17. stunda
Mācības un Derību 9. nodaļa
Ievads
1829. gada aprīlī Oliveram Kauderijam vēl tika apsolīts, ka viņam var būt dāvana tulkot (skat. M&D 6:25–29). Vēlāk Olivers tika pamācīts par atklāsmes saņemšanu tulkošanas procesā (skat. M&D 8:1–4), un viņš mēģināja tulkot. Kaut gan viņš bija iesācis ļoti labi, viņš „[neturpināja], kā [bija] iesācis” (M&D 9:5). Pravietis Džozefs Smits saņēma atklāsmi, kas paskaidroja, kādēļ Olivera centieni tulkot nebija sekmīgi. Šajā atklāsmē Tas Kungs teica, ka Oliveram vairs nevajag tulkot. Tas Kungs deva vēl papildus padomu par atklāsmes saņemšanu.
Ieteikumi stundas mācīšanai
Mācības un Derību 9:1–6, 11
Tas Kungs paskaidro, kādēļ Oliveram Kauderijam bija grūtības tulkot
Palūdziet, lai studenti nosauc dažus nozīmīgus lēmumus, ko viņi pieņems nākamajā gadā. Pēc tam palūdziet, lai viņi nosauc nozīmīgus lēmumus, ko viņi pieņems nākamo 5 līdz 10 gadu laikā. Kamēr studenti atbild, jūs varētu pierakstīt viņu teikto uz tāfeles. Palūdziet studentiem padomāt par vienu no šiem lēmumiem saistībā ar zemāk sniegto jautājumu.
-
Kā vadības meklēšana no Tā Kunga varētu palīdzēt šī lēmuma pieņemšanā?
Pēc tam, kad viens vai divi studenti ir atbildējuši, dariet studentiem zināmu, ka šajā stundā viņi mācīsies par Olivera Kauderija pieredzi, mēģinot tulkot. Mudiniet, lai, studējot Mācības un Derību 9. nodaļu, studenti meklētu mācības un principus, kas viņiem var palīdzēt saņemt un atpazīt Tā Kunga vadību, pieņemot nozīmīgus lēmumus.
Atgādiniet studentiem, ka Tas Kungs bija devis Oliveram tulkošanas dāvanu un atļauju tulkot, ja viņš to vēlētos darīt (skat. M&D 6:25–28). Tas Kungs pateica Oliveram, ka tulkošanas dāvana tiks dota ar Svētā Gara spēku (skat. M&D 8:1–2). Sākumā Oliveram tulkošana padevās labi, taču vēlāk viņam nesekmējās. Pēc Olivera mēģinājuma tulkot Džozefs Smits saņēma atklāsmi, kas tagad ir pierakstīta Mācības un Derību 9. nodaļā.
Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 9:1–4 un pārējos audzēkņus saklausīt, kādam darbam Tas Kungs aicināja Oliveru tulkošanas vietā.
-
Kādam darbam Tas Kungs aicināja Oliveru?
Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 9:5–6, 11. Aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot iemeslus, kādēļ Oliveram nesekmējās viņa mēģinājums tulkot.
Lai palīdzētu studentiem labāk izprast frāzi — „tu neturpināji, kā tu biji iesācis” (M&D 9:5), aiciniet kādu studentu nolasīt šo paskaidrojumu, ko sniedzis prezidents Džozefs Fīldings Smits:
„Olivera neizdošanās iemesls bija tas, ka viņš neturpināja, kā viņš bija iesācis, un, tā kā šis uzdevums bija grūts, viņam pietrūka ticības” (Church History and Modern Revelation [1953], 1:51).
-
Saskaņā ar prezidenta Smita teikto, kādēļ Olivers nespēja turpināt tā, kā viņš bija iesācis? (Viņam pietrūka ticības.)
-
Kādos veidos bailes vai ticības trūkums varētu mums traucēt saņemt atklāsmi no Tā Kunga vai rīkoties tai atbilstoši?
