Paulus legt in zijn brief aan Timotheüs uit dat er in hun tijd en in de laatste dagen veel afval en goddeloosheid zou zijn. Hij geeft Timotheüs de opdracht om trouw te blijven aan de waarheden die hij hun heeft geleerd. Paulus schrijft ook over het doel van de Schriften. Tot slot moedigt Paulus Timotheüs aan om ijverig zijn bediening te vervullen.
Paulus beschrijft de hachelijke tijden in de laatste dagen
Voordat de les begint, vraagt u de eerste twee of drie cursisten die binnenkomen om op het bord een tekening te maken van iets dat gevaarlijk of riskant is. Vraag aan het begin van de les:
Hoe zouden jullie de situaties op het bord beschrijven?
Leg uit dat Paulus, als onderdeel van zijn tweede brief aan Timotheüs, over de omstandigheden in zijn tijd en de laatste dagen profeteerde. Vraag een cursist 2 Timotheüs 3:1 voor te lezen. Laat de klas meelezen en opzoeken hoe Paulus onze tijd beschreef.
Hoe beschreef Paulus onze tijd? (Leg zo nodig uit dat het woord zware in deze context gevaarlijk of riskant betekent.)
Wat zijn enkele morele of geestelijke gevaren waar we in onze tijd mee te maken hebben?
Deel de cursisten op in koppels. Geef elk koppel een kopie van het volgende schema. Laat elk koppel 2 Timotheüs 3:2–7 doorlezen en de vragen in het schema beantwoorden. Zeg dat ze zo nodig de voetnoten kunnen gebruiken.
Als de cursisten voldoende tijd hebben gehad, laat u ze aan de klas vertellen wat ze hebben besproken, met de uitleg waarom deze omstandigheden zo gevaarlijk zijn.
Laat de cursisten zich afvragen of ze zich ooit zorgen maken over de invloed van de gevaren die Paulus in deze teksten noemt.
Wat moest Timotheüs volgens Paulus in 2 Timotheüs 3:5 doen waar wij in onze tijd ook iets aan kunnen hebben? (We moeten ons van goddeloosheid afkeren.)
Vat 2 Timotheüs 3:8–11 samen door uit te leggen dat Paulus tegen Timotheüs zei dat als wij ons tegen de waarheid verzetten, onze dwaasheid voor iedereen duidelijk zal worden. Hij schreef ook over de vele vervolgingen die hij had doorstaan vanwege zijn inspanningen om het evangelie na te leven.
Vraag een cursist 2 Timotheüs 3:12–13 voor te lezen. Laat de klas meelezen en opzoeken wat er volgens Paulus zal gebeuren met de mensen die het evangelie naleven.
Wat zou er volgens Paulus gebeuren met de mensen die het evangelie naleven?
Leg uit dat ondanks de ernst van deze omstandigheden, we hulp en bescherming kunnen ontvangen. Laat een cursist 2 Timotheüs 3:14–15 voorlezen. Laat de klas meelezen en opzoeken wat ons volgens Paulus kan helpen om ons van die gevaren af te keren.
Wat zei Paulus over het weerstaan van de gevaren die hij beschreef?
Wat betekent in vers 14 ‘Blijft u echter bij wat u geleerd hebt en waarvan u verzekerd bent’?
Om de cursisten duidelijk te maken wat deze woorden betekenen, laat u een cursist het volgende citaat van ouderling Jeffrey R. Holland van het Quorum der Twaalf Apostelen voorlezen:
Afbeelding
Ouderling Jeffrey R. Holland
‘In tijden van angst of twijfel of moeilijkheden, houd vast aan wat je al hebt. […] Als die tijd komt en problemen zich voordoen waarvan de oplossing niet onmiddellijk in zicht is, houd dan vast aan wat je al weet en wees sterk totdat er meer kennis komt.’ (‘Ik geloof, Heere’, Liahona, mei 2013, 93–94.)
