Az ifjú Joseph Smith továbbra is határozottan állítja, hogy látomása volt, és tovább folytatódik az üldöztetése is emiatt. Később azt mondta, hogy ebben az időszakban „sok buta hibába estem, és a fiatalság gyengeségének adtam jelét” (Joseph Smith története 1:28). 17 évesen az egyik este bűnbocsánatért és azért imádkozott, hogy megtudhassa, hogyan áll Isten előtt. Egy Moróni nevű angyal jelent meg előtte, aki kijelentette, hogy Istennek munkája van Joseph számára, amelybe beletartozik egy aranylemezekre írott ősi feljegyzés lefordítása is. Miközben Moróni elmagyarázta Joseph szerepét az evangélium visszaállításában, számos próféciát is idézett a Bibliából, köztük Malakiás jövendölését Illés visszatéréséről. Másnap Joseph Smith elment a dombra, ahol Moróni állítása szerint a lemezek el voltak temetve, s itt további utasításokat kapott Morónitól.
Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el azon, mit tanultak az ifjú Joseph Smith példájából. Megkérhetsz néhány tanulót, hogy mondják el röviden, melyik megismert tantétel érintette meg őket, majd az egyik tanuló olvassa fel a Joseph Smith története 1:27–29-et. Mielőtt elkezdené az olvasást, mutass rá, hogy az e versekben leírt események idején Joseph Smith 14–17 éves volt. Kérd meg a tanulókat, hogy vonatkoztassák magukra ezeket a verseket, és keressenek olyan élményeket Joseph Smith életéből, amelyek hasonlóak a saját életük során tapasztaltakhoz.
Milyen élményekben volt része fiatal korában Joseph Smithnek, amelyek hasonlítanak a saját élményeitekre? (Emlékeztesd a tanulókat arra, hogy ne osszanak meg semmit, ami túl személyes vagy magánjellegű lenne.)
A Joseph Smith története 1:28 vége szerint mit mondott Joseph Smith azokról a kísértésekről és hibákról, amelyeket elkövetett? (Nem volt bűnös semmilyen nagy vétekben, de olykor úgy érezte, hogy nem úgy viselkedett, ahogyan Isten elhívottjának illett volna.)
Mihez kezdett Joseph Smith a bűnei miatt érzett bűntudattal? (Bűnbocsánatért imádkozott, és megkérdezte, hogyan áll Isten előtt.)
Milyen igazságokat tanulhatunk Joseph Smith példájából?
Miközben a tanulók megbeszélik a gondolataikat, segíts nekik felismerni a következő igazságokat:
Amikor felismerjük a bűneinket és szomorúságot érzünk miattuk, akkor imádkozhatunk bűnbocsánatért Mennyei Atyánkhoz.
Azért is imádkozhatunk, hogy megtudjuk, hogyan állunk Isten előtt.
Szerintetek mit jelent megtudni, hogyan álltok Isten előtt? (Elmagyarázhatod, hogy megtudni, hogyan állunk Isten előtt azt jelenti, hogy megtudjuk, Isten elégedett-e velünk.)
Miért lehet fontos számunkra, hogy megtudjuk, hogyan állunk Isten előtt?
Az egyik tanuló olvassa fel a következő kijelentést Neil L. Andersen eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából. Mondd el, hogy Andersen elder tanácsa segíthet nekünk abban, hogyan tudhatjuk meg helyzetünket Isten előtt.
Kép
Neil L. Andersen elder
„[A]lázatosan az Úrhoz fordul[hat]unk: »Atyám, mit szeretnél, hogy tegyek?« A válaszok pedig jönni fognak. Érezni fogjuk, hogy min kell változtatnunk. Az Úr elménkben és szívünkben fogja tudatni velünk” („Bánjátok meg bűneiteket, …hogy meggyógyíthassalak benneteket”.Liahóna, 2009. nov. 41.).
Oszd meg bizonyságodat a tanulókkal megbeszélt igazságokról. Biztosítsd a tanulókat afelől, hogy Mennyei Atyánk hajlandó megbocsátani nekünk, ha hitet gyakorolunk Jézus Krisztusban és mindent megteszünk, ami a bűnbánathoz szükséges.
Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magunkban a Joseph Smith története 1:30-at, és keressék meg, mi történt, amint Joseph Smith bűnbocsánatért imádkozott. Kérd meg őket, mondják el, mit találtak. Mutasd meg a Moróni megjelenik Joseph Smith szobájában című képet (Evangéliumi művészeti könyv [2009]. 91. sz.; lásd még LDS.org).
Kép
Moroni Appears to Joseph Smith in His Room
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Joseph Smith története 1:32–33-at, az osztály pedig keresse meg, mi volt Moróni első üzenete Joseph Smith számára.
Mit mondott Moróni Joseph Smith jövőjével kapcsolatosan? (A tanulók fogalmazzák meg, hogy Istennek munkája volt Joseph Smith számára.)
Moróni azt mondta, hogy Joseph Smith nevének „jó és rossz híre is lesz minden nemzet” között. Láttatok-e már példát erre? Mikor?
Az egyik tanuló olvassa fel a Joseph Smith története 1:34–35-öt, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, mit tanított Moróni a Joseph Smith által elvégzendő munkáról.
Hogyan történik majd a könyv fordítása? (Különleges kövek használata segítségével, amelyeket Urim és Tummimnak neveznek, és amelyeket Isten készített.)
Mondd el, hogy a következő leckék során a tanulók Joseph Smith azon erőfeszítéseiről tanulnak majd, amelyeket a Mormon könyve lefordítására és kiadására tett.
A Joseph Smith története 1:36–42 összegzéseként mondd el, hogy Moróni bibliai próféciákat idézve ismertette Joseph Smith szerepét az evangélium visszaállításának véghezvitelében. (Esetleg javasolhatod a tanulóknak, hogy jelöljék meg a szentírásaikban azokat a részeket, amelyekre ezekben a versekben utalás esik. Például a 40. versben a tanulók megjelölhetik az „Ésaiás tizenegyedik fejezetét” kifejezést.)
Mutass rá, hogy a Joseph Smith története 1:38–39-ben idézett prófécia szintén megtalálható a Tan és szövetségek 2-ben. Ez az egyik legkorábbi kinyilatkoztatás ebben az adományozási korszakban, mivel ezt Joseph Smith 17 évesen kapta.
Azt is megemlítheted, hogy ez a prófécia olyan nagy jelentőséggel bír, hogy megtalálható az Ószövetségben (lásd Malakiás 4:5–6), az Újszövetségben (lásd Lukács 1:17) és a Mormon könyvében is (lásd 3 Nefi 25:5–6).
Óra előtt készíts fénymásolatokat a következő táblázatról. Vágd szét három külön lapra. Oszd három csoportra az osztályt, és minden csoportnak adj ki egyet-egyet ezek közül. Kérd meg mindegyik csoportot, hogy tanulmányozzák a kijelölt verset és az azt követő prófétai magyarázatot, valamint hogy összegezzék a kijelölt vers üzenetét a saját szavaikkal, és válaszoljanak a kiadott lapon található kérdésre vagy kérdésekre.
1. csoport
Tan és szövetségek 2:1 – Ki Illés? Mit mondott Moróni, milyen papsági hatalmat állít majd vissza Illés?
Kép
Henry B. Eyring elnök
„Illés [nagyszerű] próféta volt, és Isten óriási hatalmat adott neki. A legnagyobb hatalmat birtokolta, amit Isten a gyermekeinek ad: birtokolta a pecsételő hatalmat, azt a hatalmat, mely összeköt a földön, s mely összeköttet a mennyben” (Henry B. Eyring: Összefonott szívek.Liahóna, 2005. máj. 78.).
2. csoport
Tan és szövetségek 2:2 – Kik azok az atyák és fiak, akikre utalást találunk ebben a versben?
Kép
Elder Bruce R. McConkie
Abban a próféciában, miszerint „ő a gyermekek szívébe ülteti az atyáknak tett ígéreteket”, az „atyák” szó Ábrahámra, Izsákra és Jákóbra utal, „akiknek az ígéretek adattak. Mik ezek az ígéretek? A családi egység örökkévalóságban való folytatódásának ígéretei” (Bruce R. McConkie, Millennial Messiah [1982], 267).
