Ieteikumi pielāgojamajām mācību dienām

Mācību grafiks ikdienas semināra skolotājiem ir balstīts uz 36 nedēļu jeb 180 dienu mācību gadu. Šajā rokasgrāmatā ir dotas 160 ikdienas mācību stundas, tādējādi atstājot 20 nodarbības, kurām nav dots mācību saturs. Šīs 20 „pielāgojamās mācību dienas” vajadzētu lietderīgi izmantot vērtīgu mērķu sasniegšanai un saturīgu aktivitāšu rīkošanai, tostarp:

1. Zināšanu pārbaudei. Reliģijas semināra un institūta mērķis ir „palīdzēt jauniešiem un jaunajiem pieaugušajiem izprast un paļauties uz Jēzus Kristus mācībām un Izpirkšanu, sagatavoties tempļa svētībām un sagatavot sevi, savu ģimeni un citus mūžīgajai dzīvei kopā ar Debesu Tēvu”. Paturot prātā šo mērķi, S&I ir sagatavojis zināšanu pārbaudes uzdevumus. Šie uzdevumi ir paredzēti, lai palīdzētu studentiem saprast, paskaidrot, ticēt un dzīvot saskaņā ar to, ko viņi ir apguvuši nodarbībās.

   2014. gadā tika piemērotas prasības semināra pabeigšanai — lai studenti varētu to pabeigt, viņiem katrā mācību semestrī ir jāizpilda zināšanu pārbaudes uzdevumi. Jums tos vajadzētu uzdot vienu reizi katrā mācību gada semestrī. Katrs zināšanu pārbaudes uzdevums sastāv no divām daļām: 1) zināšanu pārbaudes uzdevuma izpildes, kas aizņem aptuveni 40 minūtes jeb vienu nodarbību, un 2) zināšanu pārbaudes uzdevuma labošanas un pārrunāšanas kopā ar studentiem nākamās nodarbības laikā. Uzdevumu pārskatīšana ir būtiska, lai palīdzētu studentiem mācīties no gūtās pieredzes. Ja nodarbība ilgst vairāk par 60 minūtēm, pārbaudījuma veikšanai un pārskatīšanai ir jāatvēl tikai viena nodarbība.

   Zināšanu pārbaudes uzdevumi ir paredzēti, lai palīdzētu studentiem. Paziņojot, ka semināra pabeigšanai būs nepieciešams izpildīt zināšanu pārbaudes uzdevumus, elders Pauls V. Džonsons no Septiņdesmitajiem teica: „Skolotāja attieksmei būs liela nozīme. Ja skolotāji spēs saskatīt to, kā pārbaudījumi var svētīt studentu dzīves, viņi uz tiem raudzīsies, kā uz iespēju viņiem palīdzēt. … Es domāju, ja ir kāds brīdinājums, tad tas ir, ka mēs nevēlamies, lai skolotāji skatītos uz to kā uz kaut kādu manipulācijas līdzekli, ar ko kādu iebaidīt, vai kā elitāru klubu — vienīgi izraudzītiem studentiem. Mēs vēlamies, lai viņi uz to skatītos kā uz kaut ko, kas tiešām svētīs viņu dzīves” („Paziņojums par efektīvāku mācīšanos” [Semināru un reliģijas institūtu vispasaules mācībspēku sanāksme, 2014. gada 20. jūnijs], si.lds.org).

2. Ikdienas stundu pielāgošanai. Jūs varat atvēlēt papildus laiku stundai, kuras efektīvai pasniegšanai ir nepieciešams vairāk laika. Jūs varat izmantot arī papildus idejas nodarbības pasniegšanai, kas atrodamas dažu stundu beigās, vai veltīt laiku tam, lai atbildētu uz studentu jautājumiem par konkrētu Svēto Rakstu rakstvietu vai evaņģēlija tēmu. Pielāgojamās dienas ļauj jums izmantot šīs iespējas, tajā pašā laikā saglabājot savu mācību grafiku un izpildot uzdevumu — secīgi mācīt Svētos Rakstus.

3. Svarīgo Svēto Rakstu pantu un pamatdoktrīnu apgūšanai. Jūs varat pielietot prasmīgi pārzināmo pantu atkārtošanas uzdevumus, kas ir atrodami gan visā rokasgrāmatā, gan tās pielikumā. Jūs varat izveidot papildus prasmīgi pārzināmo rakstvietu atkārtošanas uzdevumus, lai apmierinātu jūsu studentu īpašās vajadzības un intereses. Daļu no pielāgojamo mācību stundu laika jūs varat veltīt arī tādiem uzdevumiem, kas var palīdzēt studentiem atkārtot pamatdoktrīnas un padziļināt viņu izpratni par tām.

4. Iepriekš apgūtā mācību satura atkārtošanai. Studentiem ir lietderīgi ik pa laikam atskatīties uz to, ko viņi ir apguvuši iepriekšējās nodarbībās vai konkrētās Svēto Rakstu grāmatās. Jūs varat sniegt studentiem iespēju paskaidrot kādu iepriekšējā nodarbībā apgūto patieso mācību un pastāstīt, kā tā ir ietekmējusi viņu dzīvi. Jūs varat arī izveidot un novadīt viktorīnu vai mācību uzdevumu, kurā tiktu atkārtots iepriekš apgūtais mācību saturs.

5. Atvēlot laiku iekavēto stundu pasniegšanai. Skolas pasākumu, sapulču, notikumu, laikapstākļu un citu iemeslu dēļ jums var nākties ik pa laikam atcelt vai saīsināt nodarbības. Pielāgojamās mācību dienas var tikt izmantotas tam, lai pasniegtu mācību saturu, ko iepriekš minēto iemeslu dēļ esat iekavējuši.