Wijs op de zinsnede ‘omdat u weet van wie u het geleerd hebt’ in vers 14. Leg uit dat we de waarheid uit betrouwbare bronnen kunnen halen, zoals profeten, leiders, leerkrachten, ouders en de Heilige Geest.
Welk beginsel kunnen we van de verzen 14–15 leren over het overwinnen van de geestelijke gevaren in de laatste dagen? (Als de cursisten antwoord hebben gegeven, zet u het volgende beginsel op het bord: Als we volharden in de waarheden die we uit de Schriften en betrouwbare bronnen hebben geleerd, kunnen we de geestelijke gevaren in de laatste dagen het hoofd bieden.)
Hoe kunnen we de gevaren van onze tijd beter overwinnen als we ons verlaten op de Schriften en de waarheden die we geleerd hebben?
Wanneer hebben jullie ervoor gekozen om op de waarheden te vertrouwen die je geleerd hebt? Hoe ben je daardoor gezegend? (U kunt de cursisten eerst deze vragen in hun aantekenschrift of Schriftendagboek laten beantwoorden en ze vervolgens laten vertellen wat ze hebben opgeschreven.)
Laat een cursist 2 Timotheüs 3:16–17 voorlezen. Laat de klas opzoeken wat Paulus over de Schriften heeft gezegd. Laat de cursisten hun bevindingen desgewenst markeren.
Wat heeft Paulus over het bestuderen van de Schriften gezegd waaraan we in onze tijd iets kunnen hebben? (Zorg ervoor dat de klas het volgende beginsel goed begrijpt: Als we de Schriften bestuderen, kunnen we leerstellingen leren en correcties en instructies ontvangen waardoor we steeds volmaakter kunnen worden. Zet dit beginsel op het bord.)
Omcirkel de woorden leerstellingen, correcties en instructies in de uitspraak op het bord. Laat de cursisten aan een moment denken waarop ze op een van de volgende manieren iets aan de Schriften hebben gehad: (1) om een leerstelling van het evangelie te begrijpen; (2) om gecorrigeerd te worden betreffende iets in hun gedachten, keuzen of gedrag dat niet goed was; of (3) door een antwoord op hun gebed of instructies over hoe ze een probleem konden oplossen. Geef de cursisten de tijd om over bepaalde ervaringen na te denken. Laat vervolgens enkele cursisten iets over hun gedachten aan klas vertellen. (Herinner de cursisten eraan niet over ervaringen te vertellen die te persoonlijk zijn, zoals zonden uit het verleden.)
Naar aanleiding van wat we over de Schriften geleerd hebben, waarom worden we aangemoedigd om ze dagelijks te bestuderen?
Geef de cursisten een kopie van de volgende uitspraak van ouderling Richard G. Scott van het Quorum der Twaalf Apostelen. Vraag een cursist die voor te lezen. Laat de klas meelezen en letten op de raad en belofte van ouderling Scott betreffende het bestuderen van de Schriften.
Afbeelding
Ouderling Richard G. Scott
‘Geloof niet in Satans leugen dat u geen tijd hebt om de Schriften te bestuderen. Besluit de tijd uit te trekken om ze te bestuderen. U dagelijks aan Gods woord vergasten, is belangrijker dan slaap, school, werk, televisieprogramma’s, computerspellen of sociale media. U moet misschien uw prioriteiten opnieuw op een rijtje zetten om ervoor te zorgen dat u tijd hebt om Gods woord te bestuderen. Als dat nodig is, doe het dan!
‘[…] Besteedt u dagelijks individueel en met uw gezin tijd aan het bestuderen van Gods woord, dan zal vrede de boventoon in uw leven voeren.’ (‘Geloofsoefening — uw eerste prioriteit’,Liahona, november 2014, 93.)
Geef uw getuigenis van de veiligheid en vrede die we ontvangen als we ons in de waarheden in de Schriften blijven verdiepen. Laat de cursisten zich afvragen hoe ze deze beginselen in hun dagelijks leven kunnen toepassen. Moedig de cursisten aan om zich volgens de influisteringen van de Geest een doel te stellen.
