Nauki i Przymierza 24–29:30 (część 7.)

Materiały przygotowawcze dla nauczyciela prowadzącego program samodzielnego studiowania

Streszczenie lekcji do codziennego samodzielnego studiowania

Poniższe podsumowanie wydarzeń, doktryn i zasad, z jakimi uczniowie zapoznali się podczas studiowania rozdziałów: Nauki i Przymierza 24–29:30 (część 7.), nie zakłada, że masz ich nauczać w ramach swojej lekcji. Twoja lekcja ma koncentrować się jedynie na kilku doktrynach i zasadach. Postępuj zgodnie z podszeptami Ducha Świętego, mając na uwadze potrzeby swoich uczniów.

Dzień 1. (Nauki i Przymierza 24–26)

Dzięki radzie Pana udzielonej Józefowi Smithowi i Oliverowi Cowdery’emu na temat tego, jak należy reagować na próby, uczniowie dowiedzieli się, że powinniśmy być cierpliwi i wytrwać w cierpieniu, ponieważ Pan jest z nami. Kiedy uczniowie studiowali radę, jakiej Pan udzielił Emmie Smith na temat jej roli w Kościele, znaleźli kilka zasad i wybrali jedną, na której mieli się skupić, ponieważ ich zdaniem miała ona zastosowanie w ich życiu. Na koniec uczniowie przestudiowali deklarację Pana mówiącą, że wszystko ma być dokonywane zgodnie z prawem powszechnej zgody w Kościele i zastanawiali się, w jaki sposób mogą wypełniać zobowiązanie, by wspierać osoby powołane i poparte do służby w ich okręgach czy gminach.

Dzień 2. (Nauki i Przymierza 27)

Kiedy uczniowie studiowali rozdział: Nauki i Przymierza 27, dowiedzieli się, że kiedy przyjmujemy sakrament, mamy pamiętać o zadość czyniącej ofierze Jezusa Chrystusa. Dowiedzieli się też, że żyjemy w dyspensacji pełni czasów, w której są dostępne wszystkie klucze ewangelii, obrzędy i prawdy minionych dyspensacji. Aby móc oprzeć się złu w naszych czasach, uczniowie byli zachęcani do założenia całej zbroi Bożej.

Dzień 3. (Nauki i Przymierza 28)

Z rady, jakiej Zbawiciel udzielił Oliverowi Cowdery’emu, uczniowie dowiedzieli się, że w Kościele Jezusa Chrystusa poszczególni członkowie nie otrzymują objawienia, by kierować kimś, kto im przewodniczy i że jedynie Prezydent Kościoła otrzymuje objawienia dla całego Kościoła. Możemy jednak otrzymywać objawienia dla własnej korzyści i pomocy w powołaniach i zadaniach, jakie nam przydzielono. Uczniowie dowiedzieli się też, że na przywódcach Kościoła spoczywa odpowiedzialność za poprawianie tych, którzy sprowadzają innych ludzi na manowce i że w Kościele Jezusa Chrystusa wszystko musi się dziać zgodnie z ustalonym porządkiem.

Dzień 4. (Nauki i Przymierza 29:1–30)

Z nauk Zbawiciela na temat Drugiego Przyjścia i wydarzeń następujących po Milenium uczniowie dowiedzieli się, że ci, którzy przyjdą do Zbawiciela, będą przygotowani na próby i udręki dni ostatnich i otrzymają życie wieczne. Lekcja ta pomogła uczniom zrozumieć, że ponieważ Jezus Chrystus zadośćuczynił za nasze grzechy i jest naszym Orędownikiem u Ojca, możemy wznieść nasze serca i radować się.

Wprowadzenie

Lekcja ta da uczniom możliwość pogłębienia zrozumienia ważności przywdziania całej zbroi Bożej. Kiedy uczniowie poznają znaczenie każdej części zbroi Bożej, będą mieli możliwość oceny wytrzymałości ich zbroi i dokonania zmian zgodnie z podszeptami Ducha Świętego.

