Lekcja do samodzielnego studiowania

Nauki i Przymierza 76:81–119; 77–83 (część 17.)

Materiały przygotowawcze dla nauczyciela prowadzącego program samodzielnego studiowania

Streszczenie lekcji do codziennego samodzielnego studiowania

Poniższe podsumowanie wydarzeń, doktryn i zasad, z jakimi uczniowie zapoznali się podczas studiowania rozdziałów: Nauki i Przymierza 76:81–119; 77–83 (część 17.), nie zakłada, że masz ich nauczać w ramach swojej lekcji. Twoja lekcja ma koncentrować się jedynie na kilku doktrynach i zasadach. Postępuj zgodnie z podszeptami Ducha Świętego, mając na uwadze potrzeby swoich uczniów.

Dzień 1. (Nauki i Przymierza 76:81–119; 77)

Kiedy uczniowie zakończyli studiowanie na temat królestw chwały, dowiedzieli się, że ci, którzy odziedziczą królestwo telestialne, muszą wpierw cierpieć w piekle, zanim zostaną odkupieni przez Zbawiciela. Dowiedzieli się też, że to, jakie królestwo chwały odziedziczymy, zależy od naszych czynów w tym życiu i pragnień naszych serc.

Dzień 2. (Nauki i Przymierza 78–80)

Podczas studiowania przykazania Pana, by zorganizować Zjednoczone Przedsiębiorstwo, uczniowie dowiedzieli się, że czynienie tego, co nakazuje Pan, przygotowuje nas do przebywania w królestwie celestialnym. Dowiedzieli się też, że jeśli okażemy wdzięczność za to wszystko, co otrzymaliśmy, to Pan pomnoży nasze błogosławieństwa.

Dzień 3. (Nauki i Przymierza 81)

Kiedy uczniowie uczyli się o wskazówkach Pana dla doradców w Pierwszym Prezydium, odkryli, że Rady Prezydenta Wyższego Kapłaństwa posiada klucze do królestwa Boga na ziemi. Poza tym dowiedzieli się, że doradcy w danym prezydium wspierają prezydenta i mu pomagają. Uczniowie dowiedzieli się też, że jeśli pozostajemy wierni w naszych powołaniach, możemy uczynić wiele dobra dla bliźnich i rozpowszechnić chwałę Boga.

Dzień 4. (Nauki i Przymierza 82–83)

Ze wskazówek, jakie Pan dał pierwszym przywódcom Kościoła, uczniowie dowiedzieli się, że „od tego, komu wiele dano, wiele się wymaga” (NiP 82:3). Uczniowie studiowali ostrzeżenie, jakie dał Pan, że jeśli zgrzeszymy po tym, jak odpokutowaliśmy, nasze poprzednie grzechy do nas powrócą. Dowiedzieli się też, że jeśli będziemy posłuszni Panu, On zawsze będzie dotrzymywał obietnicy i będzie nam błogosławił.

Wprowadzenie

Ta lekcja pomoże uczniom rozpoznać zasady dzięki przykładowi ustanowionemu przez Proroka Józefa Smitha, kiedy zadawał Panu pytania na temat Objawienia Jana.

Propozycje dotyczące nauczania

Uwaga: Uczniowie uczyli się w tym tygodniu dwóch fragmentów do opanowania. Na podstawie wersetu: Nauki i Przymierza 78:19 napisali dwuminutowe przemówienie. Możesz poprosić niektórych, aby zaprezentowali swoje przemówienia całej klasie. Pracowali też nad nauczeniem się na pamięć fragmentu: Nauki i Przymierza 82:10. Zastanów się nad poproszeniem klasy o wspólne wyrecytowanie tego wersetu.

Nauki i Przymierza 77

Pan udziela odpowiedzi na pytania, które Józef Smith zadał na temat Księgi Objawienia Jana

Poproś uczniów, aby po cichu zastanowili się nad tym, czego się ostatnio nauczyli podczas osobistego studiowania pism świętych. Poproś kilkoro uczniów o podzielenie się swoimi przemyśleniami. Następnie poproś kilkoro z nich o podzielenie się pytaniami, które mieli podczas osobistego studiowania pism świętych. Mogą to być pytania związane ze znaczeniem danego słowa lub wyrażenia, tła historycznego danego fragmentu, który przeczytali, lub znaczenia określonego wersetu. (Celem tego ćwiczenia nie jest udzielenie odpowiedzi na pytania uczniów odnośnie do pism świętych, ale podkreślenie, jak ważne jest zadawanie pytań podczas studiowania). Po tym, jak uczniowie podzielą się swoimi przemyśleniami, zadaj następujące pytanie:

• Co pomogło wam w lepszym zrozumieniu pism świętych i znalezieniu odpowiedzi na swoje pytania?