Paulus verklaart dat hij de goede strijd heeft gestreden, en hij moedigt Timotheüs aan om te blijven prediken.
Laat de cursisten hun hand opsteken als ze weleens het gevoel hebben gehad om de moed op te geven als iets erg moeilijk was.
Wat gebeurde er toen je doorzette terwijl je eigenlijk wilde opgeven?
Leg uit dat 2 Timotheüs waarschijnlijk de laatste brief is die Paulus heeft geschreven. Laat de helft van de klas 2 Timotheüs 4:1–5 doorlezen, en de raad van Paulus aan Timotheüs opzoeken. Laat de andere helft van de klas dezelfde teksten doorlezen en de profetie van Paulus opzoeken over de toekomst van de oude christelijke kerk. Moedig de cursisten aan om de voetnoten te gebruiken. Als ze klaar zijn met lezen, laat u enkele cursisten iets over hun bevindingen vertellen.
Leg uit dat de verzen 3–4 de beschrijving van Paulus bevatten van de afval die in de kerk gaande was. Het gedrag dat Paulus beschreef, leidde tot de grote afval, waardoor de herstelling van het evangelie noodzakelijk was.
Waarom zou Paulus Timotheüs hebben aangemoedigd om te blijven prediken en dienen, hoewel hij wist dat velen zich van de waarheid zouden afkeren?
Laat een cursist 2 Timotheüs 4:6–8 voorlezen. Laat de klas meelezen en opzoeken wat Paulus over zijn eigen inspanningen om het evangelie te verkondigen zei.
Wat zei Paulus over zijn inspanningen als zendeling? (Leg uit dat de uitspraak van Paulus dat hij de goede strijd had gestreden en de loop tot een einde had gebracht, een beschrijving is van het feit dat hij zijn zending volledig had volbracht.)
Wat zei Paulus in vers 8 dat hij na de dood kon verwachten?
Welk beginsel kunnen we uit deze verzen leren over onze inspanningen om getrouw te doen wat de Heer van ons verwacht? (De cursisten moeten het volgende goed begrijpen: als wij getrouw blijven in alles wat de Heer van ons verwacht, zullen we de krans van de rechtvaardigheid ontvangen. Zet dit beginsel op het bord.)
Leg uit dat een ‘krans van de rechtvaardigheid’ ook betekent dat we als onze hemelse Vader worden. Laat de cursisten op het bord enkele vereisten noteren die de Heer de jongeren van de kerk heeft gegeven om meer op hun Vader in de hemel te gaan lijken.
Waarom zouden jongeren ervoor kiezen om sommige van die vereisten te negeren?
Kennen jullie mensen die, net als Paulus, altijd trouw blijven, ook als dat moeilijk is? Wat hebben ze gedaan om een voorbeeld van dat beginsel te zijn?
Vat 2 Timotheüs 4:9–22 samen door uit te leggen dat Paulus zijn brief afsloot met de uitleg dat hoewel hij zich in zijn werk soms eenzaam voelde, de Heer bij hem was en hem sterkte.
Moedig de cursisten aan om trouw te blijven aan de vereisten van de Heer.
Laat de cursisten een vel papier in drieën vouwen, zodat ze drie kolommen hebben. Laat ze het vel papier uitvouwen en Leerstelling bovenaan de eerste kolom zetten, Berisping en correctie bovenaan de tweede kolom, en Opvoeden in rechtvaardigheid bovenaan de derde kolom.
Laat de cursisten dit vel papier een week lang als boekenlegger gebruiken, en elke keer in de desbetreffende kolom een tekst noteren die een van die doelen vervult. Onder het kopje Leerstelling kunnen de cursisten bijvoorbeeld verwijzingen, leerstellingen en beginselen noteren die ze uit die verzen leren. Onder het kopje Berisping en correctie kunnen de cursisten tekstverwijzingen noteren en hoe die teksten valse leerstellingen of hun eigen keuzen en gedrag weerleggen. En onder het kopje Opvoeden in rechtvaardigheid kunnen de cursisten teksten noteren die aangeven wat voor goede werken zij kunnen verrichten.
