Atklāsmi, kas pierakstīta Mācības un Derību 63. nodaļā Džozefs Smits saņēma 1831. gada 30. augustā. Šajā stundā tiek izskatīta Mācības un Derību 63:22–66, kurā Tas Kungs apsola svētības svētajiem, kuri ir uzticīgi pēdējās dienās, brīdina par lepnības bīstamību un mudina Savus kalpus atcerēties par Viņa Vārda svētumu un godbijīgi runāt par svētām lietām.
Tas Kungs apsola svētības tiem, kuri paliks uzticīgi pēdējās dienās.
Pirms stundas sākuma uz tāfeles uzrakstiet šādu jautājumu: Kādēļ daži cilvēki varētu izjust satraukumu par dzīvi pēdējās dienās?
Stundas sākumā aiciniet studentus pārdomāt šo jautājumu kopā kā klasei vai pāros.
Paskaidrojiet, ka atklāsmē, kas pierakstīta Mācības un Derību 63. nodaļā, Tas Kungs runāja par iznīcību, kas nāks pār ļaunajiem pēdējās dienās, bet Viņš arī deva spēcīgus solījumus svētajiem. Turklāt tolaik Viņš norādīja svētajiem iegādāties zemi Misūri štatā Ciānas nodibināšanai, un Viņš bija apsolījis, ka šī zeme būs patvēruma vieta (skat. M&D 45:66–69).
Lai palīdzētu studentiem mācīties par pravietojumiem, kas ietverti Mācības un Derību 63. nodaļā, izgatavojiet darba lapu, kas satur tālāk sniegtos izteikumus. Nozīmējiet studentus strādāt pāros. Palūdziet, lai viņi nosaka, vai izteikums ir patiess vai nepatiess, izpētot ar tiem saistītās Svēto Rakstu atsauces. Jūs varat ieteikt, lai studenti atzīmē savos Svētajos Rakstos patiesos principus, kurus viņi apgūst, aizpildot šo darba lapu.
____1. Pēdējās dienās ļaunie cilvēki, karojot cits citu iznīcinās. (Skat. M&D 63:32–33.)
____2. Taisnīgie svētie viegli izvairīsies no visas iznīcības pēdējās dienās. (Skat. M&D 63:34.)
____3. Kad Jēzus Kristus ieradīsies atkārtoti, Viņš iznīcinās ikvienu ļaunu cilvēku, kurš atradīsies uz Zemes. (Skat. M&D 63:34.)
____4. Tie, kuri ir uzticīgi, galu galā pārvarēs visus šīs dzīves pārbaudījumus. (Skat. M&D 63:47–48.)
____5. Taisnīgie cilvēki, kuri nomira pirms Otrās atnākšanas, tiks augšāmcelti, kad Glābējs ieradīsies uz Zemes. (Skat. M&D 63:49.)
____6. Taisnīgie cilvēki, kuri dzīvos uz Zemes Otrās atnākšanas laikā, nekad nemirs. (Skat. M&D 63:50–51.)
Pēc tam, kad studenti ir aizpildījuši darba lapu, palūdziet, lai viņi pasaka savas atbildes uz pirmajiem diviem izteikumiem. (Pirmais izteikums ir patiess, bet otrais izteikums ir nepatiess.) Pārrunājiet viņu atbildes, palūdzot, lai viņi pārskata rakstvietu, kas norādīta pēc katra izteikuma. Kamēr studenti pārrunā savas atbildes uz 2. izteikumu, aiciniet kādu studentu nolasīt šo pravieša Džozefa Smita izteikumu:
Attēls
Pravietis Džozefs Smits
„Ir nepareizi domāt, ka svētie izvairīsies no visiem sodiem, kamēr ļaunie cietīs; jo visa miesa ir pakļauta ciešanām un „taisnīgie tik tikko izbēgs”; lai gan daudzi svētie izglābsies ticības dēļ, tomēr daudzi taisnīgie kritīs par upuri slimībām, sērgām utt., vājās miesas dēļ, un tomēr viņi tiks izglābti Dieva valstībā” (skat. History of the Church, 4:11; skat. arī Journals, Volume 1: 1832–1839, vol. 1 of the Journals series of The Joseph Smith Papers [2008], 352–353).
