Nauki i Przymierza 20–23 (część 6.)

Materiały przygotowawcze dla nauczyciela prowadzącego program samodzielnego studiowania

Streszczenie lekcji do codziennego samodzielnego studiowania

Poniższe podsumowanie wydarzeń, doktryn i zasad, z jakimi uczniowie zapoznali się podczas studiowania rozdziałów: Nauki i Przymierza 20–23 (część 6.), nie zakłada, że musisz ich nauczać w ramach swojej lekcji. Twoja lekcja ma koncentrować się jedynie na kilku doktrynach i zasadach. Postępuj zgodnie z podszeptami Ducha Świętego, mając na uwadze potrzeby swoich uczniów.

Dzień 1. (Nauki i Przymierza 20:1–36)

Lekcja ta podkreśliła, że Józef Smith został powołany przez Boga, aby zorganizować Kościół Jezusa Chrystusa. Pomogła uczniom zrozumieć, że ujawnienie Księgi Mormona jest dowodem na prawdziwość Przywrócenia. Uczniowie rozpoznali też fundamentalne prawdy na temat charakteru i natury Boskiej Trójcy.

Dzień 2. (Nauki i Przymierza 20:38–67)

Uczniowie przestudiowali obowiązki urzędów kapłańskich oraz dowiedzieli się, że kiedy synowie Ojca Niebieskiego otrzymują wyższe urzędy kapłańskie, otrzymują też większe obowiązki i możliwości służby bliźnim. Uczniowie przestudiowali również obowiązki posiadaczy kapłaństwa związane z udzielaniem obrzędów ewangelii oraz opieką i posługą wśród członków Kościoła.

Dzień 3. (Nauki i Przymierza 20:37, 68–84)

Uczniowie uczyli się o obrzędach chrztu i sakramentu. Aby chrzest był uznany przez Boga, musi być dokonany we właściwy sposób oraz przez osobę posiadającą właściwe upoważnienie. Uczniowie zastanowili się też nad obietnicą, że jeśli będą wierni przymierzom chrztu i godnie będą przyjmować sakrament, zawsze będą mogli mieć z sobą Ducha.

Dzień 4. (Nauki i Przymierza 21–23)

Kiedy uczniowie poznawali wydarzenia towarzyszące formalnemu zorganizowaniu Kościoła, przestudiowali też następujące prawdy: Bóg natchnął Józefa Smitha, aby przywrócił Kościół Jezusa Chrystusa. Gdy ludzie będą zważać na słowa proroka, będą chronieni przed przeciwnikiem i otrzymają błogosławieństwa niebios. Chrzest musi być dokonany na mocy upoważnienia od Boga. Kiedy pragniemy służyć Panu, możemy otrzymać od Niego szczególne wskazówki, a gdy będziemy się do nich stosować, Pan nas pobłogosławi.

Wprowadzenie

Kościół został zorganizowany w oparciu o objawienia, jakie Pan dał Prorokowi Józefowi Smithowi. Lekcja ta podkreśla ważność objawień, jakie Pan daje Swoim prorokom.

Propozycje dotyczące nauczania

Nauki i Przymierza 20–21

Pan organizuje Swój Kościół

Przygotuj dwie kartki, na których znajdą się następujące ilustracje. Nie pokazuj ich uczniom do czasu, aż będziesz z nich korzystać zgodnie z poniższymi instrukcjami.

Powiedz uczniom, że pokażesz im dwie ilustracje, a oni niech narysują to, co widzą. Wyjaśnij, że każdą ilustrację będą widzieli tylko przez jedną sekundę, więc powinni dokładnie się im przyjrzeć. Pokaż pierwszą ilustrację, daj uczniom czas na narysowanie, a następnie pokaż drugą ilustrację i pozwól im ją przerysować.

Która ilustracja była łatwiejsza do przerysowania?

Pokaż obie ilustracje jednocześnie. Zwróć uwagę, że obie ilustracje mają tyle samo odcinków.

Dlaczego drugą ilustrację łatwiej było przerysować? (Dwanaście odcinków narysowanych w uporządkowany sposób łatwiej jest przerysować).
Czego możemy się nauczyć na podstawie rysowania tych dwóch ilustracji?

Wyjaśnij, że kiedy Jezus Chrystus przywrócił Swój Kościół, dał kilka objawień na temat tego, jak powinien być on zorganizowany i kto powinien mu przewodzić.

W jaki sposób prorok i 12 apostołów nadają porządek w Kościele?

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos wersetów: Nauki i Przymierza 20:1–2, a innego o przeczytanie wersetów: Nauki i Przymierza 21:1–3. Reszta klasy niech śledzi tekst i poszuka jednego z pierwszych etapów ustanawiania porządku w Kościele przez Jezusa Chrystusa.

