Iepriekšējā stundā tika pārrunāti Mācības un Derību 38. nodaļas pirmie 16 panti. Šī stunda ietver atlikušo 38. nodaļas daļu. Atbildot uz svēto vēlēšanos vairāk uzzināt par pavēli pulcēties Ohaio štatā, Tas Kungs atklāja dažas svētības, kas sagaida taisnīgos Tūkstošgades laikā. Tad viņš pamācīja svētos būt vienotiem un paskaidroja, kāpēc Viņš pavēlēja viņiem pulcēties Ohaio štatā. Noslēgumā Tas Kungs deva pavēles, palīdzot svētajiem uzzināt, kā uzsākt pulcēšanos.
Tas Kungs atklāja dažas svētības, ko saņems taisnīgie tagad un Tūkstošgades laikā
Pajautājiet studentiem, kas ir mantojums un kas parasti to saņem?
Kādēļ jūs vēlētos saņemt mantojumu?
Aiciniet dažus studentus pēc kārtas nolasīt Mācības un Derību 38:17–22. Palūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi un sameklēt, kādu mantojumu Tas Kungs apsolīja dod Savai tautai.
Kas, pēc Tā Kunga vārdiem, Viņa tautai ir jādara, lai saņemtu mantojumu, par kuru ir stāstīts šajos pantos? (Tiekties pēc tā ar visu savu sirdi (skat. M&D 38:19); klausīt Viņa balsij un sekot Viņam (skat. M&D 38:22).)
Aiciniet kādu studentu atsaukt atmiņā Mācības un Derību 38. nodaļas vēsturiskos notikumus, par kuriem viņi mācījās iepriekšējā stundā. Ja nepieciešams, atgādiniet studentiem, ka daži svētie Ņujorkas štatā lūdza papildus informāciju par Tā Kunga pavēli pārcelties uz Ohaio štatu.
Kā, jūsuprāt, svēto pamācība par mūžīgo mantojumu ietekmēja viņu sajūtas par pavēli —pārcelties uz Ohaio štatu?
Studējot atlikušo Mācības un Derību 38. nodaļu, mudiniet studentus meklēt vēl citus iemeslus, kāpēc Tas Kungs deva pavēli svētajiem pulcēties Ohaio štatā.
Pirms stundas sākuma uzzīmējiet uz tāfeles kādu jūsu apkārtnē sastopamu ēku. Vai uzzīmējiet vienkāršu māju, kā parādīts šeit. Iekļaujiet zīmējumā svarīgas ēkas sastāvdaļas, kā piemēram, ieeju, logu, sienas un jumtu. Pajautājiet studentiem, kura ēkas daļa ir pati svarīgākā. Studentiem atbildot uz šo jautājumu, palīdziet viņiem saskatīt, ka katra ēkas daļa kalpo noteiktam mērķim.
Attēls
mājas zīmējums
Kā mēs varam pielīdzināt ēkas daļas cilvēkiem ģimenē, bīskapijā vai draudzē? (Gluži tāpat kā katra ēkas sastāvdaļa ir svarīga, ikviens cilvēks ģimenē, bīskapijā vai draudzē ir nozīmīgs, veicot savu svarīgo lomu.)
Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Mācības un Derību 38:23–25 un sameklēt frāzi, kas māca, kā mums ir jāizturas pret citiem cilvēkiem. Palūdziet, lai studenti pastāsta, ko apguvuši.
Ko, jūsuprāt, nozīmē — „[cienīt] savu brāli kā sevi pašu”? (Kad studenti būs snieguši savas atbildes, uzrakstiet uz tāfeles šo principu: Mums ir jāvērtē citi tā, kā mēs vērtējam paši sevi.)
Lai palīdzētu studentiem atcerēties šo principu, uzrakstiet uz tāfeles, ko teicis prezidents Boids K. Pekers no Divpadsmit apustuļu kvoruma. Jūs varētu ieteikt studentiem pierakstīt šo citātu savos Svētajos Rakstos, pierakstu kladēs vai studiju dienasgrāmatās. (Šo izteikumu var atrast vispārējās konferences runā „Baznīcas vājie un vienkāršie”, Ensign vai Liahona, 2007. g. nov., 7.)
