1833. gada 2. augustā pravietis Džozefs Smits saņēma atklāsmi, kas ir pierakstīta Mācības un Derību 97. nodaļā. Šajā atklāsmē Tas Kungs sniedza norādījumus un atbalstu Pārlijam P. Pretam, kas vadīja priesterības brāļu skolu Misūri štatā, un vīriešiem, kas apmeklēja šo skolu. Tas Kungs arī uzsvēra, ka Viņa griba ir, lai svētie Misūri būvē templi. Viņš apsolīja: ja viņi to izdarīs un ja viņi būs sirdsšķīsti, tur mitīs Viņa godība un klātbūtne.
Tas Kungs māca elderu skolas locekļiem Misūri štatā, kas viņiem ir jādara, lai viņi būtu Tā Kunga pieņemti
Uzrakstiet uz tāfeles tālāk dotos, nepabeigtos apgalvojumus. Aiciniet studentus pabeigt šos apgalvojumus savā pierakstu kladē vai studiju dienasgrāmatā:
Es apmeklēju skolu, jo …
Es apmeklēju baznīcu, jo …
Pēc pietiekami ilga laika aiciniet dažus studentus dalīties, kā viņi pabeidza šos apgalvojumus.
Atgādiniet studentiem, ka 1832.–1833. gada ziemā Tas Kungs Baznīcas vadītājiem deva norādījumu izveidot praviešu skolu Kērtlandē, Ohaio. Pārlijs P. Prets vadīja līdzīgu skolu Independencē, Misūri, — elderu skolu. Šīs skolas locekļi uzrakstīja vēstuli Džozefam Smitam, kurš atradās Ohaio štatā. Atbildot uz vēstuli, Džozefs Smits nosūtīja viņiem atklāsmi, kas tagad ir pierakstīta Mācības un Derību 97. nodaļā. Aiciniet studentus klusībā izlasīt Mācības un Derību 97:1 un uzzināt, kā Tas Kungs raksturoja daudzus no brāļiem Ciānas zemē (Misūri štatā).
Kā Tas Kungs raksturoja daudzus no brāļiem Misūri štatā?
Aiciniet kādu no studentiem nolasīt Mācības un Derību 97:2. Aiciniet klasi sekot līdzi un noskaidrot, ko Tas Kungs apsolīja šiem vīriešiem. Lūdziet, lai audzēkņi pastāsta, ko uzgājuši.
Kādu principu jūs saskatāt 1. un 2. pantā attiecībā uz to, kā mēs varam iegūt gudrību un patiesību? (Studenti var sniegt dažādas atbildes, taču viņiem būtu jāatpazīst šāds princips: Ja mēs būsim pazemīgi un uzcītīgi tieksimies mācīties, mēs iegūsim gudrību un patiesību.)
Kā, jūsuprāt, pazemība un uzcītība palīdzēs jums iegūt gudrību un patiesību?
Aiciniet studentus klusībā izlasīt Mācības un Derību 97:3–5, lai uzzinātu, kā Tas Kungs attiecās pret Pārlija P. Preta kalpošanu un ko Tas Kungs apsolīja brālim Pretam. Aiciniet studentus pastāstīt, ko viņi ir uzzinājuši. Aplieciniet viņiem, ka, tāpat kā Pārlijs P. Prets, arī viņi var būt droši, ka Tas Kungs ir apmierināts ar viņiem, kad viņi turpina Viņam sekot.
Lai sagatavotu studentus apgūt Mācības un Derību 97:6–9, aiciniet divus studentus uzzīmēt uz tāfeles zīmējumu. Aiciniet vienu studentu uzzīmēt koku, kas nes labus augļus un kas ir iedēstīts labā zemē blakus strautiņam (skat. 9. pantu). Aiciniet otru studentu uzzīmēt koku, kas nenes labus augļus, un cirvi, kas ir pielikts pie koka saknes (skat. 7. pants).
Attēls
koks ar labiem augļiem
Attēls
koks ar cirvi
Paskaidrojiet, ka abos zīmējumos koki simbolizē Baznīcas locekļus. Atgādiniet studentiem, ka daudzi elderu skolas locekļi bija pazemīgi un uzticīgi. Tomēr citi bija kļuvuši lepni un nepaklausīgi.
