Mācības un Derību 88.–89. nodaļa (19. daļa)

Sagatavošanās materiāli mājmācības skolotājam

Ikdienas mājmācības stundu kopsavilkums

Šo notikumu, mācību un principu kopsavilkumu, ko studenti apguva, studējot Mācības un Derību 88.–89. nodaļu (19. daļu), nav paredzēts mācīt jūsu stundā. Šai stundai, ko mācīsiet, vajadzētu balstīties tikai uz dažām no šeit minētajām mācībām un principiem. Apsverot savu studentu vajadzības, sekojiet Svētā Gara pamudinājumiem.

1. diena: Mācības un Derību 88:1–40

Studējot atklāsmi, kas tika dota pravietim Džozefam Smitam un augsto priesteru grupai, studenti uzzināja, ka Dievs piešķir visam gaismu un dzīvību caur Kristus gaismu. Viņi arī uzzināja, ka gars un ķermenis ir cilvēka dvēsele, kas tiks pestīti augšāmcelšanās laikā caur Jēzu Kristu, kā arī to, ka augšāmcelšanās laikā mēs saņemsim godību atbilstoši tam likumam, kuru mēs ievērojam.

2. diena: Mācības un Derību 88:41–69

Šajā stundā audzēkņi uzzināja, ka visā tajā, ko Dievs ir radījis, mēs varam saskatīt Viņa varenību un spēku. Audzēkņi studēja pantus par to, kā Tas Kungs apciemos katru no Savām valstībām un tās iedzīvotājus Savā laikā. Studenti arī apguva šādu principu: ja viņi tuvosies Tam Kungam, Viņš tuvināsies viņiem. Viņi atklāja, ka Debesu Tēvs atbild uz viņu lūgšanām tā, kā, Viņaprāt, ir labāk viņiem, un: ja viņu acs būs vērsta vienīgi uz Dieva godību, viņi tiks piepildīti ar gaismu.

3. diena: Mācības un Derību 88:70–141

Studējot Tā Kunga norādījumus praviešu skolas izveidošanai, viņi apguva šādu principu: ja viņi mācīs cits citu un centīsies mācīties, gan studējot, gan pielietojot ticību, viņu ticība Jēzum Kristum pieaugs. Viņi uzzināja, kāda ir taisnīga uzvedība, kas palīdzēs viņiem būt iedvesmotiem, un kāda ir netaisnīga rīcība, ko, saskaņā ar Tā Kunga pavēli, mums ir jāpārstāj piekopt. Viņi arī uzzināja to, ka, izrādot draudzību un mīlestību pret tiem, ar ko viņi kopā mācās un studē evaņģēliju, tiek ataicināts Svētais Gars.

4. diena: Mācības un Derību 89. nod.

Balstoties uz Tā Kunga sniegto padomu tiem brāļiem, kuri apmeklēja praviešu skolu, studenti uzzināja, ka cilvēku, kas rīko sazvērestības, ļauno nodomu dēļ pēdējās dienās Tas Kungs mūs brīdināja nelietot kaitīgas vielas. Viņi atklāja Tā Kunga brīdinājumu — nelietot noteiktas vielas nepareizam nolūkam, un uzzināja, ka viņiem ir jāēd veselīga pārtika — pārdomāti un ar pateicību. Studenti apguva šādu principu: ja mēs ievērojam Gudrības vārdu, Tas Kungs mūs svētīs ar veselību, gudrību, spēku un aizsardzību.

Ievads

Šī stunda var palīdzēt studentiem saprast, kāpēc ir vērtīgi mācīt evaņģēliju citiem. Mācot cits citam nedēļas laikā apgūtos principus, viņiem būs iespēja redzēt, kā darbojas daži no principiem, ko Tas Kungs mācīja tiem, kuri apmeklēja praviešu skolu.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Piezīme: Šonedēļ studējot prasmīgi pārzināmo rakstvietu Mācības un Derību 88:124, viņi tika aicināti to iegaumēt un nodeklamēt, apmeklējot semināru un citas Baznīcas stundas. Šis aicinājums tika izteikts ar nolūku, lai studenti atcerētos, ka labi darbi un novēršanās no netaisniem darbiem palīdzēs mums mācīties un būt iedvesmotiem. Jūs varētu studentiem to atgādināt un aicināt viņus visiem kopā nodeklamēt šo pantu. Jūs varētu arī mudināt viņus dzīvot saskaņā ar padomu, kas dots šajā pantā.

