16. stunda
Mācības un Derību 8. nodaļa
Ievads
1829. gada aprīlī Olivers Kauderijs sāka palīdzēt pravietim Džozefam Smitam, darbodamies kā pierakstītājs zelta plākšņu tulkošanā. Tā kā Tas Kungs piedāvāja Oliveram dāvanu tulkot, ja viņš to vēlējās (skat. M&D 6:25), Olivers „sāka ārkārtīgi vēlēties, lai viņam tiktu dāvāts spēks tulkot” (Joseph Smith, skat. History of the Church, 1:36). Tas Kungs atbildēja, ka Viņš dod Oliveram spēju tulkot atbilstoši Olivera ticībai.
Ieteikumi stundas mācīšanai
Mācības un Derību 8:1–5
Tas Kungs apsola Oliveram Kauderijam tulkošanas dāvanu
Pirms stundas sākuma uz tāfeles uzrakstiet tālāk sniegtos jautājumus. Zem katra jautājuma atstājiet vietu, kur pierakstīt principus, ko studenti noteiks stundas laikā.
Vērsiet studentu uzmanību uz jautājumiem, kas uzrakstīti uz tāfeles.
-
Kāpēc, jūsuprāt, ir svarīgi saprast atbildes uz šiem jautājumiem?
Paskaidrojiet, ka Mācības un Derību 8. nodaļā ir ietverta atklāsme, ko Tas Kungs caur Džozefu Smitu deva Oliveram Kauderijam. Šajā atklāsmē mēs varam atrast Tā Kunga norādījumus, kas var palīdzēt rast atbildes uz jautājumiem, kas uzrakstīti uz tāfeles.
Aiciniet studentus klusībā izlasīt Mācības un Derību 8:1, meklējot, kā Tas Kungs mācīja Oliveram lūgt.
-
Kādu pamācību Tas Kungs deva Oliveram par to, kā lūgt?
-
Ko, jūsuprāt, nozīmē — lūgt „ticībā, ar godīgu sirdi”?
Uz tāfeles zem pirmā jautājuma uzrakstiet: Ja mēs lūdzam , mēs varam saņemt .
Pamatojoties uz Mācības un Derību 8:1, kā jūs pabeigtu šo teikumu? (Studenti varētu izteikties dažādi, taču viņu atbildēm būtu jāatspoguļo šāds princips: Ja mēs lūdzam ticībā, ar godīgu sirdi, mēs varam saņemt no Dieva zināšanas. Izmantojot viņu vārdus, pabeidziet teikumu uz tāfeles.)
-
Kādēļ, jūsuprāt, mūsu ticība un patiesums ietekmē mūsu spēju saņemt no Dieva zināšanas?
Aiciniet studentus apdomāt pieredzes, kad viņi ir saņēmuši svētības, lūdzot ticībā un ar godīgu sirdi.
Lai palīdzētu studentiem gūt sapratni par otro jautājumu, kas rakstīts uz tāfeles, aiciniet kādu studentu īsumā pastāstīt par to, kā Mozus vadīja Israēla bērnus laukā no verdzības, kad tiem pakaļ dzinās ēģiptiešu karaspēks (skat. 2. Mozus 14. nod.).
Palūdziet kādam studentam nolasīt Mācības un Derību 8:2–3. Mudiniet audzēkņus atrast, kā Dievs atklāja Mozum, ka viņam jāved Israēla bērni caur Sarkano jūru.
-
Kā Dievs iedvesmoja Mozu sašķelt Sarkano jūru? (Ar atklāsmes garu.)
-
Kādu patiesu principu no šiem pantiem mēs varam mācīties par to, kā Tas Kungs var uzrunāt mūs? (Studentiem būtu jāpauž, ka Tas Kungs uzrunā mūsu prātus un sirdis ar Svētā Gara spēku. Uzrakstiet šo principu uz tāfeles — zem otrā jautājuma.)
Uz tāfeles uzzīmējiet papildinošo shēmu. Uzzīmējiet bultas, kas norāda uz prātu un uz sirdi.
-
Kā Tas Kungs uzrunā mūsu prātus? Kā Tas Kungs uzrunā mūsu sirdis?
Lai palīdzētu studentiem labāk saprast, kā mēs sajūtam Svētā Gara ietekmi, aiciniet kādu studentu nolasīt, ko teicis prezidents Boids K. Pekers no Divpadsmit apustuļu kvoruma:
„Jūs jau tagad, jaunībā, varat mācīties, kā sekot Svētajam Garam.
Kā apustulis, es joprojām ieklausos tajā pašā iedvesmā, kas nāk tādā pašā veidā un no tā paša avota, kurā ieklausījos kā zēns. Saziņa tagad ir daudz skaidrāka” („Prayers and Answers”, Ensign, 1979. g. nov., 21).
Palūdziet kādam citam studentam nolasīt šo eldera Ričarda G. Skota, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu:
„Ietekme uz prātu ir ļoti specifiska.
Es varu dzirdēt vai sajust un pierakstīt detalizētus vārdus, it kā man tiktu diktēti norādījumi.
Saziņa sirdī ir vairāk nekā vispārēji iespaidi. Tas Kungs bieži vien sāk, dodot iespaidus. Kad tiek atzīts to nozīmīgums un tiem tiek paklausīts, cilvēks labāk spēj saņemt konkrētākus norādījumus savā prātā. Ja tiek atpazīta iedvesma sirdī, pēc tam to pastiprina konkrētāki norādījumi prātā” („Helping Others to Be Spiritually Led” [uzruna BIS reliģijas pedagogiem, 1998. g. 11. aug.], 3–4, LDS.org).
