Nauki i Przymierza 84–87 (część 18.)

Materiały przygotowawcze dla nauczyciela prowadzącego program samodzielnego studiowania

Streszczenie lekcji do codziennego samodzielnego studiowania

Poniższe podsumowanie wydarzeń, doktryn i zasad, z jakimi uczniowie zapoznali się podczas studiowania rozdziałów: Nauki i Przymierza 84–87 (część 18.), nie zakłada, że musisz ich nauczać w ramach swojej lekcji. Twoja lekcja ma koncentrować się jedynie na kilku doktrynach i zasadach. Postępuj zgodnie z podszeptami Ducha Świętego, mając na uwadze potrzeby swoich uczniów.

Dzień 1. (Nauki i Przymierza 84:1–42)

Uczniowie studiowali objawienie o świątyni, która ma być zbudowana w Nowej Jerozolimie i czytali też o wysiłkach Mojżesza związanych z przygotowaniem ludu na wejście do obecności Boga. Uczniowie poznali następujące zasady: aby upodobnić się do Boga i żyć w Jego obecności, musimy otrzymać obrzędy Kapłaństwa Melchizedeka; jeśli ci, którzy otrzymują kapłaństwo, będą rozwijać swoje powołanie, Bóg uświęci ich i da im wszystko, co sam posiada.

Dzień 2. (Nauki i Przymierza 84:43–120)

Podczas tej lekcji uczniowie poznali dwie zasady, które mogą pomóc im powrócić do obecności Boga: Jeśli pilnie będziemy zważać na słowo Boże, to zostaniemy oświeceni przez Ducha Chrystusa; jeśli zważamy na głos Ducha Jezusa Chrystusa, przychodzimy do Ojca. Uczniowie dowiedzieli się też, że jeśli będziemy lekceważyć słowo Boże, nasze umysły zostaną zaćmione i zostaniemy potępieni. Podczas tej lekcji wielokrotnie powtarzała się rada, aby wiernie studiować pisma święte i żyć zgodnie z tym, czego one nauczają. Ponadto uczniowie dowiedzieli się, że wszyscy święci w dniach ostatnich mają obowiązek niesienia ewangelii całemu światu.

Dzień 3. (Nauki i Przymierza 85–86)

Podczas tej lekcji uczniowie zastanawiali się nad ważnością prowadzenia zapisów kościelnych. Dowiedzieli się, że jeśli żyjemy zgodnie z prawami Bożymi, nasze imiona zostaną zapisane w rejestrach kościelnych dotyczących wiernych członków Kościoła. Uczniowie dokonali dalszych spostrzeżeń związanych z przypowieścią o pszenicy i kąkolu oraz odkryli, że Pan zgromadzi prawych w dniach ostatnich, a następnie zniszczy niegodziwych w czasie Swego Drugiego Przyjścia. Poza tym uczniowie dowiedzieli się, że możemy nieść ludziom zbawienie poprzez pomaganie im w otrzymaniu błogosławieństw ewangelii.

Dzień 4. (Nauki i Przymierza 87)

Uczniowie studiowali proroctwo Proroka Józefa Smitha odnoszące się do wojny w dniach ostatnich i dowiedzieli się, że Pan może objawić nam przyszłe wydarzenia przez Swoich proroków. Dowiedzieli się też, że słowa Pana przekazane przez Proroka Józefa Smitha wypełniły się, a także tego, w jaki sposób to się stało. Zastanawiali się też nad ważnością pozostawania w świętych miejscach i nad tym, by nie dać się poruszyć, aż nadejdzie Pan.

Wprowadzenie

Lekcja ta pomoże uczniom w zrozumieniu i wyjaśnianiu doktryny kapłaństwa. Da też uczniom możliwość podzielenia się tym, czego się nauczyli w ciągu minionego tygodnia w ramach indywidualnej nauki tego, jak możemy być lepszymi narzędziami w rękach Boga i jak rozwijać kapłaństwo.

