144. stunda
Mācības un Derību 135. nodaļa, 1. daļa
Ievads
1844. gada 27. jūnijā pravietis Džozefs Smits un viņa brālis Hairams, kurš bija prezidenta palīgs un Baznīcas patriarhs, tika nogalināti Kārtidžas cietumā, Ilinoisā. Divpadsmit apustuļu kvorums apstiprināja, ka paziņojums par mocekļa nāvi ir jāiekļauj 1844. gada Mācības un Derību izdevuma beigās, kas bija gandrīz gatavs publicēšanai. Paziņojumā tika ietvertas daļas no aculiecinieku — elderu Džona Teilora un Vilarda Ričarda — stāstiem, kuri bija Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļi. Tagad šis paziņojums ir pierakstīts Mācības un Derību 135. nodaļā.
Piezīme: Šajā stundā ir vairāki vēsturiski pieraksti, ko studenti varētu izlasīt. Jūs varētu sagatavot šo pierakstu kopijas un nodarbības sākumā tās izdalīt studentiem.
Ieteikumi stundas mācīšanai
Mācības un Derību 135:1–7
Tiek paziņots par Džozefa un Hairama Smitu mocekļa nāvi
Sāciet stundu, jautājot studentiem, vai viņi atceras, kur viņi bija, kad uzzināja par Baznīcas prezidenta vai kāda tuvinieka nāvi.
Aiciniet studentus iedomāties, ka viņi ir Baznīcas locekļi, kas dzīvo Navū, Ilinoisā, 1844. gadā, un viņi uzzina jaunumus, kas ir pierakstīti Mācības un Derību 135:1. Aiciniet kādu studentu nolasīt šo rakstvietu.
-
Kā jūs būtu jutušies, uzzinot par šo traģēdiju?
Paskaidrojiet, ka daudzus svētos pārņēma bēdas, uzzinot par Džozefa un Hairama Smitu nāvi. Iedrošiniet studentus apdomāt savas sajūtas un liecību par pravieti Džozefu Smitu, mācoties par viņa pēdējām dzīves dienām.
Informējiet studentus, ka Džozefs Smits un svētie apmēram trīs gadus Ilinoisā dzīvoja salīdzinoši mierīgi. Tomēr 1842. gadā viņi atkal piedzīvoja pretestību. Baznīcas atkritēji un pretinieki apvienojās spēkiem, lai cīnītos pret pravieti un Baznīcu. Vairāki Ilinoisas iedzīvotāji sāka nicināt un baidīties no svēto politiskās ietekmes. Citiem sāka skaust Navū ekonomiskā izaugsme, un viņi sāka kritizēt Navū pilsētas valdības un zemessardzes varu. Daži sāka izjust nepatiku pret svētajiem, jo viņi pārprata unikālās mormoņu doktrīnas un paradumus, piemēram, daudzsievību, ko nelabvēlīgā gaismā parādīja atkritušie Baznīcas locekļi. (Skat. Church History in the Fulness of Times Student Manual, 2. izd. [Baznīcas izglītības sistēmas rokasgrāmata, 2003], 263.–266. lpp., 270.–271. lpp.)
Aiciniet kādu studentu nolasīt šo rindkopu:
Paskaidrojiet, ka Nauvoo Expositor satura, kā arī izdevniecības slēgšanas dēļ mormoņu pretinieku naidīgums pieauga. Izdevniecības īpašnieki iesniedza juridiskas prasības pret Džozefu Smitu un citiem pilsētas vadītājiem, apsūdzot viņus dumpja uzsākšanā. Džozefu Smitu no apsūdzībām attaisnoja, bet tas tikai vēl vairāk saniknoja viņa ienaidniekus. Kad sāka izplatīties ziņojumi, ka bruņots pūlis pulcējas, lai uzbruktu Navū pilsētai, Džozefs Smits, būdams pilsētas mērs, paziņoja, ka Navū atrodas karastāvoklī (īslaicīgā karaspēka uzraudzībā). Ilinoisas gubernatora Tomasa Forda vadībā Džozefs pavēlēja Navū leģionam aizstāvēt pilsētu.
Aiciniet kādu studentu nolasīt šīs divas rindkopas:
Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 135:4. Aiciniet klasi sekot līdzi un meklēt, ko netālu no Kārtidžas pravietoja Džozefs Smits.
-
Kādus turpmākos notikumus Džozefs paredzēja?
-
Kā, jūsuprāt, pravietis jutās, atstājot savu ģimeni un zinot, ka viņš pie tās vairs neatgriezīsies?
-
Kāpēc, jūsuprāt, Džozefs bija „kluss kā vasaras rīts”, apzinoties, ka viņš turp devās „kā jērs uz nokaušanu”?
Paskaidrojiet, ka pravietis zināja, ka viņa nāve pasargās svēto dzīvības.