Aby przybliżyć uczniom kontekst rozdziału: Nauki i Przymierza 77, poproś ich, aby przeczytali wstęp do rozdziału i odszukali, co robił Prorok Józef Smith, kiedy otrzymał to objawienie. Po tym, jak uczniowie podzielą się tym, co odnaleźli, możesz wskazać, że wyrażenie „w związku z tłumaczeniem Pism Świętych” odnosi się do przykazania, które Pan dał Józefowi Smithowi, aby dokonał natchnionej korekty Biblii Króla Jakuba. Korekta ta znana jest także jako Joseph Smith Translation [Tłumaczenie Józefa Smitha] i znajduje się w angielskojęzycznej wersji tejże Biblii. Wyjaśnij, że pracując nad Księgą Objawienia Jana, Józef Smith zadał Panu pytania na temat znaczenia kilku wersetów. Pytania, które zadał, oraz odpowiedzi, które Pan mu objawił, są zapisane w rozdziale: Nauki i Przymierza 77. Zachęć uczniów, aby poszukali w rozdziale: Nauki i Przymierza 77 informacji, które pomogą im w pogłębieniu ich zrozumienia pism świętych.

Poproś, żeby uczniowie powiedzieli, w jaki sposób forma rozdziału: Nauki i Przymierza 77 różni się od innych rozdziałów z Nauk i Przymierzy. Powinni zauważyć, że obok każdego wersetu lub akapitu w tym rozdziale znajdują się litery P i O. Wyjaśnij, że każda litera P poprzedza pytanie zadane przez Józefa Smitha, a każda litera O poprzedza odpowiedź udzieloną przez Pana.

Zapytaj, kto przeczytał Księgę Objawienia Jana w części lub całości.

• Dlaczego czytanie Księgi Objawienia Jana może być nie lada wyzwaniem? (Jeżeli uczniowie nie wymienią tego powodu, możesz wyjaśnić, że Księga Objawienia Jana może być trudna w zrozumieniu ze względu na bogatą symbolikę).

Aby podać przykład symboli użytych w Księdze Objawienia Jana, poproś kilkoro uczniów, aby po kolei przeczytali na głos wersety: Objawienie Jana 4:2–8. Pozostałych poproś, aby śledzili tekst i odszukali symbole zawarte w tych wersetach. Poproś jednego z uczniów, aby zapisywał na tablicy symbole, które wymieniają pozostali. (Przykładowe odpowiedzi: tęcza wokół tronu, dwadzieścia cztery trony, złote korony, siedem ognistych pochodni, morze szkliste, cztery postacie).

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos pytania Józefa Smitha, które znajduje się w wersecie: Nauki i Przymierza 77:1. Poproś ucznia, aby zakreślił znajdujący się na tablicy symbol, o zrozumienie którego Józef poprosił Pana (morze szkliste). Następnie poproś innego ucznia, aby przeczytał odpowiedź Pana znajdującą się w wersecie: Nauki i Przymierza 77:1.

• Jak ta odpowiedź pomaga nam lepiej zrozumieć werset: Objawienie Jana 4:6?

Podziel uczniów na pary. Poproś każdą parę, aby przeczytała fragment: Nauki i Przymierza 77:2–5 i odszukała dodatkowe pytania, które Józef Smith zadał odnośnie do symboli zawartych w rozdziale: Objawienie Jana 4, oraz odpowiedzi, których udzielił na nie Pan. Po upływie wyznaczonego czasu poproś kilkoro uczniów, aby podzielili się tym, jak odpowiedzi udzielone przez Pana na pytania zadane przez Józefa Smitha pomogły im zrozumieć niektóre z symboli zawartych we fragmencie: Objawienie Jana 4:2–8.

Poproś uczniów, aby rozważyli, w jaki sposób mogliby wykorzystać naukę płynącą z rozdziału: Nauki i Przymierza 77 do podsumowania tego, co Jan opisał we fragmencie: Objawienie Jana 4:2–8. Poproś kilkoro uczniów o podzielenie się swoim podsumowaniem. Następnie zadaj poniższe pytanie:

• Czego możemy nauczyć się z rozdziału: Nauki i Przymierza 77 na temat roli proroka w zrozumieniu przez nas znaczenia pism świętych? (Mimo że uczniowie mogą użyć innych słów, powinni wymienić następującą doktrynę: Pan objawia właściwą interpretację pisma świętego przez Swoich proroków. Możesz zachęcić uczniów, by zapisali tę doktrynę w swoich pismach świętych na początku rozdziału: Nauki i Przymierza 77).

• Jak myślicie, dlaczego ważne jest poznanie nauk proroków na temat tego, co studiujemy w pismach świętych?

• Gdzie możemy odnaleźć nauki proroków na temat znaczenia tego, o czym czytamy w pismach świętych?

