27. stunda
Mācības un Derību 20:38–67
Ievads
Tas Kungs pavēlēja Džozefam Smitam atklāsmē, kas ietverta Mācības un Derību 20. nodaļā, Savu atjaunoto Baznīcu organizēt 1830. gada 6. aprīlī. Viņš deva norādījumus attiecībā uz Savas Baznīcas pārvaldību un izskaidroja dažādus priesterības amatus un to pienākumus. Pateicoties šiem priesterības amatiem, Debesu Tēva bērni var saņemt priesterības priekšrakstus un slēgt derības.
Ieteikumi stundas mācīšanai
Mācības un Derību 20:38–59
Tiek noteikti priesterības amatu pienākumi
Pirms stundas uzrakstiet uz tāfeles šādu vārdu virkni: sludināt, mācīt, izskaidrot, pārliecināt, brīdināt, aicināt visus nākt pie Kristus
Stundas sākumā atsaucieties uz tāfeles uzrakstītajiem vārdiem un uzdodiet šādu jautājumu:
-
Kam ir šie pienākumi? (Jūs varat paskaidrot, ka vārds izskaidrot nozīmē — kaut ko mācīt padziļināti, un vārds pārliecināt nozīmē — stingri mudināt kādu kaut ko darīt.)
Studenti var norādīt, ka šie pienākumi ir praviešiem, apustuļiem, citiem Baznīcas vadītājiem un pilnlaika misionāriem. Tāpat viņi var norādīt, ka šie ir visu priesterības nesēju, tostarp Ārona priesterības nesēju, pienākumi. Ja viņi nepiemin Ārona priesterības nesējus, jūs varat šo mācību pieminēt paši. Uzsveriet, ka Ārona priesterības nesējiem jūsu klasē ir uzticētas lielas iespējas kalpot.
Sadaliet studentus trīs grupās. Paskaidrojiet, ka saistībā ar Baznīcas organizāciju Tas Kungs atklāja Džozefam Smitam daudzus priesterības nesēju pienākumus. Aiciniet vienu grupu studēt Mācības un Derību 20:38–45 un meklēt elderu pienākumus. Aiciniet otru grupu studēt Mācības un Derību 20:46–52 un meklēt priesteru pienākumus. Aiciniet trešo grupu studēt Mācības un Derību 20:53–59 un meklēt skolotāju un diakonu pienākumus. Kamēr studenti studē, uzrakstiet šo uz tāfeles:
Elderi |
Priesteri |
Skolotāji un Diakoni |
---|---|---|
Pēc pietiekami ilga laika aiciniet vienu vai divus pārstāvjus no katras grupas pienākt pie tāfeles un uzskaitīt katra amata pienākumus, ko viņi ir atraduši.
-
Kādas atšķirības jūs saskatāt starp elderu, priesteru, skolotāju un diakonu pienākumiem? Kādas līdzības jūs pamanījāt?
-
Kura amata pārstāvjiem ir pilnvaras piešķirt Svētā Gara dāvanu? (Elderiem; skat. 41. pantu.) Kura amata pārstāvjiem ir pilnvaras izpildīt Svētā Vakarēdiena priekšrakstu? (Elderiem un priesteriem; skat. 40. un 46. pantu.) Kura amata pārstāvjiem ir pilnvaras ordinēt priesterus, skolotājus un diakonus? (Elderiem un priesteriem; skat. 39. un 48. pantu.) Kura amata pārstāvjiem ir pilnvaras izskaidrot, skubināt un mācīt? (Elderiem, priesteriem, skolotājiem un diakoniem; skat. 42., 46. un 59. pantu.)
-
Kādas patiesās mācības mēs varam apgūt par priesterības amatiem, salīdzinot to pienākumus?
Studenti var saskatīt visdažādākos principus, taču noteikti uzsveriet šo:
Jo augstāku priesterības amatu Debesu Tēva bērni saņem, jo vairāk viņiem ir pienākumu un iespēju citiem kalpot.