Kad Hairams Smits gatavojās doties uz Kārtidžas cietumu, viņš Mormona Grāmatā lasīja Etera 12:36–38, pēc tam ielokot lappuses stūrīti. Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 135:5. Aiciniet klasi sekot līdzi un pievērst uzmanību tam, ko Hairams lasīja un atzīmēja pirms došanās uz Kārtidžas cietumu.
-
Kāpēc, jūsuprāt, šie panti no Etera grāmatas, ko Hairams lasīja, tolaik viņam bija nozīmīgi?
-
Ko, jūsuprāt, nozīmē frāze „visi cilvēki zinās, ka manas drānas nav notraipītas ar jūsu asinīm” (M&D 135:5)?
Aiciniet studentus apdomāt, kā Džozefs un Hairams jutās, zinot, ka viņi ir izpildījuši savus aicinājumus un pienākumus pret Dievu, atbilstoši savām labākajām spējām.
-
Ko mēs varam mācīties no Džozefa un Hairama Smitu piemēriem, kas varētu mums palīdzēt pildīt aicinājumus, ko saņemam no Dieva?
Aiciniet kādu studentu nolasīt kopsavilkumu par tālāk aprakstīto notikumu, kas risinājās 1844. gada 25.–27. jūnijā:
Informējiet studentus, ka karstā un tveicīgā 27. jūnija pēcpusdienā apustuļi Džons Teilors un Vilards Ričards bija kopā ar Džozefu un Hairamu Kārtidžas cietumā. Sēžot cietuma otrā stāva istabā, pravieti un pārējos, kas bija kopā ar viņu, pārņēma slikta nojauta. Hairams Smits palūdza Džonam Teiloram nodziedāt dziesmu „Trūcīgais ceļinieks” (skat. Garīgās dziesmas, nr. 19). Ja šī dziesma ir pieejama jūsu Baznīcas garīgo dziesmu grāmatā, jūs varētu aicināt studentus nodziedāt dažus šīs dziesmas pantiņus. Pirms viņi sāk dziedāt, aiciniet viņus padomāt par to, ko šī dziesma tolaik nozīmēja Džozefam un Hairamam Smitiem.
Aiciniet trīs studentus pēc kārtas nolasīt tālāk dotos mocekļa nāves aprakstus. Aiciniet nodarbības dalībniekus iedomāties, ka viņi ir kopā ar pravieti Kārtidžas cietumā.
Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 135:2. Aiciniet klasi sekot līdzi un pievērst uzmanību aprakstam par Džona Teilora un Vilarda Ričarda likteņiem. Informējiet studentus, ka Vilards Ričards tika ievainots, lodei skarot vien kreiso ausi, tādējādi piepildot Džozefa pravietojumu, ko viņš izteica vairāk nekā gadu pirms tam, „ka pienāks laiks, kad lodes kā krusa lidos viņam apkārt un viņš redzēs savus draugus krītam gan pa labi, gan kreisi, bet viņa drānas paliks neskartas” (skat. History of the Church, 6:619).
Pievērsiet studentu uzmanību pirmajam teikumam Mācības un Derību 135:1 un uzdodiet šādu jautājumu:
-
Ko, jūsuprāt, nozīmē frāze „lai aizzīmogotu šīs grāmatas un Mormona Grāmatas liecību”? (Jūs varētu paskaidrot, ka šajā kontekstā aizzīmogot nozīmē — kaut ko uz visiem laikiem nostiprināt, piemēram, liecību.)
Norādiet uz 1. panta vārdiem mocekļa nāve un pajautājiet:
-
Kas ir moceklis? (Moceklis ir cilvēks, kurš tiek nogalināts, liecinot, ka tas, kam viņš tic, ir patiesība. Paskaidrojiet, ka vārds moceklis cēlies no grieķu valodas vārda, kas nozīmē liecinieks (Bible Dictionary, „Martyr”).)
Aiciniet klasi izlasīt Mācības un Derību 135:7, pievēršot uzmanību, par ko liecina Džozefa un Hairama Smitu mocekļa nāve.
-
Mirstot mocekļa nāvē, par ko Džozefs un Hairams Smiti aizzīmogoja savas liecības? (Studentu formulējums varētu atšķirties, taču viņiem būtu jāpauž šāda patiesība: Džozefs un Hairams Smiti aizzīmogoja savas liecības par atjaunoto evaņģēliju ar savām dzīvībām. Jūs varētu uzrakstīt šo patiesību uz tāfeles.)
Aiciniet studentus apdomāt šādu jautājumu un pierakstīt savas atbildes savā pierakstu kladē vai studiju dienasgrāmatā:
-
Kā jūsu zināšanas par Džozefa un Hairama Smitu liecībām un labprātību mirt patiesības dēļ ietekmē jūsu liecību?
Pēc pietiekami ilga laika aiciniet dažus studentus, kuri to vēlas, dalīties savās atbildēs ar pārējiem. Noslēdziet stundu, daloties savā liecībā par pravieti Džozefu Smitu.