Ja koki simbolizē Baznīcas locekļus, tad ko, jūsuprāt, simbolizē koku augļi? (Baznīcas locekļu darbus vai rīcību. Ja studentiem ir grūti formulēt atbildi, jūs varētu aicināt viņus klusībā izlasīt Mācības un Derību 97:6, lai atrastu atbildi.)
Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 97:6–7 un aiciniet klasi sameklēt principus, kas tiek mācīti šajos pantos.
Kādi principi tiek mācīti šajos pantos?
Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 97:8–9 un aiciniet klasi sameklēt principus, kas tiek mācīti šajos pantos.
Kādi principi tiek mācīti šajos pantos?
Kā apraksts par to, kas notiek ar kokiem, mūs motivē būt uzticīgākiem?
Uzrakstiet uz tāfeles šādu nepabeigtu apgalvojumu: Lai būtu Tā Kunga pieņemti, mums ir …
Aiciniet studentus pārskatīt Mācības un Derību 97:8 un noteikt, kādas ir dažas no īpašībām, kas piemīt tam cilvēkam, kuru ir pieņēmis Tas Kungs. Kamēr viņi meklē šīs īpašības, pabeidziet uz tāfeles iesākto apgalvojumu: Lai būtu Tā Kunga pieņemti, mums ir jābūt ar godīgu un salauztu sirdi un nožēlas pilnu garu un jāvēlas „ievērot savas derības ar upuri”.
Ko, jūsuprāt, nozīmē — „salauzta sirds un nožēlas pilns gars”?
Ko, jūsuprāt, nozīmē — ievērot savas derības ar upuri? (Viena no atbildēm varētu būt, ka mums ir jādara viss, kas ir mūsu spēkos, lai ievērotu derības, kuras esam noslēguši ar To Kungu.)
Kādus upurus jūs esat nesuši, lai ievērotu savas derības?
Atvēliet studentiem laiku apdomāt savu cienīgumu Tā Kunga priekšā un to, kā viņi var pielietot principus no Mācības un Derību 97:8 savās dzīvēs.
Tas Kungs uzsver, ka Viņa griba ir, lai svētie Misūri būvē templi
Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 97:10–12 un lūdziet klases audzēkņus sameklēt, kādu upuri Tas Kungs prasīja no svētajiem Misūri štatā.
Kādu upuri Tas Kungs prasīja no svētajiem Misūri štatā? (Viņiem bija jāceļ templis — nams Tam Kungam.)
Atgādiniet studentiem, ka Tas Kungs templim bija norādījis zemesgabalu divus gadus pirms šīs atklāsmes (skat. M&D 57:1–3). 1833. gada jūnijā Džozefs Smits rakstīja Baznīcas vadītājiem Misūri štatā un deva viņiem norādījumu nekavējoties uzsākt tempļa būvniecību. Tomēr 1833. gada 2. augustā, kad tika dota atklāsme Mācības un Derību 97. nodaļā, svētie Misūri štatā vēl nebija sākuši tempļa būvniecību. Turklāt, pirms pienāca šīs atklāsmes kopija, Džeksonas apgabalā notika pirmā pret svētajiem vērstā, organizētā grupējuma darbība, kas būtiski sarežģīja šīs pavēles izpildi.
Aiciniet studentus klusībā pētīt Mācības un Derību 97:12–14 un atrast iemeslus, kāpēc Tas Kungs gribēja, lai svētie Misūri štatā būvē templi. Aiciniet studentus pastāstīt par izlasīto. Pēc tam uzdodiet šādu jautājumu:
Kādā ziņā templis jums ir bijis par „vietu pateicības izrādīšanai”? Kādā ziņā tas ir bijis par „vietu apmācībai”?
Sadaliet studentus darbam pāros. Aiciniet viņus kopā ar partneri studēt Mācības un Derību 97:15–20 un meklēt solījumus, ko Tas Kungs deva svētajiem, ja viņi uzcels templi. Aiciniet studentus pastāstīt, ko viņi ir uzzinājuši.
Lai palīdzētu studentiem izprast, ka solījums — redzēt Dievu templī — varētu nozīmēt vairāk, nekā redzēt Viņu ar mūsu fiziskajām acīm. Izlasiet, ko ir teicis elders Deivids B. Heits no Divpadsmit apustuļu kvoruma:
Attēls
Deivids B. Heits
„Tā ir taisnība, ka daži patiešām ir redzējuši Glābēju, bet, ja kāds vērsīsies pie vārdnīcas, viņš uzzinās, ka vārdam redzēt ir daudzas citas nozīmes, piemēram, iepazīt Viņu, atpazīt Viņu, atzīt Viņu un Viņa darbu, uztvert Viņa nozīmi vai aptvert Viņu” („Temples and Work Therein”, Ensign, 1990. g. nov., 61. lpp.).