Kad priesterības nesējs tiek ordinēts augstākā priesterības amatā, viņam paliek arī iepriekšējais amats un ar to saistītie pienākumi.
Visiem priesterības nesējiem ir pienākums izpildīt priekšrakstus, rūpēties par Baznīcas locekļiem un kalpot viņiem.
Kad jūs būsit palīdzējis studentiem noteikt pēdējo patieso mācību iepriekš izveidotajā sarakstā, uzrakstiet to uz tāfeles priesterības pienākumu sarakstā. Lai
palīdzētu studentiem izprast priesterības nesēju pienākumus, vērsiet viņu uzmanību uz sarakstu, kas ir uz tāfeles, un uzdodiet šādus jautājumus:
-
Kā Ārona priesterības nesēji var uzraudzīt Baznīcas locekļus, būt kopā ar viņiem un stiprināt viņus? (Viņi to var darīt mājskolojot, rūpējoties par trūcīgajiem un nabadzīgajiem, rūpējoties par sanāksmju namu un tā apkārtni, kā arī pildot bīskapa un kvoruma vadītāju dotos uzdevumus.)
-
Kā Ārona priesterības nesēji var aicināt visus nākt pie Kristus?
Šo pārrunu laikā jūs varētu palūgt kādam studentam nolasīt šo padomu:
„Ja jūs esat priesterības nesēji, atcerieties, ka priesterībai vajadzētu būt daļai no jūsu dzīves vienmēr un jebkuros apstākļos. Tā nav kā apmetnis, ko jūs varat uzvilkt un novilkt, kad vēlaties. Katra ordinēšana priesterības amatā ir aicinājums kalpot dzīves garumā, ar apsolījumu, ka Tas Kungs jūs sagatavos, lai veiktu Viņa darbu saskaņā ar jūsu uzticību.
Jums jābūt cienīgiem, lai saņemtu un pielietotu priesterības spēku. Vārdi, ko jūs runājat, un jūsu ikdienas uzvedība ietekmē jūsu kalpošanas spējas. Jūsu uzvedībai sabiedrībā jābūt nevainojamai. Jūsu uzvedība vientulībā ir pat svarīgāka” (Uzticīgi ticībai: evaņģēlija norādes [2005], 148. lpp.).
Uzrakstiet uz tāfeles, ko ir teicis elders Ričards G. Skots no Divpadsmit apustuļu kvoruma, un aiciniet kādu studentu to nolasīt. (Šo izteikumu var atrast „Godājiet priesterību un pielietojiet to pareizi”, Ensign vai Liahona, 2008. g. nov., 46.) Jūs varētu ieteikt, lai studenti šo citātu uzraksta savu Svēto Rakstu piemalēs Mācības un Derību 20. nodaļā, savā piezīmju kladē vai studiju dienasgrāmatā.
Aiciniet studentus pastāstīt par gadījumiem, kad viņi ir redzējuši, ka priesterības nesēji dod, kalpo, ceļ un iedvesmo. Jūs varat dalīties savā pieredzē.
Šo pārrunu laikā norādiet: lai gan Mācības un Derību 20. nodaļā atklāsme ir par priesterības nesējiem, visiem Baznīcas locekļiem ir pienākums un privilēģija kalpot citiem. Jaunajām sievietēm ir daudz iespēju kalpot. Dažas izvēlēsies kalpot misijā, un kādu dienu viņām būs privilēģija būt Palīdzības biedrībā un „strādāt kopā ar vīriešiem, kuriem ir priesterība, lai vairotu ticību un personīgo taisnīgumu, stiprinātu ģimenes un mājas, kā arī meklētu un palīdzētu tiem, kuriem tas ir nepieciešams” (skat. Daughters in My Kingdom: The History and Work of Relief Society [2011], 7.)