Co zrobił Zbawiciel, według tych wersetów, aby ustanowić porządek i pomóc w zorganizowaniu Swego Kościoła? (Powołał Józefa Smitha jako proroka, dał mu przykazania oraz wskazówki na temat zorganizowania Kościoła).

Podsumuj odpowiedzi uczniów, pisząc na tablicy: Bóg pokierował Józefa Smitha, aby przywrócił Jego Kościół.

Jak myślicie, dlaczego posiadanie proroka jest konieczne do przywrócenia Kościoła Jezusa Chrystusa?

Poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, jak przestudiowany w tym tygodniu materiał pomógł im bardziej docenić Józefa Smitha i jego rolę w przywróceniu Kościoła Jezusa Chrystusa. Podziel się swoim świadectwem, że Józef Smith otrzymał objawienie i wskazówki potrzebne do ustanowienia Kościoła Pana i że poprzez niego Pan zaprowadził porządek w Swoim królestwie na ziemi.

Poproś, aby uczniowie przeczytali po cichu wersety: Nauki i Przymierza 21:5–6 i odnaleźli trzy błogosławieństwa obiecane tym, którzy przyjmują słowa Proroka Józefa Smitha z cierpliwością i wiarą. Gdy przeczytają, wyjaśnij, że te obietnice odnoszą się też do słuchania żyjącego proroka.

Jak podsumowalibyście błogosławieństwa obiecane ludziom, którzy zważają na słowa proroka? (Oto jeden ze sposobów na zapisanie tej zasady: Kiedy zważamy na słowa proroka, jesteśmy chronieni przed przeciwnikiem i otrzymujemy błogosławieństwa niebios).
Dlaczego zważanie na słowa proroka (przyjmowanie ich i życie według nich), a nie tylko słuchanie ich, jest ważne, abyśmy mogli otrzymać te błogosławieństwa?
Kiedy wy lub ktoś, kogo znacie, byliście chronieni przed przeciwnikiem dzięki postępowaniu zgodnie ze słowami żyjącego proroka?

Poproś uczniów, aby zastanowili się nad nauką żyjącego proroka, na którą bardziej powinni zważać lub efektywniej stosować w życiu. Zachęć ich, aby zrobili dziś coś zgodnie z tą nauką.

Zapisz na tablicy wyrażenie: „Wiemy, że…”.

Przypomnij uczniom, że rozdział: Nauki i Przymierza 20 został odczytany na głos podczas kilku z pierwszych konferencji Kościoła i służył jako przypomnienie członkom nowego Kościoła o wielu ważnych prawdach ewangelii Jezusa Chrystusa. Podziel uczniów na cztery grupy. Przydziel każdej z nich jeden z poniższych fragmentów. Niech poszukają doktryn, które można byłoby zapisać pod nagłówkiem: „Wiemy, że…”.

Kiedy uczniowie przestudiują swoje wersety, niech wymienią doktryny, które znaleźli. Poproś jednego z nich, aby zapisywał te prawdy na tablicy, gdy reszta klasy będzie je podawać.

Znalezione przez nich doktryny mogą obejmować te wypisane poniżej:

Bóg żyje i jest nieskończony, wieczny i niezmienny (werset 17.).

Jesteśmy stworzeni na obraz i podobieństwo Boga (werset 18.).

Bóg dał Swego Jednorodzonego Syna, aby został ukrzyżowany i zmartwychwstał (wersety 21–23).

Wszyscy ludzie muszą odpokutować, uwierzyć w Jezusa Chrystusa, zostać ochrzczeni i wytrwać do końca, aby mogli zostać zbawieni (wersety 25., 29.).

Kiedy uczniowie skończą wymienianie prawd znalezionych w tych wersetach, poproś, aby wybrali jedną, która ma dla nich duże znaczenie i o prawdziwości której są osobiście przekonani. Poproś kilkoro uczniów, aby podzielili się swym świadectwem o wybranej prawdzie i wyjaśnili, dlaczego jest dla nich istotna.

Zakończ lekcję, dzieląc się swym świadectwem o omawianych dzisiaj prawdach oraz mówiąc, jak bardzo jesteś wdzięczny za przynależność do przywróconego Kościoła Pana.

Następna część (Nauki i Przymierza 24–29)

Co należy zrobić w sytuacji, gdy ktoś, kto nie jest prorokiem, mówi, że otrzymał objawienie dla całego Kościoła? W następnej części uczniowie dowiedzą się, w jaki sposób Prorok Józef Smith poradził sobie z tym problemem. Poznają też kilka znaków Drugiego Przyjścia.