-
Ko mēs varam mācīties no Olivera pieredzes par to, kā saņemt atklāsmi no Tā Kunga? (Viens princips, ko studenti varētu noteikt, ir šāds: Lai saņemtu atklāsmi, mums jārīkojas ticībā. Jūs varētu uzrakstīt šo principu uz tāfeles.)
Lai palīdzētu studentiem labāk izprast šo principu, palūdziet kādam studentam nolasīt šo eldera Džefrija R. Holanda, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu:
„Runājot par atklāsmju saņemšanas vai svarīgu lēmumu pieņemšanas procesu, bailes atstāj destruktīvu, dažkārt pat paralizējošu iespaidu. Oliveram Kauderijam, kurš palaida garām savas dzīves iespēju, kas viņam tika dota, Tas Kungs teica: „Tu neturpināji, kā tu biji sācis.” Vai tas neizklausās pazīstami tiem, kas tikuši apgaismoti un pēc tam piekāpušies citām domām un šaubām? …
… Pēc tam, kad jūs esat pieņēmuši vēstījumu, kad jūs esat samaksājuši cenu, lai sajustu Viņa mīlestību un dzirdētu Tā Kunga vārdu, rīkojieties. Nebaidieties, nekavējieties, neatrunājieties, nečinkstiet. … Atmetiet savas šaubas un apņēmīgi rīkojieties” („Cast Not Away Therefore Your Confidence”, Ensign, 2000. g. marts, 10).
-
Kad jūs esat saņēmuši atbildi no Tā Kunga un nekavējoties rīkojušies? (Pārliecinieties, ka studenti saprot, ka viņiem nav jādalās pārāk personiskās pieredzēs.)
Mācības un Derību 9:7–10
Tas Kungs atklāj principus saistībā ar atklāsmi
Paskaidrojiet, ka Tas Kungs atklāja svarīgu principu par to, kā meklēt Viņa vadību. Aiciniet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 9:7–8. Aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot vēl vienu iemeslu, kādēļ Oliveram bija grūtības saņemt Tā Kunga palīdzību savos centienos tulkot.
-
Saskaņā ar Mācības un Derību 9:7, kas, pēc Olivera domām, bija vienīgais, kas viņam bija jādara, lai saņemtu atklāsmi tulkošanas laikā?
-
Ko Tas Kungs mācīja Oliveram par to, ko viņam vajadzētu darīt, pirms lūgt pēc vadības?
Studentiem atbildot, jūs varētu viņiem ieteikt atzīmēt Tā Kunga padomu savos Svētajos Rakstos. Lai palīdzētu studentiem analizēt šo pantu nozīmi, uzdodiet šādus jautājumus:
-
Kā jūs domājat, ko nozīmē — „jānoskaidro tas savā prātā”? (Apsvērt lēmumus un iespējas, rūpīgi izvērtējot dažādus variantus.) Kā jūs to esat darījuši, kad jums bija jāpieņem lēmumi?
-
Saskaņā ar Mācības un Derību 9:8, kas mums ir jādara pēc tam, kad esam noskaidrojuši kādu jautājumu, ko apsveram? (Jāizlemj, kura izvēle, mūsuprāt, ir pareiza, un tad lūgšanā jāpauž mūsu lēmums Debesu Tēvam.)
-
Ko mēs varam mācīties no Mācības un Derību 9:8 par to, ko Tas Kungs sagaida no mums, kad mēs meklējam Viņa norādījumus un vadību? (Studenti varētu paust ko līdzīgu šādam principam: Lai saņemtu un atpazītu atklāsmi, mums ir jāpieliek pūles. Uzrakstiet šo patieso principu uz tāfeles.)
Lai palīdzētu studentiem saprast šo principu, uzdodiet šādu jautājumu:
-
Kā jūs domājat, kā jautājuma noskaidrošana prātā var jums palīdzēt saņemt atklāsmi?
