenne más ez a történet, ha a vasárnapi iskolai osztály tagjai követnék a Tan és szövetségek 46:3–6 tantételeit?
Buzdítsd a tanulókat, hogy fogadják szívesen azokat, akik eljönnek az egyházi gyűlésekre, az órákra és a tevékenységekre.
Emlékeztesd a tanulókat, hogy 1831 februárjában Joseph Smith csatlakozott a szentekhez Kirtlandben (lásd e kézikönyv 50. leckéjét). Megérkezésekor felfedezte, hogy ezek az egyháztagok átvettek néhány helytelen gyakorlatot. Az egyik ilyen helytelen gyakorlat az volt, hogy kizártak bizonyos embereket az egyházi gyűlésekről, amint arról korábban szó volt ebben a leckében. Egy másik dolog, melyet helytelenül tettek, az volt, hogy az egyháztagok némelyike furcsán viselkedett az egyházi gyűléseken. Azt állították, hogy cselekedeteiket a Szentlélek sugalmazza. Voltak, akik hittek nekik, mások viszont úgy érezték, hogy ezek a viselkedésmódok nem Istentől valók. A Tan és szövetségek 46-ban feljegyzett kinyilatkoztatásban az Úr olyan tantételeket tanított, melyek segítségére voltak a szenteknek abban, hogy ne tévesszék meg őket, és megértsék, hogy melyek a Lélek valódi ajándékai.
Mit jelent az, ha valakit megtévesztenek? (Félrevezetik vagy olyasvalamit hitetnek el vele, ami nem igaz.) Vissza tudtok emlékezni egy olyan alkalomra, amikor megtévesztettek benneteket?
Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban a Tan és szövetségek 46:7–8-at, és keressék ki, mit tanácsolt az Úr a népének, mit tegyenek, amivel el tudják kerülni, hogy megtévesszék őket. Javasolhatod, hogy a tanulók jelöljék meg, amit felfedeznek.
Mit tanítanak ezek a versek, hogyan kerüljük el, hogy megtévesszenek minket? (Segíts a tanulóknak a következő tantétel megfogalmazásában: Ha teljes szentségben követjük a Szentlélek útmutatásait, azzal elkerülhetjük azt, hogy megtévesszenek minket.)
A 8. vers szerint mit kell buzgón keresnünk? (A legjobb ajándékokat.)
Írd fel a táblára a következőt: Ha buzgón keressük a legjobb ajándékokat, akkor…
Kérd meg a tanulókat, hogy miközben részt vesznek a következő tevékenységben, figyeljék meg, milyen áldásokban részesülhetünk, amikor keressük a Lélek ajándékait. Elmagyarázhatod, hogy a Lélek ajándékai „olyan áldások vagy képességek, amelyeket a Szentlélek ereje által kapunk. Isten legalább egy ilyen ajándékot ad az egyház minden hithű tagjának” (Hűek a hithez: Evangéliumi értelmező szótár [2004]. 131.).
Óra előtt írd fel egy lapra kevert sorrendben a 13 és 25 közötti, valamint a 27-es számjegyeket, majd vágd fel a lapot tizennégy kirakódarabra úgy, hogy minden darabon legyen egy szám.
Oszd szét a tanulók között a kirakós darabjait. Az osztály méretétől függően előfordulhat, hogy kisebb csoportoknak kell egy-egy darabot adnod, avagy egyes tanulóknak több kirakódarab is jut. Kérd meg az osztályt, hogy közösen rakják ki a kirakóst.
Miért fontos a kirakós minden darabja?
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Tan és szövetségek 46:8–12, 26-ot, az osztály pedig kövesse a szöveget, és nézzék meg, mi a célja az Istentől kapott ajándékoknak.
Mire kell használnunk a Lélek ajándékait? („Isten gyermekeinek javára”.)
A 9. vers szerint kiknek adatnak meg a Lélek ajándékai? (Azoknak, akik szeretik Istent és betartják a parancsolatait, valamint akik „törekednek ennek megtételére”.)