„[Baznīcas] locekļu vidū pastāv unikāla vienlīdzība. Neviens no mums nevērtē sevi augstāk par citu (skat. M&D 38:24–25).” (Prezidents Boids K. Pekers.)
Kas notiek, kad cilvēki vērtē sevi augstāk vai uzskata sevi par labākiem — salīdzinājumā ar citiem?
Kādas svētības saņem Baznīca, kad mēs nevērtējam sevi augstāk par citiem?
Pastāstiet studentiem, ka Glābējs mācīja līdzību, kas parāda, kāpēc mums vajadzētu vērtēt citus, tāpat kā mēs vērtējam sevi. Aiciniet kādu studentu nolasīt šo līdzību no Mācības un Derību 38:26. Palūdziet audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, kā cilvēks šajā līdzībā izturējās pret saviem dēliem.
Kā tu justos, ja būtu dēls šajā līdzībā, kurš saņēma skrandas?
Ko varētu darīt dēls, kurš saņēma krāšņās drānas, lai uzlabotu situāciju?
Kāds, jūsuprāt, ir Tā Kunga vēstījums mums šajā līdzībā?
Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Mācības un Derību 38:27, meklējot principu, kuru Tas Kungs vēlas, lai mēs saprastu no šīs līdzības. (Studenti var to formulēt dažādi, taču viņiem būtu jāpauž šāds princips: Ja mēs neesam vienoti, mēs nevaram būt Tā Kunga ļaudis. Uzrakstiet šo principu uz tāfeles — blakus iepriekš minētajam. Jūs varat ierosināt studentiem atzīmēt savos Svētajos Rakstos vārdus, kas māca šo principu.
Spriežot pēc 27. panta, ko nozīmē vārdi — „esiet vienoti”? (Būt vienotiem ar citiem un To Kungu taisnīgumā.)
Ja mēs vērtējam citus — tāpat kā sevi, kā tas mums palīdz būt vienotiem? Kā tas palīdz mums būt vienotiem ar To Kungu?
Kādēļ, pēc jūsu domām, mēs nevaram būt Tā Kunga ļaudis, ja neesam vienoti?
Paskaidrojiet, ka agrīnie Baznīcas locekļi, kas tika aicināti pulcēties Ohaio štatā, nāca no ļoti dažādām ģimenēm. Dažiem piederēja veiksmīgas saimniecības, un viņi bija augsti cienījami ļaudis savā apvidū, citiem bija tikai nelieli īpašumi, un viņi ieņēma zemāku sabiedrisko stāvokli.
Kā uz tāfeles uzrakstītie principi varētu svētīt svētos, pulcējoties kopā ar citiem Baznīcas locekļiem Ohaio štatā?
Pirms nodarbības jūs varētu sagatavot katram studentam izdales materiālu — izteikumu, ko pauda prezidents Henrijs B. Airings no Augstākā prezidija. Palūdziet kādam studentam nolasīt šo izteikumu. Lūdziet audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, kā šī pavēle — būt vienotiem — ir saistīta ar Dieva pavēli saviem bērniem pulcēties kopā.
Attēls
Prezidents Henrijs B. Airings
„No pieredzes mēs zinām, ka prieks rodas, kad esam svētīti ar vienotību. Savā mīlestībā pret mums Debesu Tēvs vēlas dāvāt mums šo svēto vēlmi pēc vienotības.
Viņš nevar to piešķirt mums individuāli. Prieks par vienotību, ko Viņš mums vēlas dāvāt, nav vientuļš. Mums tas jāmeklē un jāiegūst kopā ar citiem. Tāpēc nav brīnums, ka Dievs mudina mūs pulcēties, lai Viņš varētu mūs svētīt. Viņš vēlas, lai mēs apvienojamies ģimenēs. Viņš ir izveidojis klases, bīskapijas un draudzes un pavēlējis mums bieži sanākt kopā. Šajās sanākšanās, kuras Dievs mums izveidojis, ir mūsu lielās iespējas. Mēs varam lūgt un strādāt vienotībai, kas sniegs mums prieku un vairos mūsu spēku kalpot” („Mūsu sirdis sasaistītas vienotībā”, Ensign vai Liahona, 2008. g. nov., 69.).
