W kwietniu 1829 r. zostało obiecane Oliverowi Cowdery‘emu, że także otrzyma dar tłumaczenia (zob. NiP 6:25–29). Później Oliver Cowdery został poinstruowany odnośnie otrzymywania objawienia w procesie tłumaczenia (zob. NiP 8:1–4) i sam spróbował tłumaczyć. Mimo że na początku szło mu całkiem dobrze, z czasem „nie pracował wytrwale, [jako] zaczął” (NiP 9:5). Prorok Józef Smith otrzymał objawienie wyjaśniające, dlaczego wysiłki Olivera, by tłumaczyć, nie zakończyły się sukcesem. W tym objawieniu Pan powiedział, że nie oczekuje już od Olivera, by dalej tłumaczył. Pan udzielił także dodatkowych rad na temat otrzymywania objawienia.
Pan wyjaśnia, dlaczego Oliver Cowdery miał trudności z tłumaczeniem
Poproś uczniów, aby wymienili kilka poważnych decyzji, przed którymi staną w przyszłym roku. Następnie poproś ich, aby wymienili ważne decyzje, które podejmą w ciągu przyszłych 5 lub 10 lat. Możesz wypisać odpowiedzi uczniów na tablicy. Poproś uczniów, aby pomyśleli o jednej z tych decyzji, biorąc pod uwagę następujące pytanie.
W jaki sposób poszukiwanie kierownictwa Pana pomogłoby wam w podjęciu tej decyzji?
Po wysłuchaniu odpowiedzi jednego lub dwóch uczniów poinformuj pozostałych, że podczas tej lekcji dowiedzą się o doświadczeniu, które miał Oliver Cowdery podczas tłumaczenia. Zachęć uczniów, aby odszukali doktryny i zasady podczas studiowania rozdziału: Nauki i Przymierza 9, które pomogą im w rozpoznawaniu i otrzymywaniu kierownictwa od Pana podczas podejmowania ważnych decyzji.
Przypomnij uczniom, że Pan obdarzył Olivera darem tłumaczenia i zezwolił mu, by tłumaczył, jeśli ten tylko tego pragnie (zob. NiP 6:25–28). Pan powiedział Oliverowi, że otrzyma dar tłumaczenia poprzez moc Ducha Świętego (zob. NiP 8:1–2). Z początku tłumaczenie szło Oliverowi całkiem dobrze, lecz nie zakończyło się sukcesem. Po nieudanej próbie tłumaczenia przez Olivera, Józef Smith otrzymał objawienie, które jest teraz zapisane w rozdziale: Nauki i Przymierza 9.
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Nauki i Przymierza 9:1–4, a pozostali uczniowie niech odszukają, jaką pracę wyznaczył Pan Oliverowi zamiast tłumaczenia.
Co Pan nakazał Oliverowi?
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos wersetów: Nauki i Przymierza 9:5–6, 11. Pozostali uczniowie niech śledzą tekst i odszukają, dlaczego próba tłumaczenia przez Olivera nie zakończyła się sukcesem.
Aby pomóc uczniom lepiej zrozumieć wyrażenie: „boś nie pracował wytrwale, jakoś zaczął” (NiP 9:5), poproś jednego z uczniów o przeczytanie następującej wypowiedzi Prezydenta Josepha Fieldinga Smitha:
Obraz
Prezydent Joseph Fielding Smith
„Oliverowi nie udało się, ponieważ nie pracował wytrwale, jako zaczął, a zadanie było dość trudne i zabrakło mu wiary” (Church History and Modern Revelation [1953], 1:51).
Dlaczego, według wypowiedzi Prezydenta Smitha, Oliver nie wytrwał w swojej pracy, jako zaczął? (Ponieważ jego wiara osłabła).
W jaki sposób strach lub brak wiary może uniemożliwić nam otrzymanie lub postępowanie zgodnie z objawieniem danym przez Pana?
Czego doświadczenie Olivera może nauczyć nas o otrzymywaniu objawienia od Pana? (Jedną z zasad, jaką uczniowie mogą rozpoznać, jest: aby otrzymać objawienie, musimy postępować z wiarą. Możesz zapisać tę zasadę na tablicy).
Aby pomóc uczniom lepiej zrozumieć tę zasadę, poproś jednego z nich o przeczytanie wypowiedzi Starszego Jeffreya R. Hollanda z Kworum Dwunastu Apostołów:
Obraz
Starszy Jeffrey R. Holland
„W procesie objawienia i podejmowania ważnych decyzji, strach spełnia niszczącą lub czasem paraliżującą rolę. Do Olivera Cowdery’ego, który stracił życiową szansę, ponieważ nie skorzystał z niej podczas życia pełnego możliwości, Pan powiedział: ‘Boś nie pracował wytrwale, jakoś zaczął’. Czy to nie brzmi znajomo dla tych, którzy zostali oświeceni, a następnie ugięli się pod ciężarem obiekcji i powracających wątpliwości? […]
Po otrzymaniu przesłania, po zapłaceniu za to, aby czuć Jego miłość i usłyszeć Jego słowo, idźcie naprzód. Nie bójcie się, nie wahajcie się, nie spierajcie się, nie narzekajcie […]. Odrzućcie strach i bądźcie niezachwiani, stąpając twardo po ziemi” („Cast Not Away Therefore Your Confidence”, Ensign, marzec 2000, str. 10).