Propozycje dotyczące nauczania

Uwaga: W ramach przygotowań do tej lekcji, poproś jednego z uczniów o przyniesienie na zajęcia linii upoważnienia kapłańskiego (swojej lub członka swojej rodziny). Kopię osobistej linii upoważnienia Kapłaństwa Melchizedeka można uzyskać, wysyłając e-mail do Member and Statistical Records of the Church (Dział rejestrów członkowskich i statystycznych Kościoła) na adres: lineofauthority@ldschurch.org; w temacie należy wpisać: PLA. Automatyczna odpowiedź będzie zawierać formularz, który należy wypełnić i odesłać.

Nauki i Przymierza 84

Pan wyjawia linię kapłańską Mojżesza

Pomóż uczniom przejrzeć terminologię, którą poznali w tym tygodniu, dzieląc uczniów na pary. W każdej parze jeden uczeń musi odwrócić się tyłem do tablicy, aby nie widział tego, co się na niej znajduje. Wyjaśnij, że zapiszesz na tablicy kluczowe słowo lub wyrażenie odnoszące się do podstawowej doktryny ewangelii. Uczniowie zwróceni w kierunku tablicy zdefiniują lub opiszą po cichu swoim partnerom kluczowe słowo lub wyrażenie, które ich kolega z pary będzie musiał odgadnąć. Następnie uczniowie zamienią się rolami, a ty zapiszesz na tablicy nowe słowo lub wyrażenie.

Rozpocznij ćwiczenie od zapisania na tablicy słowa kapłaństwo. Kiedy uczniowie rozpoznają to słowo, kontynuuj zajęcia z użyciem następujących słów i wyrażeń: obrzęd, Kapłaństwo Aarona, przymierze, Kapłaństwo Melchizedeka, obrzędy niezbędne do zbawienia. (Jeśli uznasz to za pomocne, możesz zatrzymać się po każdym odgadniętym słowie lub terminie i pokrótce omówić z klasą jego definicję. Krótkie definicje niektórych terminów dostępne są w ćwiczeniu z części 18.: dniu 1. w przewodniku do studiowania dla ucznia w ramach studiowania samodzielnego. Dokładniejsze wyjaśnienia znajdują się w części „Podstawowe doktryny” w aneksie znajdującym się na końcu tego podręcznika pod hasłami „Kapłaństwo i klucze kapłańskie” lub „Obrzędy i przymierza”). Po ukończeniu tego ćwiczenia zadaj następujące pytanie:

Które obrzędy ewangelii są obrzędami niezbędnymi do zbawienia? (Kiedy uczniowie będą odpowiadać, zapisuj na tablicy następujące obrzędy: chrzest, konfirmacja, nadanie Kapłaństwa Melchizedeka [w przypadku mężczyzn], obdarowanie świątynne oraz zapieczętowanie świątynne).

Wyjaśnij, że rozdział: Nauki i Przymierza 84 uczy, że Mojżesz, będąc prawym posiadaczem kapłaństwa, pragnął pomóc ludziom w zbliżeniu się do Boga poprzez niezbędne do zbawienia obrzędy kapłaństwa. Poproś uczniów, aby przejrzeli wersety: Nauki i Przymierza 84:6–17, aby dowiedzieć się, w jaki sposób Mojżesz prześledził linię upoważnienia kapłańskiego do Adama, który otrzymał je od Boga.

Czego dowiadujecie się o kapłaństwie z tych wersetów? (Uczniowie mogą dostrzec różne doktryny, ale upewnij się, że podkreślono następującą zasadę: Kapłaństwo pochodzi od Boga i jest nadawane przez nałożenie rąk przez tych, którzy posiadają upoważnienie).

W tym momencie poproś wybranego ucznia o podzielenie się linią upoważnienia poprzez przeczytanie jej lub zapisanie jej na tablicy. Wyjaśnij uczniom, że linia upoważnienia kapłańskiego pokazuje, w jaki sposób upoważnienie kapłańskie zostało przekazane od jednego posiadacza kapłaństwa do drugiego, począwszy od Jezusa Chrystusa, a skończywszy na posiadaczu kapłaństwa w naszych czasach.

