Semināri un institūti
117. stunda: Mācības un Derību 109:47–80

117. stunda

Mācības un Derību 109:47–80

Ievads

1836. gada 27. martā pravietis Džozefs Smits noskaitīja Kērtlandes tempļa iesvētīšanas lūgšanu. Šī lūgšana, ko Tas Kungs viņam iepriekš bija atklājis, ir pierakstīta Mācības un Derību 109. nodaļā. Šī ir otrā no divām stundām par šo lūgšanu. Tajā tiks pārrunāts pravieša lūgums Tam Kungam svētīt svētos, kuri tika apspiesti Džeksonas apgabalā, Misūri štatā, kā arī svētīt viņu apspiedējus. Šī nodaļa ietver arī pravieša lūgšanu par visiem cilvēkiem pasaulē, it īpaši izkaisīto Israēlu — lai viņi tiktu pievērsti evaņģēlija pilnībai un lai Debesu Tēvs pieņemtu Kērtlandes tempļa iesvētīšanu, un lai Viņš svētītu Baznīcas ģimenes.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Mācības un Derību 109:47–53

Džozefs Smits lūdz Debesu Tēvam, lai Viņš palīdz svētajiem Misūri štatā

Aiciniet studentus iztēloties, ka kāds no viņu draugiem vai ģimenes locekļiem izjūt ciešanas vai piedzīvo grūtības. Tad palūdziet viņiem iedomāties, ka viņi paši neko nespēj izdarīt, lai šim draugam vai ģimenes loceklim palīdzētu. Kad studenti būs veltījuši neilgu laiku pārdomām, uzdodiet šādu jautājumu:

  • Kādā veidā jūs varat atvieglot cilvēka ciešanas pat tad, kad personīgi neko nespējat izdarīt?

Kad studenti būs dalījušies dažās domās, atgādiniet viņiem, ka svētie Misūri štatā, Džeksonas apgabalā, piedzīvoja lielas ciešanas naidīgi noskaņotu ļaužu pūļu dēļ. 1836. gada aprīlī pravietis Džozefs Smits atradās Kērtlandē, Ohaio štatā. Kaut gan tajā laikā viņš personīgi neko nevarēja paveikt, lai atvieglotu svēto ciešanas Misūri štatā, Kērtlandes tempļa iesvētīšanas ceremonijā viņš izdarīja ko tādu, kas palīdzēja viņus stiprināt. Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 109:47–49. Palūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, ko mēs varam darīt, lai palīdzētu citiem grūtību brīžos.

  • Ko pravietis paveica svēto no Misūri štata labā Kērtlandes tempļa iesvētīšanas laikā? (Viņš lūdza par viņiem.)

Aiciniet kādu studentu veikt pierakstus uz tāfeles. Palūdziet studentiem minēt, kādu patiesu mācību mēs varam apgūt no pravieša lūgšanas vārdiem šajos pantos. Studentiem sniedzot savas atbildes, aiciniet iepriekš izraudzīto studentu pierakstīt šo patieso mācību uz tāfeles: Mūsu lūgšanas var sniegt palīdzību un spēku tiem, kam tas ir nepieciešams.

  • Kad jūs esat sajutuši vai redzējuši, kā lūgšanas spēks ir palīdzējis kādam, kam tas ir bijis nepieciešams? (Jūs varētu norādīt, ka uz šādām lūgšanām dažkārt tiek atbildēts caur iedvesmu, ko saņemam, kad vēlamies palīdzēt citiem.)

Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 109:50. Palūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, par kādiem vēl cilvēkiem pravietis lūdza.

  • Par ko vēl pravietis lūdza?

  • Kāpēc, jūsuprāt, mums vajadzētu lūgt par saviem ienaidniekiem? (Lai palīdzētu studentiem atbildēt uz šo jautājumu, jūs varētu viņiem ieteikt izlasīt Mācības un Derību 109:43 un 3. Nefija 12:43–45.)

