Mācības un Derību 124.–128. nodaļa (27. daļa)

Sagatavošanās materiāli mājmācības skolotājam

Ikdienas mājmācības stundu kopsavilkums

Šo notikumu, mācību un principu kopsavilkumu, ko studenti apguva, studējot Mācības un Derību 124.–128. nodaļu (27. daļu), nav paredzēts mācīt jūsu stundā. Šai stundai, ko mācīsiet, vajadzētu balstīties tikai uz dažām no šeit minētajām mācībām un principiem. Apsverot savu studentu vajadzības, sekojiet Svētā Gara pamudinājumiem.

1. diena: Mācības un Derību 124:1–83

Mācības un Derību 124. nodaļa bija pirmā atklāsme, kas saņemta Navū, Ilinoisas štatā, un publicēta Mācības un Derību grāmatā. Studējot Tā Kunga pavēli — būvēt templi Navū, studenti atklāja, ka templis ir vienīgā vieta, kur mēs varam iegūt priesterības priekšrakstu pilnību, lai pestītu dzīvos un mirušos. Viņi arī atklāja, ka, paklausot Tā Kunga pavēlēm, mēs pierādām savu uzticību.

2. diena: Mācības un Derību 124:84–145 un 125.–126. nod.

Pabeidzot studēt Mācības un Derību 124. nodaļu, studenti uzzināja: ja mēs paklausīsim praviešu padomam, tad ar mums viss būs kārtībā, kā arī to, ka Tas Kungs aicina priesterības vadītājus, lai pārvaldītu kalpošanas darbu un palīdzētu svētajiem pilnveidoties. Mācības un Derību 125. un 126. nodaļā studenti atklāja šādu principu: ja mēs uzcītīgi strādājam Tā Kunga labā, tad Viņš pieņems mūsu taisnīgo ziedošanos.

3. diena: Mācības un Derību 127. nod. un 128:1–11

Mācības un Derību 127. un 128. nodaļā ir ietvertas vēstules, ko pravietis Džozefs Smits rakstīja svētajiem laikā, kad viņš nemitīgi ceļoja, izvairīdamies no pretlikumīga aresta, ko centās īstenot Misūri štata amatpersonas. Šajās nodaļās studenti atklāja, ka, paļaujoties uz Debesu Tēvu, mēs varam labāk panest nelaimi un to, ka tempļa priekšraksti, ko mēs veicam uz Zemes, tiek sasaistīti debesīs, ja vien tie ir pareizi pierakstīti.

4. diena: Mācības un Derību 128:12–25

Studējot 128. nodaļas atlikušo daļu, studenti atklāja šādus — ar tempļa darbu saistītus —principus: mūsu mirušo priekšteču glābšana ir svarīga un nepieciešama mūsu glābšanai. Kristības mirušo labā palīdz sasaistīt mūs mūžīgi ar saviem priekštečiem. Iepriekšējo atklāšanu atslēgas, vara un pilnvaras tika atjaunotas laiku pilnības atklāšanā. Kad mēs veicam ģimenes vēstures darbu un saņemam tempļa priekšrakstus par saviem priekštečiem, mēs sniedzam Tam Kungam taisnīgu ziedojumu.

Ievads

Šī stunda balstās uz Mācības un Derību 124:1–21. Studējot šos pantus, studenti mācīsies par Džozefu un Hairamu Smitiem un viņu lomu Jēzus Kristus Baznīcas Atjaunošanā.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Mācības un Derību 124:1–14

Tas Kungs paskaidro, kāpēc Viņš aicināja Džozefu Smitu atjaunot Jēzus Kristus evaņģēliju

Uzrakstiet uz tāfeles vārdu spēcīgs. Pajautājiet studentiem, kā, saskaņā ar pasaules standartiem, parasti tiek raksturots cilvēks, kurš ir spēcīgs. Studentiem atbildot, uzrakstiet viņu atbildes uz tāfeles zem vārda spēcīgs. Tad uzrakstiet uz tāfeles vārdu vājš. Pajautājiet studentiem, kā, saskaņā ar pasaules standartiem, parasti tiek raksturots cilvēks, kurš ir vājš.

Kādā ziņā pasaules standarti liek jaunajiem vīriešiem vai jaunajām sievietēm justies vājiem?

Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 35:13. Tad aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Mācības un Derību 124:1, meklējot, kuru Tas Kungs raksturoja kā vāju cilvēku?

Kādā ziņā Džozefs Smits varētu būt vājš, kad viņš tika aicināts atjaunot evaņģēliju?
Saskaņā ar Mācības un Derību 35:1, kādēļ Tas Kungs varētu aicināt vājos cilvēkus par palīgiem Viņa darbā? (Studentiem sniedzot savas atbildes, apkopojiet tās, uzrakstot uz tāfeles šādu vai tai līdzīgu patiesu mācību: Tas Kungs parāda savu gudrību caur Zemes vājajiem.)
Kādā veidā Tas Kungs parādīja Savu gudrību caur pravieti Džozefu Smitu?

Palūdziet studentiem nosaukt dažus aicinājumus vai uzdevumus, ko viņi varētu saņemt, vēl būdami jauni. (Iespējamie aicinājumi: mājskolotājs, klases vai kvoruma prezidija loceklis, misionārs; iespējamie uzdevumi: uzstāties dievkalpojumā, veidot draudzīgas attiecības ar kādu cilvēku savā bīskapijā vai draudzē.)

Kā, atceroties uz tāfeles uzrakstīto principu, mēs varam labāk pieņemt dažādus aicinājumus un uzdevumus, kalpojot Baznīcā?