Czy kiedykolwiek otrzymaliście odpowiedź od Pana i postąpiliście zgodnie z nią bez ociągania się? (Upewnij się, że uczniowie rozumieją, iż nie muszą dzielić się doświadczeniami, które są zbyt osobiste lub prywatne).
Wyjaśnij, że Pan objawił ważną zasadę dotyczącą sposobu, w jaki możemy dążyć do uzyskania Jego kierownictwa. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Nauki i Przymierza 9:7–8. Pozostali uczniowie niech śledzą tekst i odszukają kolejną przyczynę trudności Olivera z otrzymaniem pomocy od Pana podczas tłumaczenia.
Zgodnie z wersetem: Nauki i Przymierza 9:7, co według Olivera było jedyną rzeczą, jaką musiał uczynić, aby otrzymać objawienie podczas tłumaczenia?
Co powinien uczynić Oliver, zanim zwrócił się do Pana z prośbą o kierownictwo?
Kiedy uczniowie będą odpowiadać, możesz im zasugerować, aby zaznaczyli w swoich pismach świętych radę, której udzielił Pan. Aby pomóc uczniom przeanalizować znaczenie tych wersetów, zadaj następujące pytania:
Jak myślicie, co to znaczy „rozpatrzyć [to] w umyśle”? (Oznacza to przemyśleć decyzje i starannie rozważyć alternatywy). Jak stosowaliście się do tej rady przy podejmowaniu decyzji?
Co musimy uczynić, zgodnie z wersetem: Nauki i Przymierza 9:8, po rozpatrzeniu w umyśle rozważanej kwestii? (Musimy podjąć decyzję, którą uważamy za właściwą, a następnie w modlitwie przedstawić ją Ojcu Niebieskiemu).
Jakie lekcje możemy wynieść z wersetu: Nauki i Przymierza 9:8 o tym, czego oczekuje od nas Pan, kiedy dążymy do uzyskania od Niego kierownictwa i pomocy? (Uczniowie mogą wymienić następującą prawdę: Otrzymywanie i rozpoznawanie objawienia wymaga wysiłku z naszej strony. Zapisz tę prawdę na tablicy).
Aby pomóc uczniom lepiej ją zrozumieć, zadaj następujące pytanie:
W jaki sposób, waszym zdaniem, rozpatrywanie danej kwestii w umyśle pomoże w otrzymywaniu objawienia?
Aby pomóc uczniom w zrozumieniu, jakie zastosowanie może mieć w ich życiu ta prawda, przeczytaj następujące przykłady. Po każdym z nich, poproś uczniów, aby wyjaśnili, jak osoby w nich opisane mogą skorzystać z prawd zawartych we fragmencie: Nauki i Przymierza 9:7–8, by otrzymać objawienie.
Młody mężczyzna otrzymuje propozycję dobrej posady, ale konieczna będzie praca w niedzielę. Rozważa, czy powinien przyjąć tę propozycję.
Młoda kobieta zastanawia się nad swoimi znajomymi, którzy mają na nią zły wpływ. Chce przestać się z nimi spotykać, ale nie wie, jak to uczynić w kulturalny sposób.
Młoda kobieta zastanawia się, co powinna zrobić po ukończeniu liceum. Wie, że chce zdobywać wykształcenie i iść na studia, ale nie wie, którą instytucję edukacyjną powinna wybrać.
Po omówieniu tych przykładów z klasą, pozwól uczniom rozważyć ich własne doświadczenia związane z tą zasadą poprzez zapisanie następującego pytania na tablicy: Kiedy czuliście, że w wyniku podjętych wysiłków otrzymaliście objawienie od Pana?.
Poproś uczniów, aby zastanowili się przez chwilę nad tym pytaniem. Następnie poproś kilku uczniów, którzy mają ochotę opowiedzieć o swoich doświadczeniach reszcie klasy.
Poproś uczniów, aby zapoznali się z treścią wersetu: Nauki i Przymierza 9:8 i odszukali, w jaki sposób Oliver mógł dowiedzieć się, że jego decyzja lub wnioski były właściwe.
Czego możemy się nauczyć z wersetu 8. o tym, w jaki sposób Pan odpowiada na nasze pytania? (Objawienie może przyjść poprzez nasze uczucia, kiedy zwracamy się do Pana z prośbą o kierownictwo. Zapisz tę prawdę na tablicy).
Możesz wyjaśnić, że palące uczucie w piersi, które zostało obiecane Oliverowi, jest jedynie jednym ze sposobów, w jaki Duch może potwierdzić właściwą decyzję. Potwierdzenia od Ducha mogą przyjść na wiele sposobów, które są osobiste i głębokie.