Propozycje dotyczące nauczania

Nauki i Przymierza 27:15–18

Pan nakazuje Swojemu ludowi, aby założył całą zbroję Bożą

Przynieś do klasy jakiś sprzęt ochronny, np. ochraniacze sportowe, okulary ochronne, rękawiczki medyczne, kask albo kamizelkę kuloodporną. Poproś uczniów, aby wyjaśnili, jaką funkcję spełnia ten sprzęt i w jaki sposób ochrania osobę, która z niego korzysta. Wyjaśnij, że podczas gdy te przedmioty chronią nas pod względem fizycznym, Pan udzielił rad, aby chronić nas duchowo.

Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos werset: Nauki i Przymierza 27:15. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, co zgodnie ze słowem Pana musimy robić, aby uzyskać ochronę duchową.

Co musimy zrobić, aby uzyskać ochronę duchową?
Co, zgodnie z tym wersetem, Pan obiecał tym, którzy założą całą zbroję Bożą?

Zapisz na tablicy następującą zasadę: Jeśli założymy na siebie całą zbroję Bożą, będziemy w stanie przeciwstawić się złu.

Jak myślicie, dlaczego ważne jest, aby włożyć całą zbroję Bożą, a nie tylko jej część?

Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos fragment: Nauki i Przymierza 27:16–18. Reszta klasy niech śledzi tekst i znajdzie każdą część zbroi duchowej, jaką powinniśmy włożyć, aby móc oprzeć się złu. Poproś jednego ucznia, aby wypisał na tablicy (lub narysował) części zbroi, kiedy klasa będzie je podawać. (Możesz zwrócić uwagę, że Apostoł Paweł również nauczał o całej zbroi Bożej [zob. List do Efezjan 6:11–17]).

Aby przybliżyć uczniom znaczenie duchowej ochrony opisanej w tych wersetach, podziel klasę na mniejsze grupy i przydziel każdej z nich jedną część zbroi. Daj każdej grupie kopię poniższej wypowiedzi Prezydenta Harolda B. Lee oraz poniższe informacje i pytania dotyczące przydzielonej im części zbroi. Poproś uczniów, aby w grupach odpowiedzieli na pytania dotyczące przydzielonej im części zbroi i przygotowali się do podzielenia się swoimi odpowiedziami z resztą klasy.

„Są cztery części ciała, o których Apostoł Paweł mówi, że [są] najbardziej podatne na moce ciemności. Biodra są symbolem cnoty i czystości moralnej. Serce jest symbolem naszego postępowania. Nasze stopy symbolizują nasze cele w życiu i wreszcie głowa jest symbolem naszych myśli” (Harold B. Lee, Feet Shod with the Preparation of the Gospel of Peace, Brigham Young University Speeches of the Year [9 listopada 1954], str. 2).

„Opasawszy się prawdą” (zob. NiP 27:15–16):

Prezydent Lee powiedział: „Lędźwie to część ciała pomiędzy dolnymi żebrami a udami, w której, jak wiecie, znajdują się niezwykle ważne organy rozrodcze” (Feet Shod, str. 2). Opasać znaczy mocno spiąć pasem.

Jak myślicie, dlaczego Szatan atakuje naszą czystość, cnotę i moralność?
Jak myślicie, w jaki sposób Boże normy moralne mogą pomóc nam pozostać czystymi, cnotliwymi i niewinnymi?

Studiowanie pism świętych pomaga nam opasać się prawdą i chronić prawdę oraz czystość moralną.

Napierśnik prawości (NiP 27:16):

Co według Prezydenta Lee osłania napierśnik?
Jak myślicie, w jaki sposób prawość w sercu (nasze pragnienia) wpływa na naszą zdolność do staczania duchowych bitew?

„Obuwszy się w ewangelię pokoju” (NiP 27:16):

„Obuwszy się” oznacza założenie butów lub innego rodzaju ochraniaczy na stopy.

Czego symbolem według Prezydenta Lee są nasze stopy?
W jaki sposób Szatan atakuje nasze życiowe cele?
Czego Bóg kazał nam się „chwytać”, by pomóc nam kroczyć po ścieżce życia ku wypełnieniu naszych celów? (Zob. 1 Nefi 8:24).
W jaki sposób koncentrowanie się na prawych celach pomaga nam przezwyciężać pokusy?