Jūs varētu paskaidrot, ka dažiem cilvēkiem iespaidi sirdī var būt tikpat konkrēti izjusti, kā iespaidi prātā.
-
Kādēļ ir svarīgi saprast un atpazīt, kā Tas Kungs sazinās ar mums individuāli?
Aiciniet studentus ierakstīt savās klases pierakstu kladēs vai studiju dienasgrāmatās par (1) kādu reizi, kad Debesu Tēvs ir runājis viņu prātā un sirdī caur Svēto Garu, vai (2) kādu reizi, kad viņi ir sajutuši Svētā Gara ietekmi. Jūs varētu palūgt dažus studentus dalīties tajā, ko ir uzrakstījuši, ja viņi to vēlas. Jūs arī varētu dalīties kādā pieredzē, kurā jūs atpazināt, ka Tas Kungs jūs uzrunā.
Paskaidrojiet, ka spēja meklēt un saņemt personīgu atklāsmi, ir dota visiem Dieva bērniem.
Vērsiet studentu uzmanību uz Mācības un Derību 8:4. Nolasiet šo panta daļu skaļi visai klasei: „Tādēļ šī ir tava dāvana, pielieto to, un svētīts esi tu”. Paskaidrojiet, ka šajā pantā vārds dāvana attiecas uz Olivera spēju tulkot.
-
Ko, jūsuprāt, nozīmē — „pielietot” atklāsmes garu? (Meklēt Svētā Gara vadību.)
Palūdziet studentiem pārdomāt, kā viņi varētu labāk pielietot atklāsmes garu savā dzīvē. Uz tāfeles uzrakstiet šādu patiesu principu: Ja mēs pielietojam atklāsmes garu, .
Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 8:4–5. Aiciniet audzēkņus sekot līdzi, meklējot, ko Tas Kungs apsolīja Oliveram, ja viņš „pielietos” atklāsmes dāvanu. Pēc tam, kad studenti ir atbildējuši, iesakiet, ka viens veids, kā pabeigt teikumu, varētu būt šāds: Ja mēs pielietojam atklāsmes garu, mēs varam tikt izglābti no ļaunuma un iznīcības. Pabeidziet uz tāfeles uzrakstīto izteikumu.
-
Kā Tas Kungs ir izmantojis atklāsmes spēku, lai aizsargātu jūs vai kādu, ko jūs pazīstat, no ļaunuma un iznīcības?
Aiciniet studentus uzrakstīt uz tāfeles dažus veidus, kā mēs varētu labāk „pielietot” atklāsmes dāvanu, lai gūtu aizsardzību no ļaunuma. Pajautājiet viņiem, kā viņu ieteikumi var uzlabot mūsu spēju saņemt un atpazīt atklāsmi. Mudiniet viņus pierakstīt savās klases pierakstu kladēs vai studiju dienasgrāmatās mērķi — ievērot kādu no šiem ieteikumiem.
Jūs varētu dalīties savā liecībā par to, cik svarīgi ir tiekties pēc atklāsmes gara, un pastāstīt studentiem, kā tas ir svētījis jūsu dzīvi.
Mācības un Derību 8:6–9
Oliveram Kauderijam ir „Ārona dāvana”
Sniedziet Mācības un Derību 8:6–9 kopsavilkumu, pastāstot studentiem, ka Tas Kungs svētīja Oliveru Kauderiju ar tādām dāvanām, kas viņam palīdzētu izpildīt viņa lomu evaņģēlija Atjaunošanā. Šo dāvanu starpā bija „Ārona dāvana”, un Tas Kungs teica, ka Olivers ar to darīs „brīnumainus darbus”. Mēs īsti nezinām, ko sevī ietver „Ārona dāvana”. Atgādiniet studentiem, ka Ārons bija Mozus brālis Vecajā Derībā un ka viņš palīdzēja Mozum pildīt viņa kā pravieša pienākumus.
Aiciniet studentus klusībā izlasīt Mācības un Derību 8:7–8, meklējot, kāds spēks ir saistīts ar visām garīgajām dāvanām. Paskaidrojiet: kad vien Tas Kungs aicina vai pavēl mums veikt noteiktu darbu, Viņš mūs svēta ar dāvanām un spējām to paveikt.
Mācības un Derību 8:10–12
Tas Kungs apsola Oliveram Kauderijam tulkošanas dāvanu, ja viņš pielietos ticību
Pievērsiet studentu uzmanību uz tāfeles uzrakstītajam principam: „Ja mēs lūdzam ticībā, ar godīgu sirdi, mēs varam saņemt no Dieva zināšanas.” Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Mācības un Derību 8:10–12. Palūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, meklējot papildu atskārsmes par lūgšanu. Kad studenti būs pastāstījuši par to, ko atrada, uzdodiet tālāk sniegto jautājumu. Ierosiniet, lai studenti, pirms tie atbild, kādu brīdi apdomātu šo jautājumu:
-
Ja jūs būtu Olivera vietā, kā, jūsuprāt, jums varētu noderēt šis padoms?
Aiciniet studentus ierakstīt savās klases pierakstu kladēs vai studiju dienasgrāmatās dažus jautājumus, uz kuriem viņi dedzīgi meklē atbildes. Vēl viņi varētu uzrakstīt par dažām konkrētām izmaiņām, ko viņi vēlas veikt attiecībā uz to, kā viņi lūdz šīs atbildes.
Lieciniet par Dieva mīlestību pret studentiem un Viņa kvēlo vēlēšanos atbildēt uz viņu lūgšanām un dot atklāsmes. Mudiniet viņus uzdot savus jautājumus Debesu Tēvam ticībā un ar patiesu nolūku, kā arī rīkoties atbilstoši saņemtajām atbildēm.