Saskaņā ar prezidenta Airinga teikto, kādēļ Tas Kungs vēlas, lai mēs pulcētos kopā? (Lai Viņš var mūs svētīt un palīdzēt strādāt pie tā, lai mēs kļūtu vienoti.) Kādas svētības mēs saņemsim, ja būsim vienoti? (Prieku un pieaugošu spēku kalpošanā.)
Kā prezidenta Airinga izteikums palīdz mums saprast, kāpēc mēs pulcējamies kopā ģimenēs? Kāpēc mēs sanākam kopā kā Baznīcas locekļi?Kāpēc mēs sanākam kopā semināra nodarbībās?
Kad jūs esat saņēmuši svētības, pateicoties tam, ka sanācāt kopā ar citiem?
Aiciniet studentus dažu minūšu laikā uzrakstīt savās pierakstu kladēs vai studiju dienasgrāmatās, ko viņi var darīt, lai būtu vienoti savās ģimenēs, savās biedrībās kopā ar jaunajiem vīriešiem vai jaunajām sievietēm, Baznīcas stundās un ar To Kungu. Pēc kāda laika aiciniet dažus studentus dalīties tajā, ko pierakstījuši.
Tas Kungs paskaidro, kāpēc Viņš pavēlēja Savai Baznīcai pulcēties Ohaio štatā
Paskaidrojiet, ka Tas Kungs atklāja arī citus iemeslus, kāpēc Viņš pavēlēja svētajiem atstāt Ņujorkas štatu un pulcēties Ohaio štatā. Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 38:28–30 un palūdziet pārējiem audzēkņiem sameklēt vēl citus iemeslus, kādēļ svētajiem tika pavēlēts pulcēties Ohaio štatā.
Par ko Tas Kungs brīdināja svētos?
Saskaņā ar 30. pantu, ko Tā Kunga ļaudis var darīt, lai nebaidītos no saviem ienaidniekiem? (Jūs varētu ieteikt studentiem atzīmēt vārdus, kas māca šo principu: Ja mēs esam sagatavojušies, mums nav jābaidās.)
Lai palīdzētu studentiem saprast un pielietot tikko atklāto patieso principu, sadaliet studentus pāros un aiciniet katru pāri pārrunāt atbildes uz šiem jautājumiem: (Jūs varat uzrakstīt šos jautājumus uz tāfeles.)
Kāpēc, pēc jūsu domām, sagatavojoties mēs iegūstam pārliecību, lai stātos pretī pretestībai vai briesmām?
Kā mēs varam sagatavoties, lai stātos pretī pretinieka pūliņiem mums nodarīt pāri?
Atgādiniet studentiem, ka 1831. gadā daži svētie Ņujorkas štatā neizprata, kāpēc viņiem tika pavēlēts pārcelties uz Ohaio štatu. Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 38:31–33. Aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, kādā veidā svētie tiks svētīti, ja viņi paklausīs pavēlei — pulcēties Ohaio štatā. Studentiem būtu jāatpazīst četras svētības: (1) viņi „[varēs] izbēgt no ienaidnieka varas”; (2) viņi „[tiks] sapulcināti pie [Dieva] kā taisnīgi ļaudis”; (3) viņi saņems Dieva likumu un (4) viņi „[tiks] apdāvināti ar spēku no augšienes”.
Uz tāfeles uzrakstiet šādu principu: Tas Kungs liek Saviem ļaudīm pulcēties, lai viņus aizsargātu un garīgi stiprinātu.
Kā pulcēšanās kopā ar cilvēkiem, kuriem ir tādi paši standarti, palīdz jums justies pasargātiem no Sātana varas?