Kép
President Joseph Fielding Smith
Abban a próféciában, hogy „a gyermekek szíve atyáikhoz fordul”, az „atyáik” szó a mi elhunyt őseinkre utal, „akik anélkül haltak meg, hogy kiváltságukban állt volna elfogadni az evangéliumot, ám akik ígéretet kaptak arra, hogy eljön az idő, amikor majd megadatik nekik ez a kiváltság. A gyermekek azok, akik ma élnek, és akik genealógiai adatokat gyűjtenek, majd pedig helyettesítő szertartásokat végeznek a templomokban” (Az egyház elnökeinek tanításai: Joseph Fielding Smith [2013]. 234.).
3. csoport
Tan és szövetségek 2:3 – Miért pusztulna el teljesen az egész föld, ha a pecsételő hatalom nem állíttatna vissza?
Kép
President Joseph Fielding Smith
„Miért pusztulna el a föld? Egyszerűen azért, mert ha nincsen egy összekötő kapocs az atyák és a fiak között – amely a halottakért végzett munka –, akkor mindegyikünket el fognak utasítani; Isten egész munkája kudarcot fog vallani és teljességgel elpusztul” (Az egyház elnökeinek tanításai: Joseph Fielding Smith [2013]. 231–232.).
Miután a tanulók elegendő időt kaptak a felkészülésre, kérd meg egyiküket minden csoportból, hogy számoljanak be az összegzésükről és válaszaikról az osztálynak. A tanulók válaszai tükrözzék a következő igazságokat:
Tan és szövetségek 2:1 – Isten elküldi Illést, hogy visszaállítsa a pecsételő hatalmat a földre Jézus Krisztus második eljövetele előtt.
Tan és szövetségek 2:2 – Szívünk az őseink felé fordulhat, és szertartásokat végezhetünk értük a templomokban.
Tan és szövetségek 2:3 – A családokat az örökkévalóságra egyesítő hatalom nélkül a föld elpusztulna Jézus Krisztus második eljövetelekor.
Ha már részesültél pecsételésben a templomban, akkor megmutathatsz egy képet a családodról. Ha még nem részesültél pecsételésben, mondd el, milyen izgatottan várod már azt. Röviden mondd el, hogy amikor a tanulók a Tan és szövetségek 110-et tanulmányozzák, tanulnak majd arról, hogy Illés miként ruházta rá a pecsételő hatalmat Joseph Smith prófétára.
A tanulók figyelmét irányítsd vissza a Joseph Smith történetében található beszámolóhoz, elmagyarázva, hogy miután Moróni idézte az Illés visszatéréséről szóló próféciát, további jövendöléseket is idézett a visszaállításról. Ezt követően további utasításokat adott az aranylemezekkel kapcsolatosan, majd eltávozott (lásd Joseph Smith története 1:42–43). Az egyik tanuló olvassa fel a Joseph Smith története 1:44–45-öt. Kérd meg az osztályt, hogy kövessék a szöveget, és figyeljék meg, mi történt Moróni távozását követően. Amikor a tanulók felismerik, hogy Moróni visszatért azon az éjjelen, és megismételte ugyanazt az üzenetet, kérd meg őket, hogy fussák át a Joseph Smith története 1:46–49-et, és keressék meg hány alkalommal adta át Moróni alapvetően ugyanazt az üzenetet Joseph Smithnek.
Hányszor adta át Moróni az üzenetet Joseph Smithnek? (Négyszer.)
Milyen üzenetek ismétlődnek a szentírásokban, az egyházi órákon és az általános konferenciai beszédekben?
Mi módon látjuk hasznát annak, ha az Úr és az Ő szolgái megismétlik az üzenetüket?
Biztasd a tanulókat arra, hogy keressenek ismétlődő tanításokat a szentírások személyes tanulmányozása során, és gondolkodjanak el azok jelentőségén.