Mācības un Derību 88:70–117

Tas Kungs pavēl Baznīcas elderiem sagatavoties kalpošanai un atklāj notikumus, kas ir saistīti ar Viņa Otro atnākšanu

Aiciniet kādu studentu iznākt klases priekšā un pamācīt citam studentam, kā paveikt kādu vienkāršu uzdevumu, piemēram, sasiet kaklasaiti (vai kādu citu uzdevumu, ko otrs students nezina, kā izdarīt). Palūdziet pacelt roku tiem studentiem, kuri nesen ir palīdzējuši kādam apgūt mācību vai prasmi. Aiciniet dažus no tiem, kas pacēluši roku, pastāstīt, ko un kam viņi ir mācījuši. Pēc tam uzdodiet šādus jautājumus:

Ko jūs apguvāt, gatavojoties kādu mācīt un tad viņu mācot?
Kāpēc, jūsuprāt, mēs bieži iemācāmies vairāk tad, kad gatavojamies kādu mācīt, nevis tad, kad tiekam mācīti?

Atgādiniet studentiem, ka Mācības un Derību 88. nodaļā pierakstīto atklāsmi Tas Kungs deva vairāku dienu garumā, 1832. gada decembra beigās un 1833. gada janvāra sākumā, kādai priesterības nesēju grupai, kas bija lūgusi To Kungu, lai uzzinātu Viņa gribu attiecībā uz Ciānas nodibināšanu. Šajā atklāsmē Tas Kungs dēvēja šo priesterības nesēju grupu par „pirmajiem strādniekiem šajā pēdējā valstībā” (M&D 88:70, 74) un pavēlēja viņiem izveidot un apmeklēt skolu, lai sagatavotos evaņģēlija sludināšanai visām tautām uz Zemes (skat. M&D 88:74, 84, 127).

Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 88:73–76. Palūdziet audzēkņiem sekot līdzi, cenšoties noskaidrot, ko Tas Kungs pavēlēja šiem priesterības nesējiem darīt, lai sagatavotos mācīt citus.

Kā, saskaņā ar Tā Kunga pavēli, šiem „pirmajiem strādniekiem” bija jāsagatavojas, lai viņi kā misionāri varētu mācīt citus? (Jūs varētu uzaicināt kādu studentu pierakstīt pārējo atbildes uz tāfeles.)
Kā mēs varētu „organizēties un sagatavoties, un iesvētīt sevi”, lai daudz efektīvāk dalītos evaņģēlijā?
Kā tas, ka mēs esam tīri no grēka, ietekmē mūsu spēju dalīties evaņģēlijā?

Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 88:77–80. Palūdziet audzēkņiem sekot līdzi, cenšoties noskaidrot, ko Tas Kungs pavēlēja šiem priesterības nesējiem darīt, sanākot kopā. Lūdziet studentus pastāstīt, ko viņi ir atraduši.

Ko Tas Kungs apsolīja tiem, kas uzcītīgi māca? (Viņš apsolīja, ka tos pavadīs Viņa labvēlība un viņi tiks apmācīti pilnīgāk visā tajā, kas viņiem ir jāsaprot attiecībā uz Dieva valstību.)
Ko nozīmē frāze — Tā Kunga „labvēlība jūs pavadīs” (M&D 88:78)? (Ja mēs uzcītīgi mācīsim un mācīsimies evaņģēliju, Tas Kungs mums palīdzēs.)
Balstoties uz to, ko jūs apguvāt 77.–78. pantā, kādu principu jūs formulētu saistībā ar mācīšanu? (Studenti varētu atklāt dažādus principus. Kad viņi būs snieguši savas atbildes, jūs varētu uzrakstīt uz tāfeles šādus principus: Ja mēs uzcītīgi mācām cits citu, Tas Kungs mums palīdzēs daudz pilnīgāk saprast Viņa patiesās mācības. Mācot cits citu, mēs varam sagatavoties dalīties evaņģēlijā ar pārējiem.)
Kā, mācot evaņģēliju citiem, jūs paši esat to labāk sapratuši?
Saskaņā ar 79. pantu, kādas vēl tēmas mums ir svarīgi saprast? Kā tik plašu zināšanu iegūšana palīdz mums mācīt evaņģēliju citiem cilvēkiem?

Piezīme: Tālāk minētā aktivitāte ir paredzēta grupām — pa četriem studentiem, kur viņi sagatavosies un mācīs cits citu pa pāriem. Ja jūsu klasē ir maz audzēkņu, jūs varētu aicināt studentus sagatavoties un mācīt individuāli, vai arī audzēkņi varētu mācīt vienu stundu jums, bet otru — jūs viņiem.