Saskaņā ar 15.–17. pantu, kā mēs varam kļūt cienīgi, lai pieredzētu Tā Kunga godību un klātbūtni templī?
Kad studenti būs atbildējuši, uzrakstiet uz tāfeles šādu principu: Templī Dievs parādīs Sevi tiem, kas ir sirdsšķīsti.
Ko, jūsuprāt, nozīmē — būt sirdsšķīstam?
Ko mēs varam darīt, lai šķīstītu savu sirdi un varētu saņemt tempļa svētības?
Kādā veidā jūs jutāties svētīti, kad cienīgi apmeklējāt templi? (Ja jums ir studenti, kuriem vēl nav bijusi iespēja apmeklēt templi, tā vietā jūs varētu uzdot šādu jautājumu: „Kā jūs esat izjutuši svētības, cenšoties būt sirdsšķīsti?”)
Aiciniet studentus klusībā izlasīt Mācības un Derību 97:21 un atrast, kā Tas Kungs definēja vārdu Ciāna. Studentiem būtu jāatpazīst šāda doktrīna: Ciāna ir sirdsšķīstie.
Tas Kungs paskaidro, kas mums ir jādara, lai izbēgtu no Viņa dusmām un saņemtu Viņa svētības
Attēls
viesuļvētra
Lai sagatavotu studentus saprast Tā Kunga vēstījumu Mācības un Derību 97:22–24, parādiet vai uzzīmējiet viesuli. Paskaidrojiet, ka viesuļi ir sastopami visā pasaulē. Stipri viesuļi var pārtapt negantās viesuļvētrās, kas rada milzīgu postu. Pajautājiet studentiem, vai viņi kādreiz personīgi ir pieredzējuši viesuli vai viesuļvētru, vai arī ir to redzējuši video filmā. Ļaujiet studentiem raksturot savu pieredzi.
Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 97:22–24 un atrast, ko Tas Kungs salīdzināja ar viesuli. Aiciniet viņus pastāstīt, ko viņi ir atraduši. Paskaidrojiet, ka 22. pantā vārds atriebība attiecas uz sekām, kas iestājas par nepaklausību Tam Kungam.
Kā Tā Kunga atriebība varētu būt kā viesulis?
Aiciniet studentus klusībā izpētīt Mācības un Derību 97:25–28, lai uzzinātu, kas mums ir jādara, lai izbēgtu no Tā Kunga atriebības un saņemtu Viņa svētības. Jūs varētu studentiem ieteikt atzīmēt vārdu ja katru reizi, kad tas tiek minēts šajos pantos.
Kas mums ir jādara, lai izbēgtu no Tā Kunga atriebības un saņemtu Viņa svētības?
Kā Tā Kunga vēstījums šajos pantos ir saistīts ar zīmējumiem, kuros ir attēloti divi koki, par kuriem mēs runājām iepriekš? Ko 27. un 28. pants māca par grēku nožēlošanu un piedošanu?
Dalieties savā liecībā par šādu principu: Ja mēs esam paklausīgi, mēs izbēgsim no Tā Kunga atriebības un saņemsim daudzas Viņa svētības.
Jūs varētu paskaidrot, atbilstoši Pārlija P. Preta teiktajam: lai gan daudzi bija pazemīgi un uzticīgi, vadītāji un Baznīcas locekļi Misūri štatā neņēma vērā šo atklāsmi Mācības un Derību 97. nodaļā. Tāpēc vislielākā mērā tika pieredzēti pravietotie sodi, kā to parāda turpmāko piecu gadu notikumi” (Autobiography of Parley P. Pratt, red. Parley P. Pratt Jr. [1938], 96). 1833. gada novembrī svētie tika izdzīti no Džeksonas apgabala, Misūri štatā, un arī turpmāk viņi pieredzēja vajāšanu Misūri līdz brīdim, kad viņi tika padzīti no štata 1838. un 1839. gadā.