Kādēļ, jūsuprāt, ir svarīgi zināt, ka taisnīgie cilvēki netiks pasargāti no visiem pēdējo dienu pārbaudījumiem?
Palūdziet studentiem sniegt atbildes uz darba lapas 3.–6. izteikumu. (3.–5. apgalvojums ir patiess, un 6. apgalvojums ir nepatiess.) Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 63:47–48. Palūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, meklējot Tā Kunga apsolījumu. Aiciniet viņus apdomāt, kā izteikt Tā Kunga apsolījumu šajā rakstvietā, izmantojot „ja – tad” izteikumu.
Kā jūs izteiktu Tā Kunga apsolījumu šajā rakstvietā, izmantojot „ja – tad” izteikumu? (Studentiem vajadzētu paust: ja mēs esam uzticīgi, mēs uzvarēsim pasauli. Uzrakstiet šo principu uz tāfeles.)
Kā Tas Kungs var mums palīdzēt „uzvarēt pasauli” mūsu ikdienas dzīvē?
Kā Tas Kungs var mums palīdzēt „uzvarēt pasauli” pēc mūsu nāves?
Lai uzsvērtu mūžīgās svētības, ko mēs varam saņemt, lai uzvarētu pasauli, aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 63:49. Aiciniet klasi sekot līdzi, meklējot, kādas svētības Tas Kungs ir apsolījis taisnīgajiem.
Jūs varētu dalīties savā liecībā par svētībām, kuras mēs saņemsim šajā un nākamajā dzīvē, ja būsim uzticīgi un pastāvēsim līdz galam.
Tas Kungs pauž Savu neapmierinātību par Sidniju Rigdonu
Palūdziet kādam studentam nolasīt tālāk sniegtos piemērus. Pēc katra piemēra nolasīšanas apstājieties un pavaicājiet, lai klases audzēkņi paskaidro, kā cilvēks attiecīgajā situācijā varētu būt kārdināts reaģēt ar lepnību vai augstprātību.
Tu tiec aicināts sniegt savu liecību daudzu jauniešu priekšā lielā jauniešu konferencē.
Daži cilvēki tavā kvorumā vai Jauno sieviešu klasē sūdzas par aktivitātēm, kuras tu palīdzēji plānot.
Tu esi talantīgs dziedātājs, un tev palūdza nodziedāt dziesmu Svētā Vakarēdiena sanāksmē.
Paskaidrojiet, ka Sidnijs Rigdons saņēma no Tā Kunga svarīgu uzdevumu, taču viņš reaģēja ar lepnību. Tas Kungs pavēlēja viņam, „lai viņš rakstītu Ciānas zemes aprakstu un paziņojumu par Dieva gribu, kā tas tiks darīts viņam zināms ar Garu” (M&D 58:50). Šis apraksts palīdzētu tiem svētajiem, kuri dzīvoja tālu no Independences, Misūri, zināt, kāda izskatās šī zeme (tolaik nebija pieejamas fotogrāfijas). Tas palīdzētu arī iedvesmot svētos, lai viņi ziedotu naudu zemes iegādei (skat. M&D 58:51).
Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Mācības un Derību 63:55–56. Aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot pazīmes tam, ka Sidniju Rigdonu ietekmēja lepnība, kad viņš pildīja savu uzdevumu — veikt aprakstu par Ciānu.
Kādas lepnības pazīmes jūs ievērojāt? (Studentiem vajadzētu norādīt, ka Sidnijs „pats sevi cēlis godā savā sirdī un nav pieņēmis padomu”.)
Kādas bija Sidnija lepnības sekas? (Viņš apbēdināja Garu, un Tas Kungs nepieņēma viņa rakstīto. Jūs varat paskaidrot, ka apbēdināt Garu nozīmē — dzīvot tā, ka Svētais Gars attālinās no mums.)