Aby pomóc uczniom w zrozumieniu, w jaki sposób Pan może sprawić, iż „[poczujemy], że [coś jest] słuszne” (NiP 9:8), poproś jednego z uczniów o przeczytanie następującego wyjaśnienia Starszego Richarda G. Scotta:
Obraz
Starszy Richard G. Scott
„Uczucie spokoju jest najpowszechniejszym, potwierdzającym świadectwem, którego osobiście doświadczyłem. Gdy bardzo mnie martwiła jakaś ważna sprawa, kiedy bezskutecznie trudziłem się, aby ją rozwiązać, kontynuowałem te wysiłki w wierze. Później nadszedł wszechogarniający spokój, rozwiązując moje sprawy, tak jak On obiecał” („Korzystanie z nadprzyrodzonego daru modlitwy”, Ensign lub Liahona, maj 2007, str. 10).
Kiedy poczuliście potwierdzenie od Pana, że dana decyzja jest właściwa? W jaki sposób to odczuliście? (Przypomnij uczniom, że nie muszą dzielić się doświadczeniami, które są zbyt osobiste lub prywatne).
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos wersetu: Nauki i Przymierza 9:9. Poproś uczniów, aby odszukali wyrażenia, które opisują, jak możemy się dowiedzieć, że podjęta przez nas decyzja nie jest właściwa. Aby pomóc uczniom w zrozumieniu wyrażenia „[drętwota] myśli”, poproś jednego z uczniów o przeczytanie następującej wypowiedzi Starszego Richarda G. Scotta, w której wyjaśnia on jeden ze sposobów, w jaki można odczuć drętwotę myśli:
Poproś uczniów, aby zapisali w swoich notatnikach lub dziennikach do studiowania, czego nauczyli się o sposobach otrzymywania objawień, które pomogą im podejmować ważne decyzje.
Pan zachęca Olivera, aby kontynuował pracę, do której został powołany
Przypomnij uczniom, że Oliver został powołany na pisarza dla Proroka (zob. NiP 9:1, 4). Poproś uczniów, aby przeczytali po cichu fragment: Nauki i Przymierza 9:12–14 i odszukali słowa lub wyrażenia, które stanowiły pocieszenie dla Józefa Smitha i Olivera Cowdery’ego w tamtym okresie. Poproś uczniów, aby podzielili się słowami lub wyrażeniami, które wywarły na nich wrażenie, i wytłumaczyli dlaczego.
Na zakończenie lekcji możesz podzielić się świadectwem, że możemy otrzymać osobiste objawienie, jeśli tylko postępujemy zgodnie z zasadami przedstawionymi w rozdziale: Nauki i Przymierza 9.
Starszy Richard G. Scott z Kworum Dwunastu Apostołów udzielił rady dotyczącej tego, dlaczego czasami czujemy, że nie otrzymaliśmy natychmiastowej odpowiedzi na modlitwę:
Obraz
Starszy Richard G. Scott
„Co zrobić, gdy pilnie przygotowaliście się, modliliście żarliwie, czekaliście wystarczająco długo na odpowiedź i nadal nie czujecie odpowiedzi? Możecie wyrazić swoją wdzięczność, gdy coś takiego nastąpi, gdyż to jest dowód Jego zaufania. Gdy żyjecie godnie, gdy wasz wybór jest zgodny z naukami Zbawiciela i musicie działać, zróbcie to, pokładając w Nim ufność. Gdy jesteście wrażliwi na podpowiedzi Ducha, jedna z dwóch rzeczy na pewno się stanie w odpowiednim czasie: albo nadejdzie drętwota myśli, wskazująca niewłaściwy wybór, albo poczujecie spokój lub palące uczucie w piersi, potwierdzające, że wasz wybór jest właściwy. Kiedy żyjecie w prawy sposób i działacie z ufnością, Bóg nie pozwoli wam iść naprzód zbyt daleko bez ostrzegającego uczucia, że podjęliście błędną decyzję” („Korzystanie z nadprzyrodzonego daru modlitwy”, Ensign lub Liahona, maj 2007, str. 10).
„Spotkałem ludzi, którzy mówili mi, że nigdy nie mieli świadectwa od Ducha Świętego, ponieważ nie odczuli palącego uczucia w piersi.
Co oznacza ‘palące uczucie w piersi’? Czy musi to być uczucie fizycznego gorąca wytworzonego w procesie spalania? Jeśli to tak ma być, wiem, że nigdy nie odczułem palącego uczucia w piersi. W tym fragmencie pisma świętego słowo ‘palące’ oznacza uczucie pocieszenia i spokoju. To jest świadectwo, jakie otrzymuje wiele osób. W taki sposób działa objawienie.
Zaprawdę cichy, spokojny głos jest właśnie taki: ‘cichy’ i ‘spokojny’” („Teaching and Learning by the Spirit”, Ensign, marzec 1997, str. 13).