Paskaidrojiet studentiem, ka jūs vēlaties, lai viņi apzinātos, cik svarīgi ir šie divi viņu atklātie principi un kā tos pielietot. Sadaliet audzēkņus grupās pa četriem cilvēkiem. Palūdziet diviem studentiem no katras grupas strādāt kopā, izmantojot savus Svētos Rakstus un studiju dienasgrāmatu, šādi sagatavojoties mācīt Mācības un Derību 88:63–68 abiem pārējiem studentiem. Palūdziet otram pārim strādāt kopā, sagatavojoties mācīt prasmīgi pārzināmo rakstvietu Mācības un Derību 89:18–21 pirmajam pārim no viņu grupas.

Katrai grupai izdaliet tālāk sniegtos norādījumus. Palūdziet viņiem izlasīt norādījumus un Svēto Rakstu pantus un tad izlemt, kā viņi mācīs savu stundu. (Mudiniet abus studentus no katra pāra iesaistīties stundas mācīšanā.) Paskaidrojiet, ka katram pārim tiks atvēlētas aptuveni 8–10 minūtes, lai sagatavotos, un 5 minūtes, lai mācītu savu stundu.

Norādījumi studentiem, kuri mācīs:

Izlasiet jums nozīmētos Svēto Rakstu pantus. Jūs varētu arī klusībā noskaitīt lūgšanu, lai Svētais Gars jums palīdzētu gatavošanās un mācīšanas laikā.
Pārlasiet savas piezīmes vai atzīmes, ko esat veikuši savos Svētajos Rakstos un studiju dienasgrāmatā, lai labāk atsauktu atmiņā to, ko esat mācījušies no šiem pantiem nedēļas laikā.
Uzrakstiet vai atzīmējiet to mācību vai principu, ko vēlaties mācīt.
Nolemiet, kā mācīt šo mācību vai principu. Veidojot mācīšanas plānu, apdomājiet, vai vēlaties izmantot šīs idejas:
1. Padomājiet, ar kādu vienkāršu jautājumu vai priekšmetorientētu mācību varētu ieinteresēt studentus un iepazīstināt viņus ar tēmu.
2. Pastāstiet, ko jūs zināt par šīs atklāsmes priekšvēsturi un saturu, un aiciniet studentus, kurus jūs mācāt, izlasīt daļu vai visu no jums nozīmētās rakstvietas.
3. Uzdodiet jautājumus, lai palīdzētu tiem, kurus mācāt, atpazīt mācību vai principu, un tad uzdodiet papildus jautājumus, lai uzzinātu, vai viņi to ir sapratuši.
4. Dalieties savā pieredzē par šo mācību vai principu un lieciniet par tā nozīmīgumu un patiesumu. Jūs varētu arī aicināt tos, kurus mācāt, dalīties savā pieredzē attiecībā uz šo mācību vai principu.

Kad studenti būs izmantojuši pietiekami daudz laika, lai sagatavotos, aiciniet to pāri, kam tika nozīmēts Mācības un Derību 88:63–68 mācīt pārējos studentus savā grupā. Tad palūdziet studentus mainīties lomām un aiciniet, lai tagad māca tas pāris, kam tika nozīmēts Mācības un Derību 89:18–21.

Kad studenti būs mācījuši cits citu, norādiet uz šo principu, kas ir uzrakstīts uz tāfeles: „Ja mēs uzcītīgi mācām cits citu, Tas Kungs mums palīdzēs daudz pilnīgāk saprast Viņa patiesās mācības.” Pēc tam uzdodiet studentiem šos jautājumus:

Kā, pateicoties tam, ka šodien mācījāt citiem šos Svēto Rakstu pantus, jūs padziļinājāt savu izpratni par tiem?
Kā jūs sajutāt Tā Kunga palīdzību?

Mudiniet studentus meklēt iespējas, lai mācītu evaņģēliju citiem. Lieciniet par svētībām, ko viņi saņems, to darot.

Nākamā daļa: Mācības un Derību 90.–97. nod.

Lai sagatavotu studentus nākamās nedēļas studijām, jūs varētu aicināt viņus apdomāt šos jautājumus: saskaņā ar kādiem Tā Kunga nosacījumiem, ir iespējams redzēt Viņa vaigu? Kādas svētības mēs saņemam, kad, būdami sirdsšķīsti (M&D 97:16), apmeklējam templi? Vai jūs kādreiz esat aizdomājušies par to, ko nozīmē — pielūgt Dievu? Nākamnedēļ studējot Svētos Rakstus, pievērsiet uzmanību tam, ko mēs pielūdzam un kā to darām.