A 11. vers szerint hányan kaptunk ajándékot a Lélektől?
Az ezekből a versekből tanultak alapján hogyan egészítenétek ki a táblán lévő mondatot? (A tanulók használhatnak ugyan különböző szavakat, de a válaszaik során fogalmazzák meg a következő tantételt: Ha buzgón keressük a legjobb ajándékokat, akkor Isten mások javára meg fogja adni nekünk ezeket. Javasolhatod, hogy a tanulók jelöljék meg a szentírásukban azokat a kifejezéseket, amelyek ezt az igazságot tanítják.)
Hívd fel a tanulók figyelmét az általuk kirakott kirakósra. Emlékeztesd őket a kirakós minden darabjának a fontosságára.
Miért fontos minden egyháztag az Úr egyházában? (Mindenkinek van olyan ajándéka, mely mások javára válhat.)
Szedd szét a kirakóst, és add vissza a tanulóknak a darabjait. Mondd el nekik, hogy a rajtuk található számok a Tan és szövetségek 46 verseire utalnak, és hogy ezen versek mindegyike megnevezi a Lélek egy-egy ajándékát. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák fel a náluk lévő számnak megfelelő verset.
Miután minden vers elhangzott, kérd meg a tanulókat, hogy mondjanak egy olyan helyzetet, amelyben az adott ajándék Isten gyermekeinek javára válhat. A tanulóknak esetleg nehézséget okozhat egy-egy ajándék megértése. Néhány ajándék itt következő magyarázata segíthet neked a beszélgetés irányításában:
A szolgálat különbözőségei ismeretének ajándéka gyakran megnyilvánul azokban a vezetőkben, akik felismerik, hogyan lehetnek hasznosak mások ajándékai egy-egy szolgálati lehetőséggel bíró pozícióban.
A cselekedetek különbözőségei ismeretének ajándéka abban nyilvánul meg, ha valaki észreveszi a különbséget a Szentlélek valódi ajándékai és munkálkodása, valamint a hamis lelkek, tanok vagy parancsolatok között.
A bölcsesség szavának ajándéka nem a Bölcsesség szavaként ismert parancsolatra utal, hanem a bölcsesség azon ajándékára, melyet azok kapnak, akik Istentől kérnek, „a ki mindenkinek készségesen és szemrehányás nélkül [ad]” (Jakab 1:5).
A lelkek felismerésének ajándéka lehetővé teszi, hogy az illető felismerje vagy megértse a másik valódi szándékait és rejtett motivációit. Ez az ajándék segít neki a titkolt gonoszság észrevételében és abban, hogy meglássa másokban a jót.
A nyelvek ajándéka és a nyelvek fordításának ajándéka rendszerint misszionáriusoknál jelentkezik, akik hamar meg tudnak tanulni és érteni nyelveket. Olyan emberek is élvezhetik ezeket az ajándékokat, akiknek az evangélium megismerése vagy tanítása végett kell legyőzniük nyelvi akadályokat.
Miért kell keresnünk a lelki ajándékokat? Szerintetek mit tehetünk azért, hogy keressük őket? (Hasznos lehet, ha rámutatsz, hogy az Úr a pátriárkai áldásokon vagy egyéb papsági áldásokon keresztül fel tudja fedni a lelki ajándékokat.)
Láttátok-e már, amint valaki lelki ajándékot kapott mások javára? Mikor?
Kérd meg a tanulókat, hogy tanulmányozzák magukban a Tan és szövetségek 46:30–33-at, és keressék ki, mi az a négy dolog, amit lelki ajándékaink használata során meg kell tennünk. (A válaszok között lehet az, hogy azt kell kérnünk, hogy legyen meg Isten akarata, Jézus Krisztus nevében kell cselekednünk, hálát kell adnunk a kapott áldásokért, és erényt és szentséget kell gyakorolnunk.)