Jak myślicie, dlaczego ważne jest, aby posiadacz kapłaństwa potrafił prześledzić linię upoważnienia kapłańskiego do Boga? (Zob. List do Hebrajczyków 5:4).
Jakie mieliście doświadczenia, które wzmocniły wasze świadectwo o kapłaństwie?

Poproś kilkoro uczniów, aby po kolei czytali na głos przysięgę i przymierze kapłańskie w wersetach: Nauki i Przymierza 84:33–44.

Co Pan obiecuje tym, którzy otrzymali kapłaństwo i rozwijają swoje powołanie? (Uczniowie powinni rozpoznać następującą zasadę: Jeśli ci, którzy otrzymują kapłaństwo, będą rozwijać swoje powołania, to Bóg uświęci ich i da im wszystko, co sam posiada).
W jaki sposób posiadacze Kapłaństwa Aarona mogą rozwijać swoje powołania kapłańskie?
Kiedy byliście błogosławieni, ponieważ posiadacz kapłaństwa rozwijał swoje powołanie?

Aby umożliwić uczniom podzielenie się niektórymi spostrzeżeniami, jakie zyskali podczas studiowania w ubiegłym tygodniu, możesz zadać niektóre lub wszystkie z poniższych pytań: (Uwaga: Kiedy przygotowujesz się do tej części lekcji, możesz przejrzeć treść zapisaną w dniu 2. w tej części w przewodniku dla uczniów do samodzielnego studiowania).

Czego dowiedzieliście się o ważności pilnego zważania na słowo Boże? (Zob. NiP 84:43–45, 54–58).
Co się zmieniło w waszym życiu dzięki pilnemu studiowaniu i stosowaniu słowa Bożego?
Jaki mamy obowiązek względem ludzi na ziemi? (Zob. NiP 84:61–62, 85–88).
W jaki sposób możecie pomóc w wypełnianiu obowiązku niesienia ewangelii całemu światu?

Nauki i Przymierza 87

Józef Smith prorokuje o wojnach, które ogarną wszystkie narody ziemi

Poproś uczniów, aby podsumowali, czego się dowiedzieli na temat proroctwa zawartego w rozdziale: Nauki i Przymierza 87.

W jaki sposób studiowanie tego objawienia wzmocniło waszą wiarę, że Pan może objawić przyszłe wydarzenia poprzez Swoich proroków?
W jaki sposób rozdział: Nauki i Przymierza 87 wzmocnił wasze świadectwo, że Józef Smith jest prawdziwym prorokiem?

Potwierdź, że każde proroctwo z rozdziału: Nauki i Przymierza 87 albo się już wypełniło, albo jeszcze się wypełni. Poproś uczniów, aby przeczytali werset: Nauki i Przymierza 87:8 i dowiedzieli się, co Pan przykazał nam uczynić, abyśmy przygotowali się na wojny i zniszczenia, które ogarną ziemię w dniach ostatnich.

Co Pan przykazuje nam uczynić? (Pomóż im dostrzec następującą zasadę: Mamy stać na świętych miejscach i nie dać się poruszyć, aż nadejdzie Pan).
W jakich świętych miejscach możemy odnaleźć spokój i bezpieczeństwo?
Czy kiedykolwiek czuliście się błogosławieni spokojem i bezpieczeństwem, kiedy staliście w jednym z takich świętych miejsc?

Zakończ lekcję, składając świadectwo o prawdach, które omówiłeś z uczniami.

Następna część (Nauki i Przymierza 88–89)

Aby przygotować uczniów do przestudiowania rozdziałów: Nauki i Przymierza 88–89, możesz poprosić, aby zastanowili się nad następującą kwestią: Czy kiedykolwiek czuliście się samotni lub martwiliście się, że Ojciec Niebieski nie wie, przez co przechodzicie lub nie zna waszych potrzeb? Studiując rozdział: Nauki i Przymierza 88, odszukajcie odpowiedzi Pana na tego rodzaju odczucia. Jakie „[zło] i zamysły […] istnieją […] w sercach ludzi spiskujących” (NiP 89:4) w dniach ostatnich? Podczas studiowania rozdziału: Nauki i Przymierza 89 poszukajcie rady, jakiej udzielił Pan, aby ochronić was przed tego typu złem i zamysłami.