Moedig de cursisten aan om hun vel papier een week later mee naar de les te nemen om over hun ervaringen te vertellen. U moet wellicht een herinnering in uw Schriften of uw lesboek plaatsen om volgende week deze kerntekst in het kort te herhalen.
Toelichting en achtergrondinformatie
2 Timotheüs 3:1–7. ‘Dat in de laatste dagen zware tijden zullen aanbreken’
President Boyd K. Packer van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd dat de gevaren die in 2 Timotheüs 3:1–7 zijn geprofeteerd, omstandigheden in de huidige wereld zijn:
‘Deze teksten zijn een waarschuwing en tonen ons welke patronen we dienen te mijden. We moeten steeds waakzaam en ijverig zijn. Als we elk van deze profetieën afzonderlijk bekijken, kunnen we ze alle afvinken als zijnde aanwezig en een probleem in de huidige wereld:
‘Zware tijden — aanwezig. We leven in een zeer gevaarlijke tijd.
‘Geldgierig, pochers, vermetel — allemaal aanwezig onder ons.
‘Kwaadsprekers, aan hun ouders ongehoorzaam, ondankbaar, onheilig, liefdeloos — ook allemaal alomtegenwoordig.
In zijn toespraak gaf president Packer zijn getuigenis dat de Schriften de sleutel zijn om ons in deze gevaarlijke laatste dagen te beschermen.
2 Timotheüs 3:14. ‘Blijft u echter bij wat u geleerd hebt en waarvan u verzekerd bent’
Ouderling Paul B. Pieper van de Zeventig heeft gezegd:
‘De strijd gaat in deze tijd door. De stemmen in de wereld nemen toe in volume en intensiteit. Steeds vaker roepen ze gelovigen op hun overtuigingen die de wereld irrationeel en onredelijk vindt, op te geven. […] Vandaar dat we ons soms kwetsbaar voelen en behoefte hebben aan grotere geestelijke zekerheid. De Heer zei tegen Oliver Cowdery:
‘“Indien u een verder getuigenis verlangt, denk dan terug aan de nacht toen u Mij in uw hart aanriep om de waarheid van deze dingen te mogen weten.
‘“Heb Ik u daarover geen vrede in uw gemoed geschonken? Welk groter getuigenis kunt u hebben dan van God?”(LV 6:22–23.)
‘De Heer herinnerde Oliver en ons eraan dat we moeten vertrouwen op geestelijke ervaringen die we eerder hebben ontvangen als ons geloof op de proef wordt gesteld. […] Deze goddelijke aanrakingen [dienen] als geestelijke bakens die ons veilig en op koers houden in tijden van beproeving.’ (‘Om heilig te houden’,Liahona, mei 2012, 110–111.)
Ouderling Robert D. Hales van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft iedereen hoop gegeven die tijdens onze wedstrijd op aarde weleens struikelt:
‘We komen niet op aarde om uitsluitend geboren te worden. We zijn hier met een zending en een doel gekomen, om tot het einde te volharden. (…)
‘Als je in je jeugd fouten hebt gemaakt, laat je dan niet door ontmoediging uit het veld slaan. Het oordelen van de Heer is geen cijferlijst — waarbij de zonden en fouten worden opgeteld. Hij heeft beloofd: “Wie zich van zijn zonden bekeerd heeft, die ontvangt vergeving, en Ik, de Heer, denk er niet meer aan” (LV 58:42).
‘Dus als je niet bent waar je wilt zijn, besluit dan nu om daaraan te werken.
‘Het eindcijfer van ons leven wordt bepaald door de manier waarop we de verbonden naleven die we bij onze verlossende verordeningen hebben gesloten — de doop, de Heilige Geest, de wassing, de zalving, de begiftiging en de verzegeling.