Atvēliet studentiem laiku, lai viņi pierakstītu, ko viņi ir iemācījušies no Mācības un Derību 20:38–59. Iedrošiniet jaunos vīriešus uzrakstīt mērķi, kas viņiem palīdzēs uzticīgi gādāt par Baznīcas locekļiem un stiprināt viņus. Šo viņi varētu darīt kontekstā ar programmu — „Pienākums pret Dievu”.
Mācības un Derību 20:60–67
Vadlīnijas ordinēšanai priesterībā
Lūdziet kādam no studentiem skaļi nolasīt Mācības un Derību 20:60 un aiciniet klases audzēkņus izzināt, kāda ir Svētā Gara loma ordinēšanai priesterības amatā.
Aiciniet studentus pacelt roku, ja viņi ir redzējuši ordinēšanu priesterībā vai ja viņi paši ir ordinēti kādā priesterības amatā. Aiciniet dažus no tiem, kas pacēluši roku, dalīties savā pieredzē un sajūtās, kādas tiem bija ordinācijas laikā. Jūs varat uzdot šādu jautājumu:
-
Kāda loma šajā ordinācijā bija Svētajam Garam?
Uz tāfeles uzrakstiet šādu izteikumu: Priesterības nesējiem ir nepieciešama Svētā Gara klātbūtne, pildot savus pienākumus.
Lai palīdzētu jaunajiem vīriešiem aizdomāties par savu cienīgumu, pildot priesterības priekšrakstus, palūdziet kādam studentam nolasīt, ko ir teicis prezidents Boids K. Pekers no Divpadsmit apustuļu kvoruma:
„Jūs saņemat pilnvaras, kad tiekat ordinēti; bet spēku — caur paklausību un cienīgumu. …
Priesterības spēks rodas tad, kad jūs pildāt vienkāršos pienākumus: apmeklējat sanāksmes, pieņemat uzdevumus, studējat Svētos Rakstus, ievērojat Gudrības vārdu” („The Aaronic Priesthood”, Ensign, 1981. g. nov., 32–33).
Aiciniet jaunos vīriešus ar lūgšanas palīdzību apdomāt, kā Tas Kungs vēlas, lai viņi aicinātu Svētā Gara spēku būt kopā ar viņiem, pildot savus pašreizējos vai tos priesterības pienākumus, kas viņiem būs nākotnē. Uzsveriet, ka arī jaunajām sievietēm Baznīcā ir svarīgi pienākumi. Aiciniet viņas apdomāt, ko Tas Kungs vēlas, lai viņas darītu, aicinot Svētā Gara spēku, lai pildītu šos pienākumus.
Jūs varat paskaidrot, ka Mācības un Derību 20:61–63 ir pieminēti daži no iemesliem, kāpēc tiek noturētas Baznīcas konferences, piemēram, ir atklāti jānokārto Baznīcas darīšanas.
Aiciniet kādu no studentiem skaļi nolasīt Mācības un Derību 20:65. Paskaidrojiet, ka ar vārdu balss šajā pantā ir domāta atbalstīšana, ko cilvēks saņem pirms ordinēšanas kādā priesterības amatā. Aiciniet jaunos vīriešus atcerēties pēdējo reizi, kad viņu bīskapijas vai draudzes locekļi viņus atbalstīja, lai viņi tiktu ordinēti kādā no priesterības amatiem.
-
Kā jūs jutāties, redzot, ka jūsu bīskapijas vai draudzes locekļi atbalsta jūsu ordināciju? Kā tas jums varētu palīdzēt jūsu priesterības kalpošanā, ja jūs atcerētos viņu pausto atbalstu? (Atbildēs varētu izskanēt, ka viņi justu lielāku atbildību draudzes priekšā par savu kalpošanu un ka tas viņiem palīdzētu sajust draudzes locekļu atbalstu.)
Jūs varētu aicināt dažus studentus dalīties, kāpēc viņi ir pateicīgi par priesterības pilnvarām. Dalieties arī savā liecībā par stundā pārrunātajām patiesajām mācībām.