Joseph felmegy a dombra, és előhozza a feljegyzést, az Urim és Tummimot, valamint a mellvértet
A Joseph Smith története 1:50–51 összegzéseként mondd el, hogy Joseph – engedelmeskedve Moróni parancsának – elmondta apjának az előző este történteket. Apja hitt neki, és azt tanácsolta, hogy tegyen Moróni utasításai szerint, így Joseph felment a dombra, ahol az aranylemezeket eltemették. Kérj meg három tanulót, hogy felváltva olvassák fel a Joseph Smith története 1:52–54-et, miközben az osztály követi a szöveget. Hogy megbizonyosodj arról, hogy a tanulók tisztán értik az e versekben vázolt eseményeket, kérj meg egy tanulót, hogy saját szavaival ismételje el a történteket. Mondd el a tanulóknak, hogy a következő leckében megbeszélitek majd azokat az eseményeket, amelyek az idő tájt történtek, amikor Joseph engedélyt kapott arra, hogy magához vegye a lemezeket.
Zárásként bizonyságot tehetsz a leckében tárgyalt igazságokról, és megkérheted a tanulókat, hogy kövessék azokat a sugalmazásokat, amelyeket ezen igazságoknak az életükben történő alkalmazására vonatkozóan kaptak.
John H. Groberg elder a Hetvenektől beszámolt egy élményéről, melynek során látta Moróni Joseph Smith története 1:33-ban lévő próféciájának beteljesedését. Mialatt a dél-csendes-óceáni térségben szolgált misszionáriusként, Groberg elder meglátogatott egy Tafahi nevű eldugott kis szigetet, amelyen mindössze 18 otthon állt, nem volt elektromos áram és vezetékes víz sem. Ezt írta:
Kép
Elder John H. Groberg
„Az utolsó háznál furcsa gondolatom támadt: »Miért nem próbálod ki azt a jövendölést, hogy Joseph Smith nevéről jót is és rosszat is beszélnek majd az egész világon?« Fogalmam sincs, honnan jött ez a gondolat, de ott volt.”
Megkérdezte a házban élő családot, hogy hallottak-e már valaha az Egyesült Államok elnökéről. Azt kérdezték válaszként: „Hát az ki?” és „Hol van az Egyesült Államok?” Groberg elder a következőket mondta:
„Megkíséreltem elmagyarázni, merre van, de nem értették. Azt kérdezték, mekkora az a sziget. Azt válaszoltam, hogy nagyon nagy, többezer mérföld széles, és emberek milliói laknak rajta. Elmondtam nekik, hogy az ott élők közül sokan sohasem látták még az óceánt, sőt sokan nem is ismerik egymást. Képtelenek voltak felfogni.”
Ezt követően megkérdezte őket Oroszország és Franciaország vezetőiről is, de nem tudtak válaszolni a kérdéseire.
„Aztán – mondta – sportolókról kezdtem faggatni őket, majd filmsztárokról, híres üzletemberekről, a világválságról, a koreai háborúról és egyebekről.
Nem élt egyháztag a szigeten, bár két másik vallás jelen volt. Mély lélegzetet vettem és azt kérdeztem: »Hallottak már Joseph Smithről?«
Az arcuk azonnal felélénkült. Mindannyian rám néztek, és az apa azt mondta: »Ne beszélj nekünk arról a hamis prófétáról! Az én házamban ne! Mindent tudunk róla, a papunk elmondta!« Alig tudtam elhinni, mit hallok. A szentírás… ott csengett a fülemben, miszerint Joseph nevének »jó és rossz híre is lesz minden nemzet… között« (JST 1:33). Számomra ez a jövendölés közvetlen beteljesedése volt.
Meggyőződésem, hogy keresve sem találhatnék eldugottabb és a modern civilizációtól elszigeteltebb helyet Tafahi kis szigeténél. Az ott élők semmit sem tudtak az aktuális vezetőkről – akár politikai, akár gazdasági vagy bármilyen téren –, Joseph Smith nevét viszont ismerték. Ebben az esetben a rossz hírét ismerték – legalábbis kezdetben. Az elkövetkező néhány napot azzal töltöttem, hogy beszéltem nekik Joseph Smith próféta küldetéséről, és mielőtt továbbindultam volna, néhányan már jó hírét is ismerték nevének” (In the Eye of the Storm [1993], 104–6).