Ko mēs varam mācīties no 55. panta? (Studentu formulējums varētu atšķirties, taču viņiem būtu jāpauž šāds patiess princips: Gars ir apbēdināts, ja, darot Tā Kunga darbu, mēs esam lepni. Uzrakstiet šo principu uz tāfeles.)
Aiciniet dažus studentus vēlreiz nolasīt katru no iepriekš sniegtajiem piemēriem. Pēc katra piemēra nolasīšanas apstājieties un pavaicājiet, lai klases audzēkņi paskaidro, kā cilvēks attiecīgajā situācijā varētu reaģēt pazemīgi, nevis ar lepnību. Pēc pārrunas norādiet, ka Tas Kungs deva Sidnijam Rigdonam iespēju uzrakstīt vēl vienu aprakstu par Ciānu (skat. M&D 63:56). Sidnijs nožēloja grēkus un uzrakstīja vēl vienu aprakstu par Ciānas zemi, kas bija pieņemams Tam Kungam.
Jēzus Kristus pamāca Savus kalpus atcerēties par Viņa Vārda svētumu un godbijīgi runāt par visām svētām lietām
Izlasiet tālāk doto stāstu no prezidenta Spensera V. Kimbala dzīves vai sniedziet tā kopsavilkumu. Lūdziet studentus saklausīt jebko, kas viņiem šķiet īpašs.
Attēls
Prezidents Spensers V. Kimbals
„[Prezidentam Spenseram V. Kimbalam] Sv. Marka slimnīcā tika veikta vispārējā narkoze un operācija, pēc kuras viņš ar ratiņiem tika vests atpakaļ uz savu istabu. Vēl joprojām būdams narkozes iespaidā, Spensers juta, ka ratiņi apstājas pie lifta un sanitārs, par kaut ko dusmojoties, zaimo Tā Kunga Vārdu. Pusnemaņā, ar mokām izdvesdams vārdus, viņš lūdza: „Lūdzu, nedariet to. Es mīlu Viņu vairāk par visu pasaulē. Lūdzu!” Iestājās pilnīgs klusums. Pēc tam sanitārs klusi sacīja: „Man nevajadzēja tā teikt. Es atvainojos.”” (Edward L. Kimball and Andrew E. Kimball Jr., Spencer W. Kimball: Twelfth President of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints [1977], 264.)
Kas jums šķita īpašs šajā stāstā?
Kā prezidenta Kimbala cieņa pret Tā Kunga Vārdu atšķiras no tā, kā daudzi cilvēki mūsdienās lieto Tā Kunga Vārdu?
Aiciniet dažus studentus pēc kārtas nolasīt Mācības un Derību 63:59–64. Palūdziet, lai pārējie audzēkņi seko līdzi, meklējot vārdus un frāzes, kas palīdzētu viņiem saprast, kā Tas Kungs vēlas, lai mēs lietotu Viņa Vārdu, un kā Viņš vēlas, lai mēs runātu par visām svētajām lietām.
Ko jūs atklājāt par to, kā mums jālieto Tā Kunga Vārds? (Kad studenti ir noteikuši vārdus un frāzes 64. pantā, aiciniet viņus sniegt šī panta pirmās daļas kopsavilkumu. Viņiem būtu jāpauž šāds princips: Jēzus Kristus Vārds ir svēts, un tas ir jāizrunā ar pietāti. Uzrakstiet šo principu uz tāfeles.)
Aiciniet kādu studentu būt par rakstvedi pie tāfeles. Palūdziet klases audzēkņiem nosaukt dažas situācijas, kurās mēs varētu atbilstoši lietot Jēzus Kristus Vārdu, un lai rakstvedis tās pieraksta uz tāfeles. Studenti varētu minēt, ka mēs varam lietot Glābēja Vārdu lūgšanās, runās, evaņģēlija stundās un priesterības priekšrakstos. Mēs varam runāt par Glābēju arī ikdienas sarunās, taču mums tas jādara godbijīgi.
Kādēļ, jūsuprāt, mums jālieto Glābēja Vārds ar pietāti?