„Tarcza wiary” (NiP 27:17):

Jak myślicie, co oznacza zwrot „ugasić wszystkie ogniste strzały [pokusy] niegodziwych”?
W jaki sposób wiara was chroni i osłania?

„Hełm zbawienia” (NiP 27:18):

Co według Prezydenta Lee jest chronione, kiedy mamy okrytą głowę?
Dlaczego ważne jest, byśmy chronili nasze myśli?
W jaki sposób Szatan atakuje nasze myśli?
Co konkretnie możemy zrobić, aby chronić nasze myśli?

„Miecz mojego Ducha” (NiP 27:18):

W jaki sposób Duch może nam pomóc przetrwać ataki Szatana?
Jaką przewagę daje nam towarzystwo Ducha w walce ze złem?
W jaki sposób słowo Boże pomaga nam korzystać z miecza Ducha?
Co możecie zrobić, aby zaprosić Ducha do swojego życia?

Kiedy uczniowie przedstawią już swoje odpowiedzi, przeczytaj następującą wypowiedź Starszego M. Russella Ballarda z Kworum Dwunastu Apostołów i poproś uczniów, aby przysłuchali się, w jaki sposób możemy przywdziać i wzmocnić zbroję Bożą:

„Lubię myśleć o tej duchowej zbroi, nie jako jednym kawałku metalu wytopionym, żeby pasował idealnie do ciała, ale jak o kolczudze. Kolczuga zrobiona jest z setek połączonych ze sobą małych kawałków stali, co pozwala na większą swobodę ruchu, zapewniając ten sam rodzaj ochrony. Mówię o tym, gdyż z mojego doświadczenia wynika, że nie ma jednej wielkiej i spektakularnej rzeczy, którą możemy zrobić, aby uzbroić się duchowo. Prawdziwa duchowa moc pochodzi z wielu drobnych aktów, które splatają się ze sobą, tworząc materiał duchowych fortyfikacji, który chroni nas i osłania przed wszelkim złem” („Be Strong in the Lord”, Ensign, lipiec 2004, str. 8).

Jakie drobne splecione ze sobą czyny pomagają chronić nas przed pokusami i złem?

Poproś uczniów, aby ponownie przyjrzeli się pierwszym linijkom wersetu: Nauki i Przymierza 27:15.

Jakie powinniśmy mieć nastawienie, zakładając na siebie zbroję Bożą? (Powinniśmy „[wznosić] swe serca i [radować się]”). Dlaczego powinniśmy mieć takie nastawienie?
Jaki fragment do opanowania poznaliście w tym tygodniu, który również radzi nam, abyśmy wznosili swe serca i radowali się? (NiP 25:13. Zastanów się nad poproszeniem uczniów o wspólne powtórzenie lub wyrecytowanie fragmentu z pamięci).
W jaki sposób postępowanie zgodnie z przykazaniem danym w wersecie: Nauki i Przymierza 25:13, aby dotrzymywać przymierzy zawartych z Ojcem Niebieskim, może nas chronić przed Szatanem?

Poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym, czego dowiedzieli się podczas dzisiejszej lekcji i poproś ich, aby wybrali jedną konkretną rzecz, którą mogą robić, żeby lepiej osłonić się zbroją Boga. Zachęć ich, aby zapisali ją na kartce, którą będą mogli często czytać, aby pamiętać o swoim zobowiązaniu.

Na zakończenie lekcji poproś kilkoro uczniów o podzielenie się swoimi świadectwami o wymienionych w niej prawdach.

Następna część (Nauki i Przymierza 29:31–50; 30–35)

Ile dzieci Ojca Niebieskiego zostało wypędzonych z nieba w życiu przedziemskim? Dlaczego zostały wypędzone? Co oznacza „[wymłócić] narody”? W następnej części uczniowie poznają odpowiedzi na te pytania. Poznają też pierwszych członków Kościoła, których powołano, aby „wymłócili narody mocą […] Ducha” (NiP 35:13).