  • Ko mēs varam mācīties no Mācības un Derību 109:50 attiecībā uz to, kā mūsu lūgšanas var ietekmēt citus? (Kad studenti būs snieguši savas atbildes, palūdziet iepriekš izvēlēto studentu pierakstīt šo principu uz tāfeles: Mūsu lūgšanas var palīdzēt, ietekmējot cilvēkus nožēlot grēkus. Tad palūdziet studentu, kurš veica pierakstus uz tāfeles, apsēsties.)

Palūdziet studentiem apdomāt šādu jautājumu:

  • Kas notiktu, ja cilvēki, par kuriem mēs lūdzam, izvēlas nenožēlot grēkus?

Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 109:51–53. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot frāzes, kas atzīst Tā Kunga gribu un citu cilvēku rīcības brīvību. Aiciniet studentus pastāstīt, ko ir atraduši. (Pirms students lasa šos pantus, jūs varētu paskaidrot, kad Svētajos Rakstos ir minēts izteikums — Tas Kungs atsedz Savu roku, ar to tiek domāts, ka Tas Kungs parāda Savu spēku.)

Aiciniet studentus vēlreiz patstāvīgi izlasīt Mācības un Derību 109:53, meklējot, ko Debesu Tēvs izdarīs to cilvēku labā, kuri nožēlos grēkus. (Iespējams, jums nāksies paskaidrot, ka Dieva niknums bieži tiek pausts ar sodu vai ciešanām, kuras mēs piedzīvojam savu grēku dēļ, saskaņā ar Viņa taisnīgumu. Frāze „kad Tu raugies uz Sava Iesvaidītā vaigu” attiecas uz Debesu Tēva vēlēšanos sniegt žēlsirdību Sava Dēla, Jēzus Kristus, Izpirkšanas upura dēļ.)

  • Kādēļ Debesu Tēvs novērsīs Savu niknumu no tiem, kuri nožēlos grēkus? (Studenti var izteikties dažādi, taču palīdziet viņiem atpazīt šādu principu: Pateicoties Jēzus Kristus Izpirkšanas upurim, Debesu Tēvs novērsīs Savu niknumu no tiem, kuri nožēlos grēkus.) Uzrakstiet šo principu uz tāfeles.)

Lai palīdzētu studentiem iztēloties 53. panta aprakstu, aiciniet viņus rīkoties šādi:

Iedomājieties, ka kāds bijušais pret mormoņiem vērstā, naidīgi noskaņotā pūļa loceklis stāv Dieva priekšā, lai tiktu tiesāts. Tagad iedomājieties, ka vairākus gadus pirms savas nāves šis cilvēks patiesi nožēloja grēkus un lūdza pēc piedošanas un pestīšanas caur Jēzus Kristus Izpirkšanu. Tā kā Jēzus Kristus ir izcietis par šī cilvēka grēkiem, Debesu Tēvs novērsīs savu sodu un piedāvās grēkus nožēlojušajam grēciniekam žēlsirdību.

Mudiniet studentus veidot šādu attieksmi pret tiem, kuri viņus ir aizvainojuši vai nesuši viņiem ciešanas. Palūdziet studentiem iedomāties šos cilvēkus, grēkus nožēlojušus, stāvam Debesu Tēva priekšā. Aiciniet studentus lūgt, kā to darīja Džozefs Smits, par cilvēkiem, kuri viņus ir aizvainojuši vai pret viņiem grēkojuši.

Mācības un Derību 109:54–67

Pravietis lūdz, lai cilvēki visā pasaulē tiktu pievērsti evaņģēlija pilnībai.

Palūdziet studentiem pacelt roku, ja viņi kādreiz ir:

  • lūguši par pilnlaika misionāriem;

  • lūguši par klausītājiem, kuri apmeklē Baznīcu;

  • lūguši par cilvēkiem, kuri vēl nav dzirdējuši par evaņģēliju.

  • Kā, jūsuprāt, jūsu lūgšanas palīdz šiem cilvēkiem?

Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 109:54–58. Palūdziet pusei klases audzēkņu sameklēt, par kuriem cilvēkiem lūdza Džozefs Smits. Palūdziet otrai pusei studentu uzmeklēt, ko pravietis lūdza Tam Kungam paveikt šo cilvēku labā. Tad palūdziet katrai grupai pastāstīt, ko viņi ir atraduši.