Kā Mācības un Derību 63:62 padziļina jūsu izpratni par to, ko nozīmē — velti valkāt Tā Kunga Vārdu? Kā šo pantu var attiecināt uz priesterības priekšrakstiem?
Ko jūs varat darīt, lai, izrunājot Glābēja Vārdu, atcerētos, ka tas ir svēts un jāizrunā ar pietāti?
Palīdziet studentiem saprast, ka šie patiesie principi, kurus jūs pārrunājāt, neattiecas tikai uz Glābēja Vārdu.
Padomājiet par citiem vārdiem vai lietām, kas „nāk no augšienes” un ir svētas. Kā mēs varam būt droši, ka runājam par tām „uzmanīgi”?
Palūdziet kādam studentam izlasīt tālāk doto eldera Dalina H. Ouksa, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu.
Attēls
Elders Dalins H. Oukss
„Visā mūsu valodā nav svētāka vai nozīmīgāka vārda kā Dieva Tēva un Viņa Dēla, Jēzus Kristus, Vārds” („Reverent and Clean”, Ensign, 1986. g. maijs, 50).
Kādēļ Dieva Tēva un Jēzus Kristus Vārdi ir jums svēti?
Sniedziet savu liecību par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu un paskaidrojiet, kādēļ Viņu Vārdi ir jums svēti. Aiciniet studentus apdomāt, kā viņi varētu godbijīgāk lietot Debesu Tēva un Jēzus Kristus Vārdus, un mudiniet viņus tā darīt.
Lūkas 20:19–26 mēs lasām par to, kā augstie priesteri un rakstu mācītāji mēģināja pieķert Jēzu kādā vārdā, prasot Viņam, vai ir likumīgi, ka jūdiem jāmaksā nodevas Romas imperatoram Cēzaram. Viņi zināja: ja Viņš teiktu jā, tad jūdi noraidītu Viņu, jo viņi ienīda romiešus, kuri tos bija iekarojuši. Ja Jēzus teiktu nē, tad viņi varētu ziņot romiešiem, kuri apcietinātu Viņu par Romas likuma pārkāpumu. Jēzus parādīja viņiem monētu, kurā bija iespiests Cēzara attēls, un teica: „Tad nu dodiet ķeizaram, kas ķeizaram pieder, un Dievam, kas Dievam pieder!” (25. pants.)
Pravieša Džozefa Smita dienās Tā Kunga norāde uz šo stāstu palīdzēja svētajiem mācīties: lai arī visa zeme pieder Tam Kungam, tomēr svētajiem bija jāpērk zemes, uz kurām Tas Kungs bija pavēlējis tiem celt Ciānas pilsētu. Šī pirkšana bija nepieciešama, lai svētajiem būtu likumīgas tiesības uz zemi un lai novērstu strīdus par to nākotnē.
Mācības un Derību 63:50–51. Kas ir „cilvēka vecums”, un ko nozīmē, ka cilvēki „tiks izmainīti acumirklī”?
Pravietis Jesaja paziņoja, ka Tūkstošgades laikā „tur nebūs nedz zīdaiņa, kas tikai nedaudz dienu dzīvo, nedz arī sirmgalvja, kas neizdzīvo līdz galam savas mūža dienas; kā pats jaunākais mirs tas, kas vismaz simts gadu vecumā” (Jesajas 65:20).
Attēls
Prezidents Džozefs Fīldings Smits
Prezidents Džozefs Fīldings Smits mācīja: „Cilvēki uz Zemes joprojām būs mirstīgi, taču viņos notiks pārmaiņa, ka tiem būs vara pār slimību, vārgumu un nāvi. Nāve tiks padzīta no Zemes, jo cilvēki dzīvos, līdz tie sasniegs koka vecumu jeb simts gadus (skat. [M&D] 63:50–51) un tad nomirs cilvēka vecumā, taču šī nāve būs acumirklī, un mirstība pēkšņi dos ceļu nemirstībai. Nebūs vairs kapu, un taisnīgie tiks aizrauti brīnišķīgā augšāmcelšanā” (Church History and Modern Revelation, 2 sēj. [1953], 1:461).