Aiciniet studentus apdomāt, kādu pamudinājumu rīkoties viņi ir sajutuši, studējot Mācības un Derību 97. nodaļu. Aiciniet viņus rīkoties atbilstoši šiem pamudinājumiem, lai viņi varētu saņemt Tā Kunga svētības.
Elders Pārlijs P. Prets raksturoja elderu skolu Ciānā un savu darbu 1833. gada vasarā:
Attēls
Pārlijs P. Prets
„Šīs klases dalībnieki, kas bija aptuveni sešdesmit cilvēku, uz apmācību sanāca reizi nedēļā. Tikšanās vieta bija zem klajas debess, zem augstiem kokiem, nošķirtā vietā tuksnesī, kur mēs lūdzām, sludinājām, pravietojām un pielietojām Svētā Gara dāvanas. Tur tika izlietas lielas svētības un tika pieredzētas un mācītas daudzas lielas un brīnišķīgas lietas. Tas Kungs man deva lielu gudrību un spēku mācīt un iedvesmot elderus, un mierināt, un iedrošināt viņus, gatavojoties lielajam darbam, kas mums ir priekšā. Arī es tiku ļoti iedvesmots un stiprināts. Lai apmeklētu šo skolu, man vajadzēja doties kājām un dažreiz pat basām kājām aptuveni sešas jūdzes (10 km). To es darīju reizi nedēļā, tāpat katru nedēļu apmeklēju un sludināju piecās vai sešās draudzēs” (Autobiography of Parley P. Pratt, red. Parley P. Pratt Jr. [1938], 93.–94. lpp.; skat. arī Doctrine and Covenants Student Manual, 2. izd. [Baznīcas izglītības sistēmas rokasgrāmata, 2001], 228. lpp.).
Tie, kas apmeklēja elderu skolu, studēja Svētos Rakstus, doktrīnu un tādus priekšmetus kā angļu valodas gramatiku, citas valodas, vēsturi, literatūru, filozofiju, aritmētiku un kaligrāfiju.
To ir sacījis elders Džons A. Vidso no Divpadsmit apustuļu kvoruma:
Attēls
Elders Džons A. Vidso
„Tempļa darbs … dod brīnišķīgu iespēju uzturēt dzīvas mūsu garīgās zināšanas un spēku. … Svētajos tempļos mūsu priekšā paveras varenā mūžības perspektīva; mēs redzam laiku kopš nebeidzamā sākuma līdz nebeidzamajām beigām, un mums tiek atklāti mūžīgās dzīves notikumi. Tas man ļauj labāk saskatīt savu vietu starp Visuma lietām un to, kāda ir mana vieta attiecībā uz Dieva nolūkiem; es spēju labāk noteikt, kur es piederu, un es spēju labāk novērtēt un izsvērt, atdalīt un organizēt ikdienišķos savas dzīves pienākumus, lai mazās lietas mani neapspiež un nelaupa manu redzējumu par lielākām lietām, ko Dievs mums ir devis” (Conference Report, 1922. g. apr., 97.–98. lpp.; skat. arī Doctrine and Covenants Student Manual, 2. izd. [Baznīcas izglītības sistēmas rokasgrāmata, 2001], 229. lpp.).
Lai apmeklētu templi, Baznīcas loceklim ir nepieciešama tempļa rekomendācija. To ir mācījis prezidents Dīters F. Uhtdorfs no Augstākā prezidija:
Attēls
Prezidents Dīters F. Uhtdorfs
„Katram Baznīcas loceklim, kas vēlas apmeklēt templi, neatkarīgi no vecuma, ir jāsagatavojas šai svētajai pieredzei. Jūsu bīskaps un staba prezidents, kuriem ir priesterības pilnvaru atslēgas un kuri ir Baznīcas soģi, uzdos noteiktus jautājumus. Starp šiem svarīgajiem jautājumiem būs arī šādi: Vai jūs esat godīgs? Vai jūs esat tikumiski tīrs? Vai jūs ievērojat Gudrības vārdu? Vai jūs paklausāt desmitās tiesas likumam? Un vai jūs atbalstāt Baznīcas vadītājus? Atbildes uz šiem jautājumiem atspoguļo jūsu attieksmi un rīcību.
… Tā Kunga noteiktie tempļa rekomendācijas jautājumi ir ļoti līdzīgi standartam, kas izklāstīti brošūrā Jaunatnes morāles stiprināšanai” („See the End from the Beginning”, Ensign vai Liahona, 2006. g. maijs, 44. lpp.).