  • Par ko pravietis lūdza attiecībā uz visiem tiem, kuri dzird Tā Kunga kalpu liecību?

  • Kādus principus jūs saskatāt šajos pantos? (Studenti var atpazīt dažādus patiesos principus, šo ieskaitot: Pielūgšana templī sagatavo mūs sniegt liecību citiem. Ja mēs lūdzam par citiem, tad viņu sirdis var tikt mīkstinātas, lai pieņemtu Tā Kunga kalpus. Studentiem atpazīstot principus, jūs varētu uzrakstīt tos uz tāfeles.)

Sniedziet studentiem iespēju liecināt par principiem, kurus viņi ir atklājuši. Jūs arī varētu dalīties savā pieredzē vai liecībā par kādu no šīs stundas mācībām.

Sniedziet Mācības un Derību 109:59–67 kopsavilkumu, paskaidrojot: Džozefs Smits lūdza par to, lai Tas Kungs nodibinātu vairāk stabu Ciānā, lai cilvēki visā pasaulē varētu tajos pulcēties. Viņš īpaši lūdza par pravieša Jēkaba pēcnācējiem (Israēlu), lai viņi varētu iepazīt patiesību un tiktu pievērsti evaņģēlija pilnībai. Šis ir svarīgs aspekts, lai Israēls tiktu sapulcināts pēdējās dienās.

Mācības un Derību 109:68–80

Pravietis lūdz par Baznīcu un par to, lai Tas Kungs pieņem tempļa iesvētīšanu

Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Mācības un Derību 109:68–69, 71–73, 78–80. Jūs varētu uzrakstīt šo pantu atsauces uz tāfeles, lai studentiem būtu, kur paskatīties. Aiciniet studentus sameklēt, pēc kā vēl pravietis lūdza iesvētīšanas lūgšanas laikā. Jūs varētu ieteikt viņiem pasvītrot atrastās atbildes.

  • Par ko un pēc kā Džozefs lūdza?

  • Kādu labumu mēs gūtu, ja iekļautu šādus lūgumus savās lūgšanās?

Aiciniet studentus kopā nodziedāt „Dievišķais Gars” (Garīgās dziesmas, nr. 2). Pievērsiet studentu uzmanību skaidrojumam zem dziesmas teksta, kurā ir teikts, ka šī garīgā dziesma tika dziedāta Kērtlandes tempļa iesvētīšanā. (Koris to dziedāja uzreiz pēc iesvētīšanas lūgšanas.) To joprojām dzied tempļa iesvētīšanas ceremonijās mūsdienās.

Aiciniet kādu studentu izlasīt tālāk uzrakstīto kopsavilkumu par to, kas notika templī 1836. gada 27. marta vakarā, pēc tempļa iesvētīšanas:

šajā vakarā templī uz tikšanos sanāca priesterības kvorums. Džozefs Smits teica, ka viņš „tiem deva norādījumus attiecībā uz atklāsmes garu un aicināja klātesošos runāt. … Piecēlās Džordžs A. Smits un sāka pravietot, taču tad atskanēja troksnis, kas līdzinājās spēcīgam, brāzmainam vējam, kas piepildīja templi, un visi klātesošie vienlaicīgi piecēlās, jo tie tika neredzama spēka aizkustināti; daudzi sāka runāt mēlēs un pravietot; citi redzēja brīnišķīgas vīzijas; un es redzēju, ka templis tika piepildīts ar eņģeļiem, to arī es paziņoju klātesošajiem. Apkārtnes iedzīvotāji saskrēja kopā (dzirdot neparastas skaņas, kas nāca no tempļa, un, redzot spožu gaismu, līdzīgu uguns stabam, kas nolaidās virs tempļa), un viņus pārsteidza tas, kas notika” (History of the Church, 2:428). Daži cilvēki redzēja eņģeļus virs tempļa un dzirdēja viņus dziedam (skat. Church History in the Fulness of Times Student Manual, 2. izd. (Baznīcas izglītības sistēmas rokasgrāmata, 2003. g.), 167).

Noslēgumā lieciniet par svētībām, kuras mēs saņemam, kad cienīgi apmeklējam templi.