Kiedy uczniowie będą udzielać odpowiedzi na to pytanie, wskaż, że rozdział: Nauki i Przymierza 77 wyjaśnia, iż słowa proroków zapisane w pismach świętych mogą pomóc nam zrozumieć inne wersety. Często słowa zapisane w jednym fragmencie pisma świętego pomagają wyjaśnić lub odnaleźć znaczenie tego, co zostało objawione w innym fragmencie. Wyjaśnij, że przypisy w pismach świętych zawierają odsyłacze do tych pomocnych fragmentów.

Aby podać na to przykład, poproś uczniów o przeczytanie po cichu wersetu: Objawienie Jana 5:1 i odszukanie, co Jan ujrzał w dłoni osoby, która siedziała na tronie. Niech uczniowie opowiedzą o tym, czego się dowiedzieli. Jeśli uczniowie korzystają z angielskojęzycznej Biblii Króla Jakuba w wersji ŚwDO, poproś ich, aby otworzyli na wersecie, o którym mowa w przypisie b dla Objawienia Jana 5:1 (NiP 77:6). (Jeśli uczniowie nie mają dostępu do angielskojęzycznej Biblii Króla Jakuba w wersji ŚwDO, poproś ich, aby przeszli do wersetu: Nauki i Przymierza 77:6 po tym, jak opiszą, czego dowiedzieli się z wersetu: Objawienie Jana 5:1).

Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos fragment: Nauki i Przymierza 77:6–7. Pozostałych poproś, aby śledzili tekst i odszukali pytania Józefa Smitha na temat wersetu: Objawienie Jana 5:1 oraz odpowiedzi, jakich udzielił Pan. Pomocne może okazać się wyjaśnienie, że siedem tysięcy lat odnosi się do okresu od Upadku Adama i Ewy. Nie dotyczy aktualnego wieku ziemi, a w tym okresów stworzenia.

Poproś uczniów, aby własnymi słowami podsumowali odnalezione przez siebie pytania oraz odpowiedzi. Po zakończonym ćwiczeniu zwróć ich uwagę na to, jak korzystanie z przypisów, kiedy studiujemy pisma święte, może pomóc w odkryciu tego, co prorocy powiedzieli na temat czytanych przez nas fragmentów pism świętych.

Podkreśl, że mimo iż tylko prorocy mają upoważnienie, aby interpretować pisma święte dla całego świata, każdy z nas powinien dążyć do zrozumienia i osobistego zastosowania studiowanych wersetów.

• W jaki sposób możemy przyrównać do osobistego studiowania pism świętych to, co uczynił Józef Smith, kiedy studiował i rozważał Księgę Objawienia Jana? (Uczniowie mogą odnaleźć następującą zasadę: Jeśli zwracamy się do Pana, to pomoże nam On zrozumieć pisma święte).

• Dlaczego ważne jest poszukiwanie właściwego znaczenia pism świętych, a następnie dążenie, by zastosować to w swoim życiu?

Poproś uczniów, aby pomyśleli o chwili, w której zwrócili się do Pana o pomoc w zrozumieniu pism świętych oraz zastosowaniu ich do osobistych okoliczności. Poproś kilkoro z nich, aby podzielili się swoimi doświadczeniami.

Wyjaśnij, że pozostała część rozdziału: Nauki i Przymierza 77 zawiera więcej pytań, które zadał Józef Smith na temat Księgi Objawienia, oraz odpowiedzi udzielonych przez Pana. Podsumuj fragment: Nauki i Przymierza 77:8–15, mówiąc uczniom, że dzięki temu objawieniu Józef Smith dowiedział się o niektórych wydarzeniach poprzedzających Drugie Przyjście Zbawiciela.

Poinformuj uczniów, że kiedy będą w przyszłości studiować Księgę Objawienia Jana, odpowiedzi Pana zawarte w rozdziale: Nauki i Przymierza 77 pomogą im zrozumieć znaczenie symboli znajdujących się w tej księdze.

Na zakończenie lekcji złóż świadectwo na temat doktryn i zasad omówionych podczas tej lekcji lub podziel się doświadczeniem, które nastąpiło jako rezultat tego, że zwróciłeś się do Pana z prośbą o pomoc w zrozumieniu pism świętych.

Następna część (Nauki i Przymierza 84–87)

Aby przygotować uczniów na przestudiowanie materiału w przyszłym tygodniu, możesz zachęcić ich, aby zastanowili się nad następującymi kwestiami: Czy kiedykolwiek zastanawialiście się nad tym wszystkim, co ma Ojciec Niebieski? Czy wiedzieliście, że obiecał On podzielić się z nami wszystkim, co posiada? Dzięki studiowaniu rozdziałów: Nauki i Przymierza 84–87 dowiecie się, co musicie zrobić, aby poznać Boga i uzyskać wszystkie błogosławieństwa, które dla was przygotował.