Fejezd ki háládat a Lélek ajándékaiért és az életedre gyakorolt hatásukért, és a tanulóknak is adj lehetőséget erre. Tegyél bizonyságot arról, hogy az Úr azt szeretné, ha mindenki tudná, hogy szívesen látják és szükség van rájuk az Ő egyházában.
L. Tom Perry elder a Tizenkét Apostol Kvórumából azt tanította:
Kép
L. Tom Perry elder
„A szentek közössége nem kizáró, hanem befogadó jellegű, apostolok és próféták alapköveire épült, Jézus Krisztus maga lévén a szegletkő. Mindazok előtt nyitva áll, akik szeretik és méltányolják Mennyei Atyánk gyermekeit, mivel jó szívvel vannak irántuk” (A szentek közösségének építése. Liahóna, 2001. júl. 44.).
Orson Pratt elder a Tizenkét Apostol Kvórumából azt tanította:
Kép
Elder Orson Pratt
„Amikor a Szentlélek beköltözik valakibe, akkor nemcsak megtisztítja, megszenteli és szeplőtelenné teszi őt annak mértékében, amennyire az illető enged a hatásának, hanem ajándékot is ad neki – saját maga és mások javára szánva azt. Senki nem marad lelki ajándék híján, aki a Lélektől születik, és aki megfelelően hűséges marad. […]
Nem minden tag kapja meg ezen ajándékok mindegyikét, inkább a Lélek akarata és bölcsessége szerint szétosztatnak [az egyház] testének egészében. […] Néhányan mindezen ajándékokat megkaphatják, hogy mindegyiket értsék, s ezáltal készen álljanak a hamis ajándékok felismerésére, és elnököljenek az egyház egész teste felett, hogy ez mindenki javára váljon. Ezek a lelki ajándékok szét vannak osztva az egyház tagjai között, hithűségük, körülményeik, természetes képességeik, kötelességeik és elhívásaik szerint, hogy annak egésze megfelelő tanításban, megerősítésben, tökéletesedésben és szabadításban részesülhessen” (Masterful Discourses and Writings of Orson Pratt, comp. N. B. Lundwall [1946], 539–41). (Lásd még Doctrine and Covenants Student Manual, 2nd ed. [Church Educational System manual, 2001], 100.)
Lelki ajándékok a Tan és szövetségek 46-ban, az 1 Korinthusbeliek 12:1–13-ban és a Moróni 10:8–18-ban is fel vannak sorolva, azonban nem csak ezeket a lelki ajándékokat kaphatjuk meg. Bruce R. McConkie elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:
Kép
Elder Bruce R. McConkie
„A lelki ajándékok száma vég nélküli, és változatosságuk is végtelen. A kinyilatkoztatott igében felsoroltak csupán szemléltetésül szolgálnak az isteni kegyelem határtalan kiáradására, melyet a kegyelmes Isten ad azoknak, akik szeretik és szolgálják Őt” (A New Witness for the Articles of Faith [1985], 371).
Marvin J. Ashton elder a Tizenkét Apostol Kvórumából azt mondta:
Kép
Marvin J. Ashton elder
„Hadd említsek meg találomra néhány olyan ajándékot, amely nem mindig nyilvánvaló vagy említésre méltó, ám nagyon is fontos.
[Ilyen] a kérés ajándéka; a meghallgatás ajándéka; a halk, szelíd hang meghallásának és használatának ajándéka; a gyászolás képességének ajándéka; a viszály kerülésének ajándéka; a barátságosság ajándéka; a hiábavaló ismételgetés kerülésének ajándéka; az igazlelkű dolgokra való törekvés ajándéka; az ítélkezés kerülésének ajándéka; az Istentől való útmutatás-kérés ajándéka; a tanítványi lét ajándéka; a másokkal való törődés ajándéka; az elmélkedés képességének ajándéka; a fohászkodás ajándéka; az erős tanúbizonyság-tétel ajándéka; illetve a Szentlélek befogadásának ajándéka” (“There Are Many Gifts,” Ensign, Nov. 1987, 20).