Sniedziet Mācības un Derību 124:2–14 kopsavilkumu, paskaidrojot, ka Tas Kungs pavēlēja pravietim Džozefam Smitam uzrakstīt svinīgu ziņu par evaņģēliju pasaules vadītājiem.

Mācības un Derību 124:15–21

Tas Kungs dod norādījumus Baznīcas vadītājiem Navū

Lūdziet studentus atcerēties gadījumu, kad kāds viņiem bija izteicis sirsnīgu komplimentu. Aiciniet dažus studentus dalīties savā pieredzē un pastāstīt, kādēļ viņiem šis kompliments bija nozīmīgs.

Paskaidrojiet, ka Tas Kungs šajā atklāsmē uzrunāja vairākus cilvēkus un izteica viņiem uzslavu, izceļot viņu stiprās puses un sniegto ieguldījumu. Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Mācības un Derību 124:15–20, meklējot, ko Tas Kungs teica attiecībā uz šiem cilvēkiem. Jūs varētu ieteikt studentiem atzīmēt frāzes, kas tiem šķiet nozīmīgas. Pēc kāda laika aiciniet studentus pagriezties pret savu pārinieku un dalīties tajā, ko viņi atklājuši, tai skaitā, kuri izteikumi viņiem šķita nozīmīgi un — kāpēc.

Jūs varētu norādīt, ka Mācības un Derību 124:19 Tas Kungs paziņoja par to, ka trīs uzticīgi vīri, kas nesen bija nomiruši (Deivids V. Patens, Edvards Partridžs un Džozefs Smits, vecākais — pravieša tēvs), tika pieņemti Tā Kunga klātbūtnē.

Aiciniet studentus pārlasīt Mācības un Derību 124:15, 20, meklējot, ko Tas Kungs teica par Hairamu Smitu un Džordžu Milleru.

Ko Tas Kungs teica par Hairamu Smitu un Džordžu Milleru?
Ko Tas Kungs jūt pret tiem, kam piemīt godprātīgums? (Studenti var to formulēt citiem vārdiem, taču viņiem būtu jāatklāj šāda patiesa atziņa: Tas Kungs mīl un uzticas tiem, kam ir sirds godaprāts.)
Kā jūs paskaidrotu izteicienu „sirds godaprāts”?

Aiciniet kādu studentu nolasīt šo eldera Džozefa B. Virtlina, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu:

„Man godprātīgums nozīmē — vienmēr darīt to, kas ir pareizs un labs, neskatoties uz tūlītējām sekām. Tas nozīmē — būt taisnīgam pašos dvēseles dziļumos — ne tikai savā rīcībā, bet, kas vēl svarīgāk, — savās domās un savā sirdī. Personīgais godprātīgums nozīmē tādu uzticamību un neuzpērkamību, ka mēs nespējam izturēties nepatiesi pret uzticību vai derību” („Personal Integrity”, Ensign, 1990. g. maijs, 30).

Pamatojoties uz eldera Virtlina skaidrojumu, kāpēc, jūsuprāt, Tas Kungs mīl tos, kam ir sirds godaprāts?

Lai palīdzētu studentiem saprast, kā Hairams Smits ar savu piemēru parādīja sirds godaprātu, palūdziet kādam studentam nolasīt šo izteikumu, ko teicis elders M. Rasels Balards no Divpadsmit apustuļu kvoruma:

„Hairams Smits, pravieša vecākais brālis, draugs, padomdevējs, parādīja pilnīgu, beznosacījuma mīlestību, uzticību un nodošanos Tam Kungam un viņa jaunākajam brālim Džozefam. Viņu brālīgās attiecības nevar ne ar ko salīdzināt. …

„Ak, Hairam,” Džozefs teica, „es varētu lūgt savā sirdī, lai visi mani brāļi būtu tādi kā mans mīļotais brālis Hairams, kam piemīt jēra maigums un Ījaba godprātīgums, un, īsumā sakot, Kristus lēnprātība un pazemība, un es viņu mīlu ar tādu mīlestību, kas ir stiprāka par nāvi, jo man nekad nav bijis nepieciešams viņu norāt, nedz arī viņam mani.” (History of the Church, 2:338.) …

Hairams bija nelokāms, pat raugoties pretī nāvei. Aizvadot lielu zaudējumu un vajāšanu periodu, viņš rakstīja:

„Es pateicos Dievam par to, ka sajutu apņēmību mirt, bet ne noliegt to, ko manas acis bija redzējušas, ko manas rokas bija turējušas (plāksnes, no kurām Mormona Grāmata tika tulkota) un par ko es biju sniedzis savu liecību, lai arī kādos apstākļos es atrastos; un es varu apliecināt maniem mīļotajiem brāļiem, ka es varēju dalīties savā liecībā tikpat spēcīgi arī tad, kad nāve bija manā priekšā, kā es to vienmēr esmu darījis savā dzīvē.” (Times and Seasons, 1839. g. dec., 23. lpp.)” („The Family of the Prophet Joseph Smith”, Ensign, 1991. g. nov., 7).

Kā Hairams Smits izrādīja savu godprātīgumu?

Aiciniet studentus padomāt, kurā dzīves aspektā viņiem varētu būt lielāks godprātīgums. Iedrošiniet viņus uzstādīt personīgu mērķi — pilnveidot savu godprātīgumu šajā dzīves aspektā.

Noslēgumā dalieties savā liecībā par stundā mācītajiem principiem.

Nākamā daļa: Mācības un Derību 129.–132. nod.

Pajautājiet studentiem, vai viņi zina, cik godības pakāpes ir celestiālajā valstībā. Paskaidrojiet, ka nākamās nedēļas studiju laikā viņi atklās vairākus principus, kas ir saistīti ar celestiālo valstību un glābšanas ieceri.