Lai palīdzētu studentiem izprast, kā šo patieso principu varētu attiecināt uz viņu dzīves situācijām, izlasiet tālāk sniegtos piemērus. Pēc katra piemēra izlasīšanas aiciniet studentus paskaidrot, kā šie cilvēki varētu izmantot Mācības un Derību 9:7–8 rodamos principus, lai saņemtu atklāsmi.
-
Kādam jaunam vīrietim tiek piedāvāts labs darbs, taču nepieciešams strādāt svētdienās. Viņš cenšas izlemt, vai pieņemt šo darba piedāvājumu.
-
Kāda jauna sieviete domā par savām draudzenēm un negatīvo ietekmi, ko šīs attiecības atstāj uz viņu. Viņa vēlas pārtraukt laika pavadīšanu kopā ar viņām, taču nezina, kā to taktiski pateikt.
-
Kāda jauna sieviete domā par to, ko viņa darīs pēc vidusskolas beigšanas. Viņa zina, ka vēlas turpināt mācīties, taču nav pārliecināta pat to, kurā izglītības iestādē viņai būtu jāmācās.
Pēc tam, kad esat pārrunājuši šos piemērus ar audzēkņiem, ļaujiet studentiem padomāt par viņu pieredzi saistībā ar šo principu, uzrakstot uz tāfeles šādu jautājumu: „Kad jūs esat sajutuši, ka jūsu pieliktās pūles ir jums palīdzējušas saņemt no Tā Kunga atklāsmi?”
Aiciniet studentus kādu brīdi apdomāt šo jautājumu. Pēc tam pavaicājiet dažiem studentiem, vai viņi vēlas dalīties savās pieredzēs ar pārējiem audzēkņiem.
Aiciniet studentus pārlasīt Mācības un Derību 9:8, meklējot, kā Olivers varēja zināt, vai viņa secinājums vai lēmums ir pareizs.
-
Ko mēs varam mācīties no 8. panta par to, kā Tas Kungs atbild uz mūsu jautājumiem? (Atklāsme var tikt saņemta caur mūsu sajūtām, kad mēs lūdzam Tam Kungam vadību. Uzrakstiet šo patieso principu uz tāfeles.)
Jūs varētu paskaidrot, ka „degšana sirdī”, kas tika apsolīta Oliveram, ir tikai viens no veidiem, kā Gars varētu apstiprināt pareizo izvēli. Gara apstiprinājumi var tikt doti visdažādākajos veidos, kas ir personiski un nozīmīgi.
Lai palīdzētu studentiem saprast, kā Tas Kungs varētu likt mums sajust, ka lēmums ir pareizs (skat. M&D 9:8), aiciniet kādu studentu nolasīt eldera Ričarda G. Skota sniegto izskaidrojumu:
„Miers ir tā sajūta, kuru personiski es sajūtu kā apstiprinājumu visbiežāk. Kad esmu bijis satraukts par kādu svarīgu lietu, neveiksmīgi to cenšoties atrisināt, es ticībā turpināju darīt, kas jādara. Vēlāk nāca visaptverošs miers, atrisinot manas bažas, tā kā Viņš to bija solījis” („Izmantojot dievišķo lūgšanas dāvanu”, Ensign vai Liahona, 2007. g. maijs, 10).
-
Kad jūs esat sajutuši, ka Tas Kungs apstiprina jūsu pieņemto lēmumu? Kā jūs izjutāt šo apstiprinājumu? (Atgādiniet studentiem, ka viņi var nedalīties pārāk personiskās pieredzēs.)
Aiciniet kādu no studentiem skaļi nolasīt Mācības un Derību 9:9. Palūdziet studentiem noteikt frāzes, kas apraksta, kā mēs varam zināt, ka mūsu pieņemtais lēmums nav pareizs. Lai palīdzētu studentiem izprast frāzi — „prāta apstulbums”, aiciniet kādu studentu nolasīt eldera Ričarda G. Skota izteikumu, kurā viņš izskaidro vienu veidu, kā var pieredzēt prāta apstulbumu:
„Man [prāta apstulbums] ir nenoteiktības, diskomforta sajūtas” („Izmantojot dievišķo lūgšanas dāvanu”, 10).