Kā Dieva likumu saņemšana palīdz mums garīgi stiprināties?
Baznīcai tiek dota pavēle attiecībā uz pulcēšanos Ohaio štatā
Sniedziet Mācības un Derību 38:34–42 kopsavilkumu, paskaidrojot, ka Tas Kungs sniedza svētajiem pavēles un padomu, kas palīdzēja viņiem pārcelties uz Ohaio štatu. Tāpat paskaidrojiet, ka daudzi svētie guva vienīgo iztikas avotu no savām saimniecībām. Tā kā tik daudz Baznīcas locekļu vienlaicīgi pārdeva savus īpašumus, daudzi no viņiem saskārās ar iespējamību, ka zaudēs naudu par savām saimniecībām vai vispār nespēs tās pārdot. Kad tik liels saimniecību skaits tiek vienlaicīgi izpārdots, cenas krītas, ļaujot pircējiem tās iegādāties par ļoti zemām cenām.
Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Mācības un Derību 38:37, 39 un sameklēt, kādu padomu Tas Kungs sniedza svētajiem attiecībā uz viņu saimniecībām un bagātībām. Palūdziet studentiem pastāstīt, ko viņi ir atraduši.
Kā zināšanas par Tā Kunga mūžības solījumiem ir jums palīdzējušas paklausīt Viņa pavēlēm?
Paskaidrojiet, ka daži svētie saskārās ar grūtībām pārdot savas saimniecības pēc tam, kad šī pavēle tika dota. Daži pārdeva savas saimniecības, ciešot zaudējumus, citi vispār nespēja tās pārdot. Daži uzticīgi Baznīcas locekļi vienkārši pameta savas mājas un īpašumus, nespēdami tās pārdot, un devās uz Ohaio štatu.
Stundas noslēgumā jūs varētu dalīties savā liecībā par šajā stundā atklātajiem patiesajiem principiem. Aiciniet studentus rīkoties saskaņā ar to, ko viņi sajuta un pierakstīja šajā stundā.
Prezidents Boids K. Pekers dalījās stāstā, kas ilustrē Tā Kunga mācības, kas sniegtas Mācības un Derību 38:24–25:
Attēls
Prezidents Boids K. Pekers
„Kad es biju jauns vīrietis, es biju mājskolotājs kādai padzīvojušai māsai. Viņa man mācīja no savas dzīves pieredzes.
Kad viņa bija maza meitene, prezidents Brigams Jangs ieradās Brigamsitijā, kas bija liels notikums pilsētai, kas nosaukta viņa vārdā. Lai viņu pagodinātu, Sākumskolas bērni, visi apģērbti baltā, tika nostādīti visā garumā gar ceļu, kas ieveda pilsētā, turot rokās puķu grozu, lai kaisītu puķes Baznīcas prezidenta ratu priekšā.
Viņa jutās neapmierināta. Tā vietā, lai mestu ziedus, viņa karietes priekšā paspēra akmeni, sakot: „Viņš ne ar ko nav labāks par manu vectēvu Lovelundu.” Kāds to sadzirdēja un bargi viņu norāja.
Es esmu pilnīgi pārliecināts, ka prezidents Brigams Jangs būtu pirmais, kas piekristu mazajai Dženijai Stīdai. Viņš nevērtētu sevi augstāk par vectēvu Lovelundu vai kādu citu cienīgu Baznīcas locekli” („Baznīcas vājie un vienkāršie”, Ensign vai Liahona, 2007. g. nov., 7).
Šajā atklāsmē Tas Kungs pavēlēja svētajiem būt vienotiem un rūpēties par nabadzīgajiem. Šie ir divi ziedošanās likuma pamatprincipi jeb pavēles. Šīs pavēles ir arī uzsvērtas Mozus 7:18 un 4. Nefija 1:2–3. Kad svētie centās dzīvot saskaņā ar ziedošanās likumu Misūri štatā, viņiem neveicās, jo viņi „[nedalījās] savā mantā … ar nabagiem” un viņi nebija „vienoti” (M&D 105:3–5).