Aiciniet studentus ierakstīt savās klases pierakstu kladēs vai studiju dienasgrāmatās, ko viņi ir iemācījušies par atklāsmju saņemšanu, kas viņiem var palīdzēt nozīmīgu lēmumu pieņemšanā.
Mācības un Derību 9:12–14
Tas Kungs iedrošina Oliveru turpināt darbu, kuru viņš tika aicināts veikt
Atgādiniet studentiem par Olivera aicinājumu būt par pierakstītāju pravietim (skat. M&D 9:1, 4). Aiciniet studentus klusībā izlasīt Mācības un Derību 9:12–14, meklējot tos vārdus vai frāzes, ko Džozefs Smits un Olivers Kauderijs tolaik varēja uztvert kā iedrošinājumu. Aiciniet studentus dalīties tajos vārdos un frāzēs, ko viņi uzskata par nozīmīgiem, un sniegt paskaidrojumu.
Stundas nobeigumā jūs varētu dalieties savā liecībā par to, ka mēs varam saņemt personīgo atklāsmi, ja rīkojamies atbilstoši Mācības un Derību 9. nodaļā izklāstītajiem principiem.
Komentāri un skaidrojumi
Mācības un Derību 9:7–9. Atpazīstot lūgšanā saņemtās atbildes
Elders Ričards G. Skots, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, deva padomu par to, kādēļ mums reizēm šķiet, ka mēs nesaņemam tūlītēju atbildi uz lūgšanu:
„Kā rīkoties, ja jūs esat rūpīgi gatavojušies, dedzīgi lūguši, diezgan ilgu laiku gaidījuši atbildi, taču vēl aizvien to neesat saņēmuši? Kad tas notiek, jums vajadzētu izteikt pateicību, jo tā ir Viņa uzticības izpausme. Kad jūs dzīvojat cienīgi un jūsu izvēle ir saskaņā ar Glābēja mācībām, un jums ir jārīkojas, turpiniet uzticēties. Ja jūs būsit jūtīgi pret Gara pamudinājumiem, tam piemērotā laikā notiks viena no divām lietām: vai nu jums būs prāta apstulbums, norādot uz nepareizu izvēli, vai arī jūs izjutīsit mieru vai „degšanu sirdī”, apstiprinot, ka jūsu izvēle ir pareiza. Dzīvojot taisnīgi un rīkojoties uzticībā, Dievs neļaus jums aiziet pārāk tālu bez brīdinājuma, ja jūs esat pieņēmuši nepareizu lēmumu” („Izmantojot dievišķo lūgšanas dāvanu”, Ensign vai Liahona, 2007. g. maijs, 10).
Mācības un Derību 9:7–9. Kas ir „degšana sirdī”?
Elders Dalins H. Oukss paskaidroja:
„Es esmu saticis cilvēkus, kuri man ir teikuši, ka nekad nav saņēmuši Svētā Gara liecību, jo tie nekad nav sajutuši sirdi „degam”.
Ko nozīmē — „sirds tevī degtu”? Vai tā jābūt tādai kā termiskas degšanas sajūtai, tādai kā dedzināšanas sajūtai? Ja tā ir īstā nozīme, tad man nekad nav degusi sirds. Noteikti, ka Svētajos Rakstos vārds „degtu” norāda uz apmierinātību un mierīgumu. Tādu liecību saņem daudzi cilvēki. Tā tiek saņemta atklāsme.
Patiešām klusā un mierīgā balss ir tieši tāda — „klusa” un „mierīga”” („Teaching and Learning by the Spirit”, Ensign, 1997. g. marts, 13).